2026幼儿园教资核心素养落实课件

1幼儿园教资核心素养的内涵与2026年考察背景演讲人01幼儿园教资核心素养的内涵与2026年考察背景02核心素养在2026幼儿园教资各考试环节的考察落点目录2026幼儿园教资核心素养落实课件我作为从事幼儿园教资培训近十年的一线讲师，近年来明显感受到教资考试的命题导向发生了根本性转变，从原本考察知识识记逐渐转向考察核心素养的落地，2026版幼儿园教资考试大纲进一步明确了核心素养的核心考察地位，很多备考考生还停留在死记硬背、套用模板的旧思路里，走了不少弯路。今天我将从核心素养的内涵、考察落点到落实路径，系统梳理相关内容，帮助大家明确备考方向。01幼儿园教资核心素养的内涵与2026年考察背景12026幼儿园教资考试的核心命题转向近年来我国学前教育深化改革规范发展，对幼儿园教师的专业素养提出了更高要求，2026版幼儿园教资考试大纲顺应改革要求，将核心素养作为命题的核心依据，彻底改变了过去背知识点就能过套模板就能通过的考察逻辑。我在去年年底的考纲培训学习中，能清晰感受到命题组的导向：就是要选拔真正具备专业素养的准幼师，而不是只会应试的考生。我去年带过一个考生，笔试靠背题考出了高分，面试的时候只会背诵教案，不会和模拟幼儿互动，两次面试都没有通过，本质就是她没有把核心素养内化，只是掌握了应试知识，这个例子很能说明当前考试的变化。2幼儿园教师核心素养的核心构成2.1师德为先的职业素养这是幼儿园教资考察的首要标准，核心要求是准幼师认同幼教事业，关爱每一个幼儿，尊重幼儿的人格和个体差异，践行立德树人的根本要求，任何考试环节中，只要作答违背师德要求，都会直接判定不合格。2幼儿园教师核心素养的核心构成2.2保教融合的专业素养幼儿园的基本任务是保育和教育，二者不可分割，这是幼儿园教师和中小学教师最大的区别之一，很多备考考生忽略了这一点，只关注教育目标，不涉及保育要求，这就是典型的专业素养缺失。2幼儿园教师核心素养的核心构成2.3游戏为本的教学素养幼儿园以游戏为基本活动，这是学前教育的基本原则，核心要求是尊重幼儿的主体性，让幼儿在游戏中学习和发展，主动规避小学化倾向，这也是近年来教资考察的核心重点。2幼儿园教师核心素养的核心构成2.4沟通协作的综合素养幼儿园教师需要和幼儿、家长、同事进行有效沟通，还要应对一日活动中的各种突发状况，这种能力也是核心素养的重要组成部分，在面试和笔试材料分析中频繁考察。明确了核心素养的基本内涵和考察背景，接下来我们具体分析核心素养在2026幼儿园教资各个考试环节的具体考察落点，帮助大家精准把握备考方向。02核心素养在2026幼儿园教资各考试环节的考察落点1笔试科目一综合素质的核心素养考察落点1.1职业理念模块科目一的材料分析第一题固定考察职业理念，近年来的材料全部来自一线真实幼教案例，核心考察考生是不是认同以幼儿为本的教育理念，能不能准确识别案例中教师符合或违背核心素养的行为。很多考生答题的时候只会默写三观条目，不会结合案例分析教师的行为哪里体现了关爱幼儿、哪里尊重了幼儿主体性，最终只能拿到一半分数，非常可惜。1笔试科目一综合素质的核心素养考察落点1.2职业道德模块第二道材料分析题考察职业道德，命题通常围绕教师对待特殊需要幼儿、对待家长的行为展开，核心考察考生是不是具备正确的职业道德素养。比如去年的真题给出案例，老师利用午休时间给发展较慢的幼儿做个别指导，拒绝了家长的购物卡，问考生教师的行为符合哪些职业道德要求，本质就是考察对爱岗敬业、为人师表这些核心职业素养的理解。1笔试科目一综合素质的核心素养考察落点1.3写作题模块近年来科目一写作题的命题几乎都围绕幼教核心素养展开，比如考过我心中的好老师幼儿教师的童心对去小学化的思考等题目，核心就是考察考生的育人情怀和专业认知。很多考生写作文喜欢套万能素材，堆砌名人名言，不结合幼教实际，根本得不到高分，只有真正理解核心素养，写出自己对幼教事业的真实理解，才能拿到一类文。2笔试科目二保教知识与能力的核心素养考察落点2.1客观题与简答题近年来客观题和简答题很少考察纯记忆的定义，更多考察考生对保教原则的理解和应用，比如考过简述幼儿园一日活动中保育的实施要求，不是考察保育的定义，就是看考生知不知道怎么在实际工作中落实保教融合，这就是典型的核心素养考察。2笔试科目二保教知识与能力的核心素养考察落点2.2材料分析题材料分析题通常给出一个游戏活动或者区域活动的案例，问考生对教师行为的看法，核心考察游戏化教学的素养。比如之前有一道真题，教师在建构区放手让幼儿自己搭建幼儿园，不主动干预，很多考生答题说教师没有发挥指导作用，判定行为错误，实际上教师的做法完全符合尊重幼儿主体性的要求，是正确的，这就是很多考生缺乏核心素养，被旧思路误导丢分的典型情况。2笔试科目二保教知识与能力的核心素养考察落点2.3活动设计题这是科目二占分最高的题型，也是核心素养落实的核心考点，2026考纲明确要求活动设计必须体现保教结合，必须有游戏环节，必须尊重幼儿主体性。很多考生还用多年前的旧模板，只写知识目标，不写保育目标，活动过程没有游戏环节，全程都是教师讲幼儿听，直接会被扣掉三分之一以上的分数，我每年参与模拟阅卷都能看到大量这类试卷，考生付出了很多时间精力，就是因为方向不对，没有落实核心素养，通不过考试。3面试环节的核心素养考察落点3.1结构化问答结构化问答不管是职业认知类、应急应变类还是时政类，核心都是围绕核心素养命题，比如问你怎么看待幼儿园去小学化如果遇到幼儿在活动中打闹你怎么处理，本质就是看你有没有正确的专业素养，能不能按照幼教的基本原则处理问题。3面试环节的核心素养考察落点3.2试讲环节试讲是面试的核心，考官重点看考生有没有体现幼儿为本的理念，有没有游戏化设计，有没有落实保教融合。很多考生试讲的时候全程盯着考官，根本不模拟和幼儿的互动，也不关注幼儿的反应，把试讲变成了背教案，考官一眼就能判断考生不具备基本教学素养，直接给不合格。3面试环节的核心素养考察落点3.3答辩环节答辩主要是考官针对考生的试讲内容提问，比如问你这个活动设计的游戏环节为什么这么安排，核心是看考生是不是真正理解设计逻辑，是不是懂幼儿的学习特点，本质还是考察核心素养。我们已经明确了核心素养在各个考试环节的考察落点，接下来就要讲在2026教资备考的过程中，我们具体该怎么做才能落实核心素养，提高备考效率，顺利通过考试。1笔试备考阶段的核心素养落实方法1.1重构知识学习逻辑，避免死记硬背我常跟我的考生说，学习每一个知识点的时候，都要问自己一个问题，这个知识点如果我当老师，在实际工作中怎么用。比如学习幼儿个体差异的知识点，不要只背幼儿有发展水平的差异有学习方式的差异，要想如果我带班，遇到发展快的幼儿和发展慢的幼儿，我该怎么区别对待，这样就能把书本知识转化成自己的专业素养，而不是停留在识记层面，考试的时候自然就能灵活运用。1笔试备考阶段的核心素养落实方法1.2结合真实案例开展训练备考的时候不要只做旧的模拟题，要多练近几年的真题，多分析一线的真实案例，每做一道材料分析题，都要思考这个案例里老师的行为哪里符合核心素养，哪里不符合，为什么，长期训练下来，就养成了用核心素养分析问题的思维，不会套错模板。1笔试备考阶段的核心素养落实方法1.3写作训练聚焦幼教真实问题备考写作的时候，不要背万能素材，要多积累幼教领域的优秀案例，多思考幼教的核心问题，写作的时候要结合自己对幼教的理解，表达真实的育人情怀，这样写出来的文章才能打动阅卷老师，拿到高分。2面试备考阶段的核心素养落实方法2.1建立幼儿在场的教学设计思维不管是写教案还是试讲，都要始终记住你的面前是一群真实的幼儿，你要和他们互动，要回应他们的不同想法，比如设计提问，就要预设不同幼儿的不同回答，然后给出对应的回应，不能所有回答都是你真棒，这样才真正体现了以幼儿为本的核心素养。2面试备考阶段的核心素养落实方法2.2强化保教融合的设计意识任何活动设计都要加入保育目标，在活动过程中也要体现保育要求，比如设计户外体育活动，就要加入提醒幼儿适量补水注意活动安全的保育内容，设计绘画活动，就要提醒幼儿正确握笔保持正确坐姿，这些细节都是保教融合素养的体现，也是考官打分的核心参考点。2面试备考阶段的核心素养落实方法2.3落实游戏化的活动设计原则不管什么领域的活动，都要设计至少一个游戏环节，把游戏贯穿活动始终，哪怕是社会领域的规则教育，也可以设计角色扮演游戏，让幼儿在游戏中理解规则，不要设计成老师讲规则幼儿听的灌输式活动，这样才符合学前教育的要求，落实游戏为本的核心素养。2面试备考阶段的核心素养落实方法2.4开展贴近真实的模拟训练备考面试的时候，不要自己对着墙背教案，要找同伴一起模拟，或者对着家人模拟，模拟的时候还可以故意设置一些突发状况，比如幼儿抢玩具幼儿提出你答不出来的问题，看你怎么处理，长期训练下来，你的应变能力和沟通能力就能提升，在考场上就能自然展现你的核心素养。3日常积累中核心素养的养成路径3.1主动学习学前教育最新政策要主动学习《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》以及最新的学前教育改革政策，这些都是核心素养的政策依据，也是教资命题的来源，多学习这些内容，就能把握正确的专业方向。3日常积累中核心素养的养成路径3.2多观看一线优秀幼教活动实录不要只看教资面试的示范视频，要多找全国学前教育优质课的实录来看，看优秀教师怎么和幼儿互动，怎么设计活动，怎么处理突发状况，看多了，你对核心素养的理解就会更直观，慢慢就能内化成自己的能力。3日常积累中核心素养的养成路径3.3养成定期反思的习惯每做完一套题，每练完一次试讲，都要反思，我这次哪里没有落实核心素养，哪里做得不对，下次怎么改进，这样一点点改进，你的素养就会不断提升，备考效率也会大大提高。以上我们从核心素养的内涵构成、考察落点、落实路径三个方面，系统梳理了2026幼儿园教资备考中核心素养落实的全部内容，接下来做总结梳理。总而言之，2026幼儿园教资考试的核心导向就是核心素养的考察，从笔试到面试，从知识考察到能力考察，都围绕准幼儿园教师应该具备的核心素养展开，过去死记硬背、套模板的应试思路已经完全不