2026语文新教材 五年级下册第七单元晨读教学课件

第七单元晨读课件一年之计在于春

一日之计在于晨五年级下册语文晨读课件目录18.威尼斯的小艇19.牧场之国20*.金字塔语文园地七（1）读课文两遍（2）读生字词（3）读课后习题（4）读考试热点晨读要求18.威尼斯的小艇重点词语重点字词尼：ní（尼姑、僧尼、尼龙）斯：sī（斯文、斯人、威尼斯）艇：tǐng（潜艇、汽艇、舰艇）纵：zòng（纵线、操纵、纵身）艄：shāo（船艄、掌艄、艄公）翘：qiào（翘起、翘尾巴、翘辫子）重点字词垫：diàn（垫子、坐垫、靠垫）帘：lián（窗帘、竹帘、门帘）姆：mǔ（保姆、姆妈、

褓姆）祷：dǎo（祷告、祈祷、祷念）雇：gù（雇工、雇农、雇用）重点字词簇：cù（簇拥、花团锦簇、一簇鲜花）哗：huá（哗然、喧哗、哗众取宠）码：mǎ（码头、页码、密码）笼：lǒng（笼罩、笼统、笼络人心）

多音字翘：qiào（翘着脚）qiáo（翘首）哗：huá（哗笑）huā（哗哗）散：sàn（散步）sǎn（散开）

词语理解【笼罩】：像笼子似的罩在上面。【纵横交叉】：横的和竖的交叉在一起。【操纵自如】：文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。【手忙脚乱】：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。

课后习题1.默读课文，说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容。答：这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面，介绍了威尼斯独特的交通状况和风土人情

课后习题2.读下面这段话，说说小艇有哪些特点，再体会加点部分的表达效果。答：加点部分运用了比喻的修辞手法，抓住了小艇的特点，突出了威尼斯小艇外形特殊、美观实用的特点。

课后习题3.读下面的“阅读链接”，想想在描写威尼斯时，三位作家的表达方法有什么相似之处。答：《威尼斯》《威尼斯之夜》《威尼斯的小艇》三篇文章都是对威尼斯进行描写，虽然内容侧重有不同，但三位作家描写时都运用了抓住事物特点的方法，采用了动静结合的写法进行描写。

考试热点重点句段1.威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交错,小艇成了主要的交通工具。这句话写出了小艇在威尼斯的重要作用。2.威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟;船头和船向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。(1)这段话写了小艇的外形特点,这些特点都与威尼斯的河道有

考试热点着密切的联系。(2)作者说小艇像"独木舟",写出

了小艇长、窄、深的特点;把小艇比作"新月",写出了小艇两头翘起的外形特点;把小艇比作"水蛇",写出了小艇轻快灵活的特点。(3)这段话由整体到局部,先整体写小艇长、窄、深,再写船头、船艄的样子;从静态到动态,先写外形,再写小艇行动时的特点。3.船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么

拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。

考试热点遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。

两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。(1)这段话选自课文《威尼斯的小艇》,威尼斯是意大利(国家)东北部的一座水上城市。(2)从"操纵自如"可以看出船夫的驾驶技术特别好。(3)这段话从小艇速度极快;在非常狭窄、拥挤的地方,小艇也能平稳穿过,还能急转弯这两个方面展示了船夫的驾驶技术高超。

考试热点(4)"船夫的驾驶技术特别好"是这段话的中心句。这段话采用的写作方法是先总述后分述,请你照样子写一段话。示例:下课了,校园里顿时沸腾起来!同学们有的在愉快地聊天,有的在操场上踢球,有的在空地上跳绳一派欢乐的景象。感知课文这篇课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫的驾驶技术高超及小艇的重要作用,为我们展示了威尼斯这座水上名城的风光。（1）读课文两遍（2）读生字词（3）读课后习题（4）读考试热点晨读要求19.牧场之国重点词语重点字词仪：yí（仪器、仪式、礼仪）

眺：tiào（眺望、远眺、极目远眺）

骏：jùn（骏马、骏逸、豪骏）

驰：chí（松弛、奔驰、飞驰）

辽：liáo（辽阔、辽远、辽宁）

绵：mián（绵羊、丝绵、绵延）

重点字词凳：dèng（板凳、凳子、矮凳）

吆：yāo（吆喝、吆卖、吆号子）

铃：líng（铃铛、电铃、门铃）

铛：dāng（铃铛、响铛铛、锒铛入狱）

罐：guàn（罐子、铁罐、易拉罐）

恢：huī（恢复、恢宏、天网恢恢）

重点字词踢：tī（踢球、踢开、踢毽子）

牲：shēng（牲口、牲畜、牺牲）

畜：chù（家畜、畜生、六畜兴旺）

多音字畜：chù（牲畜）xù（畜牧）圈：quān（圆圈）juàn（羊圈）载：zài（满载）zǎi（三年五载）

词语理解【仪态端庄】：指神情举止、姿态风度端正庄重。本课用来形容牛犊。【膘肥体壮】：形容牲畜肥壮结实。本课形容马的身体肥壮结实。【绵延】：连续不断。本课指天山的野花很多，像织不完的锦缎连续不断。

课后习题1.作者眼中“真正的荷兰”是什么样的？作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？答：在作者的眼中，真正的荷兰是奶牛的天堂，骏马的世界，猪、羊、鸡等各种小动物的乐园，也是一个宁静的世界。作者反复强调“这就是真正的荷兰”，一方面是为了让我们真切地感受到荷兰作为牧场之国，不但拥有独特的自然风光，而且人与动物和谐相处。另一方面，这也表达出作者对荷兰强烈的爱。

课后习题2.作者笔下的牛、马、羊等动物都别有一番情趣。如，“牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄”。找出这样的句子，读一读，再把它们抄下来。答：（1）碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。（2）在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。（3）成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

课后习题

考试热点重点句段1.荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。这是一个总起句,点明了荷兰是水之国、花之国之后,强调了课文重点描写的是荷兰独特的地形特点"牧场之国"。2.牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。这句话运用拟人的修辞手法,将牛群当成人来写,写出了低地安静祥和的静态美。我也能写出这样的句子:风儿快活地唱着歌唤醒了沉睡的大地。

考试热点感知课文1.这篇课文让我们感受到异域的美丽风光,体会到动物、人环境和谐统一的美好,表达了作者由衷的赞美:这就是真正的荷兰。2.作者眼中"真正的荷兰"是宁静的、安详的、悠闲的、和谐的,作者反复强调"这就是真正的荷兰",是对荷兰美景发出的赞叹,表达了对

荷兰的喜爱和赞美之情。3.写作特点:①动静结合;②运用拟人、比喻的修辞手法。（1）读课文一遍（2）读生字词（3）读考试热点晨读要求

20*.金字塔重点词语

多音字澄：dèng（澄清）（澄沙）

chéng（澄澈）（澄净）（心境澄明）

词语理解【雄浑】：雄健浑厚，雄壮浑厚。多形容诗文或书画气势磅礴，含义深远。【奇迹】：想象不到的不平凡的事情。【熠熠发光】：形容光彩闪耀的样子。熠熠，鲜明，闪耀。【遐想】：悠远地思索或想象。

考试热点重点字段用约230万块石材砌成,平均每块重2.5吨左右。整个胡夫金字塔大概有50层楼高,塔基面积相当于126个篮球场那么大。这段话采用了列数字、作比较的说明方法。照样子写一段话,并用上一种说明方法:鳕鱼一次可产上千万粒卵,但成活率不到百分之一。感知课文1.《金字塔夕照》用生动的笔触描写了夕阳下金字塔的雄浑之美

考试热点及作者由此引发的万千思绪,抒发了作者对金字塔的喜爱与赞叹。2.《不可思议的金字塔》描写了金字塔的宏伟与精巧,用简要的语言介绍了古埃及文明,抒发了作者对古埃及人民勤劳与智慧的赞叹。3.《金字塔夕照》是一篇抒情散文,用具体事物的记叙和描绘,洋溢着浓烈的诗情画意;《不可思议的金字塔》是一篇非连续性文本,以统计图表、图画等形式呈现,直观、简明、概括性强,易于比较。语文园地七晨读要求：（1）读交流平台（2）读词句段运用（3）背诵日积月累1.本单元的课文运用静态描写和动态描写，展示了世界各地丰富多彩的美丽画卷。2.《威尼斯的小艇》一文，描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的活力，还描写了威尼斯夜晚的情景，表现了古老水城的静寂。3.《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容，突显了荷兰牧场的宁静之美。4.恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。一、交流平台下面的句子分别写出了景物的动、静之美，读一读，再选择一个情景，照样子写一写。

两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

通过描写乘坐小艇所见到的景致，表现出景物的动态美。二、词句段运用

车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。

通过描写动物安静下来的样子，表现出夜晚荷兰牧场的静态美。下面的句子分别写出了景物的动、静之美，读一读，再选择一个情景，照样子写一写。放学后的校园：孩子们离开了校园，老师也离开了校园，校园里顿时安静了下来。教学楼的铃声不再响起，花坛里的花儿静静地望着对面的大树，几只小蚂蚁悄悄地从草丛里钻出来跑出搬动一块饼干屑，几只蝴蝶从花瓣底下飞了出来，尽情地享受这美好的宁静。下面的句子分别写出了景物的动、静之美，读一读，再选择一个情景，照样子写一写。群鸟飞过湖面：夕阳给湖面洒下一层金光，湖面上有一个椭圆的大红球，那是夕阳在平静的湖面上留下的残影。一群小鸟突然从树枝上掠起，大点的鸟儿振翅划过湖面，小点的鸟儿笨拙地跟在后面扑棱着翅膀，有几只小鸟胆战心惊地沾了一下湖面，原本平静的湖面荡起一圈圈涟漪，夕阳碎了。

下面的句子分别写出了景物的动、静之美，读一读，再选择一个情景，照样子写一写。火车进站：站台上挤满了人，大家翘首等待着那个轰隆声一点点靠近。霎时间，一条白龙风驰电掣般地冲过来，机车喷出的一团白雾，罩住了小树丛，接着是震耳欲聋的机器摩擦声。从车底卷出的疾风，吹得树丛直旋转，像要被拔起来似的。火车停留的瞬间，车站内人声鼎沸，不一会儿车头冒着浓烟，吼叫着，缩小了，消失了。站台留下了片刻的宁静。

读一读，说说下面的句子分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。1.在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。答：第1段摘自穆青的《金字塔夕照》，描写了夕阳下金字塔及其附近的景色，通过对色彩的描写让人感觉这里完全是一个金色的世界，突出了色彩之美。

2.站在白色的大理石铺的地上眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石，陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。答：第2段摘自季羡林的《泰姬陵》，描写了站在大理石铺成的地上的情景，写出了大理石的“纯白”给人的主观感受，展现了一种色彩之美。乡村四月［宋］翁卷

绿遍山原白满川，

子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，

才了蚕桑又插田三、日积月累

注释：①山原：山陵和原野。白满川：指稻田里的