第三单元（A卷基础巩固卷）-《思政 心理健康与职业生涯》（高教版） 单元过关卷

思想政治《心理健康与职业生涯》第三单元单元过关卷A卷基础巩固卷一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.下列关于亲情的作用与特点，说法错误的是（）A.亲情是我们身心健康成长的保障B.亲情能够成为我们规划人生未来的动力C.亲情与生俱来，因此亲子关系不需要维护就能一直和谐D.亲情能为我们提供情感支持与依靠2.下列属于安全型依恋的典型表现的是（）A.父母离开后会生气哭闹，极度焦虑B.父母返回时冷漠回避，不愿互动C.父母在身边时能够安心独自探索、愉快玩耍D.与父母互动时行为无常，情绪反复3.下列哪种方式能够有效化解亲子冲突，改善亲子关系（）A.顶撞父母，坚持自己的想法绝不妥协B.换位思考，站在父母的角度理解他们的想法C.对父母的唠叨置之不理，无视他们的关心D.什么都不和父母说，避免发生冲突4.下列不属于良好师生关系核心特征的是（）A.尊师爱生B.民主平等C.心理相容D.绝对服从5.当被老师误解时，下列做法正确的是（）A.当场和老师吵架，反驳老师B.赌气不上课，逃避老师C.课后坦诚地和老师沟通，解释情况D.背后和同学说老师的坏话6.在同伴交往中，表现得害羞、退缩，无法融入群体，被大多数同学忽视的同伴类型属于（）A.受欢迎型B.被拒绝型C.被忽视型D.矛盾型7.当需要拒绝同学的不合理要求时，下列做法不合适的是（）A.选择私下的场合拒绝，避免让对方没面子B.模棱两可，含糊其辞，让对方自己猜测C.先解释自己的苦衷，再说明拒绝的理由D.先肯定对方，再表达拒绝的想法8.“益者三友”是指友直、________、友多闻。（）A.友便辟B.友谅C.友善柔D.友便佞9.下列不属于团队合作核心要素的是（）A.共同的目标B.相互信任C.各自为政，只顾自己D.强烈的责任感10.给同学起侮辱性的外号，戏弄、辱骂同学，这种行为属于校园欺凌中的哪一类（）A.身体欺凌B.言语欺凌C.关系欺凌D.网络欺凌11.面对校园欺凌，下列做法错误的是（）A.遇到欺凌及时向老师和家长求助B.以暴制暴，找朋友打回去自己解决C.上学放学结伴而行，避免走偏僻的地方D.遇到网络欺凌要保存好聊天记录等证据12.下列不属于生活中不良诱惑的是（）A.淫秽有害信息B.网络赌博C.新型毒品D.健康的课外读物13.下列关于毒品的危害，说法错误的是（）A.毒品会破坏人体的生理机能和新陈代谢B.毒品会让人成瘾，一旦沾染很难戒除C.偶尔吸一口不会上瘾，也没什么危害D.毒品容易诱发一系列违法犯罪活动14.下列行为中，不会传播艾滋病病毒的是（）A.共用未经消毒的注射器B.无防护的高危性行为C.一起吃饭、握手、拥抱D.感染的母亲给婴儿哺乳15.下列做法中，能够有效抵制不良诱惑的是（）A.沉迷网络游戏，在虚拟世界中获得满足B.积极参加有益身心健康的文体活动C.和朋友一起尝试烟酒，觉得很酷D.好奇浏览不健康的网站，看看是什么二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分）1.下列属于改善亲子关系、化解亲子冲突的有效方法的有（）A.坦诚沟通，主动和父母分享自己的想法和感受B.换位思考，站在父母的角度体谅他们的关心C.反躬自省，反思自己的问题，理解父母的不易D.珍惜亲情，尊重父母的付出与建议2.下列属于向父母表达爱的合理方式的有（）A.用肯定的言辞，赞美、感谢父母B.帮父母做家务，分担家庭的负担C.多花时间陪伴父母，和他们聊天散步D.在重要的日子，给父母准备用心的小礼物3.良好的师生关系对学生的成长有哪些积极作用（）A.有助于学生的学业发展，提升学习效果B.有助于塑造学生的良好品德，言传身教C.有助于学生的心理健康，提供情感支持D.能够让学生不用努力，就可以获得好成绩4.下列属于建立良好师生关系的做法的有（）A.言行有礼，见到老师主动问好，尊敬老师B.勤学好问，主动向老师请教问题C.主动交往，从小事做起拉近和老师的距离D.真诚关心，向老师表达自己的感谢与关心5.下列属于与同学友好相处的有效方法的有（）A.提升自身修养，培养良好的个性品质B.学会认真倾听，尊重对方的表达C.善于有效沟通，清晰表达自己的想法D.正确处理矛盾，主动沟通化解误会6.根据孔子的交友观点，下列属于“损者三友”的有（）A.友直B.友便辟C.友善柔D.友便佞7.团队合作的核心要素包括（）A.共同的目标B.相互信任C.良性冲突D.重视行动和结果8.校园欺凌和暴力的常见类型包括（）A.身体欺凌B.言语欺凌C.关系欺凌D.网络欺凌9.下列属于我们生活中可能遇到的不良诱惑的有（）A.淫秽有害信息B.网络游戏成瘾C.网络赌博D.各类毒品10.艾滋病的主要传播途径包括（）A.血液传播B.性传播C.母婴传播D.日常接触传播三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.亲情是与生俱来的，所以亲子关系是固定不变的，不需要维护。（）2.父母的唠叨其实都是对我们的关心，我们要学会理解父母的这份爱。（）3.良好的师生关系的核心特征是尊师爱生、民主平等。（）4.老师批评我们就是针对我们个人，我们要反抗老师的批评。（）5.与同学交往的时候，我们要学会说"不"，合理拒绝同学的不合理要求。（）6.朋友越多越好，不管是什么样的朋友，我们都要结交。（）7.团队合作就是大家一起做事，不需要分工，只要一起努力就行。（）8.校园欺凌只是同学之间的打闹，没什么大的危害，不用当真。（）9.毒品只要不经常吸，偶尔尝一口不会有什么危害。（）10.我们要洁身自爱，远离不良诱惑，做好自我防护，预防艾滋病。（）四、材料分析题（共5题，每题6分，共30分）1.阅读材料，回答问题。小明最近觉得妈妈越来越唠叨了，每天都催他学习，问他出去玩和谁一起、什么时候回家，小明觉得妈妈管得太多了，自己已经16岁了，有自己的想法，不需要妈妈管这么多。因此最近小明经常和妈妈吵架，妈妈也很伤心，觉得自己都是为了小明好，却不被理解。（1）小明和妈妈之间出现了什么问题？（2）你认为小明应该怎么做才能改善和妈妈的关系？2.阅读材料，回答问题。小周最近因为上课说话被李老师批评了，他觉得李老师就是针对他，因为之前他和李老师顶过嘴，所以李老师故意找他的麻烦。因此小周现在很讨厌李老师，上课也不听她的课了，还和同学到处说李老师的坏话。（1）小周的做法对吗？为什么？（2）你认为小周应该怎么做？3.阅读材料，回答问题。小吴和小郑是好朋友，小吴最近迷上了网络游戏，经常逃课去网吧打游戏，还让小郑帮他向老师请假，说自己生病了。小郑很为难，帮他请假的话，就是违反纪律，欺骗老师；不帮他的话，又怕小吴生气，失去这个好朋友。（1）小郑应该怎么做？（2）这个案例给我们什么交友的启示？4.阅读材料，回答问题。某班级要参加学校的合唱比赛，同学们都很重视，但是排练的时候却出现了很多有的同学想选自己喜欢的歌，有的同学想自己排动作，有的同学觉得排练耽误学习，不想参加，还有的同学觉得自己唱得好，要当领唱，不愿意配合其他人，导致排练一直不顺利，进度很慢。（1）这个班级的问题是什么？（2）你认