2025-2026学年度七年级下学期（4月）学情练习语文试卷（含答案）

2025-2026学年度第二学期学情练习（4月）

七年级语文试卷

（考试时间：120分钟，满分：120分）

一.积累运用（20分）

学校开展了“我的语文生活”主题活动，小高和小州设计了一些语文小活动，

请你来参加，完成T6题。

【活动一：赏古诗文】

1.请你根据语境，补全这段话。（写对一句得1分，满分10分）

诗歌的意境是如此的美。独坐幽深竹林之中，宁静无人打扰，唯有一轮明月相

伴左右，真可谓：“深林人不知，①J春夜寂静，不知谁家的笛声悄

然响起，随着春风飘散，弥漫整个洛阳城：②,散入春风满洛城。

暮春时节，花草树木仿佛知晓春天即将离去，纷纷争奇斗艳，尽显芳华：③

,o行舟江上，夜色将尽，海上旭日已生；旧年未完，

江上春意已至，尽显时序交替之景：④,o登临碣

石山，远望大海波澜壮阔，海中山岛高耸挺立，气势磅礴：⑤,O

历经世事变迁，在江南风景正好的暮春时节，于落花纷飞中再次遇见故友：⑥

,o身处巴山夜雨之中，思念远方亲人，期盼他日相

聚，共坐窗前畅谈今夜的思念：⑦,O

【活动二：阅读感想】

下面是小语同学为“我的语文生活”写的阅读感想，请你完成2~4题。。

七年级下册语文带给我们深刻的感悟：每一位淳朴谦逊的奋斗者，都是照亮世

界的光。看那为科学发展和文明进步而沥尽心血，jCjgGngjincui的科学家，

那在峭壁上也能hdnrdn入梦的红军战士，以及无数以向善务实的态度、用劳动_

温暖的平凡人——或许他们的事迹鲜为人知，或许他们的工作看似微不足道，但只

要在工作与生活中倾注真诚善意，便能成为汇聚人间美好的一束光。他们虽然没有

惊天动地的壮举，却用E复一日的坚守与温柔，温暖着身边的人；他们不仅不追求

万众嘱目，却在平凡的岗位上默默付出,让这个世界多了一份柔软与力量。

2.根据拼音写出相应的词语。（2分）

（1）jugdngjIncu।（）（2）hanran（）

3.下列填入横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）

A.传输B.传送C.传递D.流传

4.划线句有语病，请提出修改意见。（2分）

修改意见：________________________________________________________________

共8页，第1页

【活动三：生活中的语文】

5.图书馆墙上贴着徐志摩的诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，小语看到这则

公益广告，觉得很好，但不知好在哪里，请你帮助分析一下。（2分）

6.小高在寻找“最美对联”时，找到了两组关于居家饮食的对联，你认为哪一组美？

说说你的看法。（2分）

A组上联：家常饭菜暖心胃下联：平淡日子藏幸福

B组上联：粗茶淡饭平安乐下联：笑语欢声和睦家

我认为组美，因为_________________________________________________

二,阅读（50分）

（一）阅读下面的文字，完成题。（18分）

（甲）

昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长

兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍僻，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河

边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘

唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死.壮士十年

归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用

尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍

向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜

帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。

（选自《木兰诗》）

（乙）

孝烈将军，隋炀帝时人，姓魏氏，名木兰，毫之谯①人也。时方征辽募兵，孝

烈痛父耄嬴②，弟妹皆幼。慨笔代行。服甲胄③，鞅橐④操戈，跃马而往。阅⑤十有八

战，人莫识之。后凯还。天子嘉其功，除尚书不受，恳奏省亲。及还谯.释其戎服，

衣•其旧裳。同行者骇•之。咸⑥谓自有生死以来，盖未之见也。遂以事闻于朝，及赴阙，

帝方恣酒色，奇*之，欲纳诸宫中，对曰：臣无媲⑦君之礼。以死誓拒，迫不已，遂自

尽。帝惊悯追赠将军谥孝烈。

（选自《涌幢小品》，朱国祯著，上海古籍出版社，有删改）

共8页，第2页

［注释］①毫（b6）谯（q话o）：州县地名。②耄羸（破o16i）：年老体弱。③甲胄（zh6u）：

铠甲和头盔。④鞭橐（ji£ntu6）：盛箭的器具。⑤阅：经过。⑥咸：都。⑦媲（pi）：

匹配

7.下列对乙文加点词语及相关内容的解说不正确的一项是（）（3分）

A.“慨然代行”的“然”的意思是“……的样子”，与“其人舍然大喜”的“然”

的意思一样。

B.“衣其旧裳”的“衣”是名词作动词，意思是“穿二

C.“同行者骇之”的“骇”与成语“惊涛骇浪”的“骇”都是“害怕的意思”。

D.“奇之”的“奇”是形容词意动用法，意思是“认为……奇特二

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）将军百战死，壮士十年归。

（2）天子嘉其功，除尚书不受，恳奏省亲。

9.请用两条给【乙】文画波浪线的句子断句.（3分）

帝惊悯追赠将军谥孝烈

10.乙文中“及还谯,释其戎服,衣其旧裳”与《木兰诗》中“,”

这两句所叙内容相似，都是描写了的情景。（4分）

11.从甲乙两文你读出了一个怎样的“木兰”（人物形象）？请结合具体内容进行分

析。（4分）

（二）阅读下面的文字，完成12―14题。（10分）

【材料一】

岁末年初，千家万户门楣上那一抹鲜艳的中国红，可谓跨越千年的文化约定。

自五代后蜀孟昶写下“新年纳余庆，嘉节号长春”，春联从宫廷雅事走入寻常巷

陌，历经宋元普及，至明清繁盛，迄今已逾千年。

春联之美，是汉字的凝练美。

世界文字系统中，唯汉字兼具表形、表音、表意之能。春联则成为这种特性抒

发的舞台。一如“福”字之稳，“寿”字之长，其形即寓吉祥，加之平仄相协，诵读

时声如佩玉，韵律自成。更有对仗，词性相俪、意义关联，如“山河”对“家国”,

“锦绣”对“文章”，在严整格律中，拓展出超然的意境空间。凝练其中的，是先哲

对意义与形式的精心编织与雕琢，亦是汉字丰富表现力的集中显现。

春联之美，是哲学的和合美。

共8页，第3页

左右两联，字数相等，结构相应，形成在视觉上平衡稳定的整体，其因由或能

溯及中国古代“一阴一阳之谓道”的朴素辩证法、“中和为美”的传统审美观。外化

为对联，是先民对天地有序、阴阳调和、万物均衡这一宇宙法则的朴素模仿与礼赞。

例如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”“山河千古秀，家国四时春”等联，其上

联启、下联承，一联言景、一联抒情，天地开阖、时序交替、天人合一、家国相连

的秩序尽在其中。形式之上，是哲思显现，音韵之上，是意蕴谐美。

（选自《中国新闻网》2026年2月16日，有删改）

【材料二】

各种对联中，以春联最具普遍意义。所以，春季开学时，笔者会带领学生品评

各类春联。寒假前夕，会指导学生为家庭创作春联，嵌字（一般嵌学生本人名字）

以示专属。曾有一名叫柳祥的学生，在作出“千株遨柳摇金线，五彩祥云横碧空”

之后，兴奋不已，立即请人用毛笔写了出来。春节时，与左邻右舍的对联相比，这

副春联大有鹤立鸡群之感，引来不少赞叹，更令这名学生开心了好久。此种专属春

联还有“喜冲晓雾寻花去，醉立晚风待燕归”（嵌“晓”“燕”）、“夙兴夜寐惜花意，

眉宇眼梢纵酒痕”（嵌“兴”“宇”）及“风清唤酒秋娘渡，日丽放歌春柳台”（嵌“秋”

“丽”）等。有的学生在作出专属春联之后，更推而广之，作出“灯下汉书一壶酒，

梦中明月半篇诗”（嵌“书”“明”）之类寄托志趣的对联。

（摘编自许冰雨：《以对联写作贯穿“大学语文”全部学时的思考和实践》）

【材料三】

翰墨载新意，联语颂春秋。1月29日下午，“新时代的春联”2026年度原创大

赛颁奖典礼暨“送万福到万家”新就业群体专场惠民活动，在湖南日报社举行。颁

奖典礼前夕，中国楹联学会会长肖良平接受了湖南日报全媒体记者专访。

记者：“新时代的春轶”大赛已举办三届，您认为它对楹联文化的传承与创新有

何作用？

肖良平：”新时代的春联”原创大赛发挥了非常好的引领作用。常言道“一生二，

二生三，三生万物”，连续举办三届，正是一个生命力勃发、影响力扩张的关键节点。

沏南日报主办的这三次大赛，从参与人数、投稿数量到作品质量，都呈现出“一届

比一届好”的清晰上升轨迹。这充分表明，大赛在广大楹联爱好者心中的分量越来

越重、认可度越来越高。它不仅是一场比赛，更成为一个凝聚共识、激发创作、展

示时代精神的品牌平台。

记者：请您评价今年获奖作品的整体水平，有无印象深刻之作？

肖良平：本届大赛规模位居全国前列，作品整体质量很高。今年佳作的特点可

概括为“三切”：切题、切地、切时。“切题”在于紧扣春节主题，春意盎然；“切

地”在于巧妙融入湖南地域特色，湘情浓郁；“切时”在于敏锐捕捉新时代特征，与

时俱进。上百幅获奖作品都较好地体现了这三点，实现了时代性、文学性与艺术性

的统一。例如今年一等奖中的五言短联“人间多胜日；马上又春风”，仅用十字，

共8页，第4页

便将马年生肖的祥瑞寓意与辞旧迎新的春日欢砍完美融合，读来朗朗上口，畅快自

然。今年作品呈现的“时代性”尤为亮眼。不少作者创造性地融入了“东风”“北

斗”“扫码”“湘超”等词汇。“东风”“北斗”，既指代自然景象，又寓意“大国重器”

与引路旗帜，一语双关，内涵深厚；“湘超”“扫码”则让春联成为了记录当下、礼

赞生活的生动载体。这背后，折射出人民日益增强的文化自信与民族自豪感。

（节选自《湖南日报》2026年1月30日）

12.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.春联起源于五代后蜀，历经宋元普及，至明清时期达到繁盛，迄今已有一千多年的历史。

B.春联之美可体现在汉字的凝练美和哲学的和合美，前者与汉字的独特性和格律对仗有关，后

者则体现了中国古代的哲学思想和审美观念。

C.教师指导学生创作“嵌字联”，是为了让春联更具专属感，学生在创作过程中获得了成就感

和对对联的兴趣。

D.肖良平会长评价今年获奖作品的特点是“切题、切地、切时”，其中“切地”指的是作品紧

扣春节主题，体现节日氛围。

13.阅读材料一，简述春联之美主要体现在哪些方面？（4分）

14..班级准备开展“我为我家写春联”活动，有些同学不知道春联应该写什么内容。请你结合三

则材料，为同学们提供三条建议。（3分）

（三）阅读下面的文字，完成15一18题。（16分）

走近无名湖

张文恒

①在西藏的南边，有一个地方，人们都叫它无名湖。

②我因曾读过于晓敏的散文《怀想一个无名的措》，“措”在藏语中意为“湖”。

由此对无名湖心向往之。后来，我来到山南工作，便距离无名湖更近了。

③但是，无名湖并没有湖，那里只有堆堆乱石和由乱石堆砌而成的高山。无名湖，

这个富有诗意的名字，是30多年前第一批进驻到此地的官兵所起的，代表着他们对

湖的渴望与向往。

④今年初春，我翻山越岭，穿行在近3米高的雪墙中，第一次来到无名湖，这里

海拔高度有4500多米，一年大部分时间或飞沙走石，或白雪茫茫：这里离天很近，

云朵聚集滚动似滔滔巨浪，给人以壮丽的震撼:这里的官兵眼神明澈、目光坚毅，

黑红的脸上泛着腼腆的笑……连队和哨所依峭壁而建，在这前后数十千米见不到人

共8页，第5页

的崇山峻岭之上，我深深感受到了无名湖官兵炽热的爱国之心和守护这片山川的深

沉情怀。

⑤我到这个哨所的时候，正是初春，哨所仍被皑皑白雪覆盖着。好在连队有保温

营房，给养物资丰富。超期服役的一级军士长黄天文在该连队当了17年兵。他告诉

我，过去的云端哨所海拔高，与世隔绝，气候条件恶劣，路也不好走。“以前上无名

湖全靠攀爬……”听着他的讲述，我仿佛看见了官兵奋力爬山的样子。

⑥晚上7时左右，气温骤然下降。指导员洛桑次珠把我带到了二楼稍暖和的房间。

在那里，我与官兵促膝长谈。

⑦军士赵鹏飞是甘肃庆阳人，于2015年入伍。因父亲患病，赵鹤飞当兵两年便

退伍回了家。等父亲身体好转后，他又二次入伍，来到无名湖。我问他，为什么要

选择边远艰苦的地方？小伙子的回答没有半点犹豫：“当兵就是要当到天边去」

⑧赵碣飞回忆，刚到无名湖，他心里还是有些发怵的，但既然是自己选择的地方，

就要坚持下去。他还记得在这里度过的第一个冬天，因雪太深，运送物资的车辆过

不来，指导员便带领20余名官兵，拎着菜筐子到J口去背菜。那次经历，给了他很

大的触动：大家争抢着去背最重的物资和蔬菜，那天他们整整在雪地上走了大半天，

每个战友脸上都哂脱了一层皮，可大家笑得是那么开心……看着赵朋尊飞明亮的眼睛，

我想，来到这里的每一名战士，都把无名湖当成了自己的第二故乡。

⑨战士蒋金希大学还没毕业，便入伍来到无名湖。他说他爱这里，这里的每一个

官兵都是他的兄弟、亲人……他说这话时，眼睛里像盛着一汪澄澈的湖水。

⑩杨程宇是个新兵，他记得刚到无名湖时，老兵带他熟悉环境。刚登上观察哨，

他就一下子理解了什么叫“站在最前线”，他为自己能够“站在最前线”而感到自豪。

⑪老兵沈兴在这里服役已有15年。他见证了连队的发展变化，也把这里当成了

自己的家。沈兴腼腆地挠挠头，说每次休假，刚回到家就会想念无名湖，心里装着

连队、装着哨所，就总有一股向前的冲劲……”因为我的心早就属于无名湖了，想

想以前在这里吃的苦、如今这里的变化，我很幸运柒够经历这些，见证战友们的青

春。在我看来，守卫无名湖就是守卫自己的家乡，拥抱无名湖就是拥抱自己的亲人。”

他的语气格外动人。我忍不住问，你有没有想过，总会有一天你要离开无名湖的。

沈兴沉默了片亥“，又露出了一贯的笑容：“那我一定夜夜在梦里回来看它。”

⑫大家你一言我一语，气氛很是热烈。最后，指导员给我讲起了他们找水的故事。

⑬无名沏，不仅没有湖，还严重缺水。4年前，在距连队400米远的地方，他们找

到了一股小小的泉水。可这里一年有半年时间都结冰，泉水被冻上怎么力、？指导员

召集连队官兵商量对策。后来，他们在源头盖了一个保温房，再用保暖材料将引水

管裹得严严实实，终于，珍贵的泉水可以缓缓流淌到连队。“说是泉水，其实它的矿

物质含量严重超标，只能解决战友们平时的盥洗用水，不能饮用。饮用水还程从山

外运送纯净水。”指导员指着尹小波说道，“平时用水，还多亏了小波J

⑭尹小波是连队水电管理员。他每天起床很早，需要先用半个小时巡查水电线路，

共8页，第6页

确保畅通无阻，再参加早操。连队的生活用具放在哪儿，他都一清二楚，战友们亲

切地叫他“尹管家”。

⑮在这高高的雪山上，官兵坚守无名湖、热爱无名湖的故事还有很多……

⑯夜已深，战友们起身与我告别。送他们出门时，看见远处皑皑白雪中哨兵挺立

的身姿，我既安心又感动。

⑰当晚在梦里，我梦到无名湖真的有一个湖，湖水清澈得像官兵的眼睛……

（选自《解放军报》2024年12月10日，有删改）

15.无名湖官兵所面临的困难有很多，请你找出两点并说说无名湖官兵分别是如何

应对的。（4分）

16.请从修辞的角度赏析第④段画线句子“这里离天很近，云朵聚集滚动似滔滔巨

浪，给人以壮丽的震撼*（4分）

17.文章结尾“当晚在梦里，我梦到无名湖真的有一个湖，湖水清澈得像官兵的眼

睛……”在文中有何作用？请从结构和内容两个方面进行分析。（4分）

18.在学校组织的“传承红色精神，致敬英雄群体”主题阅读分享活动中，同学们

深入研读了《走近无名湖》和《老山界》这两部作品。在交流环节，老师提出了这

样一个问题：文中无名湖官兵与《老山界》中的红军战士有诸多相似之处，请结合

两文内容，具体谈谈你的认识与启发。（4分）

（四）阅读名著《骆驼祥子》，完成19一20题。（6分）

19.下列选项内容与原著不符的一项是（）（2分）

A.结婚后，祥子不愿闲着，还想拉车，虎妞一开始坚决不答应，后来得知父亲

共8页，第7页

刘四弃她而去，她的计划全盘落了空，方才答应祥子买辆车拉。

B.祥子从农村来到老北京城，从饭里茶里省钱，攒了三年，买的第一辆车就被

孙侦探敲诈走了，经历三起三落，最终失去了生活的信心。

C.老舍在长篇小说《骆驼祥子》中描述了祥子的悲惨命运，深刻批判了当时黑

暗的社会现实。

D.《骆驼祥子》是老舍的一部代表作，祥子与车是这部小说的基本线索，与祥

子有密切关系的女主人公是虎妞。

20.阅读《骆驼祥子》选段内容，说说从选文第①段内容看，祥子是怎样的一个人？

再结合全书内容，说说祥子的“希望”是怎样一步步落空的。（4分）

①自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他

天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，买卖也就更顺心。

拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆

车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！

②可是，希望多半落空，祥子的也非例外。

三.作文（50分）

21.阅读以下文字，按要求作文。

生活中，总有一些人默默陪伴在我们身边。或许是严厉的父母，或许是耐心的

老师，或许是平凡却闪光的陌生人。曾经，我们也许误解过、抱怨过、疏远过，直

到某一个瞬间、某一件小事，让我们忽然看清了他们内心的温柔与坚守。请以“—

我读懂了你的"为题，写一篇叙事性文章。

要求：①补全题目；②内容具体，中心明确，感情真挚，运用细节描写，写出

自己真实的感悟与成长；③不少于500字；④文中不得出现真实的地名、校名和人

名；⑤书写要正确、规范、美观。

第8页

25〜26学年度第二学期4月学情检测七年级语文参考答案

1.（10分）（1）明月来相照（2）谁家玉笛暗飞声

（3）草树知春不久归百般红紫斗芳菲

（4）海日生残夜江春入旧年

（5）水何澹澹山岛竦峙

（6）正是江南好风景落花时节又逢君

（7）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时

2.（2分）（1）鞠躬尽瘁（2）酣然

3.（2分）C

4.（2分）把“不仅”改为“虽然”，或者把“不仅”去掉。

5.（2分）首先，这是引用了徐志摩《再别康桥》里的诗句，显得广告词更有文采;

其次，这是图书馆的广告词，图书馆需要安静，所以"轻轻地''符合环境；最后，这样

的广告词比较委婉地表达要求，不是特别生硬，反而能够取得较好的效果。

6.（2分）我认为A组美，因为它用“家常饭菜”对应“平淡日子”，“暖心胃”对应

“藏幸福”，对仗工整，语言细腻温暖，把日常饮食的温暖和生活的幸福紧密结合，

充满烟火气与温情。

我认为B组美，因为它以“粗茶淡饭”对“笑语欢声”，“平安乐”对“和睦

家”，既体现了居家饮食的质朴，又突出了家庭的和睦•温馨，传递出一种知足常乐的

生活态度。

7.（3分）C震惊/使……害怕

8.（4分）（1）将军和壮士们经历了无数次战斗，有的战死沙场，有的多年后胜利

归来。

（2）天子表彰她的功劳，赐尚书官爵但她并不接受，恳请皇帝允许她回家探亲。

9.（3分）帝惊悯/追赠将军/谥孝烈。（断对一处得2分，断对两处得3分，断3次以

上不得分）

10.（4分）脱我战时袍著我旧时裳（2分）脱掉戎装，穿上女装（2分）

11.（4分）读出了一个孝顺、英勇善战、柔情、刚烈的木兰。（2分）甲、乙两文描

写木兰代父从军征战可以看出木兰的孝顺和英勇善战，甲、乙两文写木兰换装，体

现了木兰的女儿柔情，乙文还通过皇帝逼婚木兰拒婚自杀的情节，表现木兰的刚烈。

七年级语文共8页，第9页

（2分）

参考译文：

【乙】孝烈将军是隋炀帝时的人，姓魏，名叫木兰，是亳州谯县人。当时隋炀帝发

兵征辽。木兰的父亲年老体衰，不能上战场。魏木兰的弟弟妹妹都年幼，她女扮男

装，替父亲从军。穿上铠甲和头盔，带上武器，骑马奔赴战场。经过了十多年的战

争，大家都没有认出木兰。后来（她）得胜归来了。天子表彰她的功劳，赐尚书官

爵但她并不接受，恳请皇帝允许她回家探亲。等她回到谯县，脱掉她的铠甲，穿她

从前的衣裳，同行的人都十分吃惊。都认为自从有历史以来，没有见过这样的事。

不久，这件事让朝廷知道了。隋炀帝放纵于酒色，认为她很奇特，想把木兰纳入宫

中。木兰对隋炀帝说：“在礼节上我是臣下，不配做陛下的妃子。”以死抗拒，迫不得

已，木兰自尽而死。皇帝又吃惊又可惜，下令追授她为将军，谥号孝烈。

12.（3分）D,“切地”指融入湖南地域特色，不是紧扣春节主题。

13.（4分）（1）汉字的凝练美（2）哲学的和合美

14.（3分）示例：①紧扣春节主题：表达辞旧迎新、吉祥如意的节日氛,围。

②体现家庭特色：可结合家庭成员名字、职业或喜好创作“嵌字联”。

③融入时代元素：可适当使用“北斗”“扫码”等新时代词汇，增强时代感。

15.（1）环境恶劣：海拔高、风沙大、积雪深、气候寒冷。对策：坚守岗位，以苦

为乐，把哨所当作家乡。

（2）交通不便：道路难行，大雪封山时物资难以运送。对策：官兵徒步到山口背

菜、背物资，团结互助。

（3）严重缺水：没有真正的湖，泉水少且常结冰，水质差。对策：寻找泉水，修

建保温房，包裹水管；饮用水从山外运送。

（4）地处偏远、孤寂艰苦：人烟稀少，与世隔绝。对策：扎根边疆，忠诚坚守，

热爱集体，心系家国。

（答两点即可）

16.（4分）这句话运用了比喻的修辞手法，（1分）将聚集滚动的云朵比作滔滔巨浪,

生动形象地写出了高原天空辽阔、云朵雄浑壮观的特点，（1分）既突出无名湖环境

雄浑壮丽又极端恶劣，也侧面烘托出官兵在此坚守妁无畏与崇高。（2分）

17.（4分）结构上：照应标题《走近无名湖》和前文“无名湖并没有湖”，首尾呼

应，使文章结构完整、圆合严谨。（2分）内容上：以梦境写无名湖真的有湖，将湖

七年级语文共8页，第10页

水比作官兵的眼睛，赞美官兵心灵纯净、品格高尚、赤诚爱国，表达作者对边防战

士深深的崇敬与赞美，点明并升华主旨。（2分）

18.（2分）相似点：（1）信念坚定、忠诚爱国：老山界红军为民族解放而奋斗；无

名湖官兵为守护国土扎根高原，都有坚定信仰与家国担当。（2）不怕艰苦、甘于奉

献：红军过老山界，面对种种困难；无名湖官兵在高寒、缺氧、缺水、孤寂中坚守，

不怕牺牲、无私奉献。（3）团结友爱、乐观向上：红军互助前行；官兵一起背菜、

找水、彼此关心，以苦为乐。（4）勇于担当、坚守使命，红军肩负革命使命：官兵

牢记守边职责，都是民族脊梁。（答一点得1分，两点以上得2分）

（2分）启发：我们要学习他们热爱祖国、不畏艰难、甘于奉献、团结乐观的精

神，珍惜当下生活，努力学习，勇于担当，传承红色基因，争做新时代好青年。（意

近即可）

19.（2分）B（买的第一辆车是被大兵抢走的。）

20.（4分）（1）有理想，有信心，对生活充满希望，（只答出“对生活充满希望”也

给1分，意思对即可）

（2）祥子用三年时间攒钱购买的第一辆车，被大兵抢走了；他辛辛苦苦积攒下

来准备再买车的钱，又被孙侦探敲诈去了；后来，为虎妞办丧事，被迫卖掉了虎妞

为他买的车子。（3分，意思对即可）

21.作文

范文：

爸爸，我读懂了你的严厉

小时候，我总觉