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文档简介
哈三中2026年高三学年第四次模拟考试
历史
注意事项:
1.答卷前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写
在答题卡上,并认真核准条形码上的姓名、准考证号、考场号、座位号及科目,在规定
的位置贴好条形码。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,用黑色碳素
笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分选择题(共48分)
一、选择题(本大题共16小题,每题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只
有一项是符合题目要求的)
1.先秦时期某学派主张:“时移而治不易者乱”“事在四方要在中央,圣人执要四方来
效”。该学派是
A.法家B.儒家C.道家D.墨家
2.西汉初年,南越国每年向汉庭进献荔枝成为定例。至唐朝时期,荔枝进贡形成了专业的
“荔枝道”,以四川地区荔枝道为例,全长约2000里,三日之内能到达长安。这一变
化主要缘于
A.长途贩运贸易的发展B.宫廷消费需求的增强
C.荔枝保鲜技术的改进D.中央集权的日趋强化
3.闻喜宴是宋代科举及第后的重要庆酬活动,举办时普通百姓可目睹盛典。宴会上,新科
进士按规制每人赠宫花四朵,簪于幞头,拜谢后乘马而归。皇帝还会赐御制诗或四书五
经。闻喜宴
A.助推了尚文重教社会风气的形成B.确立了理学官方正统的思想地位
C.打破了世家大族垄断官场的局面D.彰显了宋代崇文抑武的治国理念
4.元朝版图之广,旷古未有。其构建了“混一华夷”的多民族国家体制,形成“九州之内,
靡不臣属,合诸国诸郡而为一家”的大一统格局。元朝最能体现这一体制的举措是
A.设置宣政院B.进行改土归流
C.推行行省制D.实施四等人制
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5.边塞勒石记功是中国古代王朝为纪念边塞战绩的传统,清王朝不仅在边塞勒石记功,
康熙还首次在国子监竖立《平定朔漠告成太学碑》。终清一朝,先后有七座由满汉双文
的告成太学碑立于北京孔庙。清政府此举意在
A.彰显开拓王朝疆域的战功B.推行满汉一体治理政策
C.借儒学教化规范民间风俗D.强化大一统秩序的认同
6.光绪年间,江南府县志载:“市镇日兴,四乡乡民迁居入市者众,小户之家仅父母子女
三口、五口为常,不复强聚大族而居。”造成这一现象的主要原因是
A.维新思潮渗透民间B.社会经济结构变动
C.清末礼教制度废弃D.西式生活观念普及
7.民国初年,商务印书馆陆续发行《辞源》《袖珍英华字典》等工具书,其中《辞源》收
录大量西洋专有名词、科技术语及音译词,专门解释新学词汇,兼顾学术性与实用性,
在国内广泛流传并远销海外。这一现象反映了当时中国
A.知识体系革新契合时代需求B.民族工业出现短暂春天
C.思想文化启蒙引领政治变革D.新式教育影响社会认知
8.2025年,国家档案局组织编纂出版《抗日战争档案汇编》新书56种。同时,中央档案
馆联合有关方面举办专题展,集中开放馆藏抗战档案资料等5.7万余件;在国家公祭
日当天,中央档案馆和有关地方档案馆联动公布一批日本731部队细菌战档案。这些
举措凸显
A.文献整理重构抗战历史解读B.史实考证弱化历史认识分歧
C.史料汇编承载民族集体记忆D.档案保护指引历史研究方向
9.1987年6月12日,《经济日报》刊出长篇通讯《关广梅现象》和地方政府公开信,在
全国掀起商业企业个人承包、租赁等经营方式姓“社”还是姓“资”问题的大讨论。该
报连续报道四十余天,广大群众积极参与讨论。这一现象说明
A.深化改革需要思想解放B.多种所有制格局已形成
C.生产关系调整面临阻力D.市场化改革方向已确定
10.福建莆田依托当地的妈祖(被视为海上保护神)信仰,以妈祖“立德、行善、大爱”
的精神为指引,2019年设立“妈祖评理室”,搭建矛盾纠纷化解平台,推动实现“矛
盾不上交,就地化解”。这一举措
A.表明精神文明建设任重道远B.创新了当代的基层治理模式
C.适应“一带一路”倡议需求D.说明依法治国理念深入人心
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11.图1所示的“新月沃地”是古代文明的重要发祥地,下列文明成果中诞生于该区域的
有
图1
①《吉尔伽美什》②种姓制度③象形文字④60进制
A.①③B.②④C.②③D.①④
12.中世纪的西欧,封君封臣制度出现以下现象:甲可以是乙的封君,乙的封臣又可以是
甲的封君……一个人可以同时是两人甚至多人的封臣。这一现象
A.推动君臣等级关系的固化B.依托契约来维系社会联结
C.造成权力分散与秩序混乱D.使人身依附关系日趋松弛
13.有学者认为,宗教改革直接和决定性的遗产是“把中世纪统一的教会拆散成大量当地
的地方性教会”,这些地方教会的共同特点是“都由世俗当局控制着神职人员的任命和
教会的财务”。该学者意在说明宗教改革
A.削弱了基督教在欧洲的影响力B.构成了现代民族国家兴起的环节
C.摆脱了教会对世俗权力的干预D.导致了欧洲宗教战争和政治分裂
14.1893年美国俄克拉何马州开放跑马圈地活动,据参与者描述:“我抓起石头和木棍,
把我的160英亩地划出来。……当我放下最后一块标志物时,我从三角叶杨树上撇了
一根树枝,把我的大手帕绑在上面。”该活动体现了
A.政府惠民政策推动西进热潮B.印第安人部落传统习俗影响
C.欧洲殖民者遗留的时代烙印D.工业革命对土地的迫切需求
15.1950年6月,日本失业人数高达50万,经济陷入停滞。但同年第四季度,日本工业
订货量骤增,钢铁、纺织、汽车等行业迅速恢复,到1951年初,日本已基本消除失业。
日本政府称此为“景气上升的奇迹”。引发这一“经济奇迹”的直接因素是
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A.美国实施的经济援助B.国内市场旺盛的需求
C.日本政府政策的推动D.东亚地区局势的变动
16.联合国通过的《2030年可持续发展议程》列出17项可持续发展目标,涵盖消除贫困、
优质教育、气候行动、和平与正义等领域。提出“所有国家和所有利益攸关方将携手合
作,共同执行这一计划。我们决心让人类摆脱贫困和匮乏。”上述行动表明
A.发展成为国际社会的共同关切B.和平与发展两大主题逐渐分离
C.生态环境问题已得到基本解决D.发达国家主导着全球治理体系
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第二部分非选择题(共52分)
二、非选择题(本题共4小题,共52分)
17.(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料
洪武三十年春,朱元璋命翰林院学士刘三吾、白信蹈为考试官,选拔宋琮等五十一人
为进士。经殿试,朱元璋亲赐闽县陈䢿为状元。此次所录进士皆为南方出身,北方士子无
一人及第,落第北方士子遂联名上疏,弹劾主考官刘三吾身为南方人徇私舞弊、偏袒乡
党。朱元璋览疏大怒,命侍读张信等十二位大臣复阅试卷。后又传言刘三吾、白信蹈担心
事情败露,暗中嘱托张信等人刻意呈上劣质试卷。朱元璋更为震怒,亲自出题策试,破格
拔擢韩克忠、王恕等六十一人及第,钦定韩克忠为状元。随后朝廷严惩首届主考官员与及
第进士:白信蹈被处以磔刑,状元陈䢿先遭流放,后被处死;刘三吾因年事已高,被遣戍
边疆。史称这一事件为“南北榜案”,亦称“春夏榜案”。
但按照明代科举规制,考生答卷为“墨卷”,经糊名、誊录、校对、封存后,再交由
考官审评定名次。洪熙年间以前,科举试卷并未标注考生南北籍贯。在这套相对严密的防
弊制度下,很难通过人为作弊实现录取进士全为南方人。此外,南北榜案发生时,刘三吾
已年过八旬,为人正直坦荡,无结党干政的相关记载,以学识文采著称,与汪叡、朱善并
称明初“三老”。
——摘编自孙熙隆《明初“南北榜案”与“南北分卷”政策管窥》
(1)根据材料并结合所学知识,评析明初“南北榜案”。(10分)
(2)根据材料并结合所学知识,谈谈“南北榜案”对当今人才选拔的启示。(4分)
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18.(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料一
1973年,国务院确立环保32字方针,发布相关试行规定,提出新建企业污染防治
“三同时”制度。1978年宪法首次明确环保职责,1979年全国人大常委会通过《中华人
民共和国环境保护法(试行)》,确立“谁污染谁治理”原则,标志着环保工作步入法制
轨道。1982年宪法进一步完善环保规定,此后多部专项环保法律相继出台;1984年环境
保护被确立为基本国策,1989年《中华人民共和国环境保护法》颁布,形成了相关环保
政策与制度体系。
——摘编自王瑞芳《从“三废”利用到污染治理:新中国环保事业的起步》
材料二
1992年中国实施可持续发展战略,1994年将环保工作纳入国家发展战略。2002年,
《环境影响评价法》《清洁生产促进法》颁布,从项目审批、生产环节严控污染产生;后
续《循环经济促进法》等法律出台,推动产业绿色转型。2007年党的十七大将“生态文
明”写入党章,明确相关建设目标。2008年国家环保总局升格为环境保护部,形成完善
的环保管理体系,“十一五”期间环保投入大幅增加,污染排放得到显著下降。
——摘编自吴超《从“绿化祖国”到“美丽中国”》
(1)根据材料一,概括1973—1989年中国环保事业发展的特点。(6分)
(2)根据以上材料并结合所学知识,指出20世纪90年代以来中国环保事业的新发展,
并说明其意义。(6分)
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19.(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料一
20世纪70年代,布雷顿森林体系崩溃。美国利用其强大的军事、政治实力,使美元
成为国际石油交易结算的唯一货币。参与石油贸易的国家都需要储备美元用于交易结算。
之后的两次石油危机导致油价高企,为石油出口国带来了大量的美元盈余,在本国吸收
能力有限的情况下,大量美元在全球范围寻找投资机会,促进了美元在全球的使用,石油
美元环流逐渐形成,进一步巩固了牙买加体系下国际货币格局的美元本位制。
——摘自陈卫东等《石油美元环流演变、新能源金融发展与人民币国际化研究》
材料二
美国金融集团有了双轮滚动出的利润:美元结算造成美元坚挺;美元坚挺又有助于
军事持续胜利并反作用于美元的坚挺地位,但保证这一切的前提就是美国为控制世界富
油区而必须进行持续不断而且必须胜利的战争。……尼克松在挽救美国的同时却又更深
地伤害了美国:他使人民离劳动更远,离战场更近;为华尔街国际资本而不是为美利坚民
族利益到世界各地打仗成了美国国家的“生产方式”和美国国民的“生存方式”。
——摘编自张文木《石油美元的困境》
(1)根据材料一并结合所学知识,简要说明“石油美元”体系的内涵,并分析其建立的
历史背景。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析“石油美元”体系对美国的影响。(8分)
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20.(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料
某历史博物馆策划一场中国古代文物特展,旨在通过珍贵文物揭示古代中华文明在
民族交往交流交融中不断演进的历史轨迹。以下是初步拟定的部分展品清单:
序号文物时代简介
西汉时期滇国国王的黄金印信。《史记》载:“于是
1滇王金印汉
以为益州郡,赐滇王王印,复长其民。”
东汉晚期大型砖室壁画墓,位于今内蒙古。有《使持
2和林格尔壁画墓汉节护乌桓校尉出行图》等多幅壁画,亦有圣贤、忠臣、
孝子、烈女等故事图。
北魏鲜卑贵族女性冠饰,采用中原金银细工技术,以
3马头鹿角金步摇北魏
鹿角形枝杈上悬挂金叶为特色。
北魏琅琊王司马金龙墓出土屏风。绘有汉代刘向《列
4司马金龙墓彩绘漆屏北魏
女传》故事,书法为隶楷过渡体,绘画线条飘逸。
5胡人吃饼骑驼佣隋隋代陶俑。表现胡商骑在骆驼上手持饼子进食场景。
唐代银质熏香球,外壁镂空葡萄花鸟纹,内部采用陀
6葡萄花鸟纹银香囊唐
螺仪原理设计平衡环。
安西都护府下属龟兹都督府的官印残块,印文为汉文
7龟兹都督府印残件唐
篆书。
8摩羯形三彩壶辽造型融合佛教艺术与草原民族对水生神兽的崇拜。
西夏王朝传递命令的符牌,上有西夏文“敕”字或相
9西夏文“敕牌”西夏
关官署名称。
请拟定展览中某一单元的主题,并从上述清单中选择三件文物,结合所学知识加以
说明。(要求:写出所选文物序号,主题明确,史论结合,逻辑清晰)
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哈三中2026年高三学年
第四次模拟考试历史试题答案
一、单项选择题(48分)
12345678910
ABACDBACAB
111213141516
DCBCDA
二、非选择题(52分)
17.(14分)
(1)(10分)
评析:
性质:明初南北榜案并非考官徇私舞弊的科场贪腐案件,而是明代初年科举地域文
化失衡引发、皇权强势干预的政治性事件。(2分)
原因:经济重心南移完成,南方文教兴盛,士人应试水平远超北方;明初科举制度
存在局限,未兼顾南北地域文化发展差距,录取结果严重失衡;朱元璋平衡南北政治势
力,笼络北方士人,巩固明朝统治的需要。(4分)
影响:该案客观上推动选官制度的完善,缓和了南北地域矛盾,有利于维护大一统
王朝的稳定。但存在局限性,皇权滥用破坏了科举制度的公平。(4分)
评分标准:
性质判定(2分):准确判定非舞弊案(1分),本质(1分)。
原因分析(4分):经济文化南北失衡、科举制度存在漏洞、巩固统治的政治需求(任
答2点,4分)。
历史影响(4分):消极层面:皇权滥用、破坏科场公平;积极层面:推动科举制度完
善、缓和地域矛盾、巩固统治(消极+积极各2分)。
(2)启示:人才选拔要兼顾形式公平与地域公平;加大对教育落后地区的资源倾斜,推
动区域教育均衡发展;完善招生考试制度体系,健全监督机制;人才选拔政策需与时俱
进,根据社会发展需求适时调整优化。(任答2点,4分)。
18.(12分)
(1)(6分)
特点:逐步走向法制化、制度化;形成以宪法为依据的法律体系;手段多元。
(2)(6分)
新发展(3分):确立可持续发展战略,提出生态文明建设;管理机构升格、投入增加;
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加强源头防控。
意义(3分):推动经济发展方式转型;完善国家生态治理体系;为全球生态治理提供中
国经验。
19.(14分)
(1)(6分)
内涵:石油美元体系是指以美元作为国际石油交易唯一结算货币,形成石油美元环流,
巩固美元国际主导地位的体系。(1分)
布雷顿森林体系崩溃,美国军事、政治实力强大,石油是全球重要战略资源,两次石油
危机爆发(一点2分,三点5分)
(2)(8分)
积极:拉动美国军工产业发展,推动美国金融集团获取巨额利润;维持美元坚挺地位,
巩固美国在世界金融领域的优势;保障美国对世界富油区的控制,强化其全球影响力。
(3取2,共4分)
消极:频繁发动对外战争,加重民众负担,背离美利坚民族利益;使美国过度依赖军事
和能源控制维持经济优势,埋下经济和外交隐患。(4取2,共4分)
20.(12分)
具体评分细则:
展览主题主题具体、准确、有历史内涵,得2分;
(2分)主题笼统或不够准确,得1分;主题错误或缺失,得0分。
史实与观点文物(所选文物体现的信息1分+史实1分+如何体现主题的论述1分)
(8分)3件文物(3;3;2)
结语能够契合主题,体现中华文明在民族交流交融中发展演进,得
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