浙教版科学七年级下册 4.1 探索地球表面（等高线地形图）同步练习（无答案）

4.1我们生活的大地——等高线地形图1．兴趣小组用土豆模拟山峰，绘制等高线地形图。在土豆上绘制的等高线正确的是（）A．B． C．D．2.如图为某地形的等高线地形图，该地图对应的地形为（）A．B．C．D．3.读四幅局部等高线图，其中能表示山脊的是（）A．B． C．D．4．如图序号与山体部位名称相符的是（）A．①鞍部 B．②山谷 C．③山脊 D．④陡崖5．如图是余姚某地的等高线地形图（单位：米），说法正确的是（）A．图中判断方向的方法是指向标定向法 B．图上1cm代表实地距离15km C．A、B两点的相对高度为150米 D．图中适合攀岩的是C处6．关于如图某地等高线地形图说法正确的是（）A．月影峰位于智贤峰的东北方向 B．甲处是山脊 C．智贤峰的海拔比月影峰的海拔低 D．①、②两条登山线路，线路②坡度更缓7．图Ⅰ为某段长城景观图，图Ⅱ为某区域等高线地形图。若图Ⅱ所示区域建有古长城，你认为在①②③④四条虚线所表示的位置中，古长城最可能在的位置是（）A．① B．② C．③ D．④8．小明同学从图中发现了下列信息，其中正确的是（）A．图中最高处的海拔高度不可能超过1000m B．图中①②两点的实地距离为1000mC．③处有可能发育成河流 D．从山脚爬到山顶，沿BC线路较AC线路省力9．如图为某地等高线地形图（单位：米）。根据该图，下列说法正确的是（）A．D点在C点的正东方向 B．若在图上测得CD的长度为3厘米，则实地距离是150米 C．E点的地形为鞍部 D．分别从A点和B点出发，沿虚线登上山顶C，坡度较缓的路线是BC10．近期绍兴市各地山区重点打造生态景观带，如图为某山区等高线地形图，若小科携同家人在该山区露营，从突发山洪的角度考虑，最不适宜露营的地点是（）A．A B．B C．C D．D11．如图所示为不同的等高线地形图，下列描述正确的是（）A．图中①表示洼地B．图中②表示山谷 C．图中③表示山谷D．图中④表示山脊12．下列关于等高线地形图的说法，正确的是（）A．虚线AC代表的地形是山谷 B．山顶D位于山顶C的东面 C．量得山顶C到山顶D之间的图上距离为3厘米，则实地距离应为15米13．如图为某等高线地形图，据图完成下列问题。（1）山顶C位于山顶D的方向。（2）分别从A点和B点出发，沿虚线登上山顶，坡度较缓的路线是（填“AC”或“BC”）。（3）量得山顶C到山顶D之间的图上距离为d厘米，则实地距离应为米。14．如图是某地等高线地形图（单位：米），读图回答下列问题：（1）字母A代表的地形部位名称是。（2）F地是山谷，该部位有河流发育，据图中的指向标可知该地河流流向是。15．如图是我市某公园的等高线地形图，小明班级开展了登山的主题研学活动。同学们计划分两批从1、2两条路线登山。（1）小明观察发现，有部分等高线的海拔未标出。据图推测C处的海拔为米。（2）若要选出一个地势平坦开阔的地方，作为1、2两条路线登山同学的集中休息点。应选择A还是B，结合等高线特点说明理由：。（3）研学后，小明利用红薯、刀片、记号笔、竹签等材料绘制等高线地形图。他将半个红薯模拟山峰，切成4片后用竹签串好在白纸上依次描出每片红薯的边缘线，绘制出如甲所示的等高线地形图。下列两种切法合理的是。（选填“乙”或“丙”）16．元旦期间，某校组织部分学生前往市内研学基地开展研学游活动，如图为该区域等高线地形图。（1）该研学基地有一处地形要特别小心，可能是图中的处。（2）小溪B的流向是。（3）沿A和C两条登山路线，比较省力的是。17．某中学科学兴趣小组进行了一次野外考察活动，计划从图中的A点出发，沿虚线所示路线到达小青山。读图，完成各题。（1）图中大青山顶与A点的相对高度为米。（2）果园在小青山的方向。（3）甲地坡度比丙地的坡度（填“大”或“小”）。（4）图中大青山顶与小青山顶的直线距离为3.5cm，两者之间的实际直线距离为3.5km，试计算该地图的比例尺为。18．读等高线地形图，完成下列问题。（1）甲位于乙的方向。（2）C地所在的地形称为。（3）A、B、D三处易形成溪流的是。19．根据如图所