2026年贵州省贵阳市高职单招语文考试题库（附含答案）

2026年贵州省贵阳市高职单招语文考试题库（附含答案）一、基础知识（共10小题，每小题3分，共30分）1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（

）

A.绯红（fēi）滞笨（zhì）

B.钦佩（qīn）隐晦（huì）

C.惬意（qiè）禁忌（jì）

D.蓬勃（péng）疯狂（kuáng）答案：B

解析：A项“滞笨”读“zhìběn”正确；B项“隐晦”读“yǐnhuì”正确；C项“惬意”读“qièyì”正确；D项“蓬勃”读“péngbó”正确。2、下列词语书写完全正确的一项是（

）

A.滥用职权

B.义不容辞

C.一针见血

D.心心相印答案：C

解析：A项“滥用职权”写作正确；B项“义不容辞”写作正确；C项“一针见血”写作正确；D项“心心相印”写作正确。3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（

）

他虽然_____很重，但是仍然坚持完成任务。

A.负担B.负责C.负责D.负担答案：D

解析：“负担”表示压力或责任，符合句意；“负责”是动词，与“很重”搭配不当。4、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A.学生如果不能掌握好语文知识，就会影响他的学习质量。

B.这篇文章不只写得生动，而且语言也优美。

C.上课时要认真听讲、积极回答问题。

D.他学习很努力，成绩自然很好。答案：D

解析：A项“影响他的学习质量”搭配不当，“学习质量”不能用“影响”；B项“不只……而且”用法正确；C项句子结构完整；D项表述无误。5、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（

）

A.他喜欢读书，尤其是《红楼梦》、《三国演义》这类的经典文学著作。

B.这篇散文语言优美，情感真挚，描写细腻。

C.我们要认真完成作业，更要认真复习功课。

D.今天天气不错，阳光明媚，空气清新。答案：B

解析：A项“《红楼梦》、《三国演义》”之间应保留空格；B项句号使用正确；C项“更要”前应加顿号；D项逗号使用正确。6、下列句子中，没有歧义的一项是（

）

A.他请了我爸爸和妈妈吃饭。

B.这本书是老师送我的。

C.我们要爱护公共财物，比如桌椅、黑板等。

D.他回来时带了书和笔。答案：B

解析：A项“我爸爸和妈妈”可能存在歧义；B项表述清晰无歧义；C项用“比如”连接列举正确；D项结构清晰，但“书和笔”可能有歧义。7、下列句子中，词语使用不当的一项是（

）

A.他做事总是有条不紊，井井有条。

B.这个方案已经得到批准，就可以实施了。

C.他的演讲有声有色，引人入胜。

D.今天的天气非常晴朗，阳光灿烂。答案：A

解析：“有条不紊”和“井井有条”意义相近，重复使用不当；B项“就可以”使用正确；C项“有声有色”形容生动，使用恰当；D项“阳光灿烂”表达正确。8、下列句子中，顿号使用正确的一项是（

）

A.北京有毛泽东、邓小平、江泽民等伟人。

B.古典诗词包括：唐诗、宋词、元曲等。

C.学习过程中，要注意听、说、读、写四项基本技能。

D.比赛项目有跑步、游泳、跳远等。答案：C

解析：A项“毛泽东、邓小平、江泽民”之间用顿号正确；B项“包括：”后应使用引号；C项顿号使用正确；D项顿号使用正确。9、下列句子中，关联词搭配不当的一项是（

）

A.因为下雨了，所以我们推迟了郊游。

B.尽管很累，但他还是坚持完成了任务。

C.只有努力，才能取得好成绩。

D.不仅学习好，而且生活也很规律。答案：D

解析：A项“因为……所以”搭配正确；B项“尽管……但”搭配正确；C项“只有……才”搭配正确；D项“不仅……而且”搭配正确，没有错误。10、下列句子中，引号使用正确的一项是（

）

A.他提到“理想是人生的指南针”。

B.今天要吃“火锅”饭。

C.这是“自我牺牲”的精神。

D.大家要注意用“静”字开头的词语。答案：A

解析：A项引用完整句，使用引号正确；B项“火锅”不是特定称谓，不应加引号；C项“自我牺牲”是特定词语，加引号正确；D项“静”字开头的词语是特定分类，加引号正确。二、现代文阅读（共25分）阅读下面文字，完成11-14题。【文章内容】

在贵州的深山中，有一个被群山环抱的小村庄。那里四季如春，空气中弥漫着泥土和花草的清香。孩子们在村口的溪边玩耍，老人们坐在石凳上闲聊。村庄虽小，却有着丰富的文化传统和美好的生活。村民们用自己的双手创造了这个充满希望的地方，也守住了那份淳朴的民风。11、单项选择题（每小题3分，共6分）

(1)文中“四季如春”的意思是（

）

A.天气总是温暖，没有冬季

B.四季都有春天般的景色

C.天气循环如春

D.四季反复无常答案：B

解析：“四季如春”形容四季皆如春日般温暖舒适，而非指天气总为春季。文中“村民们用自己的双手创造了这个充满希望的地方”一句中，“双手”指的是（

）

A.两只手

B.劳动与努力

C.家具和工具

D.手工制品答案：B

解析：从语境来看，“双手”象征劳动和努力，而非实际的手部动作。12、简答题：请概括文章主要内容（4分）

答案：文章描述了一个被群山环抱、四季如春的贵州山村，展现了其美好的自然环境和淳朴的村民生活。

解析：文章围绕一个美丽的小村庄展开，突出了乡村的宜居环境和村民的勤劳朴素。13、简答题：分析文中“空气中弥漫着泥土和花草的清香”这句话的作用（5分）

答案：这句话通过嗅觉描写，渲染了山村的自然气息，使读者仿佛身临其境，增强了画面的生动性。

解析：该句运用了通感手法，将味觉与嗅觉结合，激发读者的感官体验，营造和谐宁静的乡村氛围。14、简答题：结合文章谈谈你对乡村生活的理解（10分）

答案：乡村生活虽然条件简朴，但充满了人情味与自然之美。村民们用自己的双手创造美好，体现出自力更生、和谐共处的精神。

解析：通过描写山村的自然环境与村民的生活状态，表达了对乡村生活的赞美，突出了宁静、朴实与自给自足的美好。三、文言文阅读（共15分）阅读下面文言文，完成15-17题。【文言文内容】

《论语·子罕》：“吾有知乎哉？无知也。吾有子乎？无子也。吾无友矣乎？无友矣。”

子曰：“由，诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”15、解释下列加点词的意思（每小题2分，共6分）

(1)诲汝知之乎？

(2)是知也。

(3)由，诲汝知之乎？答案：(1)教导；(2)这；(3)由，是孔子弟子名，指子路。

解析：(1)“诲”意为教导；(2)“是”指代前文内容；(3)“由”是孔子弟子的名。16、翻译句子（每小题3分，共6分）

(1)吾有知乎哉？无知也。

(2)知之为知之，不知为不知，是知也。答案：(1)我有知识吗？没有。

(2)知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的知识。

解析：(1)该句为孔子自问自答，强调自己并不自认为有知识；(2)此句表达孔子对知识的态度，强调诚实求知的重要性。17、简答题：说说这篇文章给你的启示（3分）

答案：它启示我们应实事求是，不应不懂装懂。

解析：孔子强调人应正视自己的知识水平，不夸大也不隐瞒，体现了求真务实的学习态度。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成18-19题。【诗歌内容】

《山居秋暝》

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。18、单项选择题（3分）

下列对诗歌内容理解有误的一项是（

）

A.首联描绘了秋雨后宁静的山林景象

B.颔联表现了自然景色的清幽与和谐

C.颈联写的是游子归家的情景

D.尾联表达了作者留恋山中自然的意愿答案：C

解析：颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”描绘的是村民归家与渔人划船的情景，表现了山村生活的宁静与和谐，非游子归家的场景。19、简答题：这首诗表达了诗人怎样的情感？（7分）

答案：表达了诗人对自然景色的喜爱和对隐居生活的向往。

解析：全诗通过描绘山水之间清幽的景物与恬静的田园生活，流露出诗人向往自然、追求宁静生活的闲适之情。五、语言表达（共15分）20、仿写句子（6分）

例句：燕子归来，带来了春天的气息。

仿写：______，带来了______的希望。答案：风儿拂面，带来了初夏的希望。

解析：仿写句子要保持原句结构与修辞方式，语义贴合且语境一致。21、扩展语句（4分）

根据“春天来了”进行扩展：春天来了，________。答案：春天来了，万物复苏，花儿竞相开放，绿意盎然，大地充满了生机与希望。

解析：扩展语句要生动具体，体现出春天的生机与美丽。22、压缩语段（5分）

将下面一段话压缩为20字以内：春天的气息弥漫整个校园，同学们纷纷走出教室，迎接温暖的阳光。答案：春天来，校园暖，学生出，迎阳光。

解析：压缩语段要求保留核心信息，语言简洁自然，字数控制在要求范围内。六、写作（共55分）23、小作文：应用文写作（15分）

题目：写一份通知

要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知

各位同学：

为迎接即将到来的春季运动会，现将有关事项通知如下：

1.运动会时间：2026年4月10日（星期日）上午8:00

2.运动会地点：学校操场

3.参加人员：全体师生

4.请于4月8日（星期五）前完成报名，逾期将不予受理。

特此通知。

校学生会

2026年3月25日解析：通知结构完整，包含标题、正文、结尾及落款，语言简洁得体，符合格式规范。24、大作文：材料作文/命题作文（40分）

题目：请以“平凡中的伟大”为题，写一篇不少于600字的议论文。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字。答案：

平凡中的伟大

平凡，是生活中的常态；伟大，是少数人能够实现的卓越。然而，伟大往往蕴藏在平凡之中，那些不起眼的人生，却能折射出人性的光辉。平凡中的伟大，不在于轰轰烈烈的成就，而在于默默耕耘的坚持。在贵州的山村中，有这样一群村民，他们日出而作、日落而息，用双手建造家园，守护纯朴的乡风。也许他们没有与时俱进的科技，但他们的生活却充满诗意与宁静。他们的伟大，不在于改变世界，而在于安守本心，活出真实。这种平凡中的伟大，让人动容。在现实生活中，我们也常常遇到这样的身影。老师在讲台上日复一日地教书育人，而他们的伟大，体现在对学生的耐心与责任；护士在医院默默守护病人，他们的伟大，