2026年宁夏回族自治区吴忠市初二学业水平地理生物会考真题试卷+答案

2026年宁夏回族自治区吴忠市初二学业水平地理生物会考真题试卷+答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列哪种动物属于水生环境中的典型生物？

A.蚂蚁

B.鱼类

C.蝗虫

D.蜘蛛答案：B

解析：鱼类生活在水中，属于水生动物。蚂蚁、蝗虫、蜘蛛均为陆生动物。2、学习行为是动物通过什么获得的行为？

A.遗传

B.生理活动

C.后天经验

D.细胞分裂答案：C

解析：学习行为是动物在成长过程中通过后天经验形成的行为，而非遗传。3、自然界中，分解者的主要作用是（

）

A.合成有机物

B.促进物质循环

C.破坏生态系统

D.影响阳光分布答案：B

解析：分解者（如细菌和真菌）能将动植物遗体分解为无机物，促进物质循环，是生态系统的重要组成部分。4、在生物分类中，最大的分类单位是（

）

A.界

B.科

C.属

D.种答案：A

解析：生物分类的基本单位是种，由小到大依次为种、属、科、目、纲、门、界，其中“界”是最大的分类单位。5、下列属于有性生殖的是（

）

A.马铃薯块茎繁殖

B.椒草用叶繁殖

C.桃树开花结果

D.竹子地下茎繁殖答案：C

解析：有性生殖是指通过两性生殖细胞的结合形成新个体，如桃树开花结果属于有性生殖；其他为无性生殖。6、属于完全变态发育的昆虫是（

）

A.蚂蚁

B.蟋蟀

C.蝴蝶

D.蝉答案：C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蝴蝶属于完全变态；蚂蚁和蝉属于不完全变态，蟋蟀属于不完全变态。7、下列哪项不是遗传病的特征？

A.由基因突变引起

B.一般可遗传给后代

C.由环境因素引起

D.具有一定的家族聚集性答案：C

解析：遗传病是由遗传物质的变化引起的疾病，与环境因素无关。8、下列哪种行为属于先天性行为？

A.猫捕鼠

B.鸡学习走迷宫

C.鹦鹉学舌

D.马戏团的狗会算术答案：A

解析：先天性行为是动物生来就有的本能行为，猫捕鼠属于先天性行为；其他为学习行为。9、细菌和真菌在自然界中主要起到（

）作用

A.合成氧气

B.分解有机物

C.调节体温

D.增加降水答案：B

解析：细菌和真菌作为分解者，主要参与有机物的分解，促进物质循环。10、人类可以通过哪种方式预防传染病？

A.被动吸烟

B.接种疫苗

C.随意排污

D.营养不良答案：B

解析：接种疫苗是预防传染病的最有效方式之一，属于计划免疫。11、下列哪种动物的发育过程需要经历蛹期？

A.蝉

B.蜻蜓

C.蝴蝶

D.蟋蟀答案：C

解析：蝴蝶属于完全变态发育，发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；而蝉、蜻蜓、蟋蟀属于不完全变态。12、某地区生物种类繁多，其生物多样性主要体现在（

）

A.物种多样性

B.数量多样性

C.基因多样性

D.生态系统多样性答案：A

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，其中物种多样性是最直观的体现。13、以下属于国家一级保护动物的是（

）

A.金丝猴

B.野兔

C.蝴蝶

D.狗答案：A

解析：金丝猴是中国特有的珍稀动物，属于国家一级保护动物；野兔、蝴蝶、狗并非国家一级保护动物。14、基因显性是指（

）

A.基因无法表达

B.只有显性基因控制性状

C.显性基因控制的性状表现出来

D.隐性基因控制的性状表现出来答案：C

解析：显性基因在杂合状态下也会表达对应的性状，而隐性基因只有在纯合状态下才显性表达。15、下列哪项措施有助于保护生物多样性？

A.过度捕捞

B.建立自然保护区

C.破坏自然栖息地

D.野外放生外来物种答案：B

解析：建立自然保护区可以有效保护生物多样性，而其他选项均不利于生物多样性保护。16、光合作用的主要场所是（

）

A.线粒体

B.叶绿体

C.细胞核

D.细胞膜答案：B

解析：叶绿体是植物细胞中进行光合作用的细胞器。17、下列属于非传染性疾病的是（

）

A.流感

B.艾滋病

C.糖尿病

D.肺结核答案：C

解析：糖尿病属于慢性非传染性疾病，而流感、艾滋病、肺结核均为传染病。18、组成一个完整生态系统的是（

）

A.生产者和消费者

B.生产者、消费者、分解者

C.消费者和分解者

D.生产者和分解者答案：B

解析：生态系统由生产者、消费者和分解者组成，构成完整的物质循环与能量流动。19、下列哪项属于被动运输？

A.食物进入消化道

B.氧气进入细胞

C.神经冲动传递

D.根系吸收水分答案：B

解析：氧气进入细胞属于简单扩散，是被动运输的一种形式。20、以下哪项不是保护生物多样性的措施？

A.禁止乱捕滥杀

B.实施退耕还林

C.建设人工繁育基地

D.增加动物园数量答案：D

解析：增加动物园数量不能有效保护生物多样性，反而可能增加野生动物的生存压力。二、填空题（每空1分，共20分）21、生物分类的基本单位是________。

答案：种

解析：生物分类的基本单位是“种”，种是最小的分类等级。22、在我国，________是最大的平原。

答案：东北平原

解析：东北平原是中国面积最大的平原，位于东北地区。23、季节性风是指________。

答案：一年中季节变化的风

解析：季节性风是随季节而变化的风，如冬季风和夏季风。24、黄土高原的典型植被是________。

答案：草原

解析：黄土高原由于土壤贫瘠，生长的植被主要是草原。25、下面（

）是单子叶植物。

A.棕榈

B.玫瑰

C.松树

D.白杨答案：A

解析：棕榈属于单子叶植物，而玫瑰、松树、白杨属于双子叶植物。26、植物的有性生殖过程包括________、________、________。

答案：开花、传粉、受精

解析：有性生殖的三个主要过程是开花、传粉、受精。27、细菌的繁殖方式主要是________。

答案：分裂生殖

解析：细菌通过分裂生殖方式进行繁殖。28、遗传病的发生与________有关。

答案：遗传物质

解析：遗传病是由于遗传物质发生改变引起的疾病。29、人类的性别是由________决定的。

答案：性染色体

解析：人类的性别由性染色体（X和Y）决定，其中Y染色体决定男性。30、真菌的营养方式为________。

答案：异养

解析：真菌不能自己制造有机物，只能依靠吸收现成的有机物获取营养，属于异养型。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、读图回答：图中显示了该生态系统中的物质循环过程（如下图）图示说明：图中包含生产者（植物）、消费者（兔子、狼）、分解者（真菌、细菌），箭头表示物质和能量流动的方向。（1）图中的分解者是哪些？

答案：真菌、细菌

解析：分解者主要是真菌和细菌，它们将动植物遗体分解成无机物，重新进入生态系统。（2）请写出碳循环的路径？

答案：植物吸收二氧化碳→动物呼吸释放→分解者分解→二氧化碳返回大气

解析：碳循环的基本路径是从大气进入生产者，经过消费者，最终通过分解者返回大气。32、如图所示，是细菌的结构模式图，请回答下列问题：（1）图中①表示的是什么结构？

答案：细胞壁

解析：细菌的①是细胞壁，主要作用是保护和支持细菌细胞。（2）细菌的繁殖方式是什么？

答案：分裂生殖

解析：细菌通过分裂生殖快速繁殖，属于无性生殖的一种。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某生物兴趣小组为了探究光对植物生长的影响，设计了如下实验：他们选取了两盆生长状况相同的绿豆幼苗，分别放置在有光和无光的环境中，保持其他条件相同，如温度、水分等，观察其生长情况。

（1）该实验的变量是什么？

答案：光照

解析：实验的变量是光照条件，其他条件保持不变。（2）实验中设置的对照组是哪一组？

答案：无光环境组

解析：对照组是与实验组相对照的组，用于比较，本实验的对照组为无光环境组。（3）预期结果是什么？

答案：有光组的绿豆幼苗生长较好，而无光组的幼苗生长较弱

解析：植物需要光进行光合作用，有光条件下能正常生长，无光条件下会因缺乏能量而生长不良。（4）这个实验说明了什么道理？

答案：光是植物进行光合作用的必要条件

解析：光合作用需要光，植物在光照环境中才能正常生长发育。34、某同学为了了解细菌分布的特点，进行如下实验：在实验过程中，她用无菌棉签分别在教室桌面、手心、操场草坪上取样，制成标本，然后在显微镜下观察细菌的数量和分布情况。

（1）实验中为什么要用无菌棉签？

答案：防止其他微生物污染样本

解析：使用无菌棉签可以确保所取样本仅包含目标微生物，保证实验结果的准确性。（2）若发现手心的样本中细菌数量最多，说明了什么问题？

答案：手部容易沾染细菌

解析：手部接触外界环境多，容易携带细菌，因此样本中细菌数量较多。（3）实验中，如何保持样本的纯净？

答案：在实验过程中要严格消毒，避免污染

解析：保持样本纯净是实验成功的关键，可以通过消毒操作防止其他微生物混入。（4）该实验的结论是什么？

答案：不同环境中的细菌数量不同

解析：通过对比不同环境样本中的细菌数量，可以得出各环境中细菌分布的差异。五、材料分析题（10分）35、阅读以下材料，回答问题。

材料：2025年，宁夏吴忠市开展了一系列生物多样性保护行动，其中一项是建立湿地公园，保护区域内的鸟类栖息地。根据统计，湿地公园建成前，该地区鸟类种类只有12种，而建成后，鸟类种类增加到40种。专家指出，湿地生态系统具有“地球之肾”的作用，是重要的生态屏障。（1）湿地公园的建立对保护生物多样性有什么意义？

答案：增加生物种类，改善生态系统功能

解析：湿地公园能够提供更好的栖息环境，促进生物多样性，有助于维持生态平衡。（2）湿地生态系统对人和自然有什么作用？

答案：净化水源、调节气候、维持生物多样性

解析：湿地生态系统具有重要的生态服务功能，尤其是水质净化和水分调节作用。（3）鸟类在生态平衡中起什么作用？

答案：鸟类作为消费者，有助于控制害虫数量

解析：鸟类通过捕食害虫等，在维持生态系统平衡方面发挥重要作用。（4）请结合材料，说明人类活动对生态环境的影响。

答案：人类活动可以积极改善生态环境，如建立湿地公园保护鸟类

解析：人类通过合理规划和建设可以改善生态环境，进而保护生物多样性。参考答案及解析一、选择题答案：B

答案：C

答案：B

答案：A

答案：C

答案：C

答案：C

答案：A

答案：B

答案：B

答案：A

答案：B

答案：A

答案：B

答案：C

答案：B

答案：C

答案：B

答案：B

答案：D二、填空题答案：种

答案：东北平原

答案：一年中季节变化的风

答案：草原

答案：A

答案：开花、传粉、受精

答案：分裂生殖

答案：遗传物质

答案：性染色体

答案：异养三、识图作答题答案：（1）真菌、细菌；（2）植物吸收二氧化碳→动物呼吸释放→分解者分解→二氧化碳返回大气

解析：（1）分解者为真菌和细菌；（2）碳循环路径包括生产者吸收、消费者释放、分解者分解，并最终返回大气。答案：（1）细胞壁；（2）分裂生殖

解析：（1）细胞壁是细菌的结构组成部分；（2）细菌通过分裂方式进行繁殖。四、实验探究题答案：（1）光照；（2）无光环境组；（3）有光组的绿豆幼苗生长较好，而无光组的幼苗生长较弱；（4）光是植物进行光合作用的必要条件

解析：该实验通过对照组分析，明确光对植物生