第1课 初识《WPS文字》说课稿2025学年小学信息技术青岛版四年级下册-青岛版

第1课初识《WPS文字》说课稿2025学年小学信息技术青岛版四年级下册-青岛版科目Xx授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师张老师授课班级、授课课时2025年12月授课题目（包括教材及章节名称）设计思路本课以青岛版小学信息技术四年级下册教材为基础，旨在让学生初步认识WPS文字，了解其基本功能和操作。通过创设贴近学生生活实际的情境，引导学生进行自主学习，培养学生信息素养。教学过程注重理论与实践相结合，使学生在实践中掌握WPS文字的基本操作。核心素养目标培养学生信息意识，提高学生对文字处理软件的认知和应用能力；提升操作技能，使学生掌握WPS文字的基本操作；增强创新意识，鼓励学生在实践中探索和创造；培养信息安全意识，教育学生正确使用信息技术。学情分析四年级学生对信息技术课程充满好奇，具备一定的信息意识，但在使用文字处理软件方面还处于初级阶段。学生在知识层面上，对电脑的基本操作有所了解，但具体到WPS文字这一软件，大多数学生尚未接触或仅有初步认识。在能力方面，学生的动手操作能力较强，但缺乏系统性和目的性。素质方面，学生的合作意识和创新能力有待提高。行为习惯上，部分学生存在操作不规范、注意力不集中等问题，这些都会对课程学习产生一定影响。针对这些情况，本节课将结合学生实际，设计贴近生活的教学活动，激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯，为后续深入学习打下坚实基础。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《WPS文字》教材。

2.辅助材料：准备与WPS文字操作相关的图片、图表和操作演示视频。

3.实验器材：配置电脑和WPS文字软件，确保设备运行正常。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，方便学生实践操作。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示学生熟悉的校园生活场景，如校园海报设计、班级通知等，引导学生思考如何利用文字处理软件进行创作。

2.提出问题：询问学生是否了解文字处理软件，激发学生对WPS文字的兴趣。

3.引入新课：介绍WPS文字的基本功能，引出本节课的主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.WPS文字界面及功能介绍（5分钟）：讲解WPS文字的界面布局、基本功能，如字体、字号、段落设置等。

2.文字输入与编辑（10分钟）：示范文字输入、编辑、格式调整等操作，让学生跟随操作步骤进行实践。

3.图文混排（5分钟）：展示图文混排的效果，讲解如何插入图片、调整图片位置和大小等操作。

三、巩固练习（15分钟）

1.学生独立操作（5分钟）：让学生尝试使用WPS文字进行简单的文档编辑，如写一篇短文。

2.小组合作（5分钟）：分组进行海报设计，让学生运用所学知识解决实际问题。

3.课堂展示（5分钟）：邀请学生展示作品，教师点评并给予反馈。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：针对WPS文字的操作，提出问题，如“如何设置页眉和页脚？”、“如何插入表格？”等。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师给予评价和指导。

五、师生互动环节（10分钟）

1.互动游戏：设计一个与WPS文字操作相关的互动游戏，如“找不同”，让学生在游戏中巩固所学知识。

2.问答环节：教师提问，学生抢答，增加课堂趣味性，提高学生的参与度。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.鼓励学生发挥创意，设计个性化的文档，如制作自己的名片、日记等。

2.引导学生思考如何利用WPS文字进行信息整理和分享。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调WPS文字在日常生活和学习中的重要性。

2.布置作业：让学生回家后使用WPS文字完成一篇家庭作业，如写一篇家庭旅行日记。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：15分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.核心素养能力的拓展要求：5分钟

7.总结与作业布置：5分钟

总用时：45分钟知识点梳理1.WPS文字的基本界面认识

-菜单栏：包括文件、编辑、视图、插入、格式、工具等菜单。

-工具栏：常用的文字格式设置工具，如字体、字号、加粗、斜体等。

-标尺：用于显示和调整文本的段落格式和图片大小。

-状态栏：显示文档的基本信息，如页码、字数、行数等。

2.文字的输入与编辑

-文本输入：学习使用键盘输入文字，掌握正确的输入法使用方法。

-文本编辑：包括删除、复制、粘贴、撤销、重复等基本编辑操作。

-段落格式：学习设置段落的对齐方式、缩进、行间距等。

3.字体设置

-字体样式：包括常规、标题、正文等样式。

-字体大小：调整文字的大小。

-字体颜色：设置文字的颜色。

-字体效果：包括加粗、斜体、下划线等效果。

4.段落设置

-段落对齐：左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐。

-段落缩进：首行缩进、悬挂缩进。

-段落间距：段前、段后间距。

-段落行距：设置段落行与行之间的间距。

5.图片插入与编辑

-插入图片：从本地、网络或其他位置插入图片。

-图片大小调整：调整图片的大小和位置。

-图片格式：设置图片的格式，如无边框、添加边框等。

-图片对齐：设置图片在文档中的对齐方式。

6.表格操作

-创建表格：插入新的表格，设置表格的行列数。

-表格编辑：编辑表格的内容，包括合并单元格、拆分单元格等。

-表格格式：设置表格的边框、背景色等格式。

7.页面设置

-页面大小：设置文档的纸张大小。

-页边距：设置页面的边距大小。

-页眉页脚：设置文档的页眉和页脚内容。

8.文档保存与打印

-保存文档：将编辑好的文档保存到本地或其他位置。

-打印文档：设置打印参数，如打印机、纸张、页数等，然后打印文档。课后作业为了巩固学生对WPS文字操作的理解和应用，以下为课后作业的设计：

1.完成一份个人简历

-学生使用WPS文字创建一份个人简历，包括个人信息、教育背景、工作经历等。

-答案示例：姓名：张三，联系方式：138xxxx5678，邮箱：zhangsan@，教育背景：XX大学计算机科学与技术专业，工作经历：曾在XX公司担任软件工程师。

2.设计一份班级通知

-学生使用WPS文字设计一份班级通知，包括通知标题、内容、发布日期等。

-答案示例：标题：关于下周班级活动的通知，内容：下周六下午2点，学校操场举行运动会，请大家踊跃参加，注意事项：请穿着运动服，自带水壶。

3.编写一篇读书笔记

-学生使用WPS文字编写一篇读书笔记，包括书名、作者、主要内容、个人感悟等。

-答案示例：书名：《小王子》，作者：安托万·德·圣埃克苏佩里，主要内容：讲述小王子离开自己的星球，探索宇宙的故事，个人感悟：通过小王子的经历，我明白了珍惜眼前人和追求内心世界的重要性。

4.制作一份课程表

-学生使用WPS文字制作一份课程表，包括课程名称、上课时间、上课地点等。

-答案示例：星期一：语文、数学、英语；星期二：物理、化学、生物；星期三：历史、地理、政治；星期四：音乐、美术、体育；星期五：自习。

5.设计一份旅行攻略

-学生使用WPS文字设计一份旅行攻略，包括目的地、行程安排、景点介绍、住宿推荐等。

-答案示例：目的地：海南三亚，行程安排：第一天：游览亚龙湾，第二天：参观天涯海角，第三天：体验潜水，第四天：逛免税店，第五天：海边休闲，住宿推荐：三亚湾某酒店。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、专注力和合作精神。评价标准包括是否积极参与讨论、是否能正确完成操作任务、是否能够按照要求完成作业等。

2.小组讨论成果展示：通过小组合作完成的项目，如设计海报、编写通知等，评价学生的团队协作能力、创意思维和问题解决能力。

3.随堂测试：在课程结束后进行简短的测试，检查学生对WPS文字基本操作的理解和应用能力。测试内容可能包括文字输入、段落格式设置、图片插入等。

4.学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价，反思自己的学习过程和成果。同时，引导学生进行互评，互相学习，共同进步。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、作业完成情况和测试结果，教师给予具体的评价和反馈。评价内容包括对操作技能的掌握程度、对知识点的理解深度以及创新思维的体现。反馈方式可以是口头指导、书面评价或个别辅导，以确保学生能够及时了解自己的学习状况，并针对性地进行改进。内容逻辑关系①WPS文字的基本界面及功能

-界面布局

-菜单栏功能

-工具栏操作

-标尺使用

-状态栏信息

②文字的输入与编辑

-文本输入方法

-基本编辑操作

-段落格式设置

③字体设置

-字体样式选择

-字体大小调整

-字体颜色设置

-字体效果应用

④段落设置