湖南省新高考教学教研联盟（长郡二十校）2026年高三下学期语文3月联考试卷（含答案）

第第页湖南省新高考教学教研联盟（长郡二十校）2026年高三下学期语文3月联考试卷一、阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：当前，我国正加速构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。强大国内市场的形成，不仅是应对国际环境复杂变化的战略选择，更是推动经济高质量发展的内在要求。从理论层面审视，强大国内市场具有三个维度的深刻内涵：首先，它是规模与质量的统一体。根据国家统计局数据，2024年我国社会消费品零售总额已突破50万亿元，连续多年稳居全球第二大消费市场。然而，规模的持续扩张需要以质量的系统提升为支撑。这要求我们从供给侧实现根本性变革，推动产业链与创新链的深度融合，特别是在高端制造、数字技术、绿色产品等领域，着力提升中高端产品的供给能力和水平，解决长期存在的供需结构性错配问题。其次，强大国内市场是统一性与差异性的有机结合。构建全国统一大市场，必须打破行政壁垒、消除区域封锁，促进商品要素资源在更大范围内畅通流动。2024年7月，《关于加快建设全国统一大市场的意见》修订版发布，进一步强调了市场基础制度规则的统一性。但同时，我国幅员辽阔，东中西部发展阶段、资源禀赋、消费偏好存在客观差异。因此，统一大市场建设并非追求完全同质化，而是要在基本制度统一的前提下，尊重区域特色，形成优势互补、各具特色的区域市场生态。第三，强大国内市场是内生动力与对外开放的良性互动的核心载体。有学者提出的“本土市场效应”理论指出，庞大的国内需求能够促进规模经济的发展，带动产业链上下游协同发展，促进技术创新和产业升级，最终形成国际竞争优势。这一过程绝非封闭运行，而是通过更高水平的制度型开放，吸引全球优质资源要素，深度参与国际分工，实现内外循环的相互促进。实现强大国内市场，需要协同推进深层次改革：在收入分配领域，通过税收、社保、转移支付等手段优化国民收入分配格局，特别要着力扩大中等收入群体规模；在流通体系方面，建设现代物流网络，特别是加强县乡村三级物流体系建设；在消费环境上，完善质量标准、信用监管和消费者权益保护体系。这些系统工程的推进，将为中国式现代化提供坚实的内需支撑。（摘编自《新发展格局下强大国内市场的理论内涵与实践路径》，《经济研究》2025年第1期）材料二：初秋的周末，北京朝阳区的“国货市集”热闹非凡。“90后”设计师林薇的摊位前围满了年轻人，她创立的香薰品牌“节气味道”将二十四节气与植物香调结合，月销量已突破10万件。“以前总觉得进口品牌更有格调，现在发现国货的设计感和品质一点儿也不差，而且更懂我们的文化。”一位选购的顾客这样说道。一千多公里外，四川小城江阳的社区电商服务站里，负责人王师傅正忙着分拣刚到的海鲜包裹。“这是今天第三批挪威三文鱼了，冷链直接送到县城，晚上就能上居民的餐桌。”他指着手机上的订单系统说，“现在咱们这小地方，能买到的生鲜种类不比大城市少。”市场繁荣的背后，新的消费习惯正在形成。在上海工作的李铭最近给自己定了条规矩：每月至少体验一次国产品牌的新产品。“上周换了国产折叠屏手机，这周试了国产护肤品，支持国货不再只是口号，而是真实的消费选择。”他的家庭账本显示，2024年国货消费占比已达65%，而三年前这个数字还不到40%。然而，光鲜的数据之下仍有待解的课题。湖南某县城居民赵女士最近有些烦恼：她购买的智能扫地机器人出现故障，联系客服后被告知，最近的维修点在省城，距离县城200多公里。“要么寄过去修，等半个月；要么自己送过去，太折腾了。”类似的情况在中小城市并不少见。优质商品下去了，但配套服务网络还没完全跟上。另一方面，市场热度也带来了“成长的烦恼”。直播电商主播小吴坦言：“现在国货选择太多，消费者反而更挑剔了。光是‘新中式’糕点，我这个月就测评了二十多个品牌。”市场的快速扩张，对产品创新、品牌建设和标准规范提出了更高要求。一些细分领域已经出现同质化竞争，价格战苗头初显。不过，变化仍在持续发生。在浙江义乌，经营五金工具出口生意二十年的老陈，去年开始拓展国内市场。“我们给国外代工积累了技术，现在用同样标准做自主品牌的内销产品。”他的工厂新增了两条面向国内市场的生产线，“以前觉得国内市场账款周期长、渠道复杂，现在物流、支付、信用体系都完善多了，是时候‘两条腿走路’了。”从城市到乡村，从线上到线下，强大国内市场正在重新定义中国消费者的日常生活。每个个体的选择，汇聚成时代的潮流；而每个细微的不便，也提示着前进的方向。（摘编自《国货消费观察：从性价比到情感认同》，《第一财经》，2025年3月刊；《县域商业体系调研报告》，中国商业经济学会，2024年11月）1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A．材料一提出的“规模与质量的统一”，意味着只要提升产品质量，就能实现国内市场规模的持续扩张。B．材料二中赵女士购买的智能扫地机器人出现故障后只能到省城维修，这一现象从反面印证了材料一中“建设现代物流网络”的迫切性。C．材料二中老陈拓展国内市场的案例，展现了出口企业依托技术优势布局国内市场的转型路径，也体现了国内市场环境优化对企业的吸引力。D．两则材料都认为，构建强大国内市场的核心是通过行政手段打破区域封锁，打通商品要素在全国范围内的流动壁垒。2．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（）A．材料一采用“总分总”结构，先提出观点，再从三个维度展开论述，最后提出实践路径，逻辑严谨。B．材料一第三段以《关于加快建设全国统一大市场的意见》修订版的发布为论据，运用举例论证的手法，论证了我国区域市场具有客观差异性的核心观点。C．材料二通过林薇、王师傅等多个案例，说明我国强大国内市场建设正在动态推进。D．材料二以“成长的烦恼”为喻，意在批评国货品牌创新能力不足，难以满足消费者需求。3．根据材料一内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过12个字。构建强大国内市场，需要处理好三对关系：一是，通过供给侧改革提升产品质量，满足中高端品质消费需求；二是统一性与差异性的关系，在全国统一大市场规则下，；三是内生动力与对外开放的关系，依托国内大市场，，实现内外循环的相互促进。4．材料二中提到“每个个体的选择，汇聚成时代的潮流”。请结合材料内容，谈谈你对这句话的理解，并列举一个现实案例加以佐证。5．假如你是某县商务局的工作人员，需要在“县域消费升级推进会”上发言，请结合材料内容，围绕“如何推动县域消费升级”写一份发言稿的提纲。二、阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成小题。在群山中穿行尼玛潘多①在狭窄的空间生活久了，常常滋生吹吹旷野的风、看看雪山草地和湖泊，让自己融入自然的期许。这样的期许大多数永远都是期许，只有偶尔，幸运才会降临。2024年的幸运，降临在丰硕的九月。西藏日喀则西部的拉孜、定日、聂拉木和吉隆四县，散落在喜马拉雅山脉周边，这里有农村、牧区、雪山、湖泊，完美符合了我的期待。②念念不忘必有回响，多年后我踏上了前往扎西岗村大本营的路上。往日重演，天空突然又飘起了雪，到大本营帐篷民宿营地时，雨夹雪倾洒而下，新买的冲锋衣上全是水珠，撑伞的手变得冰冷，有人“阿啾啾”地叫着，说是鞋子进水了。③即使再多的怨言，雨雪不听，仍然下着，越下越大，地上积满雪水，一踩一个窝，又湿又滑。我和一群来自内地的朋友们躲在当地群众开设的帐篷民宿，个个都觉得浪费了美景浪费了时光，于是一个个又走进雨雪中。人是个适应力特别强的动物，再大的不适无法改变也就适应了。等四周的山峦、珠峰观景栈道变成白茫茫一片时，大家已从慌乱走到了从容，拍雪景拍远山，东拍拍西拍拍，恨不得把所有入眼的都定格下来。或许这也是雨雪天的收获，让视野从单一的珠峰挪移。周边有更多的发现。④一只黑鸟闯进了我的镜头，然后是两只三只，一大群，它们飞到雪线之上，傲视地上的生灵，然后以惊人的速度俯冲下来滑翔，等到我们兴奋起来，又扇动强健的羽翼上升，如此舒展如此自由。渡鸦？这个名字在脑海中冒出来，我就兴奋不已。这些闯入镜头的黑鸟是不是喜马拉雅渡鸦并不重要，重要的是它们同样翱翔于高山之巅，看见的比我们更为辽阔。恍惚间，思绪便飘回了1988年，那时我刚高中毕业，背着沉甸甸的行囊，乘车在群山褶皱里蜿蜒穿行，踏上了赴内地读书的漫漫长路。那时的我，多羡慕这群被仰望的黑鸟——它们在群峰之上自在盘旋，用双翼丈量着更辽阔的天地。⑤为了第二天一早看到珠峰，当夜，我们住在扎西宗乡（现改名扎西宗镇）。因珠峰美名远播，一座小镇正悄然形成，独特的“珠峰经济”效应也在此地渐次生发。百闻不如一见，扎西宗乡较之过去丰腴了不少，各种营业的、在建的、规划中的酒店，令人目不暇接，让村庄显得繁闹又凌乱。当地农民以开设茶馆、餐馆、民宿、出租门面、跑运输等方式，参与旅游业，从“珠峰经济”获益。⑥从人声渐喧的扎西宗乡驶向旷野，仿佛跨越了一道无形的边界。方才还萦绕耳畔的谈笑声、引擎声渐渐消散，代之以风掠过山岩的呼啸，荒凉的底色就此铺展。如此空旷又如此荒凉，偶有残垣与碉堡静默，使苍凉更为苍凉。从珠峰回来的路上，远处是山，近处也是山，只是远处的山头积满雪，近处的山却顽固地保持岩石与黄沙的本色，让夏天的雨也无法抹上一层绿意，但雨水汇集到地面，就形成了力量，它或许会被拦住，会被绊住，但它极具迂回曲折的能力，终将为自己找到一条路，奔走的路上遇到的阻力越大，汇集的力量更强，冲破阻碍，形成泥石流，让石头们流离失所，把远处的石头推到近处，把近处的推向远方。⑦来自西安的汉族王大哥突发感慨，这里的地域条件于动物而言也是不公平。别地的牛羊移动很少就能吃饱，牧羊人也可以固定一处休息，这里的羊们要不停地移动觅草，牧羊人就得跟前押后，两者都累。为什么选择在这里生存繁衍，即使面对风、沙和缺氧的拷问？我不禁想起尼格尔·尼柯尔森引用《穿过西藏去珠穆朗玛峰》一书里的一段话：“那些动物、那些昆虫、那些鸟类为什么会选这样荒芜的地方来住呢？也许它们之所以被吸引到这里来是因为发现此地可做避难所吧，可是在这样高的地方，单只求生存就已是多么艰苦而不定的挣扎！”⑧我们常常愿意从自己出发，对不一样的地方产生一种苦难感。但正如“地理位置就是命运”的说法，人或者动植物一旦落到某地，就会适应这里融入这里。就像生长在雪域高原的我，常常会忘记自己生活在高处的事实，忽略这块土地的与众不同，但走到离珠峰较近、海拔基本4000米以上的村落，面对狂风吹过的旷野，远处高耸威严的雪山，又会生发出苦难感，感受到“高处不胜寒”的严苛。⑨一路走一路看也一路听，发现在珠穆朗玛大区域，音乐、舞蹈方面的非物质文化遗产很多，对某种非遗舞蹈的正宗发源地还有不少的争议，这样广泛的流传度，不正是人类适应与安然享受故乡的一种表现形式吗？在聂拉木县乃龙乡，我们邂逅了两位老人，洛追和阿旺，都年届八十，都是乃龙甲谐的非遗传承人。在乡政府餐厅，洛追老人一进门自带一股风，身子硬朗敏捷，坐下身来才发觉一身灰尘，仿佛刚刚放下手中的劳作而来。“爬贡唐拉木不用怕，有一百匹马的护送，过艾玛塘不用怕，有一百辆木轮车的迎接……”洛追说着说着就哼唱起来，阿旺也和起来，一高一低，唱到动情处，不由得挥舞手臂舞起来，我这才发觉，洛追的右袖空空荡荡。⑩洛追的右臂是在三十七岁那年因机械操作失误失去的。他笑着说，表演乃龙甲谐时所穿服装袖子宽大，完全可以掩盖这个缺陷，就这样他还到拉萨参加过表演。笑声中透着一股坚毅和随性。和这块土地上的人们一样，他以达观的态度接受了命运给他的重击，让它成为生命的一部分。⑪这一路在群山中穿行，雪山湖泊映照着高山草甸，牛羊生灵散落其间，构成一幅浑然天成的画卷。如今，当我将彼时的记忆一一诉诸笔端，远方的山川仿佛又在耳畔回响，那片土地的苍茫与炽热，仍在牵引着我，让我一遍遍回望。（有删改）6．下列对文本相关内容的理解与分析，不正确的一项是（）A．文章开篇写“狭窄的空间”催生融入自然的期许，而这份期许“大多数永远都是期许”，既反映了日常生活的局促，也体现了后文高原之行的珍贵。B．作者认为“这些闯入镜头的黑鸟是不是喜马拉雅渡鸦并不重要”，是因为在她看来，黑鸟翱翔山巅，视野辽阔，比其具体的物种归属更具精神象征意义。C．同行者感慨高原地域条件“不公平”，作者引用《穿过西藏去珠穆朗玛峰》一文中的话，是为了印证高原动植物生存的艰难，表达对它们被迫选择荒芜之地的悲悯。D．洛追老人失去右臂却仍能笑着传承乃龙甲谐，还曾到拉萨表演，这一情节意在凸显老人的“达观”，在坚守传承中彰显出高原人民坚毅随性的精神底色。7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．文章以行踪为线索，将自然景观、人文风貌与个人感悟有机融合，串联起旅途见闻与过往回忆，形成了情景交融、虚实结合的艺术效果。B．第③段运用对比手法，将众人初遇雨雪时的狼狈抱怨与后来的从容赏景进行对照，鲜明地凸显出人对自然环境的适应能力与意外境遇中的审美发现。C．第⑥段对旷野的描述，运用了动静结合的手法，山风呼啸、雨水奔涌为动，山头积雪、残垣碉堡为静，勾勒出高原苍茫雄浑的风貌。D．结尾“远方的山川仿佛又在耳畔回响”与《琵琶行并序》中的“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”都运用了通感手法，将抽象的情感转化为可感的听觉体验。8．本文第⑥段画横线部分的“雨水”与苏轼《赤壁赋》的“江水”都体现了作者对“水”的思考，二者在写作意图上有何不同？请结合文本简要分析。9．评论家认为，“在边疆题材散文中，民族融合从来不是宏大口号的堆砌，而是藏在山川风物的肌理里，藏在寻常生命的呼吸里”。请结合文本中具体内容，谈谈你对这一观点的理解。三、阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成小题。材料一：知者创物，巧者述之，守之世，谓之工。百工之事，皆圣人之作也。铄金以为刃，凝土以为器，作车以行陆，作舟以行水：此皆圣人之所作也。天有时，地有气，材有美，工有巧：合此四者，然后可以为良。（节选自《考工记·总叙》）材料二：周穆王西巡狩，越昆仑，至弇山。反还，未及中国，道有献工人名偃师，穆王荐之，问曰：“若有何能？”偃师曰：“臣唯命所试。倏臣已有所造，愿王先观之。”穆王曰：“日以俱来，吾与若俱观之。”翌日，偃师谒见王。王荐之，曰：“若与偕来者何人耶？”对曰：“臣之所造能倡者。”穆王惊视之，趋步俯仰，信人也。巧夫顉①其颐，则歌合律；捧其手，则舞应节。千变万化，惟意所适。王以为实人也，与盛姬内御并观之。技将终倡者晔其目而招王之左右侍妾王大怒立欲诛偃师。偃师大慑，立剖散倡者以示王，皆傅会革、木、胶、漆、白、黑、丹、青之所为。王谛料之，内则肝、胆、心、肺、脾、肾、肠、胃，外则筋骨、支节、皮毛、齿发，皆假物也，而无不毕具者。合会复如初见。王试废其心，则口不能言；废其肝，则目不能视；废其肾，则足不能步。穆王始悦而叹曰：“人之巧乃可与造化者同功乎？”诏贰车载之以归。（节选自《列子·汤问·偃师》）材料三：秦孝文王以李冰为蜀守。冰能知天文、地理，谓汶山为天彭门；乃至湔氐县，见两山对如阙，因号天彭阙。冰乃壅江作堀，穿郫江、检江，别支流，双过郡下，以行舟船。岷山多梓、柏、大竹，颓随水流，坐致材木，功省用饶；又溉灌三郡，开稻田。于是蜀沃野千里，号为“陆海”。旱则引水浸润，雨则杜塞水门。故记曰：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”外作石犀五头以厌水精；穿石犀溪于江南，令曰犀牛里。后转置犀牛二头：一在府市市桥门，今所谓石牛门是也；一在渊中。乃自湔堰上分穿羊摩江，灌江西。于玉女房下白沙邮作三石人，立三水中。与江神妥：水竭不至足，座不没肩。（节选自《华阳国志·蜀志》）【注】①顉：抑下。10．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。技将终A倡者B晔其目C而招D王之左右E侍妾F王大怒G立欲诛偃师。11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．荐，使……进献，与《窦娥冤》“只当把你亡化的孩儿荐”的“荐”意义不同。B．示，显示给人看，与《燕歌行》并序）“客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示”的“示”意义相同。C．谛，指仔细察看，与《促织》“审谛之，短小，黑赤色”中的“谛”意义相同。D．阙，指的是缺口，与《三峡》中“两岸连山，略无阙处”的“阙”意义相同。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A．《考工记》中说，百工所从事的各类技艺，都是圣贤之人所开创的，依托这些技艺制成的车辆等器物切实回应了生活的需要。B．偃师所造“倡者”不仅外在动作、神态酷似真人，其内部构件还能调控言语、视物、行走等功能，体现了古代工匠对“造物”的深刻理解。C．李冰阻塞江水筑起堤坝，开凿郫江、检江，分出支流，让它们双双流经郡城之下，既方便了舟船通行，也为后续利用水力运输材木奠定基础。D．李冰任蜀郡郡守后，依地理特征为山水命名，又自湔堰下游开凿羊摩江灌溉“江西”，还造石犀、立石人以助力治水。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）“人之巧乃可与造化者同功乎？”诏贰车载之以归。（2）颓随水流，坐致材木，功省用饶。14．材料一《考工记》中提出“合此四者（天时、地气、材美、工巧），然后可以为良”的器物制造原则。请分析材料二中“倡者”的制作体现了以上哪些原则。阅读下面这两首宋诗，完成小题。畬田词①五首（其一）王禹偁大家齐力斸②孱颜③，耳听田歌手莫闲。各愿种成千百索，豆萁禾穗满青山。劳歌张耒暑天三月元无雨，云头不合惟飞土。深堂无人午睡余，欲动身先汗如雨。忽怜长街负重民，筋骸长彀④十石弩。半衲遮背是生涯，以力受金饱儿女。人家牛马系高木，惟恐牛驱犯炎酷。天工作民良久艰，谁知不如牛马福。【注】①北宋淳化二年（991），诗人因上疏为遭受诬陷的朝臣徐铉辩冤而触怒宋太宗，被贬为商州（治所在今陕西商州）团练副使。当时商州还很荒僻，其属县丰阳、上津一带多是深山穷谷，车辙不通，农业上仍是刀耕火种。②斸（zhǔ）：砍，斫。③孱（chán）颜：通“巉岩”，高峻的山岩。④彀：张满弓弩。15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．王诗写众人耳听田歌手不停歇、合力垦山的劳动场景，与《芣苢》中“采采芣苢”同具民歌风味。B．张诗开篇铺陈暑天无雨、尘土飞扬的气候特征，既点明环境的燥热，也为后文写负重民的艰辛做铺垫。C．张诗“筋骸长彀十石弩”一句，写出了街上的苦工拉着十石重的强弩的凄惨形象，读来令人动

容。D．两首诗均聚焦古代社会底层劳动者，但情感基调截然不同，王诗明快乐观，张诗则沉郁悲悯。16．艺术真实来源于生活真实，请从“情境”和“情感”两方面简要分析这两首诗中的“生活真实”。四、名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）在主题为“青年担当”的演讲中，主持人以《论语十二章·泰伯》中的名言“，”激励在场学子，强调抱负与毅力的重要性。（2）在历史纪录片《长江》的结尾，画外音缓缓吟出张若虚《春江花月夜》中的“，”两句，既感叹文明的生生不息，又暗合江河万古流淌的时空意境。（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“，”。五、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成小题。汉字蕴含着丰富的文化内涵。由汉字可以看出古代生产方式的变迁，许多甲骨文中的字形都体现了古代的狩猎活动。比如甲骨文中“渔”有多种写法（），表明古代捕鱼的方式多种多样：或用钓杆，或用渔网，或用双手。汉字也反映了古代的风俗制度，有人认为“舞”（）与“巫”（）同源，甲骨文的字形就像人双手执牛尾婆娑起舞，可见后世的“舞”（表演艺术）也正是从古代的“舞”（巫术礼仪）中分化出来的。正因为汉字蕴含着丰富的历史文化，所以可以通过汉字进行文化阐释。例如，“武”字由“止、戈”组成，有人认为“止戈”的字形正体现了“制止战争”的含义。但是这里的“止”是“趾”字的初文，表示人在走路，“止戈为武”是人拿着武器走在路上，恰是出征打仗之义。进入21世纪以来，汉语新词逐年增多，并在词性、音节、风格等方面呈现出许多共性。数据显示，在被调查的5240个由纯汉字构成的汉语新词中，名词多达68%，占据绝对的优势，这是因为（）的社会生活，需要大量的名词对不断涌现的新事物、新现象、新概念进行指称。从音节特征来看，单音节新词仅占1%，双音节词占49%，这与单音节词的表义能力有限，难以精确地指称纷繁复杂的新生事物、现象和观念有密切关系。中国语言学家周有光认为，这还与单音节词是一个“稳定量”，多音节词是一个“无定量”有一定关系。另外，我们观察语料还发现，近年来产生的新词语在一定程度上体现出了“趋俗”的趋势。例如：“放弃”被称为“摆烂”，“着急”被叫作“捉急”，这些词语和原词语相比书面色彩都有所减弱，而口语色彩相对浓厚。而“神兽归笼”“小镇做题家”“斜杠青年”等词语则反映出一种调侃、戏谑的娱乐心理，不仅别具一格，生动风趣，还满足了人们面对压力时倾诉、发泄的心理欲望。互联网时代下，社会节奏不断加快，人们无时无刻不在追求高效率，语言也不例外。从早先的WTO（WorldTradeOrganization）、DNA（DeoxyribonucleicAcid）再到近年来出现的EMO（emotional）、YYDS（永远的神），都可以看出人们在进行表达时追求效率、力求简洁的心理。18．文中画波浪线的部分有一个错别字和一处表述不当，请指出并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。19．填入文中括号内的词语，不恰当的一项是（）A．蓬勃发展 B．标新立异 C．万象更新 D．日新月异20．汉字是社会历史文化的反映，通过汉字能了解到不少古代社会生产生活和文化观念发展的情况。下列选项中对汉字的解读有误的一项是（）A．“孝”的字形（），就像人搀扶或背着老人，这就是“孝”的表现。B．“德”字左边“彳”，右边“直”下加一个“心”，寓意为要“行正”，更要“专注”。C．“牢”的字形（），指牛、羊等牲口关在圈里，其本义是关养家畜的栏圈。D．“仁”字左边“人”，右边“二”，蕴含着人与人之间相处要亲爱、友善的深意。21．2025年新词新语不断涌现，请从“湘超”“搭子”等热词中任选一个，结合文段内容，简要分析其含义及特点。22．在班级“新词造词探究”活动中，小周同学发现，鲁迅堪称仿词高手，留下了许多经典范例，如：“自信力”“他信力”“自欺力”，“闭关主义”“送去主义”“拿来主义”等等。下面是鲁迅《华盖集》《坟》中“阔人”“狭人”“窄人”的仿词过程图示，请将仿词过程写成一段话。要求：体现主要内容，表述准确，语言简明连贯，不超过70字。六、作文（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。在世界格局动荡，社会变化看似翻天覆地的时代里，有人说，我们要向人性本源处追寻更为沉静、温柔与勇毅的力量。作为新时代的青年，以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限（诗歌除外）；不得泄露个人信息；不得抄袭，不得套作；不少于800字。

答案解析部分【答案】1．C2．C3．规模与质量的关系；打造特色区域市场生态；推进更高水平制度型开放4．①理解：消费者对国货的选择从单纯追求性价比转向情感认同，个体的国货消费行为汇聚成国货崛起、国内市场繁荣的时代潮流，也推动着国内市场的品质提升和产业升级。②案例：国潮美妆品牌花西子依托东方美学设计，凭借精准的产品定位和文化内核，赢得年轻消费者青睐，线下门店和线上销量持续攀升，成为国货美妆的代表，印证了个体消费选择对品牌发展和市场潮流的推动作用。5．县域消费升级推进会发言稿提纲：（1）开篇：阐述县域消费升级对构建强大国内市场的重要意义。（2）①核心举措一：完善县域商业配套服务，建设县乡村三级售后网络，解决优质商品“售后难”问题。②核心举措二：培育县域国货消费氛围，挖掘本土特色产品，推动国货品牌下沉。③核心举措三：优化县域消费环境，完善物流体系，保障生鲜、高端商品高效流通。④核心举措四：规范县域市场秩序，避免同质化竞争和价格战，引导企业注重产品创新。（3）结尾：呼吁政企协同，凝聚各方力量，推动县域消费高质量升级。【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。

（2）本题考查学生对文本的论点论据的分析能力。答题前先通读原文，整体理解把握文本的内容，明确文章的观点是什么，文章从哪些角度和层面进行分析论证的，使用了哪些论据，然后结合选项所给的材料进行分析，找出符合题干的选项。

（3）本题考查学生语言表达之情境补写的能力。阅读整体语段，把握语段大意；根据本题横线前后句子内容，确定大概的答题区间，从文本中找现成句子，或者根据内容自己组织语言填写。注意字数限制。

（4）本题考查学生理解文中重要句子的含意，并运用材料信息的能力。理解句子有几种方法：抓住关键词语理解；联系上下文理解；指出手法，分析句子。

（5）本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解并拟写发言稿的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。1．本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。A．“只要……就……”表述绝对，材料一是说“规模的持续扩张需要以质量的系统提升为支撑”，并非提升质量就必然实现规模扩张。B．“印证了材料一中‘建设现代物流网络’的迫切性”错，赵女士的问题是售后配套服务缺失，并非物流网络问题，故不能印证“建设现代物流网络”的迫切性。D．“两则材料都认为，构建强大国内市场的核心是通过行政手段打破区域封锁”错，曲解文意和无中生有，材料一指出统一大市场建设需打破壁垒，但并非构建强大国内市场的核心，且材料二未提及“行政手段打破区域封锁”。故答案为：C。2．本题考查学生分析论点、论据、论证方法和论证结构的能力。A．“材料一采用‘总分总’结构”错，材料一并非总分总结构，而是先提出构建强大国内市场的背景，再分析内涵，最后提出实践路径，无总结段。B．“论证了我国区域市场具有客观差异性的核心观点”错，材料一说“《关于加快建设全国统一大市场的意见》修订版发布，进一步强调了市场基础制度规则的统一性”，可见论据论证的是市场基础制度规则的统一性，而非区域市场的差异性。D．“意在批评国货品牌创新能力不足”错，“成长的烦恼”意在说明国货市场发展中面临的问题，并非单纯批评品牌创新能力不足。故答案为：C。3．本题考查学生筛选并整合文中信息，和情景补写的能力。第①处，材料一第二段指出“强大国内市场具有三个维度的深刻内涵：首先，它是规模与质量的统一体”，强调在规模扩大的同时提升供给质量，解决供需错配。因此，此处应填写“规模与质量的关系”。第②处，材料一第三段指出统一大市场建设需在制度统一前提下“尊重区域特色，形成优势互补、各具特色的区域市场生态”。因此，在全国统一大市场规则下应“打造特色区域市场生态”。第③处，材料一第四段强调通过“更高水平的制度型开放”吸引全球资源，实现内外循环相互促进。因此，依托国内大市场需“推进更高水平制度型开放”。

故答案为：规模与质量的关系打造特色区域市场生态推进更高水平制度型开放4．本题考查学生理解文中重要句子的含意，并运用材料信息的能力。①理解：材料二林薇的香薰、顾客的选择、李铭的消费账本，共同说明个体消费已从单纯的性价比考量，转向对文化内涵和设计的认同，即情感认同。材料二月销10万件、国货消费占比提升都有力佐证了无数个体的选择最终出现国货崛起的现象，即时代潮流。材料一“供需结构性错配”的理论，个体选择的挑剔（如主播小吴的测评和义乌老陈的转型），都揭示消费端潮流正推动供给端进行品质提升和产业升级。②案例：花西子的东方美学体现情感认同，年轻消费者的青睐体现个体选择，线下线上的销量持续攀升体现国货的快速崛起。故国潮美妆品牌花西子的案例完美佐证了这句话。

故答案为：①理解：消费者对国货的选择从单纯追求性价比转向情感认同，个体的国货消费行为汇聚成国货崛起、国内市场繁荣的时代潮流，也推动着国内市场的品质提升和产业升级。②案例：国潮美妆品牌花西子依托东方美学设计，凭借精准的产品定位和文化内核，赢得年轻消费者青睐，线下门店和线上销量持续攀升，成为国货美妆的代表，印证了个体消费选择对品牌发展和市场潮流的推动作用。5．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解并拟写发言稿的能力。（1）提纲开篇先根据材料一中“强大国内市场”是构建新发展格局的战略选择的看法，阐述县域消费升级对构建国内市场的意义。（2）然后提出若干举措：①材料二提到湖南赵女士购买扫地机器人后维修难一事，暴露了商品下沉，服务没跟上的矛盾，建设完善县域商业配套服务，建设县乡村售后网络。②根据材料一中本土市场效应，结合材料二北京国货市集火爆、上海李铭国货消费占比增加等现象，提议挖掘本土特色产品，推动国货品牌下沉。③结合材料一“建设现代物流网络，特别是加强县乡村三级物流体系建设”和材料二中四川小城江阳居民吃上挪威三文鱼等案例，提议优化县域消费环境，完善物流体系。④结合材料二主播小吴提到“新中式”糕点一月测评多个品牌，且出现同质化竞争和价格战苗头，和材料一提出的强大市场是“规模与质量的统一”，需解决“供需结构性错配”，推动产业链与创新链融合等观点，提议政府要规范县域市场，引导企业创新，避免劣币驱逐良币。（3）最后根据材料一强大市场需“协同推进深层次改革”和材料二中工厂主老陈、电商王师傅都是政企协同的一环，呼吁政企凝聚各方力量共同推动县域消费升级。

故答案为：县域消费升级推进会发言稿提纲：（1）开篇：阐述县域消费升级对构建强大国内市场的重要意义。

（2）①核心举措一：完善县域商业配套服务，建设县乡村三级售后网络，解决优质商品“售后难”问题。

②核心举措二：培育县域国货消费氛围，挖掘本土特色产品，推动国货品牌下沉。

③核心举措三：优化县域消费环境，完善物流体系，保障生鲜、高端商品高效流通。

④核心举措四：规范县域市场秩序，避免同质化竞争和价格战，引导企业注重产品创新。

（3）结尾：呼吁政企协同，凝聚各方力量，推动县域消费高质量升级。【答案】6．C7．D8．①本文中的“雨水”：以雨水在高原冲破阻碍、汇聚力量的特点，象征高原人民在艰苦环境中不屈的生命力，表达对高原生命适应并坚守环境的赞叹。②《赤壁赋》中的“江水”：以江水奔流不息、逝者如斯的特点，引出对人生短暂与宇宙永恒的思考，抒发豁达的生命观。9．①民族融合藏在山川风物的肌理里：汉族王大哥来到高原生活，珠峰周边的自然景观成为汉藏民族共同欣赏、体验的对象，地域风物成为民族交融的载体。②民族融合藏在寻常生命的呼吸里：洛追等藏族老人坚守非遗文化，用达观坚毅的生活态度感染外来者；内地游客走进高原，感受藏族文化，不同民族的人们在日常相处中相互理解、彼此交融。③全文未提及宏大的融合口号，而是通过高原的山川、人物的日常，展现汉藏民族在生活、文化、情感上的自然交融。【解析】【点评】（1）本题考查对文本相关内容的理解能力。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。

（2）本题考查对文本艺术特色的分析鉴赏能力。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。

（3）本题考查学生鉴赏作品的文学形象的作用的能力。文本中的物象作用一般从三个方面思考：①情节结构上主要起到勾连上下文的线索作用，能够把众多的材料贯穿在一起，使文章更加紧凑；②内容：对内容的充实作用；③情感主旨上：作者寄托情感的载体，作者借这一物象表达一种特定的情感，有时也起到点明或深化主旨的作用。

（4）本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。理解文本，结合题干“在边疆题材散文中，民族融合从来不是宏大口号的堆砌，而是藏在山川风物的肌理里，藏在寻常生命的呼吸里”，综合回答。6．本题考查学生对文本相关内容的分析鉴赏的能力。C.“表达对它们被迫选择荒芜之地的悲悯”错误。作者引用语句并非单纯表达悲悯，而是引出对生命适应环境的思考，并非认为动植物是“被迫选择”荒芜之地。故答案为：C。7．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。D.“都运用了通感手法”错误。“远方的山川仿佛又在耳畔回响”是通感（视觉转化为听觉），但《琵琶行》中“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”是比喻，将琵琶声比作珠玉落地声，并非通感。故答案为：D。8．本题考查学生鉴赏作品的文学形象的作用的能力。①本文中的“雨水”，身处被山石阻隔的严酷高原，其特质是迂回、积聚与突破。它不甘于被阻拦，通过不断壮大自身力量最终冲破阻碍，形成了改变地貌的泥石流。作者并非单纯写景，而是借“雨水”赞美高原人民。雨水在高原的困境中的突围，正是当地人民在艰苦环境中不屈不挠、适应并改造自然的不屈生命力的象征，赞叹了高原生命适应并坚守环境的生存态度。②《赤壁赋》中，“逝者如斯，而未尝往也”写江水奔流不息、逝者如斯的特点。苏轼是借“江水”，化解客“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的悲观情绪。苏轼以江水为喻，旨在将个体从短暂渺小的伤感中解脱出来，实现精神的旷达与超脱。

故答案为：①本文中的“雨水”：以雨水在高原冲破阻碍、汇聚力量的特点，象征高原人民在艰苦环境中不屈的生命力，表达对高原生命适应并坚守环境的赞叹。②《赤壁赋》中的“江水”：以江水奔流不息、逝者如斯的特点，引出对人生短暂与宇宙永恒的思考，抒发豁达的生命观。9．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。①汉族王大哥观察到当地羊群艰难觅食，发出“这里的地域条件于动物而言也是不公平”的感叹。他与藏族同胞面对同样的自然环境，雪山、旷野、风沙是他们共同体验的对象，地域风物成为民族交融的无声载体。②藏族非遗传承人洛追，八十高龄，失去右臂，依然乐观地参与“乃龙甲谐”表演。他用达观坚毅的态度面对命运的重击。其歌舞传承藏族文化，也感染外来者；内地游客来到高原，接触藏族同胞的生活，如住在帐篷民宿、欣赏非遗舞蹈，潜移默化中感受并尊重藏族文化，不同民族的人们相互理解、彼此交融。③全文未出现关于民族融合的口号，作者在群山中的穿行，将汉藏民族共同面对的自然风物、共同经历的日常生活串联。王大哥的感慨、洛追老人的笑声，都展现汉藏民族在生活、文化、情感上的自然交融。

故答案为：①民族融合藏在山川风物的肌理里：汉族王大哥来到高原生活，珠峰周边的自然景观成为汉藏民族共同欣赏、体验的对象，地域风物成为民族交融的载体。②民族融合藏在寻常生命的呼吸里：洛追等藏族老人坚守非遗文化，用达观坚毅的生活态度感染外来者；内地游客走进高原，感受藏族文化，不同民族的人们在日常相处中相互理解、彼此交融。③全文未提及宏大的融合口号，而是通过高原的山川、人物的日常，展现汉藏民族在生活、文化、情感上的自然交融。【答案】10．AFG11．A12．D13．（1）“人的技艺竟然可以和自然创造万物的功力相匹敌吗？”（穆王）下令用副车把偃师载送回去。（2）（木材）顺着水流冲下来，（人们）不用费力就能得到木材，工程节省，用度丰足。14．①工巧：偃师制作的倡者外形酷似真人，动作、歌舞符合节律，内部构件能调控各项功能，尽显工匠技艺精巧，体现“工有巧”。②材美：倡者由革、木、胶、漆、白黑丹青等优质材料制成，构件完备，体现“材有美”。【解析】【点评】（1）此题考查文言文断句的能力。文言文断句是翻译的另一种形式，如果不能翻译则采用文字标志断句和语法断句。一般来说名词代词常作主语或者宾语，因此出现名词或代词就在此前或后断句，还有就是出现的一些虚词，表示语气常句尾，可在此后断句，如果是发语词，常在句首，可在此前断句。

（2）本题考查学生对相关语句中加点词的解释能力。答题时要有一定的知识积累，结合语境理解词语的含义和用法，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。

（3）此题考查综合分析的能力。综合分析题，需要学生在通读全文的基础上，对选项逐一排查，设误常常有时间与发生的事与原文不同，人和事不同，地和事不同，学生在这些方面要注意；在选项中也可考查某些古今异义词、词类活用等文言现象。

（4）此题考查文言文翻译的能力。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。

（5）本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。参考译文：材料一：智慧的人创造器物，灵巧的人传承技艺，并世代坚守，这就是工匠。百工的技艺，都是圣人开创的。熔化金属制成兵器刀刃，凝结泥土把它制成陶器，制作车辆通行陆地，制作船只航行水上，这些都是圣人的创造。天有时节变化，地有气候特征，材料有天然美质，工匠有精巧技艺：结合这四点，才能制作出精良器物。材料二：周穆王到西方去巡视，越过昆仑山，到达弇兹山。返回来，尚未到达中原地区，路途中遇到一个自愿献技的工匠名叫偃师。穆王接见了他，问道：“你有什么才能？”偃师说：“只我能按你的任何想法去做。但我已经造出了一件东西，希望大王先看一看。”穆王说：“过几天你把他带来，我和你一同看。”第二天，偃师拜见穆王，穆王召见了他，说：“和你一道来的是什么人啊？”偃师回答说：“是我所造的能唱歌跳舞的人。”穆王惊奇地看着它，行走俯仰，和真人一样。那个巧木匠摇它的头，便唱出了符合乐律的歌；捧它的手，便跳起了符合节拍的舞。其动作千变万化，随心所欲。穆王以为是个真人，便叫盛姬及宫内待御一起来观看。表演快要结束的时候，那个会唱歌跳舞的人眨了眨眼睛，向穆王的左右嫔妃招手。穆王大怒，立刻要杀偃师。偃师十分害怕，连忙剖开那唱歌跳舞的人让穆王看，原来都是用皮革、木料、胶水、油漆、白粉、黑粉、红粉、青粉等材料凑合起来的。穆王仔细察看，体内的肝、胆、心、肺、脾、肾、肠、胃，体外的筋骨、四肢、骨节、皮肤、汗毛、牙齿、头发等，全是假的，却没有不具备的，聚合起来又和一开始见到的一样。穆王试着去掉它的心脏，它就口不能说话；去掉肝脏，它就眼睛看不见；去掉肾脏，它就脚不能走路。穆王于是高兴起来，感叹道：“人的技艺竟可以与天地自然的力量一样神奇啊？”下令用副车把它载回去。材料三：秦孝文王任命李冰担任蜀郡太守。李冰能够通晓天文、地理，称汶山为天彭门；他来到湔氐县，看见两山对峙如门阙，于是命名为天彭阙。李冰在江中修筑分水堤堰，开凿郫江、检江，分出支流，使其分流经过成都郡下，以便行船。岷山多产梓树、柏树和大竹，砍伐后顺水流下，就地获取木材，既省人力又物产丰饶；又灌溉蜀郡、广汉、犍为三郡，开辟稻田。从此蜀地沃野千里，被称为“陆海”。天旱时引水灌溉，雨季就关闭水闸防洪，因此史书记载：“水旱灾害可由人控制，百姓不知饥荒，终年无灾，天下称它“天府之国”。李冰还在城外铸造五头石犀牛来镇伏水怪；在江南开凿石犀溪，命名为犀牛里。后来迁移其中两头石犀牛：一头置于成都府市桥门，就是称作石牛门，另一头沉于深潭中。他又从湔堰上游分引羊摩江，灌溉成都西面田地。在玉女房下的白沙邮设置三尊石像，立于三处江水中。与江神立约：枯水期水位不低于石像脚踝，汛期不淹没石像肩膀。10．本题考查学生文言文断句的能力。句意：表演快要结束的时候，那个会唱歌跳舞的人眨了眨眼睛，向穆王的左右嫔妃招手。穆王大怒，立刻要杀偃师。“技将终”作句首状语，可单独断开，故应在A处断开；“倡者”作主语，“晔其目而招王之左右侍妾”，并列的动宾结构，由“而”连接，应在F处断开；“王”作主语，“大怒”作谓语，主谓结构，故应在G处断开。故答案为：AFG。11．本题考查学生理解文言实词意义的能力。A.错误。接见、召引/祭奠、超度。句意：穆王接见了他。/就当是祭奠你那死去的孩子一样（来祭奠我）‌。B.正确。句意：连忙剖开那唱歌跳舞的人让穆王看。/有位朋友跟随主将出征塞外归来，写了《燕歌行》给我看。C.正确。句意：穆王仔细察看。/仔细地看它，身材短小，颜色黑红。D.正确。句意：看见两山对峙如门阙。/两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。故答案为：A。12．本题考查学生理解文章内容并筛选信息的能力。D．“自湔堰下游开凿羊摩江”错，原文是“自湔堰上分穿羊摩江”，可见，原文说他从湔堰上游分引羊摩江。故答案为：D。13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“乃”，竟然；“造化者”，自然；“功”，匹敌；“贰车”，用副车。（2）“颓”，向下流；“坐致”，不用费力就能得到，轻易获得；“功省”，工程节省；“用饶”，用度丰足。

故答案为：（1）“人的技艺竟然可以和自然创造万物的功力相匹敌吗？”（穆王）下令用副车把偃师载送回去。

（2）（木材）顺着水流冲下来，（人们）不用费力就能得到木材，工程节省，用度丰足。14．本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。①由“趋步俯仰，信人也。巧夫顉其颐，则歌合律；捧其手，则舞应节。千变万化，惟意所适。王以为实人也”“废其心，则口不能言；废其肝，则目不能视；废其肾，则足不能步”概括：偃师制作的倡者外形酷似真人，动作、歌舞符合节律，内部构件能调控各项功能，尽显工匠技艺精巧，体现“工有巧”。②由“偃师……立剖散倡者以示王，皆傅会革、木、胶、漆、白、黑、丹、青之所为。王谛料之，内则肝、胆、心、肺、脾、肾、肠、胃，外则筋骨、支节、皮毛、齿发，皆假物也，而无不毕具者。合会复如初见”概括：倡者由革、木、胶、漆、白黑丹青等优质材料制成，构件完备，体现“材有美”。故答案为：①工巧：偃师制作的倡者外形酷似真人，动作、歌舞符合节律，内部构件能调控各项功能，尽显工匠技艺精巧，体现“工有巧”。②材美：倡者由革、木、胶、漆、白黑丹青等优质材料制成，构件完备，体现“材有美”。【答案】15．C16．①情境上：王诗还原了商州百姓刀耕火种、合力垦山的真实劳动场景，展现了偏远地区的农业生产现状；张诗刻画了暑天无雨、尘土飞扬的环境，以及负重民烈日下劳作的真实画面，贴合古代底层劳动者的生活环境。②情感上：王诗抒发了百姓期盼丰收的质朴愿望，也暗含诗人对民生的关注，情感真实可感；张诗表达了对负重民的深切同情，对比牛马的境遇，凸显底层劳动者的悲惨，情感源于对现实生活的体察。【解析】【点评】（1）本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧、评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力。注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等。

（2）本题考查学生赏析诗歌的情境和情感的能力。答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。15．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表现手法和情感的能力。C．“街上的苦工拉着十石重的强弩”错，“筋骸长彀十石弩”是比喻，形容负重民的筋肉长期紧绷如张满的十石弩，并非拉着十石重的强弩。故答案为：C。16．本题考查学生赏析诗歌的情境和情感的能力。①情境还原：王诗通过“大家齐力斸孱颜”，还原了商州百姓刀耕火种、同心协力开垦荒地的场景，反映了当时偏远地区生产力落后的生活真实；张诗通过“暑天三月元无雨”“惟飞土”的酷旱环境，和人们在烈日下“长街负重”“筋骸长彀十石弩”的劳作姿态，刻画了底层劳动者的生存状态，勾勒真实的劳动图景②情感流露：王诗通过“各愿”一词，抒发劳动者最质朴的丰收期盼。结合诗人被贬这一背景，诗句暗含他深入民间后对民生的真实关注；张诗通过“忽怜”及“不如牛马福”的对比，揭示底层劳动者的悲惨，表达对底层民众的同情，这种情感源于对现实的深刻体察。

故答案为：①情境上：王诗还原了商州百姓刀耕火种、合力垦山的真实劳动场景，展现了偏远地区的农业生产现状；张诗刻画了暑天无雨、尘土飞扬的环境，以及负重民烈日下劳作的真实画面，贴合古代底层劳动者的生活环境。②情感上：王诗抒发了百姓期盼丰收的质朴愿望，也暗含诗人对民生的关注，情感真实可感；张诗表达了对负重民的深切同情，对比牛马的境遇，凸显底层劳动者的悲惨，情感源于对现实生活的体察。17．【答案】士不可以不弘毅；任重而道远；人生代代无穷已；江月年年望相似；乡书何处达；归雁洛阳边（征蓬出汉塞，归雁入胡天/塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意）【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。（1）本题根据题干关键信息“强调抱负与毅力”，填入“士不可以不弘毅任重而道远”。

默写易错的字词有：弘毅。

（2）本题根据题干关键信息“文明的生生不息”，填入“人生代代无穷已江月年年望相似”。

默写易错的字词有：已。

（3）本题根据图画关键信息“大雁”，填入“乡书何处达归雁洛阳边（征蓬出汉塞，归雁入胡天/塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意）”。

默写易错的字词有：雁。

故答案为：（1）士不可以不弘毅任重而道远（2）人生代代无穷已江月年年望相似（3）乡书何处达归雁洛阳边（征蓬出汉塞，归雁入胡天/塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意）

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。【答案】18．①错别字：“杆”改为“竿”②表述不当：把“许多甲骨文中的字形”改为“甲骨文中的许多字形”。19．B20．B21．示例一：湘超（湖南足球超级联赛）①含义：指湖南省内的足球超级联赛，是本土化的体育赛事品牌，代表湖南本土足球运动的发展；②特点：双音节名词，简洁明了，贴合当下体育赛事本土化的新现象，具有地域特色，符合新词中名词占比高、音节简洁的特点。示例二：搭子①含义：指因某一共同兴趣、需求而结伴的人，如饭搭子、健身搭子，是对特定社交关系的指称；②特点：单音节词活用为名词，口语色彩浓厚，带有调侃意味，符合新词“趋俗”的趋势，简洁易懂，适配互联网时代高效表达的需求。22．鲁迅以“阔人”为基础，仿造出“狭人”，又以“狭人”为蓝本，进一步仿造出“窄人”，通过层层仿词，形成语义递进的系列词汇。【解析】【点评】（1）本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字，并辨析并修改病句的能力。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

（2）本题考查学生对具体语境中词语的运用的辨析能力。要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

（3）本题考查学生分析汉字的构字法的能力。汉字构字法核心为“六书”，象形、指事属独体造字，会意、形声为合体造字，转注、假借是用字之法，其中形声字占现代汉字超八成。

（4）本题考查学生分析词语的含义和特点的能力。“搭子”指基于特定兴趣或需求临时结伴的社交伙伴‌，是一种轻量化、精准化的新型社交关系，如饭搭子、学习搭子、旅游搭子等。

（5）本题考查学生图文转换和仿词的能力。精准提取核心信息‌，先明确仿词的基础词，理清基础词的语义（基本义、引申义），再梳理后续仿词的依据，是反义仿造还是原型仿造。‌遵循逻辑顺序表述‌，按照“基础词来源-仿词1依据-仿词2依据”的逻辑链条组织语言，确保条理清晰。18．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字，并辨析并修改病句的能力。①错别字：“杆”，指器物的像棍子的细长部分（包括中空的）。“竿”，指细长的竹棍或类似材料制成的竿子。“钓杆”是误写。“钓竿”，用竹竿制作的钓具，一端系线，线端有钩。故“杆”改为“竿”。②表述不当：“许多甲骨文中的字形”语序不当，应把“许多”放在“字形”的前面，故改为“甲骨文中的许多字形”。

故答案为：①错别字：“杆”改为“竿”②表述不当：把“许多甲骨文中的字形”改为“甲骨文中的许多字形”。19．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。A．蓬勃发展：指事物发展的势态迅速、积极、向上，形容发展势态很好。B．标新立异：提出新奇的主张，表示与一般不同，不能修饰“社会生活”。C．万象更新：形容一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。D．日新月异：每天每月都有新的变化，形容发展、进步很快。语境中“不断涌现的新事物、新现象、新概念进行指称”是说社会变化快，呈现出积极向上的状态，总有新气象出现，A、C、D都可修饰社会生活。故答案为：B。20．本题考查学生分析汉字的构字法的能力。B．“更要‘专注’”错，“德”字右边为“直”下加“心”，寓意为“内心正直，言行端正”，并非“专注”。故答案为：B。21．本题考查学生分析词语的含义和特点的能力。示例一：选择“湘超”。①含义：“湘超”是“湖南足球超级联赛”的简称，指湖南省内本土化的足球顶级赛事，代表区域体育文化的发展。②特点：“湘超”是双音节名词，符合文段中“新词中名词占68%”的统计特征；采用“湘”+“超”双音节结构，音节简洁，表义清晰，契合文段提到的“双音节词占49%”的主流趋势，便于传播。“湘”字突出本土化，反映当下体育赛事品牌的地方化现象，与文段中“新事物、新现象不断涌现”相呼应。示例二：选择“搭子”。①含义：“搭子”指因共同兴趣或需求而临时结伴的人，如“饭搭子”“旅游搭子”，是一种新型特定社交关系的指称。②特点：“搭子”原为单音节词“搭”加后缀“子”，转化为新名词，对应文段“名词占据绝对优势”的特点；其表达通俗易懂，带有调侃意味