2026年《送友人》阅读测试题及答案

2026年《送友人》阅读测试题及答案

一、单项选择题，(总共10题，每题2分)1.李白《送友人》中“青山横北郭”一句的“郭”字本义指A.城外的墙B.山名C.驿站D.渡口2.下列哪一项最能概括“孤蓬万里征”所寄寓的情感A.对友人漂泊命运的深切怜惜B.对边塞风光的由衷赞美C.对仕途坎坷的自我慨叹D.对战争频仍的愤激抨击3.“浮云游子意”一句运用的修辞手法是A.借代B.比喻C.互文D.顶真4.诗中“落日故人情”与“浮云游子意”在结构上的关系是A.对比B.递进C.互文D.并列5.李白此诗整体声调格局为A.平起式五律B.仄起式五律C.七言绝句D.五言古诗6.诗中“挥手自兹去”一句的情感节奏可概括为A.由缓转急B.由静转动C.由悲转喜D.由浓转淡7.“萧萧班马鸣”一句中“班马”指A.离群之马B.战马C.斑马D.骏马8.下列哪一项不是本诗艺术特色A.情景交融B.用典繁密C.语言自然D.意境开阔9.诗中“青山”“白水”意象共同营造的色调是A.冷寂B.明丽C.苍凉D.幽暗10.若将本诗与王维《送元二使安西》比较，两诗最大的情感差异是A.豪放与含蓄B.慷慨与悲凉C.旷达与哀婉D.雄浑与纤巧二、填空题，(总共10题，每题2分)11.李白《送友人》首句“青山横北郭”下一句是________。12.“________，孤蓬万里征”中缺失的两字是________。13.“浮云游子意，________”中缺失的五字是________。14.诗中写马鸣以衬离情的两句是“________，________”。15.诗中与“自兹去”相呼应、暗示离别已至的动词是________。16.本诗押韵字依次为郭、________、征、________、情、________、鸣。17.“白水绕东城”一句中“白水”指________的水流。18.诗中“落日”意象与“________”意象形成天地对照，暗合离别主题。19.李白在长安时期送别诗多呈________色调，本诗亦然。20.末句“萧萧班马鸣”借用了《诗经·________》“________”的成句遗意。三、判断题，(总共10题，每题2分)21.“青山横北郭”一句采用倒装句式，正常语序应为“北郭横青山”。22.“孤蓬”象征友人即将开始的漂泊生涯，也隐含诗人自身的漂泊感。23.诗中“浮云”与“落日”两句均为主谓倒置句，以突出景物。24.“自兹去”的“兹”指代的是送别地点。25.本诗通篇对仗，属于五言排律。26.“班马鸣”中的“班”有“分别”之意。27.诗中“白水”与“青山”构成颜色对比，增强画面感。28.李白此诗受谢朓山水诗影响，呈现清秀风格。29.诗中未出现直接抒情的“我”字，情感全借景传出。30.末句以马鸣作结，属于“以声写静”的反向衬托。四、简答题，(总共4题，每题5分)31.简析“青山横北郭，白水绕东城”一句的空间构图特点及其对全诗情感的作用。32.结合诗句，说明李白如何借“浮云”“落日”两重意象表现“游子意”与“故人情”。33.诗中“孤蓬万里征”一句为何能高度概括盛唐士人漫游求仕的时代特征？34.末句“萧萧班马鸣”在声音与画面之间如何完成离情升华？五、讨论题，(总共4题，每题5分)35.试论《送友人》与杜甫《赠卫八处士》在离别书写上的异同，并由此谈谈李杜诗风差异。36.从“青山白水”到“落日浮云”，本诗色彩运用如何参与情感递进？请结合盛唐山水审美展开论述。37.如果将“班马鸣”视为“听觉意象”，请讨论声音在古典送别诗中的独特功能，并比较王维、高适同类作品。38.李白送别诗多写“远游”，请结合本诗与《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，探讨“空间距离”对盛唐诗人自我认同的建构意义。答案与解析一、1.A2.A3.B4.C5.B6.B7.A8.B9.B10.A二、11.白水绕东城12.此地一为别13.落日故人情14.挥手自兹去，萧萧班马鸣15.挥手16.城、情、鸣17.清澈18.浮云19.明朗20.小雅·车攻萧萧马鸣三、21.√22.√23.×24.√25.×26.√27.√28.√29.√30.×四、31.答案示例：诗人以“青山”横向铺展、“白水”纵向环绕，构成十字交叉的送别坐标，空间开阔而静穆；静景中暗含远行轨迹，为下文“孤蓬万里”蓄势，使离情在宏阔背景下更显深沉。32.答案示例：浮云无根，随风飘散，喻游子漂泊不定；落日衔山，缓缓沉没，似故人依依不舍。一动一静，一虚一实，两重意象并列，既写眼前景，又传心中情，情景交融而自然。33.答案示例：“孤蓬”取蓬草随风滚动之形，象征士人远离乡土、奔走功名；“万里”言空间之远，暗合盛唐士子仗剑去国、投笔从戎的豪情与辛酸，一句写尽时代风气与个人命运的双重漂泊。34.答案示例：班马失群，萧萧长鸣，声音穿透静默的郊原；马犹如此，人何以堪！听觉意象把视觉画面推向情感高潮，以一声马嘶收束全诗，余音不绝，离愁在空白处回荡。五、35.答案示例：同写离别，李白以景带情，空间宏阔，声调昂扬，呈豪放之美；杜甫多叙事细节，家常话语，沉郁顿挫。李诗重“远景”与“虚写”，杜诗重“近景”与“实写”，由此见出盛唐气象与乱世悲怀的分野。36.答案示例：青白基调明丽，暗示相聚之悦；落日染金转暗，预示离别之迫；浮云灰影浮动，加重茫然。色彩由鲜而灰，情感由喜而悲，形成视觉与情绪同步递进，体现盛唐山水诗“以色写情”的高度成熟。37.答案示例：声音打破静默，提示离别瞬间的不可挽回；王维“西出阳关无故人”以歌声代哭声，柔婉含蓄；高适“战士军前半死生”以鼓角写悲壮，激越外露；李白则借马鸣之“萧萧”，将自然音响