2026年内蒙古自治区通辽市初二学业水平地理生物会考真题试卷(+答案)

2026年内蒙古自治区通辽市初二学业水平地理生物会考真题试卷(+答案)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转产生的主要地理现象是（

）

A.四季更替B.昼夜长短变化C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致不同地区交替出现白天和黑夜，即昼夜交替；公转则引起季节变化和昼夜长短变化。地图的三大要素不包括（

）

A.比例尺B.方向C.图例D.图表

答案：D

解析：地图的三大要素是比例尺、方向和图例，图表不是地图的基本要素。下列属于生态系统的是（

）

A.一个湖泊B.一块农田中的植物C.一条河流中的鱼D.森林中的所有动物

答案：A

解析：生态系统包括生物部分和非生物部分，一个湖泊包含各种生物和环境，属于生态系统。下列属于生物基本特征的是（

）

A.会运动B.能生长和繁殖C.必须生活在水中D.和外界没有联系

答案：B

解析：生物的共同特征包括生长、繁殖、新陈代谢等，运动和生活在水中不是所有生物都具备的特征。制作洋葱表皮细胞装片时，用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触水滴，再缓缓放下，目的是（

）

A.避免气泡产生B.增强细胞颜色C.洗净载玻片D.保护细胞

答案：A

解析：这样可以避免盖玻片下产生气泡，影响观察。生物圈中的所有生物共同依赖的生产者是（

）

A.植物B.动物C.细菌D.真菌

答案：A

解析：植物是生物圈中的生产者，通过光合作用制造有机物，供给其他生物。青藏地区主要的地形类型是（

）

A.山地和高原B.平原和丘陵C.盆地和山地D.高原和平原

答案：A

解析：青藏地区以高原和山地为主，地势高峻，平均海拔在4000米以上。下列哪一项属于学习行为（

）

A.蜜蜂采蜜B.蜘蛛织网C.老鼠走迷宫D.蚂蚁搬家

答案：C

解析：学习行为是动物通过后天经验获得的行为，老鼠走迷宫属于典型的例子。人的性别决定与（

）有关

A.基因B.环境C.饮食D.气候

答案：A

解析：人的性别由性染色体决定，由基因控制。下列关于遗传和变异的说法中，正确的是（

）

A.变异总是对生物有害的B.变异不会遗传给后代C.遗传是生物的基本特征D.所有生物都有相同的遗传方式

答案：C

解析：遗传是生物的基本特征，是生物将特征传递给后代的过程。下列关于细菌的说法，正确的是（

）

A.都是单细胞生物B.都能进行光合作用C.都有叶绿体D.都是多细胞生物

答案：A

解析：细菌是单细胞生物，没有叶绿体，不能进行光合作用。下列不属于生物多样性的是（

）

A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.地球社会多样性

答案：D

解析：生物多样性包括物种、基因和生态系统三个层次，地球社会多样性属于社会学范畴。下列哪种生物属于细菌（

）

A.酵母菌B.病毒C.大肠杆菌D.蘑菇

答案：C

解析：大肠杆菌是常见的细菌，而酵母菌、蘑菇是真菌，病毒不是细胞生物。下列哪项不是生物与环境之间的关系（

）

A.竞争B.捕食C.互利共生D.冷热变化

答案：D

解析：冷热变化是环境因素，不是生物之间的相互关系。被子植物的繁殖方式是（

）

A.有性生殖B.无性生殖C.既可以有性也可以无性D.无性生殖为主

答案：A

解析：被子植物通过种子繁殖属于有性生殖。昆虫的发育方式中，具有完全变态的是（

）

A.蜻蜓B.蟋蟀C.蚊子D.蝇

答案：D

解析：蚊子、蝇等属于完全变态发育，经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。下列属于保护生物多样性的措施是（

）

A.滥捕野生动物B.过度砍伐森林C.建立自然保护区D.大量引进外来物种

答案：C

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的重要措施。以下哪种行为属于保卫自己（

）

A.蜜蜂群舞B.乌贼喷墨C.作茧自缚D.鸟类迁徙

答案：B

解析：乌贼喷墨是防御行为，用于逃避敌害。真菌与人类的关系中，属于互利的是（

）

A.真菌引起病害B.酵母菌用于酿酒C.真菌导致粮食霉变D.真菌作为分解者

答案：B

解析：酵母菌被人类用于酿酒，是互利共生关系。下列不属于生态系统组成成分的是（

）

A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分

答案：D

解析：生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分共同组成。二、填空题（每空1分，共20分）地形地势特征中，我国地势______高______低，呈______状分布。

答案：西；东；阶梯

解析：中国地势西高东低，呈阶梯状分布，对河流流向和气候有重要影响。草履虫依靠其______进行运动，通过______来完成摄食。

答案：纤毛；胞口

解析：草履虫通过纤毛摆动实现运动，胞口是其摄食的结构。在生态系统中，植物属于______，动物属于______。

答案：生产者；消费者

解析：生态系统中植物通过光合作用制造有机物，属于生产者；动物以其他生物为食，属于消费者。按照分类等级从高到低排列：界、门、纲、目、科、属、种。正确顺序是：______

答案：界→门→纲→目→科→属→种

解析：生物分类等级由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。细菌和真菌在自然界中通过______作用将动植物的遗体分解为______。

答案：分解；无机物

解析：细菌和真菌作为分解者，将死亡的生物体分解为无机物，促进物质循环。人类的免疫系统包括______、______、______等组成。

答案：免疫器官；免疫细胞；免疫活性物质

解析：人类免疫系统的主要部分包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。真菌的繁殖方式主要是______，而细菌的繁殖方式主要是______。

答案：孢子生殖；分裂生殖

解析：真菌依靠孢子繁殖，细菌通过分裂方式繁殖。下列生物中属于变温动物的是（填序号）：①鱼类；②鸟类；③两栖类；④哺乳动物。

答案：①③

解析：鱼类、两栖类属于变温动物，鸟类和哺乳动物属于恒温动物。人类活动导致的生物多样性减少，主要表现为______、______、______。

答案：栖息地破坏；环境污染；过度开发

解析：生物多样性减少的主要原因是栖息地破坏、环境污染和人类过度开发。在遗传中，显性基因用______表示，隐性基因用______表示。

答案：大写字母；小写字母

解析：显性基因通常用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察下图“生态系统结构示意图”，回答问题：

（1）图中A表示______，B表示______，C表示______。

（2）能量流动的方向是______（填“单向”或“双向”）。答案：

（1）生产者；消费者；分解者

（2）单向

解析：生态系统的结构包括生产者、消费者和分解者，能量流动是单向的，从生产者到消费者再到分解者。阅读下图“人类免疫系统结构图”，回答问题：

（1）图中①是______，②是______，③是______。

（2）非特异性免疫包括______免疫和______免疫。答案：

（1）皮肤；黏膜；免疫细胞

（2）天然；物理

解析：非特异性免疫包括皮肤、黏膜等天然屏障和物理防御机制。四、实验探究题（每题10分，共20分）请你设计一个简单实验，验证“草履虫能趋利避害”。

（1）提出问题：草履虫是否能够趋利避害？

（2）实验材料：草履虫培养液、载玻片、盖玻片、滴管、浓盐水、清水、显微镜。

（3）实验步骤：①取草履虫培养液表层一滴置于载玻片上；②用滴管在载玻片的一侧滴加少量浓盐水；③观察草履虫的运动方向。

（4）预期结果：草履虫会向清水方向移动。

（5）结论：草履虫具有趋利避害的行为。答案：

（1）问题：草履虫是否能够趋利避害？

（2）材料：草履虫培养液、载玻片、盖玻片、滴管、浓盐水、清水、显微镜。

（3）步骤：①取培养液表层液滴；②滴加盐水；③用显微镜观察运动方向。

（4）结果：草履虫趋向清水方向移动。

（5）结论：草履虫具有趋利避害的反应。

解析：本实验通过模拟环境变化，观察草履虫的应激反应，验证其趋利避害行为。某中学开展“本地生态环境调查”活动，请完成以下问题：

（1）调查的目的是什么？

（2）调查内容包括哪些方面？

（3）如何保护生态环境？答案：

（1）调查目的是了解本地生态环境状况，为保护和治理提供依据。

（2）调查内容包括植被类型、动物种类、水资源状况、人类活动影响等。

（3）保护措施包括垃圾分类、植树造林、减少污染、控制开发等。

解析：生态环境调查旨在认识生物多样性的现状，提出可行的保护措施。五、材料分析题（10分）据报道，某地区