高中团课·志愿服务教学设计：“热辣滚烫”的青春答卷-新时代高中生的志愿服务行动指南

高中团课·志愿服务教学设计：“热辣滚烫”的青春答卷——新时代高中生的志愿服务行动指南

一、教学分析【基础】本节课是面向高中二年级下学期第三期主题团课的教学设计。高二学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，同时也是学业压力逐步加重的阶段。他们对外部世界有较强的好奇心和参与意愿，渴望在实践中锻炼能力、提升自我，但在时间管理、活动策划和成果反馈等方面尚缺乏实践经验。本课以志愿服务为主题，意在引导学生将个人成长融入社会需要，在服务他人与奉献社会的过程中锻造品格、提升素养。二、教学内容分析【重要】本课内容涵盖志愿服务的概念界定、时代价值、实践路径和精神传承四个维度。通过梳理新时期志愿服务的基本特征与发展趋势，结合大量鲜活案例，帮助学生建立起对志愿服务全面、系统、深刻的认识。在知识传授的基础上，注重引导学生掌握参与志愿服务的基本方法和技能，激发其参与热情和行动意愿。三、教学目标【核心素养】（一）政治认同：引导学生认识志愿服务对于国家发展、社会治理和民生改善的重要意义，理解习近平总书记关于志愿服务的重要论述精神，增强对中国特色社会主义制度的认同。（二）科学精神：培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析社会现象的能力，理性认识志愿服务在应对老龄化、社会治理现代化、乡村振兴等重大议题中的独特价值。（三）法治意识：引导学生了解志愿服务相关法律法规与政策规范，增强依法依规开展志愿服务活动的意识。（四）公共参与：激发学生参与志愿服务的积极性，掌握志愿服务的基本方法与技能，在日常生活中主动践行奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。四、教学重难点【高频考点】（一）教学重点：理解志愿服务的精神内涵与时代价值；掌握高中生参与志愿服务的基本路径与方法；了解2025—2026年度我国志愿服务工作的最新进展与政策要求。（二）教学难点：如何在学业压力较大的情况下科学规划和有效参与志愿服务活动；如何将个人专业兴趣与志愿服务有机结合起来，实现自我成长与社会贡献的统一。五、教学方法与手段本节课采用议题式教学、案例教学、情景模拟和实践体验相结合的方式。以真实事件和具体案例贯穿始终，增强课堂的感染力和说服力。结合多媒体资源展示志愿服务的最新数据和典型案例，利用智能化教学平台开展互动讨论，引导学生将课堂所学与现实生活紧密联系。六、教学准备教师准备：收集2025—2026年度全国及陕西省志愿服务典型案例与最新数据；制作多媒体课件，包括志愿服务图片、视频资料；准备学生分组讨论的学习单和活动任务卡；联系学校或社区已有的志愿服务资源，为后续实践做好对接准备。学生准备：课前通过新闻、网络等渠道了解身边的志愿服务活动；思考自己参与的志愿服务经历或计划参与的类型；准备分享自己知道的志愿者故事。七、教学过程（一）导入环节：从“我”身边的志愿故事开始【基础】教师以提问方式开启课堂：“同学们，你参与过志愿服务吗？你身边有没有让你印象深刻的志愿者故事？请大家在小组内分享1—2个真实的经历。”学生在小组内展开交流，每组推选一个故事在全班分享。教师总结导入语：“志愿服务，是用行动诠释爱心的最直接方式。它不需要豪言壮语，只要求一颗真诚的心。据统计，截至目前，我国实名注册志愿者已达2.4亿人，志愿队伍达135万个，志愿服务项目达1332万个。这是一个多么庞大的数字，又是一个多么温暖的群体！”广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者积极响应党和人民号召，主动服务国家战略和百姓民生，参与社会治理，为经济社会高质量发展带来强大助力-7。今天这堂团课，我们就共同走进志愿服务的世界，探寻“热辣滚烫”的青春答案。”（二）新授环节一：时代之问——新时代青年为何要参加志愿服务【重要】1.志愿服务是青年成长成才的“必修课”。志愿服务不仅仅是奉献他人的善行，更是锤炼自我的熔炉。在亲身经历、躬身实践中，个人志向与国家发展实现同频共振，家国情怀由此生发。从点滴做起，从现在开始，兢兢业业、务实奋斗，微光亦能成炬、细流可为江海，汇聚起实现中华民族伟大复兴的澎湃动能-7。对青年来说，志愿服务不是额外的负担，而是一堂生动的“大思政课”。2.志愿服务是国家建设与发展的“蓄水池”。2025年，各地高校的4.8万余名大学生志愿服务西部计划志愿者奔赴基层一线，围绕乡村教育、乡村建设、健康乡村等开展1—3年志愿服务，用行动和汗水践行着“请党放心，强国有我”的青春誓言-7。在2025年第12届世界运动会上，8600余名赛会志愿者分散在竞赛场馆、世运村、主媒体中心、机场、酒店等地，全力保障赛事进程有序推进-40。在哈尔滨，首支以“国际志愿”命名的医疗队伍奔赴毛里塔尼亚，执行“消除白内障致盲项目”-62。这些数字和案例告诉我们：志愿服务已成为服务国家战略、展示中国形象的重要力量。3.志愿服务是社会治理的“润滑剂”。【易错点】有人认为志愿服务只是“锦上添花”，这种理解是片面的。事实上，志愿力量不断拓展边界、延伸触角，在各类场景中积极作为、有力补位，有效激活了各方有序参与社会治理的内生动力，日益成为推进共建共治共享的重要支点-7。（三）新授环节二：行动之基——志愿服务有哪些常见领域与重大行动【核心素养】1.大型赛会志愿服务：以专业素养展示中国青年风采。2025年第12届世界运动会期间，成都近万名“小青椒”志愿者以“热情、专业、高效”的服务标准，在国际舞台上绽放青春光彩。执委会对赛会志愿者开展了外事外交、文明礼仪等14类内容的通识培训并组织测试，确保每位志愿者都能胜任岗位任务-40。5600余名赛会志愿者分布在竞赛场馆、世运村、主媒体中心等地，全力保障赛事进程有序推进。同时，还统筹建设了532个城市志愿服务小站，近万名城市志愿者参与其中-40。这些志愿者的专业表现，让世界看到中国青年的责任与担当。2.春运志愿服务“暖冬行动”：用行动温暖亿万归途。2026年春运期间，各级团组织、青年志愿者组织按照“全面动员、强化引领，聚焦重点、大站为主，组织管理、提升质量”的工作要求，深入开展青年志愿者服务春运“暖冬行动”。在火车站、机场、道路客运站、港口码头、高速公路服务区、地铁等重要交通运输场站，青年志愿者围绕春运旅客普遍性需求，开展咨询引导、秩序维护、重点帮扶、便民利民、应急救援等方面的志愿服务-10。坚持需求导向，推进春运志愿服务项目化运行，加强全流程质效管理，注重规范组织管理，加强志愿者人身安全、物资供应、系统培训等方面的服务保障，进一步提升服务成效-10。3.西部计划志愿服务：把青春挥洒在祖国最需要的地方。【高频考点】2026年大学生志愿服务西部计划招募选派5万名全国项目志愿者（含已招募的第二十八届中国青年志愿者研究生支教团志愿者）到西部地区基层服务，服务期为1至3年，服务协议一年一签-29。西部计划的服务内容分为乡村教育、服务乡村建设、健康乡村、基层青年工作、乡村社会治理、卫国戍边、服务新疆、服务西藏8个专项-29。参加西部计划项目前无工作经历的志愿者，服务期满且考核合格后2年内，在参加机关事业单位考录（招聘）、各类企业吸纳就业、自主创业、落户、升学等方面同等享受应届高校毕业生的相关政策-29。4.乡村振兴志愿服务：用专业知识点亮希望的田野。2025年夏天，山西农业大学与山西省品牌研究会联合发起“家乡‘特’‘优’农产品‘大学生推荐官’公益行动”，活动精心设计了“砥砺学生健康成长”实践育人场景、“大学生宣传家乡‘特’‘优’农产品品牌”跨学科服务产业场景、“以青春力量服务乡村振兴和农业强国战略”专业思政场景，形成“多维目标”融合的创新模式-52。84名青年学子聚焦家乡‘特’‘优’农产品的深入调研与宣传，作品总点击量超过7万次，成为青年服务乡村振兴的生动范例-52。在重庆，重庆文理学院青年志愿者连续四年开展“扶残兴农·‘橘’力相助”志愿服务，累计组织志愿者超过900人次，帮助销售橘子近8万斤，切实为残疾果农缓解了生计压力-53。在新疆若羌，县团委组织150余名大学生西部计划志愿者开展“志愿采枣解民忧·真情服务暖若羌”志愿服务活动，帮助当地农民进行红枣采摘-。在广西，2026年“青春志愿行建功新征程”学雷锋志愿服务活动要求围绕乡村全面振兴目标，引领广大青年投身宜居宜业和美乡村建设，主动对接地方中心工作，联合涉农部门，组织各领域青年志愿者开展科技助农、电商赋能、教育支持、移风易俗、环境整治、政策宣传及治理参与等多样化服务-15。5.社区基层治理志愿服务：打通服务群众的“最后一公里”。2026年，“北碚启明星”志愿服务联合行动中，5700余名西南大学学子组成1330余支队伍踊跃报名，经严格审核，690余支队伍、涵盖3300余名学子脱颖而出。活动服务覆盖全国30个省（自治区、直辖市），累计服务超2.1万小时，开展各类服务活动1500余场，直接受益群众超3.6万人次-43。在湖北荆门，荆门市通过实施“社区计划”项目，以“基层团干+青年志愿者”的模式组建志愿服务队50余支，累计开展洁城清扫、入户宣讲、帮困助弱等志愿服务活动近400场，累计服务时长2000小时-44；依托社区志愿服务队推动开展“四点半课堂”，组织读书行动、志愿服务等活动40余场，覆盖青少年1200余人-44。6.生态环保志愿服务：用行动守护碧水蓝天。2025年六五环境日，64岁的丹江口市“小水滴”志愿者蒋德新获评全国“十佳生态环境志愿者”。他自幼在汉江捕鱼，为响应长江“十年禁渔”政策，率先上交9艘渔船，从“捕鱼人”转身成为“守井人”，几乎每天都驾船巡查汉江水面，清理沿岸垃圾，向游客、居民发放环保宣传资料。他的志愿行动传开后，社区党员、干部群众陆续加入，“德新”护水志愿服务队从最初16人发展到千余人规模-17。在服务队带动下，水源地乱扔垃圾等现象显著减少，节水护水理念日益深入人心。因工作成绩突出，他先后荣获“中国好人”“荆楚楷模”“十堰市道德模范”等荣誉称号-17。7.助老助残志愿服务：传递温暖与关怀。2026年广西实施的青年志愿者助老“金晖行动”中，各级团组织、青年志愿服务组织深入贯彻落实积极应对人口老龄化国家战略，以“八桂银龄守护”等专项行动为抓手，面向全体老年人，重点针对高龄空巢、失能失智等特殊老年人，深化“菜单式”志愿服务，组织青年志愿者积极做好出行、就医、政策咨询、法律援助、智能技术应用等关爱帮扶，创新开展“教育+助老”“代际共居”“以老助老”等志愿服务，推动形成多元养老服务体系-15。在助残方面，聚焦残疾人及其家庭，特别关注贫困残疾青少年等重点群体，深化“结对+接力”工作机制，依托康复机构、特教学校、助残基地等各类服务阵地，系统构建覆盖生活照料、心理疏导、就业支持、教育辅导、健康咨询及权益维护等领域的服务体系，分类提供关爱帮扶、技能培训、政策咨询及社会融合等服务-15。8.援外医疗志愿服务：把中国大爱播撒在世界各地。2026年4月，哈尔滨首支国际志愿医疗队奔赴非洲毛里塔尼亚开展近两个月的医疗志愿服务。作为黑龙江省首支国际志愿医疗队，他们将远赴毛里塔尼亚基法市，执行“消除白内障致盲项目”-62。队员们将开展眼健康筛查、白内障复明手术，还将通过专题学术交流、实操技能培训、诊疗经验分享等多种形式，对当地医护人员进行技术帮扶，全力打造一支“带不走的医疗队”-62。截至目前，黑龙江省眼科医院已先后派出九批次医疗队，累计完成2916例白内障手术，为当地民众送去光明与希望-62。（四）新授环节三：实践之行——高中生如何有效参与志愿服务【解题策略】1.立足校园，做身边志愿服务的“践行者”。（1）积极参与学校组织的志愿服务项目：运动会赛事服务、校园开放日引导、迎新志愿者；（2）“青苗助学”学业帮扶：帮助学业困难的同学；（3）校园环境维护：垃圾分类引导、图书整理、绿化美化。2.【思维方法】走进社区，做邻里服务的“热心人”。（1）结合社区“四点半课堂”辅导社区的学弟学妹完成作业-44；（2）参与社区清洁行动、植树活动、垃圾分类宣传；（3）去敬老院或老年活动中心陪伴老人，参与“金晖行动”，帮助老年人学习使用智能手机-15；（4）参与社区的公益集市、关爱留守儿童等公益活动-44。3.走向社会，做城市文明的“传播者”。（1）利用假期报名图书馆导览与图书整理、博物馆讲解员、科技馆引导等文化志愿服务；（2）春运期间，利用假期在火车站、汽车站开展咨询引导、重点帮扶等“暖冬行动”-10；（3）成为城市大型赛事的志愿者，如2025年成都世运会中的近万名“小青椒”志愿者就是城市文明的亮丽风景线-33；（4）积极参与环保宣传和节水护水志愿服务。4.拥抱自然，做生态文明的“守护者”。（1）关注本地的河流湖泊保护、植树造林活动。像蒋德新志愿者那样，在水源地守护碧水蓝天-17；（2）在校内倡导节约用水用电、光盘行动、垃圾分类；（3）参与生物多样性保护宣传，助力美丽中国建设。5.运用网络，做数字志愿的“探索者”。（1）通过“志愿中国”“志愿汇”“西部志愿汇”等正规平台寻找和报名参与各类志愿活动-29；（2）利用新媒体平台，传播志愿精神，记录和分享温暖的志愿服务故事，弘扬社会正能量；（3）在严格遵守网络安全和个人信息保护的前提下，参与线上的助学辅导、知识科普等网络志愿服务。6.【跨学科链接】结合专业兴趣，做学科融合的“创新者”。（1）语文和英语专长的同学可以做红色故事宣讲、双语讲解或外事服务；（2）对理工科感兴趣的同学可以参与科技馆科普讲解、社区智能设备教学；（3）学习艺术的同学可以参与社区墙绘美化、环保海报设计等。7.【拓展延伸】科学规划时间，实现学业与服务的平衡。志愿服务与学业并非对立关系，而是相辅相成的成长路径。科学规划志愿服务的时间，可采用模块化时间管理法：在日常学习日，合理利用周末时间参与社区服务，每次2—4小时；在寒暑假这样的整块时间，可以安排集中志愿服务项目，如西部计划支教、乡村调研、大型赛会服务等。学会利用碎片化时间处理非学业事务，集中优质精力保障学习，同时通过志愿服务缓解学习焦虑、培养时间管理能力和统筹协调能力。（五）巩固练习与互动探究【基础】环节一：头脑风暴。教师给出三个真实情景，请学生分组讨论并给出志愿服务方案。情景一：老龄化社区中不少独居老人，你会策划什么样的关爱计划？情景二：你的家乡有一种特色农产品滞销，你该如何利用专业力量帮助果农？情景三：学校即将举行百年校庆，你会如何用志愿服务的形式参与到这一盛事中？每个小组15分钟讨论后选派代表陈述方案，师生共同点评。环节二：情景模拟。以“春运志愿服务的一天”为题，进行情景模拟。学生分角色扮演志愿者、旅客、工作人员，模拟在火车站中开展服务的情景。重点演练如何正确引导客流、如何帮助行动不便的旅客、如何为旅客提供准确的交通信息、如何在突发情况下保持冷静妥善处置等关键服务技能。环节三：知识闯关。通过多媒体平台或纸质学习单，检测学生对志愿服务知识的掌握情况。题目涵盖志愿服务精神的核心内涵、主要活动类型、志愿服务参与途径、大型志愿服务项目的名称和内容等方面。（六）小结环节教师总结本课要点：志愿服务是传承中华优秀传统文化和雷锋精神的时代载体，体现了奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，对青年成长“锤炼品格、增长才干、涵养情怀”具有重要意义；志愿服务涵盖了大型赛会、春运暖冬、西部计划、乡村振兴、社区治理、生态环保、助老助残、援外医疗等多个领域；大学生和高中生有多元参与途径，可通过校园活动、社区服务、大型赛会、网上志愿等方式践行志愿精神；志愿服务与学业发展可以相辅相成、相互促进。希望同学们将课堂所学转化为实际行动，从小事做起，从身边做起。（七）作业布置分层作业设计：基础层次——每位学生