2026届高三英语一轮复习英语句子成分和基本句型精讲

英语句子结构精讲解锁句子密码学好基础句型LearningObjectivesUnderstandandDefine(理解与定义):ClearlydefinethecorecomponentsofanEnglishsentence,includingthesubject,predicate,object,complement,andmodifiers.IdentifyandexplainthefivebasicsentencepatternsinEnglish.AnalyzeandIdentify(分析与识别):Accuratelyidentifythefunctionofeachwordorphrasewithinagivensentence.Analyzesimple,compound,andcomplexsentencestodeterminetheirunderlyingsentencepattern.ApplyandConstruct(应用与构建):Constructgrammaticallycorrectsentencesusingeachofthefivebasicsentencepatterns.TranslateChinesesentencesintoEnglishwithcorrectsentencestructure.010204050306Post-learningPre-learningWhile-learningSummaryHomeworkLead-in目录CONTENTSLead-in句子解析Part01英语句子是由词按照一定的语法结构组成的，是能表达一个完整概念的语言单位．句子的第一个字母必须大写，结尾要有．？！什么又是语法结构？什么是英语句子？

英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial)和补语（complement）。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。句子包括哪些成分？Pre-learningPart02句子基本成分句子成分定

义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分：主语(subject)和谓语(predicate)次要成分：表语(predicative)/宾语(object)/定语(attribute)/状语

(adverbial)/补足语

(complement)/同位语(appositive)

I

saw

myformer

teacher

Tom

atthestationyesterday.↓主语↓谓语↓定语↓宾语↓同位语↓状语名词代词数词动词不定式1.1主语（subject）动名词Smokingisbadforhealth.主语从句Itisdifficulttofulfillthistask.WhatIwantistohavearest.Applesaremyfavorite.Iloveyou.Twoisbetterthanone.主语：是在句子中说明全句中心主题的部分，一般由名词，代词，不定式，动名词或从句充当．它的位置一般在句首。Tomstudiesveryhard.Hemadefunofhisclassmates.Itgetscolder.Theycanmakeadifference.1.2谓语：Predicate谓语:说明主语做什么，是什么，怎么样，由实义动词或者动词短语；系动词（单独作谓语，后接表语）；情态动词/助动词+动词构成。名词代词数词动词不定式动名词Wealllikereading宾语从句I’dliketohelpyou.Ithinkthatheisfunny.Heisplayingfootballnow.Iloveyou.Twoplustwoequalsfour.

宾语：表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词后面，由名词、代词或相当于名词的成分来充当。1.3宾语（object）名词形容词数词动词不定式1.4表语（predicative)动名词表语从句MyjobistoteachEnglish.Thetruthisthathehasneverbeenabroad.Twoplustwoisfour.表语常由名词、代词、形容词、副词、介词短语、从句等充当。副词Ifeelgoodtoday.HeisaCanadian.Isanybodyin?Tom'shobbyisreading

名词形容词副词介词短语动名词Wesawherenteringtheroom.不定式Weelectedhimourmonitor.补语:宾语补足语，紧跟在宾语之后，对宾语进行补充说明。宾补由形容词、名词、副词、介词短语、非谓语动词、从句等充当。1.5补语(complement)Youmustmakethingsright.Lethimin.Youcan’tallowhimtogoout.Youmustmakethingsinorder.Hediditcarefully.Withouthishelp,wecouldn’tworkitout.Tocatchupwithmyclassmates,Imuststudyhard.Hesatthere,readingabook.HewasreadingabookwhenIcalledhim.Excitedandsurprised,hesteppedonthestage.动词，形容词，副词或句子1.6状语

（adverbial）状语用来修饰_______________________________．它表示行为发生的时间，地点，目的，方式，程度，一般由

副词、介词、名词、分词、不定式、形容词、从句

充当。Theblackbikeismine.What’syourname?Ihavefivebooks.Theymadepaperflowers.TheboyintheroomisJack.Ihavesomethingtodo.Itisaswimmingpool.1.7定语定语用来修饰名词或代词．定语可以由

形容词，数词、名词、介词短语、todo不定式、动名词、现在分词或从句充当。While-learningPart03五种基本句子结构基

本

句

型主语+

谓语主语＋谓语＋宾语主语＋系动词＋表语主语＋谓语＋双宾语主语＋谓语＋宾语+宾补㈠

主＋谓（S+Vi）特点：句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

Thewind

blowsstronglyWhat

happenedoutsideourschool?He

refused

myhelpyesterday.Ienjoy

readinginthemorning.He

admitted

thathehadobtainedthemoney.㈡主＋谓＋宾（S+Vt+O）核心特点是谓语必须是及物动词，后面必须接宾语，句子意思才完整。如果代词做宾语，要用宾格。如：me，him，them等

㈢

主＋系＋表（S+Lv+P）不表示“动作”，而是说明主语的身份、状态、特征、变化。

Thefood

tastes

good.This

is

mybook.They

are

intheclassroom.Mydream

istobeadoctor.Theproblem

is

thatwedon’thaveenoughtime.系动词的分类常见的系动词大致可分为4类:类别代表词类例句be动词am/is/are/was/wereIamastudent.感官动词look,sound,smell,taste,feelThefoodtastesgood.变化类become,turn,get,growTheleavesturnyellow.保持/状态类stay,keep,remain,seemSheremainscalm.㈣

主语+及物动词+间接宾语+直接宾语（S+Vt+IO+DO）特点：谓语动词后需要接两个宾语句子意思才完整，缺一不可。结构1：主语+动词+间接宾语+直接宾语结构2：主语+动词+直接宾语+to/for+间接宾语Hesent

her

aletter.=He

sent

alettertoher.Ibought

mymomacake.=Ibought

acakeformymom.搭配to表传递方向的动词：give/end/show/pass/lend/hand/tell/write/offer搭配for表为某人做的动词：buy/make/cook/get/order/sing/build/findThesun

keeps

uswarm.

Isaw

himcryingjustnow.You

mustget

yourhaircut.

㈤

主语+谓语+宾语+宾语补足语(S+V+O+C)句子有宾语，意思仍不完整，必须加宾补才通顺,宾补修饰宾语，不是修饰主语。1.后面必加宾补动词有：1.使役动词：make/let/have使、让2.感官动词：see/watch/hear/feel/notice看、听、感觉3.劝说命令类：tell/ask/want/wish/allow/encourage主语+谓语+it+宾补+真正宾语(todo/that从句)。2.英语常用的句型结构方式：常考动词：think/find/feel/make/consider/believeIthinkitapitythatyoumissedthegame.Shethinksitimportanttokeephealthy.口诀：长宾语往后移，it来把位置替，中间放上宾补语，句子整齐又好记“there+be+主语+状语”构成，用以表达存在关系“……有……”。它其实是倒装的一种情况，主语位于谓语动词be之后，there仅为引导词，并无实际语意。此句型除了be动词外，还可以用live,stand,come,go,lie,remain,exist,arrive等。㈥Therebe句型Therestandsahillinthemiddleofthepark.Onceuponatimetherelivedanoldkinginthetown.therebe+主语,有时态和情态变化。现在有thereis/are…过去有therewas/were…将来有therewillbe…；thereis/aregoingtobe...现在已经有therehas/havebeen…可能有theremightbe...肯定有theremustbe…/theremusthavebeen...过去曾经有thereusedtobe…似乎有thereseems/seem/seemedtobe…碰巧有therehappen/happens/happenedtobe…句子种类简单句当一个句子只包含一个主谓结构时，我们称之为简单句并列句两个或两个以上的主谓结构或简单句并列在一起，我们称之为并列句复合句一个句子，如果有一个或多个成分由句子充当，我们称之为复合句AABAB句子种类选择关系并列关系转折关系因果关系andboth...and...notonly...butalsoneither...nororeither...orotherwisebutyethoweverwhilesofortherefore并列连词Hemadeapromise,buthedidn’tkeepitTheywalkedandtalkedalongtheriver.Imustgonow,formysisteriswaitingforme.Eithercomeinorgoout.名词性从句主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句形容词性从句定语从句副词性从句时间状语、地点状语、条件状语、目的状语、原因状语、让步状语、比较状语、方式状语、结果状语从句复合句种类一、定语：‘……的’,通常位于被修饰的成分前。若修some,any,every,no构成的复合不定代词时，或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。

1.形容词作定语：Thelittlegirlneedsaredpen.Tomisabraveboy.2.数词作定语相当于形容词：Twoboysneedtwopens.3.代词或名词所有格作定语：HisboyneedsTom'spen.HisnameisTom.4.介词短语作定语：TheboyinblueisTom.Therearetwoboysof9,andthreeof10.5.名词作定语：Thereisonlyoneballpeninthepencilbox.6.副词作定语：Theboythereneedsapen.7.不定式作定语：Thereisnothingtodotoday.

8.分词（短语）作定语：Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother.

9.定语从句：Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday.二、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：1)通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；2)修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；3)表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；4)一些表示不确定时间（如:often）或程度（如:almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。副词（短语）作状语：Theboyneedsapenverymuch.（程度状语）Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother.（宾语较长则状语前置）Theboyreallyneedsapen.（程度状语）Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen.（时间状语）介词短语作状语：Intheclassroom,theboyneedsapen.（地点状语）Beforehismother,Tomisalwaysaboy.(条件状语)OnSundays,thereisnostudentintheclassroom.(时间状语)分词（短语）作状语：Hesitsthere,askingforapen.（表示伴随状态）Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen.（原因状语）Frightened,hesitstheresoundlessly.（原因状语）不定式作目的状语：Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness.名词作状语：Comethisway!/走这条路！（方向状语）

状语从句：时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句

三、同位语：同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如：1).Westudentsshouldstudyhard.(students是we的同位语，都是指同一批学生）2).Weallarestudents.(all是we的同位语，都指同样的‘我们’）四、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分感叹词：oh,hello等。肯定词:yes/否定词:no称呼语：称呼人的用语。插入语：一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。如:Thestory,Ithink,hasnevercometotheend.情态词:表示说话人的语气（多作为修饰全句的状语）:perhaps也许,maybe大概,acturely实际上,certainly当然，等。

五、分词独立结构：分词独立结构（独立主格）=自带逻辑主语的分词短语，与主句主语不一致，用逗号隔开，作状语（时间/原因/条件/伴随）。1）名词/代词+现在分词（主动/进行）Weatherpermitting,we’llgocamping.（=Ifweatherpermits）天气允许的话，我们去露营。Springcoming,thetreesturngreen.春天来了，树变绿了。（时间）2）名词/代词+过去分词（被动/完成）Hishomeworkdone,hewentout.（=Afterhishomeworkwasdone）Thewindowbroken,wecan’tcloseit.（原因）3）名词/代词+being+形容词/介词短语（being常省）Heenteredtheroom,(being)hisfacepale.（伴随）Therebeingnobus,wewalkedhome.（原因，being不可省）4）with复合结构（变体，常考）Withhishandstied,hecouldn’tmove.Post-learningPart04学以致用Practice练习1：判断句型。1.Thebabyiscrying.2.Theyfelttiredafterthetrip.3.Iboughtmysisteradoll.4.Thenewsmadeherhappy.5.Birdsflyinthesky.6.Thereare30studentsinourclass.1.主谓2.主系表3.主谓+双宾4.主谓宾+宾补5.主谓6.therebe句型练习2：翻译句子。1.他每天跑步。2.她喜欢英语。3.这个故事很有趣。4.老师给了我们一些建议。5.我们发现这个问题很简单。Herunseveryday.ShelikesEnglish.Thestoryisveryinteresting.Theteachergaveussomeadvice.Wefoundtheproblemveryeasy.习题3：句型转换1.Myfatherboughtmeanewbike.2.Shegaveabeautifulgifttoherteacher.3.Hetoldusaninterestingstory.4.Imademysisterapaperplane.5.Thewaiterbroughtacupofcoffeetome.Myfatherboughtanewbikeforme.Shegaveherteacherabeautifulgift.Hetoldaninterestingstorytous.Imadeapaperplaneformysister.Thewaiterbroughtmeacupofcoffee.Myfavoritehobbyisreading.()Ifinditincrediblyrelaxingandrewarding.()WheneverIhavefreetime,Idiveintoagoodbookandlosemyselfindifferentworlds.(