2026年中考能力测试题及答案

2026年中考能力测试题及答案

一、单项选择题（共10题，每题2分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.拘泥（ní）称职（chèn）B.绯红（fēi）慰藉（jí）C.粗犷（guǎng）教诲（huì）D.瞥见（piě）翘首（qiáo）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.幅员辽阔断章取义B.再接再励不屑置辩C.穿流不息根深蒂固D.走头无路味同嚼蜡3.下列句子中成语使用恰当的一项是（）A.他处心积虑地帮助邻居老人，赢得了大家的称赞。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，让人读来欲罢不能。C.疫情期间，医护人员舍生忘死，任劳任怨，是真正的英雄。D.他上课经常开小差，老师对他的批评可谓振聋发聩。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次研学活动，使同学们对传统文化有了更深刻的理解。B.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保证。C.为了避免今后不再发生类似事故，我们必须严格遵守规则。D.北京冬奥会的成功举办，向世界展示了中国的实力与风采。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，收录了《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》等文章。B.《水浒传》是我国第一部章回体长篇白话小说，作者是施耐庵。C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文，由孔子编写。6.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是（）A.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。7.下列标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地问。B.我喜欢读《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等古典小说。C.他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有自主知识产权的新产品。D.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。8.下列文化常识表述正确的一项是（）A.“豆蔻年华”指女子十五岁，“弱冠”指男子二十岁。B.“社”是谷神，“稷”是土地神，“社稷”代指国家。C.古代“汗青”指史册，“桑梓”指家乡，“烽烟”指战争。D.传统节日中，端午节有赛龙舟、赏菊花的习俗。9.下列句中加点词的解释有误的一项是（）A.率妻子邑人来此绝境（妻子和儿女）B.惩山北之塞（苦于）C.未果，寻病终（寻找）D.属予作文以记之（同“嘱”，嘱托）10.对李白《行路难（其一）》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”理解有误的一项是（）A.化用宗悫“乘长风破万里浪”的典故，表达远大抱负。B.表现诗人在困境中仍对未来充满信心的乐观精神。C.反映诗人因理想无法实现而产生的消极避世情绪。D.语言豪迈，体现了李白诗歌浪漫主义的风格特点。二、填空题（共10题，每题2分）1.海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）2.鲁迅的原名是__________。3.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是__________（自然景象）。4.《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是__________。5.“我非常喜欢古典音乐”中“非常”是__________词（语法类别）。6.“醉翁之意不在酒”出自__________（作者）的《醉翁亭记》。7.曹操《观沧海》中“日月之行，若出其中；__________，若出其里”。8.现代文中“跑”“跳”“唱”属于__________词（语法类别）。9.“而立之年”指的是__________岁。10.《红楼梦》中“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”说的是__________。三、判断题（共10题，每题2分）1.“他的家乡是山东青岛人”是病句。（）2.“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”用了双关修辞。（）3.《西游记》的作者是施耐庵。（）4.“令尊”是对对方父亲的尊称。（）5.“我们讨论并听取了校长的报告”语序正确。（）6.“你怎么了？”是疑问句。（）7.《背影》的作者是老舍。（）8.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。（）9.“亡羊补牢”是历史故事成语。（）10.“问君何能尔？心远地自偏”出自陶渊明《饮酒》。（）四、简答题（共4题，每题5分）1.分析王湾《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”的妙处。2.概括鲁迅《社戏》中“偷豆”情节的作用。3.解释郦道元《三峡》中“自非亭午夜分，不见曦月”的表达效果。4.现代文《春天的雨》中，作者为什么反复描写雨的“细”和“密”？五、讨论题（共4题，每题5分）1.结合《故乡》中的闰土和杨二嫂，讨论小说反映的社会主题。2.有人认为范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”过于理想化，你怎么看？3.比较老舍《济南的冬天》和朱自清《春》在写景手法上的异同。4.从《论语》“学而不思则罔，思而不学则殆”谈学习与思考的关系。答案及解析一、单项选择题1.C（A项“拘泥”读nì；B项“慰藉”读jiè；D项“瞥见”读piē）2.A（B项“再接再励”应为“再接再厉”；C项“穿流不息”应为“川流不息”；D项“走头无路”应为“走投无路”）3.C（A项“处心积虑”含贬义，用在此处不当；B项“抑扬顿挫”形容声音起伏，不能形容情节；D项“振聋发聩”指言论深刻，与“批评”搭配不当）4.D（A项缺主语，删“通过”或“使”；B项两面对一面，删“能否”；C项否定不当，删“不”）5.D（《论语》由孔子弟子及再传弟子编写）6.A（A为比喻，其余为拟人）7.D（A项问号应在“同志们”后；B项顿号应删；C项“反复试验”后应用分号）8.C（A项“豆蔻”指十三四岁；B项“社”是土地神，“稷”是谷神；D项赏菊花是重阳节习俗）9.C（“寻”意为“不久”）10.C（此句表达乐观进取精神，非消极避世）二、填空题1.天涯若比邻2.周树人3.雪景4.鲁智深5.副6.欧阳修7.星汉灿烂8.动9.三十10.王熙凤三、判断题1.√（主宾搭配不当）2.√（“晴”双关“情”）3.×（作者是吴承恩）4.√5.×（应“听取并讨论”）6.√7.×（作者是朱自清）8.√9.×（寓言成语）10.√四、简答题1.这两句用“生”“入”二字赋予“海日”“江春”以人的意志，生动描绘了残夜将尽时海上日出、旧年未去已显春意的景象。既写景逼真，又蕴含新事物取代旧事物的自然理趣，给人以积极向上的力量，成为千古名句。2.“偷豆”情节是《社戏》的高潮，通过孩子们偷豆、煮豆、吃豆的过程，展现了农村少年的纯真善良、团结友爱；与前文看社戏的经历呼应，突出“我”对童年自由、美好生活的怀念，深化了对淳朴人情的赞美。3.这句话以“非……不……”的句式，强调三峡两岸山高谷深的特点。只有在正午或半夜才能看见太阳、月亮，侧面烘托出山势的险峻与狭窄，突出三峡“两岸连山，略无阙处”的地理特征，语言简洁而画面感强。4.作者反复描写雨的“细”和“密”，一是突出春雨“像牛毛，像花针，像细丝”的特点，体现春天的柔和与生机；二是通过雨的形态烘托出万物在春雨中舒展、生长的景象，如青草的嫩、花的艳，增强画面的细腻感；三是借雨传递作者对春天的喜爱与赞美之情。五、讨论题1.闰土从活泼机灵的“少年英雄”变为麻木迟钝的“木偶人”，杨二嫂从“豆腐西施”变成尖酸刻薄的“圆规”，二人的变化反映了辛亥革命后农村经济凋敝、农民生活困苦的社会现实。封建等级观念、生活重压使人性扭曲，作者通过两人的形象，表达了对旧中国农民命运的深切同情，以及对造成这种悲剧的社会根源的深刻批判。2.这种观点不全面。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的政治理想，虽超越个人得失，但并非“理想化”。它体现了古代士大夫“以天下为己任”的担当精神，是对儒家“仁政”思想的传承。在今天，这种胸怀仍具有现实意义：无论是抗疫一线的医护人员，还是脱贫攻坚的基层干部，都在用行动诠释“先忧后乐”的情怀，它是激励人们奉献社会的精神动力。3.相同点：两文都善用拟人、比喻等修辞，赋予景物以人的情感（如“济南的小雪好像害了羞”“春天的小草偷偷从土里钻出来”）；都按空间或时间顺序写景，层次清晰。不同点：《济南的冬天》以“温晴”为线索，重点突出山、水的温暖可爱；《春》按“盼春—绘春—赞春”结构，描绘春草、春花、春雨等多幅画面，语言更明快活泼；《济南的冬天