2026年高考历史一轮复习：统编版选择性必修1考点背诵知识提纲

中国政治制度的演变（1）

1.分封制和宗法制对西周统治有什么影响？

互为表里、天下共主、加强周天子对地方控制、扩大了周文化影响力、解决权力财产分配、防止内部纷争、

保证贵族特权、家国同构促进了统治集团内部的稳定和团结

2.春秋战国时期的政治制度出现哪些新情况？

（1）春秋：分封制解体；（2）战国：君主权力加强、郡县制、官僚制产生

3.秦朝全面推行郡县制的影响？

（I）加强中央集权，维护国家统一（实现了中央对地方直接有效的控制）

（2）扩大统治基础（打破了贵族世卿世禄制）

（3）宜僚政治取代贵族政治

（4）对后世产生深远影响（形成后世地方行政制度的基本模式）

4.中国古代中枢权力机构的演变体现了君臣之间效率和制约的博弈，以下朝代中枢权力机构的具体变化？

汉频繁换相、设中朝

唐设三省六部，分散相权

宋设参知政事、枢密院、三司分散相权

明废丞相、设内阁

清设军机处

5.材料：元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态……元行省制所体现的中央

集权与地方分权的主辅结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。从秦到清地方行政制度的形态

有过纷复的变化……这种因时而异的变化只是为了更好地发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上看，

历代行政区域废置纷繁，分合无定，却无根本的变动。

-据《元代行省制的特点与历史作用》《中国地方行政制度史》等资料整理

据材料并结合所学指出元代行省制创立的意义。为什么说历代地方管理制度”却无根本的变动”？

意义：省制开端、中央集权、巩固统一、提高效率、利于调整中央与地方关系、边疆（政经文）发展

原因：中央集权的本质属性未变。

学后反思：________________________________________________________________________________________

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中国政治制度的演变（2）

1.根据材料并结合所学，概括北洋政府时期政党政治失败的原因。

材料：民初的政党政治实践之所以会失败……政党自身的严重畸形化，各党派间无休止的激烈竞争，资本

主义商品经济基础的薄弱，中国传统政治文化的根深蒂固以及由于国民民主意识的淡薄与参政能力的低下

而造成的民众支持力的不足等。除此之外，资产阶级政治精英对政党理念的主观认识与实践，以及中国社

会历史的发展为代议制民主建立所准备的条件的不足，也是不可忽视的两个因素。

一一摘编自《论民国初年的政党政治》

原因：条件不成熟、准备不充分、党派间竞争激烈、资本主义发展不充分、资产阶级力量弱、国民民主意

识淡薄、缺乏政治环境（半殖民地半封建的社会性质、帝国主义和封建主义的压迫）和群众基础。

2.中共在土地革命时期、全民族抗战时期和解放战争时期的战略基地和政权模式有何不同？各有何意义？

时期战略基地政权模式意义

创建人民革命政权的尝试，开辟人民政权的

土地革命时期革命根据地苏维埃政权

实践，积累治国安民的经验

巩固抗日民族统一战线，加强抗日民主政权

全民族抗战时期抗口根据地边区政府

建设，为抗战胜利奠定基础

加速解放战争的胜利，巩固了人民政权，为

解放战争时期解放区行政区

新中国的政权建设奠定基础

3.列举中华人民共和国的根本政治制度和基本政治制度。

根本政治制度：人民代表大会制度

基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度

4.人民代表大会制度的确立有何意义？

社会主义民主与法制建设取得重要进展、促进了社会主义工业化建设（一五计划）和社会主义改造（三人

改造）顺利进行

5.我国全面深化改革的总目标是？

完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化

学后反思：________________________________________________________________________________________

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中国历代变法和改革（1）

1.以商鞅变法为例，分析战国时期列国变法的背景？

铁器牛耕、生产力发展、井田制瓦解；新兴地主崛起、兼并战争不断、富国强兵需要；私学兴起、“士”

阶层活跃、百家争鸣；改革成潮、提供借鉴

2.根据材料并结合所学，指出孝文帝改革的影响。

材料一：自晋宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族并在中原。礼

仪富盛，人物殷阜。

——杨街之《洛阳伽蓝记》

材料二：北朝的强盛来自体制的力量……交替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构

成了走出门阀政治、通向重振的防唐大帝国的历史出口。

一一吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》

（1）促进了洛阳的繁荣，促进了北方社会经济发展，缩小了南北差距

（2）推动民族交融，缓和民族矛盾，巩固北魏政权

（3）为隋唐时期重新一统全国和隋唐盛世奠定基础，为中国统一多民族国家的发展作出贡献

3.分别对王安石变法财政、军事和教育方面的措施进行评价。

（1）财政措施：减轻人民负担，发展生产，打破大商人对市场垄断，增加政府财政收入；部分措施在执行

过程中危害百姓利益，反而加重百姓负担。

（2）军事措施：加强对人民的控制，节省政府开支，提高军队战斗力，增加武器装备，西部边境得到巩固

和开发；但强兵成果甚微。

（3）教育措施：培养专门人才，选拔真正有用人才，发挥其才干，为变法起了舆论作用。

4.张居正改革中，税制改革的主要内容是？

一条鞭法（赋役合并、一概折银，即不但赋税折银征收，而且役也改由丁、田共同承担，折银征收）

5.根据材料并结合所学，分析王安石变法和张居正改革失败的原因。

材料一：（王安石）不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民。……及其得志，专以此为事，设青苗法，

以夺富民之利。民无贫富，两税之外，皆重出息十二，吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣。

——摘编自苏辙《栾城三集》

材料二：张居正去世不久，即献明神宗妙家延处八明帝国的改芭气象随之荡然无存八明神宗长期怠政，而

勤于搜刮，更加剧了明代官场的腐败。政治环境日趋恶劣，明王朝的统治已处于风雨飘摇之中。

——摘编自陈梧桐、彭勇《明史十讲》

（1）王安石变法：损害了大官僚、大地主利益，引起反对；新法在执行中存在着危害百姓的现象.

（2）张居正改革：改革依赖个人因素，缺乏制度性支撑，人亡政息；明朝后期君主专制彻底腐朽.

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中国历代变法和改革（2）

1.结合必修部分所学内容，分析戊戌变法的背景。

（1）国际背景：变革旧制度、发展资本主义成为世界潮流

（2）时代背景：甲午战败、列强瓜分中国、民族危机加深、“救亡图存”时代主题、洋务运动破产、知识

分子寻找新的救国道路

（3）经济与阶级基础：民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量发展

（4）思想与实践基础；早期维新思想、传统儒家思想（托古改制）、西方启蒙思想、口本明治维新

2.根据材料并结合纲要上所学内容，说明戊戌变法失败的原因。

材料一：伯兄（指康有为）规模式广，包揽太多，同志太孤，当此排者、忌者、挤者、谤者四衢寒巷，而

上又无权，安能有成？弟私窃深忧之。

一一康广仁《致易一书》

材料二：在官僚体制内有经验的人，在这一体制中能游刃自如的人，能通晓这一体制的游戏规则与潜规则

的人，却在这个体制的大染缸里丧失了变革的愿望与热情：相反，那些体制外的保有改革的朴素愿望与热

情的人们，却没有在体制内从事政治活动的任何经脸。

——萧功秦《中国百年现代化的六次政治选择》

（1）根本原因：民族资本主义发展不充分

（2）客观原因：守旧派（顽固派）势力强大、帝国主义加紧侵略中国

（3）主观原因：缺乏可靠社会基础、没有严密组织、希望寄托于并未完全掌握实权的皇帝身上、变法内容

上贪大求全、策略激进失当、过程中急于求成、缺乏政治经验

3.填写清末新政的主要措施，认识清末新政和辛亥革命关系。

编练新军培养一批革命新军

振兴商务、奖励实业促进资本主义发展和资产阶级的壮大

改革教育、废除科举斩断地方士绅上升渠道

派遣留学生传播西方自由平等和民主革命思想

4.民国时期的改革有何意义？

（1）民族资本主义得到一定发展，资产阶级力量不断壮大

（2）推动中国近代民主政治化，进一步促进西方思想的传播

（3）推动民族平等、民族团结，各民族共同繁荣

（4）促进了民主观念、文明风俗和近代教育的发展

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中国历代变法和改革（3）

1.新中国成立初期改革的基本内容？

土地改革1952年底，全国大陆地区基本完成了土地改革，废除封建土地私有制度

1954年第一届全国人大会召开，通过了《中华人民共和国宪法》，确立了三大政治制度（人

民主改革

民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和玫治协商制度、民族区域自治制度）

经济改革“一五计划”“三大改造”。到1956年底，三大改造完成，社会主义经济制度在中国确立。

2.新中国20世纪五六十年代改革有哪些突出成就？

（1）初步建立起进行现代化建设所必需的物质技术基础

（2）培养了经济文化建设等方面的骨干力量

（3）积累了党领导社会主义建设的重要经验

3.中共H^一届三中全会的主要内容？

（1）思想路线：“解放思想，实事求是”

（2）政治路线：以经济建设为中心、社会主义现代化建设、改革开放

（3）组织路线：恢复了党的民主集中制的优良传统，拨乱反正

4.梳埋新中国成M以来经济体制的发展历程。

建国后至改革开放传统的计划经济体制

从单•的公有制经济转变为公有制为主体、多种所有制经济共同发展，属

改革开放后至90年代初

于半计划半市场的经济体制

1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标

21世纪初社会主义市场经济体制基本建立

2013年党的十八届三中全会使市场在资源配置中起决定性作用

5.对外开放的过程和开放战略？

（1）过程：经济特区一沿海港口城市一沿海经济开放区一内地

（2）开放战略：“引进来”和“走出去”相结合

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西方国家的政治制度与文官制度（1）

1.根据材料分析雅典民主政治的特点。

材料I:在雅典，凡公民都享有充分的民主政治权利，其权利通过公民直接参与和管理城邦事物的方式来实

现。公民参政的最高民主机构是公民大会……公民大会上公民对城邦大事的议案自由发言或展开激烈的辩

论，最后采取投票或举手的方式，按“少数服从多数的原则”做出决议，决议一旦膨成不能随意更改。这

种简朴的参政方式鲜明的表现了雅典民主政治的直接性。雅典法律规定，公民没有抛弃公务照管私务的自

由，相反他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力。

——蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》

材料2:（议事会）议员的任命有两大特色：村社代表制和抽签选举。村社代表制，具体就是将议事会的

500个议席按各村社公民人口的比例分配到139个村社。

——寇丽娜《雅典五百人议事会的任命和运作》

特点：人民主权，轮番而治，直接民主，法律至上，公民意识，比例代表制

2.结合所学，分析雅典、斯巴达和罗马共和国在政治制度方面的相似与不同。

相似不同

雅典①只有公民能够参加国家政权管理：

①从政体上看，雅典是民主制，斯巴达是寡头

②公民都由成年男子组成；

政治，罗马共和国具有浓厚的贵族其头特征；

斯巴达

③公民大会是最高权力机关；

②公民大会的权力有所不同；

④部分官员由选举产生，且有任期；

③公民参与国家管理的程度不同。

⑤都是维护奴隶主阶级统治的工具，公民仅

罗马共和国

是少数。

3.中古西欧国家的重要特征是？

世俗王权与基督教会的权力长期并立

4.在走向统一国家的过程中，国王与教会多次发生冲突，以法国和英国为代表的两个国家形成了怎样的政

治制度？请简述确立的概况，并分析其异同。

（1）概况：法国等级君主制——14世纪初，三级会议，支持国王，反对教皇。英国议会制度——13世纪

初（1215年），《大宪章》肯定国王合法地位；13世纪中后期，议会权力有所加强；14世纪，议会逐渐分

为上下两院，各自议事。

（2）异：法国等级君主制通过三级会议强化王权，英国议会制度强化议会权力。同：同属于君主制度，教

权仍然强大，都有议会，体现出民主力量在一定程度上有所发展，但发展不充分。

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西方国家的政治制度与文官制度（2）

1.据材料并结合所学，简要说明英国国王权力的变化，并分析英国政治发展的趋势。

材料：1688年，英国发生“光荣革命”。英国议会邀请玛丽和她的丈夫荷兰执政威廉来英国，共同量上王

位。在此之前，议会发布《权利法案》规定立法、征税等权力归议会所有，同时还规定国王维持常备军的

时间不可超过半年，否则无法得到议会拨款。进入18世纪后，国王甚至连内阁事务也不再干预。由多数党

组戌的内阁，虽然形式上仍由国王任命，实际上听命于议会。

一一摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》

（1）变化：斯图亚特王朝时期：专制一光荣芾命后:限制一18世纪后（乔治一世后）：统而不治

（2）趋势：①立法权：国王一议会：②行政权：国王一内阁：③国王权力逐渐削弱，议会权力不断增强;

④政治权力由贵族民主转移到工业资产阶级民主，并下移到公民民主（议会改革）

2.美国1787年宪法的主要内容？

（I）联邦制原则：联邦政府对外代表国家主权，各州拥有一定的自治权。

（2）分权制衡原则：行政、立法、司法三权分立，中央与地方、上院与下院、大州与小州、南方与北方、

两党之间的制衡。

（3）人民主权原则：总统和议员都由由民选产生。

3.比较英、美、法三国的政体，完成表格。

项目英国美国法国

1875年

文件1689年《权利法案》1787年宪法

《法兰西第三共和国宪法》

政体君主立宪制共和制共和制

行政权内阁总统总统、内阁

立法权议会国会议会

国家元首国王总统总统

政府首脑首相总统总理

相同点都有形式上代表民意的议会，都实行权力制衡的原则，都实行政党制度

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西方国家的政治制度与文官制度（3）

1.近代文官制度确立前，英国官员选拔有哪些制度？这些制度有何弊端？

材料：17世纪中叶以前，英国封建君主专制实行。国家官吏由国王任命，官吏的选用和升迁……

凭门第出身和对国王的忠诚……（"光荣革命”后）执政的大地主贵族和大资产阶级也享有恩赐权，这些人

往往利用手中的权力向求职者索取佣金……不学无术游手好闲之徒充斥官场宦海。

19世纪，英国的两党制日益成熟，内阁开始由竞选中获胜的政党组成。于是哪一个政党在竞选中获胜

上台执政就把各种官职作为胜利果实进行公开分赃，分给他们的支持者。所以每次执政党的更哲和内闾的

变迁都要引起政府人员的大换班，使政府工作混乱。

——摘编自鲍红信《英国近代文官制度的建立》

（1）恩赐制（赐官制）：效忠国王，服务权贵（2）个人赠徇制：买卖官位，乱象频发

（3）政党分肥制：效率降低，政局不稳

2.西方文官制度出现的背景？

（1）历史：传统选官制度存在弊端，阻碍社会发展。

（2）经济：工业革命后，生产力发展、工业资产阶级力量壮大，要求改革选官制度。

（3）政治：资本主义制度逐渐建立与完善。

（4）思想：启蒙思想的影响和教育程度的提高。

（5）外部：中国科举制度的影响

3.结合所学，分析文官制度率先在英国确立的原因。

（1）英国较早地建立了资本主义代议制。

（2）启蒙运动兴起于英国，启蒙思想的传播。

（3）工业革命在英国较早开展与完成。

（4）克里米亚战争暴露政府诸多问题，引起国人不满。

4.英国工'业革命后社会现实对政治的新需要是什么？

政府管理职能扩展亟须建立高效的职业官僚体系、人民受教育程度提高而要求平等参与政府工作

5.归纳西方文官制度的特点。

（1）选用方式：公开考试，择优录用

（2）遵循原则：政治中立，工作隐名

（3）奖励机制：职务常任，论功晋升

学后反思：________________________________________________________________________________________

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中国官员的选拔与管理（1）

1.归纳中国占代官员选拔制度演变的趋势。

（1）选官资格：贵族一平民

（2）选官权力：地方一中央（体现了中央集权的加强）

（3）选官范围：封闭一开放

（4）选拔标准：家世门第一学识才学（趋向科学和公平）

（5）选拔方式：世袭、推荐一考试（趋向公平、公开、公正）

2.根据下列材料并结合所学，分析科举制的影响。

材料一科举制度的最大优点是从根本上打破了豪门世族对政治权力的垄断，使国家行政机构的组成

向着尽可能大的社会面开放。

——葩编自王炳照、徐勇《中国科举制度研究》

材料二间接助成国内风俗教化之统整，以辅成大一统政府之团结与巩固。

——摘编自钱穆《国史大纲》

材料三贞观初放榜日，上私宰端门，见进士于榜下缀行而出，喜谓侍臣日：“天下英雄，入吾毂中矣！”

——摘编自王定保《唐摭言》

材料四八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者，但四百六十余人也。

——摘编自顾炎式《日知录》

材料五（科举制度）为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了一个遥远的榜样。

——摘编自［英］崔瑞德《剑桥中国隋唐史（589—906年）》

（1）积极：①打破特权垄断，加强中央集权，促进阶层流动，扩大统治基础，利丁社会公平。②推动儒学

的发展，社会重学风气形成。③保证行政人员来源和文化素养，提高行政效率。④对东亚国家和西方文官

制度产生深远影响。

（2）消极：①过于侧重学问标准，忽视品德考察。②促进官本位社会观发展。③强化儒家正统地位，禁锢

人们思想，抑制科技发展。④统治者控制读书人、维护统治的手段，限制个性发展。

3.综合评价中国古代官吏考核制度、监察制度。

对官吏起到一定的监督作用，有利于提升官员队伍的素养，整顿吏治，打击地方割据势力，维护中央集权：

但其本质是为了维护君主专制中央集权，皇帝权力不能得到根本约束，也不能从根本上杜绝它员工作中的

腐败和低效现象。

学后反思：________________________________________________________________________________________

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中国官员的选拔与管理(2)

1.晚清选官制度经历了什么变化？

(1)形式：科举选官一学堂、留学毕业生选官

(2)内容：四书五经一经时济变

(3)目的：选拔官吏一育人、取才合于一途

2.结合所学，说明北洋政府与南京国民政府选官制度的异同点。

选官方法考试和甄别并用

同

法治建设出台文宜考试法案

北洋政府：政事堂徐叙局

负责机构

南京国美政府：考试院

异

北洋政府：21岁以上男子

报考资格

南京国美政府：男女皆可

3.根据材料并结合所学知识，比较西方文官制度和中国公务员制度，并指出中国公务员制度的意义。

材料：西方文官制度从产生到发展的一百多年历史表明，其基本内容和特点是一致的，如对职位进

行分类；“考绩制”的广泛运用；重视对文官的培训；文官制度法制化；恪守“政治中立”原则；讲求“职

业道德”等。中国公务员必须始终与党中央保持一致，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策；中国共产

党是领导各项事业的核心力量，公务员制度是党的干部制度的重要组成部分，在公务员的管理上，强调要

坚持党的组织领导，保持党对政舟重要领导人选的推荐权。

——摘编自刘然《西方文官制度与我国公务员制度比较》

(1)区别

①制度基础：资本主义、社会主义

②管理体制：政治中立原则、党管干部

③服务宗旨：维护资产阶级利益、秉持为人民服务宗旨

(2)意义

①适应了经济体制改革的需要，促进社会主义市场经济的发展和社会主义现代化建设

②提升公务员政治、文化素质，推动了干部队伍年轻化和专业化，增强干部队伍活力

③推动公务员队伍正常化更替，促进社会公平、稳定、进步

④促进民主化、法制化建设

⑤提高工作效率，提升治国理政水平，促进廉政建设，加强党的执政能力建设和政府的行政能力建设

学后反思：________________________________________________________________________________________

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中国的法律与教化（1）

1.秦至清时期的法治与教化之间的关系是如何变化的？

（1）礼法对立i礼法并用（秦一汉唐）：以经注律、律令儒家化、唐律

（2）约律分立一约律融合（宋一明清）：乡约逐渐具有强制力和约束力

2.根据材料并结合所学，思考为什么法律与儒学的结合会越来越紧密？

材料：儒家学说有多面性，如儒家也并不完全排斥法律与刑罚，儒家提倡的“礼”本身也有一定的约

束力，孔子本人还做过鲁国的最高司法长官司寇。像法家一样，儒家思想也有中央集权统一思想的萌芽，

只不过希望这种统一是由周天子或仁君来完成。正是这种多面性，可以说明儒家学说为什么总能发展出适

合封建时代统治阶层需求的统治学说。

（1）儒学被确定为主:流，儒生以经注律，向法治渗透礼的精神

（2）儒学和法家各有侧重，具有互补性

（3）儒学的多面性，适应统治阶级需要

3.从宋朝到清朝，乡约所讲内容有何主要变化？原因是？有何积极作用？

变化：宋以道德教化为主，用来教育百姓向善互助一明清增加了宣讲“圣谕”的内容，更多强调顺从、安

分守己

原因：君主专制强化，皇权加强对基层社会的控制

作用：有维护社会秩序、加强基层社会治理、发展生产、促进儒家文化和传统道德的传播

4.根据唐律的特点，归纳中华法系的主要特征。

突出成文法典，强调礼法结合，重视家庭伦理

5.评价中国古代“礼法结合，儒法并用”？

（1）积极作用：推动中华法系形成与发展，弘扬儒家传统道德伦理；以礼入法，以仁为本，慎用刑罚，有

利于缓和社会矛盾。

（2）消极作用：将道德和法律的界限模糊化，使判案有相当的主观性及随意性：不利于人民法治意识的形

成，法治意识淡薄。

学后反思；________________________________________________________________________________________

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中国的法律与教化（2）

1.党的十一届三中全会制定了什么法制建设方针？党的十八大进一步提出的法治建设新要求是？

（1）十一届三中全会：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究

（2）十八大：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法

2.中共十五大报告把“建设社会主义法制国家”改为“建设社会主义法治国家”，完成以下表格

内容，对两者加以比较。

法制法治

内涵法律制度法律统治（相时“人治”）

本质一个国家要有完备的法律和制度一个国家要严格遵守法律和依法办事

两者联系法制是法治的基础和前提条件；法治是法制的立足点和归宿

3.“全面依法治国”的意义？

材料：依法治国就是依照体现人民意志和社会发展规律的法律治理国家，而不是依照个人意志、主张

治理国家；要求国家的政治、经济运作、社会各方面的活动通通依照法律进行，而不受任何个人意志的干

预、阻碍或破坏。

依法治国，是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力

现代化的必然要求，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。

——摘编自《中共中央关于全而推进依法治国若干重大问题的决定》

（1）有利于加强和改善党的领导；

（2）推动民主政治进程，发展社会主义民主、实现人民当家作主；

（3）发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要；

（4）保障国家长治久安，推动社会文明进步；

（5）推动中国特色社会主义建设、国家治理体系和治理能力现代化的进程

4.社会主义精神文明建设的作用？

（1）社会主义精神文明建设是社会主义社会的重要特征，是现代化建设的重要目标和重要保证。

（2）社会主义精神文明的发展为物质文明的发展提供精神动力、智力支持和思想保证。

学后反思：________________________________________________________________________________________

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近代西方的法律与教化（第1课时）

【学习目标】：了解近代西方法律制度的渊源和基本特征。

【课前・预习任务】：完成P296“知识点一”基础知识填空

【课堂•研习任务】：

1.比较英美法系和大陆法系，完成下列表格。

项目英美法系大陆法系

别称普通法系民法系

法律渊源判例法成文法

不司点基本原则遵循先例宪法根本

法官地位作用很大作用不太突出

代表国家英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度等法国、德国、意大利、日本等

共同点都受罗马法影响，迎合资产阶级统治的需要

2.为了保证司法程序公正，近代西方国家建立了什么制度？具;本作用是？

（1）律师制度一一减少法官对法律的误读（2）陪审团制度一一使民众能够直接参与法律事务

【课堂•检测任务】：

3.据材料并结合所学，概括罗马法的基本精神。

材料一：在海滩上发现的珍宝和其他东西，根据自然法立即属于发现者所有……根据自然法，你所有

的动物所生育的小动物归你所有。

材料二：根据自然法，一切人生来平等……为别人制定的法律，自己也必须遵守。

材料三：任何人在扶席时不得被判罪。同样不得基于怀疑而惩罚任何人……提供证据的贡任在陈述事

实的一方，而非否认事实的一方。

保护私有财产、法律面前人人平等、注重程序、无罪推定

4.阅读下列材料结合所学，指出近代西方法律制度的局限性。

材料一：法律和私有财产的设定是不平等的第一阶段。

——摘编自［法］卢梭

材料二：法律的运用比法律X身还要不人道得多；“法律压迫穷人，富人管理法律”和“对于穷人是

一条法律，对于富人是另一条法售”——这是两句早已家喻户晓的至理名言。

——摘编自［德］恩格斯

材料三：一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。

—摘编自［:美］马丁•路德•金

（1）阶级性：过于强调保护私有财产，为资产阶级利益服务。

（2）私有财产制度：财产的多少决定法律地位的高低，存在等级性。

（3）权利认定缺陷：黑人、原住居民、妇女等没有完全的公民权。

［学后反思］：___________________________________________________________________________________

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近代西方的法律与教化（第2课时）

【学习目标】：知道宗教伦理在西方社会发展进程中的作用。

【课前・预习任务】：完成P296“知识点一”基础知识填空

【课堂•研习任务】：

1.结合纲要下第3课、选必三第4课所学，说明基督教在中古时期对西欧社会的影响。

（1）经济上：拥有大量庄园和土地，并向教徒征收什一税

（2）政治上；①形成了从教皇到各级神职人员的等级制度（教阶制）；②鼓吹神权高于王权

（3）思想文化上

①垄断教育，强化对人们控制，束缚人性发展（思想意识和日常行为）

②《圣经》和基督神学影响西欧思想文化、文学艺术，客观上起到保留文化、促进各民族文化交流的作用

③基督教义为司法实践提供依据。

2.宗教改革中新教的基本主张？

（1）人的灵魂获救靠自己的信仰（因信称义、信仰得救）

（2）反对教皇权威，上帝面前人人平等，每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利

（3）主张建立独立的民族教会，力主用民族语言进行宗教活动（教随国定）

（4）提倡节俭，简化宗教仪式，建立廉俭教会

（5）提倡积极入世的态度，鼓励人们发财致富

3.新教的三个原始宗派是？

德意志的路德派、瑞士的加尔文派、英国的国教

【课堂•检测任务】：

4.据材料并结合所学，指出新教的积极作用。

材料：新教信仰促成了一种新的社会伦理——现世苦行主义的形成，提倡勤奋、节俭、劳作、克制享

乐，这种新的伦理改变了人们获得财富与支配财富的态度和动机。

——摘编自［德］马克斯-韦伯

（1）经济：适应了新兴资产阶级的经济诉求，推动了资本主义的发展。

（2）政治：推动了欧洲民族国家的形成

（3）文化：进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义，推动了欧洲文化教育事业的发展

【学后反思］:___________________________________________________________________________________

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民族关系与国家关系（第1课时）

【学习目标】：了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程，以

及中国古代处理对外关系的体制。

【课前・预习任务】：完成P30「•知识点一”基础知识填空

【课堂•研习任务】：

I.举例说明中国古代各民族交往交流交融的方式。

方式举例

和亲联姻西汉与匈奴和亲；清前期的满蒙联姻

会盟和议唐与吐蕃的“长庆会盟”；北宋与辽的“澧渊之盟”

设置机构秦设立南海三郡；西汉设西域都护。

进行册封唐册封南诏王；明册封西藏僧俗领袖；清册封达赖、班禅

贸易交往唐与回纥互派使节；明开放马市，与蒙古、女真开展贸易

民族迁徙汉向北方大量移民；魏晋时期五胡内迁

政治改革北魏孝文帝改革

民族战争秦汉与匈奴之间的战争；宋与辽、西夏、金之间的战争

2.中国古代边疆治理的积极作用？

（1）促进少数民族经济、文化发展和社会进步，稳定边疆社会秩序

（2）加强内地与边疆的经济、文化交流，促进民族交融

（3）增强民族凝聚力，强化中华民族认同感，奠定中华民族多元一体格局

（4）有利于统一多民族国家的巩固和发展

（5）奠定了现代中国的基本疆域版图（清朝）

（6）为后世制定民族政策提供借鉴

3.中国古代对外交往的特点？

（1）开放一封闭；（2）交往形式以和平为主；（3）陆路为主一海路为主；（4）对外贸易与文化交流同步进行

【课堂•检测任务】：

4.据材料并结合所学，说明唐朝羁縻制度的突出特点，并指出元朝边疆治理较之变化。

材料1：在少数民族地区，唐政府实行不同于内地的羁縻府州制度。……这些羁糜府州的龙署大多以各

少数民族的部落为单位，府州官不由朝廷派遣，多由其首领担任，实行世袭制，一般不征收赋税，他们只

是定期向朝廷贡纳一定的财物。这样，唐政府于内地州府实行郡县制，在少数民族地区保留奴求制度，这

就构成了唐朝的“一国两制”。

——刘统《唐代羁縻府州研究》

材料2:盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比

于内地。

——《元史•地理志》

（1）特点：在承认中央王朝统治的前提下，边疆少数民族地区享有较大自主权

（2）变化：①间接的因俗而治一直接的行政统治；②内地与边疆逐渐一体化。

［学后反思］；___________________________________________________________________________________

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民族关系与国家关系（第2课时）

【学习目标】：了解当代中国民族区域自治制度的历史意义。

【课前・预习任务】：完成P303'•知识点二•1"基础知识填空

【课堂•研习任务】：

1.写出新中国成立以来成立的民族区域自治区。

内蒙古自治区（首个）、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区

2.民族区域自治制度的意义？

（1）增强各民族团结，保证国家安定团结，维护国家集中统一

（2）保障少数民族的合法权益，在平等的民族关系基础上实现少数民族当家做主

（3）巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系

（4）打牢中华民族共同体思想基础，加快实现民族地区经济社会事业

【课堂•检测任务】：

3.根据材料并结合所学，分析我国实行民族区域自治制度的原因。

材料1:中华人民共和国成立以前，我国各少数民族的社会发展，总体上说，比汉族落后了很多……（他

们）政治上被歧视、被统治；经济上被剥削、被奴役；精神上被束缚、被愚弄；生活极贫穷，文化极落后。

——摘编自杨建新《论我国民族问题的“变”与“不变”》

材料2:马克思和恩格斯在民族问题上提出了民族平等和民族团结的原则，指出“被压迫民族具有民族

独立和民族自决的权利”。列宁强调“保证一切民族和语言的完全平等，取消任何民族特权，不得侵犯少

数民族权利，实行广泛的区域自治和完全的地方自治”。

—摘编自《马克思恩格斯选集》等

（1）历史因素：中国自古就是统一多民族国家，各民族逐渐形成了多元一体格局；历代政府对民族地区的

治理理念和政策，枳累r有益经验。

（2）现实因素：少数民族地区在旧中国发展落后，不利于新中国政权的巩固和经济建设。

（3）政治基础：近代中国各民族都面临着反帝反封建、为民族解放而奋斗的共同任务和命运，在长期斗争

中，各民族形成了牢固的政治认同。

（4）理论基础：马克思列宁主义普遍原理和中国具体实际相结合。

4.比较民族自治区和特别行政区的异同。

项目民族自治区特别行政区

制度社会主义制度资本主义制度

不

同权限一定的自治权除外交、国防外的高度自治权

点

范围少数民族聚居的地方港澳地区

相同点都是中华人民共和国的地方行政区域，是中央和地方的关系，都要接受中共的统一领导

【学后反思］：___________________________________________________________________________________

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民族关系与国家关系（第3课时）

【学习目标】：了解当代中国独立自主的和平外交政策的主要成就。

【课前・预习任务】：完成P3O4,知识点二-2”基础知识填空

【课堂•研习任务】：

1.新中国奉行独4白主的和平外交方针,具体包括？

方针主要内容

另起炉灶不承认国民党政府同各国建立的外交关系

打扫干净屋子再请客清除帝国主义在华特权和势力

一边倒站在社会主义和世界和平民主阵营一边

2.20世纪50年代中期，新中国参加哪两次国际会议？各有何特点和内容？

（1）日内瓦会议（1954年）：中国首次以五大国之一的身份参加的国际会议，讨论朝鲜和印度支那问题

（2）万隆会议（1955年）：战后第一次没有西方殖民国家参加的国际会议，中国提出“求同存异”方针

3.梳理新中国成“.至改革开放期间三次建交高潮？

（1）第一次（建国之初）：社会主义国家

（2）第二次（20世纪50年代末至60年代初）：亚非民族国家、冲破西方封锁

（3）第三次（20世纪70年代）：资本主义国家

4.改革开放后，中国开展什么形式的外交？党的十八大以来，奉出的外交新战略是？

（1）全方位外交（大国、周边、发展中国家、多边）

（2）中国特色大国外交

5.影响一个国家外交政策的因素有哪些？

国家利益、国家实力、国际形势、社会制度、意识形态、（领导人）外交智慧

【课堂•检测任务】：

6.根据材料并结合所学，分析和平共处五项原则的意义。

材料：和平共处五项原则的提出，对于周边国家而言是一剂定心丸，它们从此愿意与中国接触，进而

建立外交关系。这对于国际社会乜是一个重要的推进，从此开启了共产主义国家与资本主义国家在求同存

异的基础上和平共处的新模式。

—何志鹏《大国之路的外交抉择》

开创了超越社会制度、意识形态异同而处理国际关系的范式，标志着新中国外交政策的成熟，处理国际关

系的准则，为开创外交新局面奠定基础，有利于世界和平和发展。

［学后反思］:___________________________________________________________________________________

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民族关系与国家关系（第4课时）

【学习目标】：了解近代西方民族国家的形成情况，以及国际法的发展。

【课前・预习任务】：完成P3O4“知识点三”基础知识填空

【课堂•研习任务】：

1.近代西方民族国家形成的推动因素？

商品经济发展、宗教改革、专制王权国家建立、民族战争激励、民族语言和民族文化发展、法国大革命和

拿破仑战争、启蒙思想传播

2.近代西方民族国家的基本特征？

（1）国家统一、主权独立

（2）界限明确的地理范围（领土版图）

（3）一个或多个族群有共同的价值观念、历史、语言、文化（民族共同体）

3.近代西方民族国家的影响？

（1）冲击了中世纪神权一统的局面，为资本主义的发展和资产阶级力量的壮大创造条件。

（2）民族国家成为欧洲政治的基础，启动了现代世界和现代国家关系形成的进程。

【课堂•检测任务】：

4.国际关系四大体系的基本情况?

时期体系名称背景主要内容局限

①确立国家领土、主权、独立等原

威斯特伐利亚则：②国际会议与谈判解决国际争

17世纪三十年战争不具有全球性

体系端、结束国家战争；③遵守条约与

集体制裁；④近代外交制度出现

①大国协调、欧洲均势；②外交制

西方国家采用双重标准，

19世纪维也纳体系拿破仑战争度进一步发展；②国际法应用范围

经常违约，国际冲突不断

扩展；④和平解决国际争端

凡尔赛一华盛

一战国际联盟（“全体一致”原则）缺乏普遍性和权威性

顿体系

20世纪联合国（确定和平解决国际争端和

一些大国退约、制裁、发

雅尔塔体系二战制裁侵略的机制、赋予安理会制裁

动战争，威胁世界和平

权力、“大国一致”原则）

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