广东建设职业技术学院招聘笔试真题及答案

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考广东建设职业技术学院招聘

笔试真题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。A.任课B.德育C.管理D.智育【答案】：A2.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。A.谈心谈话B.通知家长C.批评教育D.警告【答案】：C3.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.明礼修身，团结友爱B.热爱祖国,服务人民C.强健体魄，热爱生活D.遵纪守法，弘扬正气【答案】：C4.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.诚实守信,严于律己B.勇于创新,勤于实践C.爱护环境,珍惜资源D.追求真理,崇尚科学【答案】：A5.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.记过B.退学C.留校察看D.开除【答案】：B6.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.敏感性B.丰富性C.外显性D.波动性【答案】：C7.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师资B.师范C.督导D.师德【答案】：D8.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.正规高等教育机构和非正规高等教育机构B.重点高校和一般高校C.私立高校和公立高校D.普通高校和成人高校【答案】：C9.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.高等教育对文化的影响B.文化对高等教育的影响C.高等教育对文化的传承功能D.高等教育的文化功能【答案】：B10.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.专业性B.特殊性C.知识性D.教育性【答案】：C11.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.增强学生参与意识B.培养学生问题意识C.确保学生主体地位D.引导学生研究学习【答案】：C12.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.学习动机B.学习策略C.学习目标D.人际关系【答案】：D13.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.教学设计B.学生发展C.教学情境D.职业生存【答案】：D14.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A.文献研究法B.调查研究法C.实验研究法D.观察研究法【答案】：D15.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。A.培养个体参与社会公共事务能力B.促进个体思想意识和价值观念社会化C.促进个体角色社会化D.促进个体行为社会化【答案】：D16.在高校教师的诸多能力当中，（）是核心和基础。A.抽象思维能力B.组织能力C.教育能力D.领导能力【答案】：C17.（）是人格奋斗的目标，是动力系统的最高形式。A.成就B.价值C.结果D.理想【答案】：D18.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）A.人际交往B.从众行为C.亲和行为D.社会行为【答案】：B19.高校的校风、教风、学风和校训是学校文化的重要组成部分。就课程类型而言，它们属于（）。A.公开课程B.显性课程C.学科课程D.隐性课程【答案】：D20.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）A.激发兴趣B.引起注意C.分化概念D.丰富想像力【答案】：C21.大学教师的首要职责是（）。A.教书育人B.服务社会C.科技创新D.科学研究【答案】：A22.高级神经活动类型中；“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？（）A.抑郁质B.胆汁质C.多血质D.粘液质【答案】：D23.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是（）A.社会学意义上的人格B.论理学意义上的人格C.心理学意义.上的人格D.法律意义上的人格【答案】：A24.阿特金森研究发现，更容易选择非常容易任务的是（）。A.追求成功者B.矛盾者C.所有人D.避免失败者【答案】：D25.从内容上看，自我意识可以分为生理自我、心理自我和（）。A.现实自我B.理想自我C.社会自我D.投射自我【答案】：C26."按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.注重实践教学B.加强理论教学C.教育与生产劳动相结合D.实现素质教育【答案】：C27.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）A.奥尔波特B.霍兰德C.斯坦伯格D.卡特尔【答案】：A28.高等学校课程理解存在多种视角。迈克尔?W.阿普尔认为，只有通过霸权、意识形态和选择性传统的概念对课程进行分析，才能真正理解课程。这种视角的大学课程被看作为一种（）。A.制度B.经济C.政治D.文化【答案】：C29.学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于（）A.外部不稳定但可控的归因B.内部稳定但不可控的归因C.内部不稳定但可控的归因D.外部稳定但不可控的归因D【答案】：C30.2004年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。A.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）B.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》C.《高等学校教师职业道德规范》D.《关于加强我国科研道德建设的意见》【答案】：A31.缺乏“问题意识”，一般不愿提问题，不会提问题，这种现象反映了我国大学生创造性心理障碍中的（）。A.创造性能力障碍B.创造性思维障碍C.创造性意识障碍D.创造性人格障碍【答案】：C32.有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.不随意注意B.无意注意C.随意后注意D.随意注意【答案】：D33.根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。A.惩罚和服从取向阶段B.“好孩子”取向阶段C.权威和社会秩序取向阶段D.良心或原则取向阶段【答案】：A34.教师与家庭法律纠纷的特点A.诉讼主体不包括未成年人B.诉讼案由多为未成年学生合法权益受到侵害，与服不服学校处分无关C.以上都是D.教师和学校均可列为被诉人【答案】：C35.社会服务职能是高校（）A.教学职能的延伸B.创收的借口C.教学和科研职能的延伸D.科研职能的延伸【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高等学校的组织特征是（）。A.复杂性B.分散性C.模糊性D.学术性E.二元性【答案】：ABCDE37.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.互动传播模式B.双向传播模式C.整体互动模式D.单向传播模式【答案】：ABCD38.文明职工的基本要求是（）。A.遵守国家法律法规企业的各项纪律B.生产活动中做到安全、卫生、文明C.学习科学技术知识，在业务上精益求精D.顾客是上帝，要无条件地满足顾客的要求【答案】：AB39.影响大学生心理健康的主要因素有（）。A.学校与家庭环境B.遗传基因和社会环境C.学生个性特征与自身生活方式D.人际交往与学业水平【答案】：ABC40.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.职业威信B.人格威信C.知识威信D.学术威信【答案】：AB41.高校培养目标的作用包括（）。A.定向作用B.调控作用C.引领作用D.评价作用【答案】：ABD42.在中国古代具有官办性质的高等教育机构是（）。A.弘文馆B.太学C.国子学D.书学【答案】：ABCD43.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A.中等职业教育B.高等职业教育C.初等职业教育D.职业培训【答案】：ABC44.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育的现象B.高等教育的问题C.高等教育的矛盾D.高等教育的规律【答案】：ABC45.促进大学生有效理解知识的条件包括（）A.运用正例和反例B.科学地进行比较C.启发学生自觉概括D.提供丰富的变式【答案】：ABCD46.下列属于诚信特征的有（）。A.通识性B.智慧性C.止损性D.自觉性【答案】：AB47.关于院校研究的叙述，正确的有（）。A.是应用研究B.是自我研究C.是管理研究D.目的在于立足本校、服务本校E.是咨询研究【答案】：ABCDE48.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.进行榜样教育B.提出具体而合理的要求C.坚持正面疏导D.从学生实际认知水平出发【答案】：ABCD49.可提供高等教育的机构包括（）。A.大学B.企业内的高等教育培训机构C.民办高校D.高等职业技术学院【答案】：ABCD50.教学反思的具体方法有如下几种（）。A.反思日记B.专业发展C.接触新知D.观摩教学E.行动研究【答案】：ABCDE51.科研对学科建设的促进作用表现在（）。A.科研是发展新兴学科的有效途径B.科研有利于促进学科的产生和发展C.科研可以改善学科建设的基础条件D.科研可以保证学科的学术声誉【答案】：ABCD52.属于社会主义职业道德基本要求的是（）。A.明礼诚信B.爱岗敬业C.团结友