液压与气压传动系统认知与故障诊断-5.3 5.4 教案

授课章节任务/项目项目五：组合机床动力滑台液压系统的认知与故障诊断授课方式理论课R实践课□理实课□其他□授课次数第2次授课内容5.2分析系统基本回路计划课时2学情分析通过识读动力滑台液压系统并分析其液压系统的特点，学生对动力滑台液压系统有了深入的了解，为本次内容的学习做好了铺垫。教学目标与要求知识目标：1．掌握速度换接回路的功用和类型；2．掌握快速回路的功用和类型。能力目标：1．会根据实际情况选择并搭建速度换接回路；2．会根据实际情况选择并搭建快速运动回路。素质目标：1．培养学生分析问题、解决问题的能力；2．锻炼学生解决实际问题的能力。课程思政由速度换接回路实现的核心元件是行程阀和调速阀，虽然阀小但作用大。引导也要像行程阀和调速阀一样，发扬敬业、专注的工匠精神；由不同的快速运动回路适用于不同的场合培养学生善于分析事物发展的主要矛盾或矛盾的主要方面，采取灵活多样的方法去解决实际问题的能力。教学重点与难点重点：分析速度换接回路和快速运动回路难点：分析各回路的优缺点处理方法：动图展示法、分析讲解法和思考讨论法教学资源教材、网络资源、课件、案例、手机（云课堂）教学过程主题/任务/活动教学方法/教具时间分配考勤、导学/课前复习导学/互动复习提问/教材、手机云课堂10min课中任务一/分析速度换接回路/教师讲解、案例展示图片展示、启发式、讨论式/多媒体课件30min课中任务二/分析快速运动回路/师生讨论、教师精讲、归纳总结动图展示、启发式、讨论式/课件、图片40min总结/速度换接回路、快速运动回路/师生互动启发、引导、总结归纳/课件10min作业/技能训练完成云课堂课后作业及教材的拓展学习任务。教学评估以学生线上学习效果、课堂表现、活动参与及作业完成质量评估教学效果。教学设计课前导学1.考勤；2.复习提问：（1）液压动力滑台从快进到一工进，从一工进到二工进是如何实现的？（2）液压动力滑台快进是如何实现的？通过学生复习回答和问题引导，引入新的教学内容。。10min课中实施组合机床动力滑台工作循环过程中，随着负载的变化，要求执行元件的运动速度从快进到一工进，从一工进再到二工进，在这个循环过程中要用到速度换接回路。组合机床动力滑台工作循环开始时，由于负载小、系统压力低，液控顺序阀关闭，液压缸左右腔形成差动连接，变量泵输出最大流量，形成快速运动回路，滑台快进。引导问题：液压系统对速度换接回路和快速运动回路有哪些要求？学生思考，教师引导讲解本知识点。讨论：速度换接回路有哪些类型？如何搭建？教师讲解分析，图例展示，帮助学生理解本部分知识。1.快、慢速换接回路2.慢、慢速换接回路结合回路图，引导学生比较归纳各回路的优缺点。思政融入：速度换接回路实现的核心元件是行程阀和调速阀，虽然阀小但作用大。希望同学们也要像行程阀和调速阀一样，发扬敬业、专注的工匠精神。引导问题：快速运动回路有哪些？各有何特点？教师结合液压回路图精讲该部分内容。差动连接快速运动回路双泵供油快速运动回路采用蓄能器的快速运动回路讨论：哪种快速运动回路最简单、经济？思政融入：复杂多变的事物只要抓住主要矛盾，找出特点，就可理出头绪，解决问题。引导学生要学会抓住事物的主要矛盾，采取灵活多样的方法去解决实际问题。70min课后拓展如何选