生物湖北黄冈中学2026届高三年级5月第三次模拟考试（黄冈高三三模）（5.24-5.25）

高三5月第三次模拟考试生物学试卷本试卷共8页，22题。满分100分。考试用时75分钟。★祝考试顺利★注意事项：将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将答题卡上交。一、选择题(本题共18小题，每小题2分，共36分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。)1.下列相关叙述不正确的是A.脂肪含量较高，可导致发胖，日常饮食中应避免摄入含脂肪类食物B.蒸鸡蛋的过程中，其内的营养价值不受影响C.馒头中的淀粉必须经过消化分解才能被细胞吸收利用D.蔬果富含膳食纤维，能够促进胃肠蠕动，降低血糖血脂，有利于预防心血管疾病2.科学家设计制作出一种特殊的复合纤维蛋白，该复合纤维蛋白的韧性优于天然蚕丝蛋白。下列有关该复合纤维蛋白的叙述不正确的是A.该蛋白的基本组成单位与天然蜘蛛丝蛋白的相同B.高温导致该蛋白的空间结构松散，从而导致其生物活性丧失，但是通常肽键不会断裂C.该蛋白在特定的Nacl溶液处理后可以生成白色絮状物，但其空间结构并未发生改变D.该蛋白彻底水解后的产物依然可与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应3.研究人员将某种绿色蔬菜置于最适温度下的密闭、黑暗的环境中培养，定期测定相关数据，结果如表所示。下列相关分析错误的是CO₂相对含量O₂相对含量A.在0～5min时，绿色蔬菜细胞中葡萄糖分解释放的能量只有少部分储存在ATP中B.在15～20min时，绿色蔬菜的无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的三倍C.若置于强光下，则绿色蔬菜细胞中ATP的合成速率与分解速率可能不相等D.在25～30min时，绿色蔬菜细胞的细胞质基质中NADH的消耗的时候没有ATP的生成高三5月第三次模拟考试生物学试卷第1页(共8页)扫描全能王3亿人都在用的扫描App4.科研人员测定了油菜的野生型(WT)及NtPIP基因过量表达株(OE)在正常供氧条件(A.在有氧呼吸过程中，最终接受电子的物质是O₂B.在HT条件下，OE植株主要通过被动运输吸收更多无机盐，所以OE叶片净光合速率可能高于WTC.在低氧胁迫下，OE植株的根细胞呼吸速率和氧浓度均明显高于WT植株D.NtPIP介导水分子运输时的跨膜运输方式为协助扩散，水分子不需要与NtPIP结合5.植物防御反应是植物在长期进化过程中形成的一系列应对生物和非生物胁迫的机制，如EXPO囊泡可能在植物防御反应中发挥关键作用。观察发现，细胞外的EXPO囊泡极易被细胞壁挤压破坏，因此科研人员通过下图的方法获得特定的EXPO囊泡进行相关研究。下列分析正确的是低密度介质高密度介质注：抗体与囊泡表面相应抗原如黏附蛋白等特异性结合以实现分离富集。A.实验对象选择胞内成熟的EXPO囊泡更利于达成研究目标B.从细胞混合体系中分离出EXPO囊泡的方法是差速离心法C.消化细胞壁时要避免对已外泌的EXPO囊泡造成破坏D.EXPO囊泡与特异性抗体的结合支持其参与植物防御反应6.遗传学家借助某三体果蝇(Ⅲ号染色体多1条)对控制某相对性状的基因开展定位研究，其杂交过程如图所示。下列叙述不正确的是P隐性果蝇纯合三体野生型果蝇高三5月第三次模拟考试生物学试卷第2页(共8页)A.三体的形成属于染色体变异，不需借助电子显微镜才能观察到B.三体果蝇在减数分裂过程中，细胞内最多可形成4个四分体C.三体果蝇中处于减数分裂Ⅱ后期的细胞，均含有10条染色体D.若F₂中隐性果蝇占比为1/2,则确定该隐性基因不位于Ⅲ号染色体上奶油眼(b基因控制)是两种单基因隐性突变体，且只有a基因纯合时，b基因才表达。某红眼个体和奶油眼昆虫个体杂交得F₁,F₁自由交配得F₂的表型及比例为红眼：伊红眼：奶油眼=12:3:1,且所有突变型眼色均为雄性。下列叙述错误的是B.A/a位于X染色体上，B/b位于常A.噬菌体侵染细菌的实验中，搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离D.第一个把遗传物质设定为一种信息分子的科学家是量子物理学的奠基人薛定谔A、B表示有关结构或物质。下列有关叙述错误的是X基因C.X基因大量表达可能会导致BDNF基因的表达量下降，产生的BDNF的量减少10.某女性的染色体数目正常，但DNA检测发现其16号染色体都来自母方。推测其母亲的某卵原细胞在产生卵子时，16号染色体异常分离，精卵丢失来自父亲的16号染色体。根据该推测(不考虑其它突变和染色体互换),下列分析正确的是A.其母亲的卵细胞产生卵子时，16号染色体的异常分离只能发生在减数分裂IB.染色体异常分离的时期是减数分裂Ⅱ后期，不可能发生在减数分裂I后期C.该卵原细胞产生的异常次级卵母细胞，染色体数目不可能是22条D.该卵原细胞产生的第二极体中，异常的概率是1/3或0高三5月第三次模拟考试生物学试卷第3页(共8页)11.神经递质和激素等信号分子可与细胞膜上相应受体结合，激活受体后引起细胞膜苷三磷酸)是与ATP相似的物质，GDP与Pi结合可形成GTP。下列相关叙述错(激活)A.GDP与Pi结合形成GTP的过程需要消耗细胞内化学反应所释放的能量B.图中的信号分子可为雄性激素，其传导的信号最终影响基因的表达C.若图中细胞膜是突触后膜，则信号分子会抑制突触后膜产生动作电位阻断该调节过程。下列叙述错误的是A.禁食状态下血糖稳态的维持依赖神经一体液一免疫调节网络B.ILC2中ADRB2基因表达的产物可能是神经递质的特异性受体们都是通过调节有机物来直接提高血糖浓度D.ILC2和胰岛A细胞之间的信息交流依赖细胞分泌的化学信号(细胞因子)经体液运输作用于靶细胞实现13.图1是HPV人侵机体后，机体发生的部分免疫应答示意图。图2中A～E表示细发挥免疫效应发挥免疫效应A.细胞甲的活化需要细胞乙和细胞B的协同参与B.细胞甲释放的穿孔素和颗粒酶作用于细胞乙使其坏死C.细胞甲裂解细胞乙后释放的病原体会与F结合形成沉淀D.多次注射HPV疫苗可使机体产生更多的细胞E和物质F高三5月第三次模拟考试生物学试卷第4页(共8页)14.下列有关教材实验说法错误的是A.恩格尔曼利用水绵进行前后对照，证明光合作用产生淀粉和氧气B.美国科学家梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料，运用同位素标记技术，证明了DNA的半保留复制C.在探索植物生长调节剂的应用的实验中，一般选用浸泡法和沾蘸法这些比较简便的方法处理插条D.在探究土壤微生物的分解作用中的实验中，实验组的土壤要进行处理，同时还要尽可能避免土壤理化性质的改变述错误的是B.马陆肠道内的共生微生物能特异性地分解纤维素C.凋落物的关键化学性质可以直接影响马陆的同化效率16.“稻菇轮作”即利用水稻收割后的空闲稻田和秸杆发酵做成的培养基质种植赤松茸等食用菌，菌渣经处理后再还田用于种植水稻。下列叙述正确的是A.“稻菇轮作”模式中的物质循环、能量流动和信息传递都依赖食物链(网)进行C.秸秆发酵的时间过长会影响培养基质上赤松茸等食用菌的生长、繁殖D.“稻菇轮作”模式中，赤松茸等食用菌的利用能有效的增加第一营养级和第二营述错误的是黑鼠细胞A.获得iPS细胞都是利用载体将特定基因导人动物成纤维细胞实现的B.可利用减法原理，依次去掉1个基因来判断每个基因作用的相对大小C.X鼠的遗传物质来自于黑鼠和灰鼠，其体色为黑色D.克隆一批遗传背景相同的缺陷型小鼠，可通过对比来分析致病基因高三5月第三次模拟考试生物学试卷第5页(共8页)B.外植体的消毒需要用酒精和次氯酸钠的混合液冲洗处理30分钟后，立即用无菌水清洗2～3次感等优点二、非选择题(共4小题，64分)(头(头百丛)(2)底栖动物(如中国圆田螺、大脐圆扁螺等)是稻田生态系统中的重要组成部分，要研究他们需要调查稻田中底栖动物的丰富度，若要研究中国圆田螺的生态(3)生态修复实施5年后，人工控制区和对照区效益调查比较如下表：处理杀虫剂使用次数/水稻产量/经济效率/控制区对照区(4)在实施稻田生态工程修复时，可以通过建立“稻鱼共生系统”。在该生态系统高三5月第三次模拟考试生物学试卷第6页(共8页)(4)图三是物质进出细胞的方式，哪种方式(填序号)表示水流出细胞的方式。海马突触高三5月第三次模拟考试生物学试卷第7页(共8页)(2)经研究发现，褪黑素(MT)能使人迅速入睡。如图二为褪黑素分泌调节示意图，据图可知，光暗信号最终影响松果体分泌褪黑素的调节方式是其分泌高峰在凌晨0:00-2:00时段，若长期夜间使用强光照明，可能导致的(3)据报道，褪黑素对生殖系统具有抑制作用，尤其对光周期敏感的动物。其机制可能是褪黑素抑制下丘脑分泌激素(填激素名称),进而影响性腺发育。这种调节性腺的方式属于分级调节，请写出此分级调节轴(4)研究表明熬夜还会引发细胞因子风暴导致人体产生局部红肿，上述现象发生的过程依次是(编号排序)。①更多的免疫细胞被招募并聚集②血细胞和血浆渗出③熬夜导致大脑分泌相关激素④过量细胞因子导致毛细血管通透性增加⑤激活免疫细胞释放细胞因子22.(共16分)已知某遗传病由两对独立遗传的基因(A/a和B/b)控制，其中一对基因位于性染色体上，a基因和b基因均可独立导致该遗传病的发生。不考虑X、Y染色体的同源区段及其他变异。某家系该遗传病的系谱图及相关成员基因电泳结果如下图所示。电泳图谱显示A、a、B、b基因片段经酶切后形成的条带位置不同。已知条带②对应A基因。回答下列问题：条带④(1)根据电泳结果判断，基因(填A/a或B/b)位于性染色体上。其中Ⅱ-1的基因型是0(2)Ⅱ-2的A基因一定来源于(填“I-1”频率为25%,Ⅱ-2与该地一正常女性婚配，生出患病孩子的概率为,若该夫妻生下一患病孩子，再生一个正常的女孩的概率是