命题作文“这也是一种荣誉”写作指导及范文

命题作文“这也是一种荣誉”写作指导及范文引言“荣誉”二字，在我们的惯常认知中，往往与鲜花、掌声、奖杯紧密相连，是聚光灯下的辉煌，是众人瞩目的成就。然而，命题作文“这也是一种荣誉”却引导我们跳出这一思维定式，去发现和感悟那些潜藏在平凡、朴素甚至不为人知之处的“荣誉”。这类作文旨在考察学生对生活的细致观察、对价值的深度思考以及对情感的真切体验。本文将从审题立意、选材构思、结构安排等方面，为同学们提供一些实用的写作指导，并附上范文供参考。一、审题立意：拨开迷雾，洞察内核1.抓关键词，理解内涵：*“荣誉”：其核心是“光荣的名誉”。它源于对某种行为、品质或成果的肯定与褒扬。这种肯定可以来自他人，更可以来自自我内心。*“也”：这是本题的题眼，也是审题的关键。它暗示了所写的“荣誉”并非传统意义上、显而易见的、大众普遍认可的荣誉，而是一种易被忽略、易被误解、甚至在常人看来与“荣誉”无关的情境或行为。它起到了一种转折和强调的作用，引导我们关注“另一种”荣誉。*“这”：指代的是具体的事件、行为、经历或感悟。这需要我们在文中明确指出，并围绕它展开叙述和议论。2.拓展思路，多维立意：*从“平凡坚守”中见荣誉：例如，清洁工日复一日维护城市整洁，教师默默耕耘于三尺讲台，父母为家庭操劳一生。他们的工作或许平凡，没有显赫的地位，但这份坚守与奉献本身就是一种荣誉。*从“战胜自我”中见荣誉：例如，克服了自身的胆怯勇敢站上讲台，改掉了多年的坏习惯，在困境中保持乐观并努力突围。这种对自我的超越，是对意志品质的锤炼，本身就是一种珍贵的荣誉。*从“无私付出”中见荣誉：例如，为朋友两肋插刀的义气，为陌生人伸出援手的善意，为集体利益牺牲个人小我的精神。这种不计回报的付出，闪耀着人性的光辉，是一种崇高的荣誉。*从“过程体验”中见荣誉：并非所有努力都会有预期的结果。有时，全力以赴的过程，从中获得的成长、经验与感悟，即使没有外在的奖励，对个体而言也是一种重要的荣誉。*从“独特认知”中见荣誉：例如，坚持自己的理想不被理解，守护一份看似无用的爱好，保持内心的纯净与操守。这种不随波逐流的独立与清醒，也是一种荣誉。立意的关键在于“也”字所带来的视角转换，要写出那种“原来这也是荣誉”的顿悟感和认同感。二、选材构思：以小见大，真情实感1.选材方向：*个人经历：这是最容易写出真情实感的素材。回顾自己的生活，是否有过不被看好却坚持下来的小事？是否有过默默付出不求回报的经历？是否有过克服自身弱点的艰难过程？*身边人事：观察家人、朋友、老师、同学，甚至是社会上的陌生人，他们身上是否有那种不事张扬却令人敬佩的品质和行为？*历史典故或文化现象：某些历史人物，他们或许生前未享盛名，但其精神或成就对后世影响深远，这也是一种荣誉。或者某些文化传承中的坚守者。2.构思要点：*对比铺垫：可以先简述传统意义上的荣誉，然后笔锋一转，引出自己所要写的“另一种荣誉”，形成对比，突出“也”字的意味。*细节描写：无论是写人还是记事，都需要有生动的细节。通过动作、语言、神态、心理活动的描写，让读者感同身受，理解这份“荣誉”的来之不易与可贵。*感悟升华：叙述事件之后，一定要有自己的思考和感悟，点明为什么“这也是一种荣誉”，它的价值和意义何在。这是文章的灵魂所在。*以小见大：不必追求惊天动地的大事，从小视角切入，聚焦一件小事、一个小人物，往往更能打动人心，也更能深刻揭示主题。三、结构安排：脉络清晰，层层递进常见的结构模式：1.引论（开头）：引出“荣誉”的话题，点出人们对荣誉的一般看法，为下文的转折做铺垫。2.本论（主体）：*叙述具体的事件或描写具体的人物、场景。（“这”是什么）*细致刻画过程中的困难、坚持、付出或独特的情感体验。*揭示事件或人物行为中所蕴含的“荣誉”特质。（为什么“这也是一种荣誉”）3.结论（结尾）：总结全文，升华主旨，强调这种“荣誉”对个人或社会的意义，或表达自己的态度和感悟。四、范文示例这也是一种荣誉提及荣誉，脑海中浮现的总是领奖台上耀眼的身影，耳畔回荡的总是雷鸣般的掌声。我们习惯性地将荣誉与万众瞩目、功成名就画上等号，却常常忽略了，在那些不被看见的角落，有一种静默的坚持与付出，同样闪耀着荣誉的光芒。记得那是初中二年级的校运会，我报名参加了女子800米长跑。对于向来不擅长运动的我而言，这本身就是一次挑战。训练的过程枯燥而艰苦，每次气喘吁吁地冲过终点线，双腿都像灌了铅一般沉重。比赛那天，站在起跑线上，看着身边一个个摩拳擦掌、身形矫健的对手，我的心怦怦直跳，既有紧张，也有一丝不自量力的懊悔。发令枪响，选手们像离弦的箭一样冲了出去。我被远远地甩在了后面。一圈，两圈……体力渐渐不支，呼吸越来越急促，喉咙里像火烧一样疼。看着前面越来越远的背影，放弃的念头如同藤蔓般疯狂滋长。“算了吧，反正也拿不到名次，何必这么折磨自己？”我放慢了脚步，几乎要停下来。就在这时，我听到了观众席上传来的声音，那是我们班同学的呐喊：“加油！别放弃！坚持住！”虽然声音不大，却像一股暖流注入我的心田。我抬头望去，看到几个同学正使劲地朝我挥着手，脸上满是焦急和鼓励。那一刻，我突然觉得，放弃比落后更令人羞愧。我咬紧牙关，摆动双臂，用尽全身力气向前跑去。最终，我没有获得任何名次，甚至是最后一个冲过终点线的。当我拖着疲惫的身躯挪到班级休息区时，迎接我的不是嘲笑和失望，而是同学们递过来的水和毛巾，还有班长拍着我的肩膀说的那句：“你真棒！能坚持下来就很了不起！”那一刻，我没有获得奖杯，没有听到欢呼，但我内心却涌起一股前所未有的自豪感。我战胜了自己的怯懦和惰性，挑战了看似不可能完成的任务。这种坚持到底、永不言弃的经历，虽然没有带来世俗意义上的成功，却让我收获了比奖杯更宝贵的东西——对自我的肯定和超越。现在想来，那次狼狈的长跑，那次最后的抵达，何尝不是一种荣誉？它无关乎他人的评价，只关乎内心的成长与强大。它告诉我，荣誉并非只有一种模样，每一次对自我的战胜，每一次咬牙的坚持，每一次不为人知的努力，只要它能彰显人性的光辉，能带来心灵的丰盈与成长，这，也是一种荣誉。这种荣誉，更为质朴，也更为持久。范文点评本文以一次没有获得名次的校运会长跑经历为素材，紧扣“这也是一种荣誉”的主题。1.审题精准：开篇点出一般人对荣誉的看法，然后通过自身经历，突出“坚持下来”这种不为人注意的行为也是一种荣誉，很好地体现了“也”字的内涵。2.选材典型：选取学生生活中常见的体育比赛场景，贴近生活，易于引发共鸣。“最后一名”的设定更能反衬出“荣誉”的特殊性。3.细节生动：对赛前的紧张、赛中的疲惫与挣扎、同学的鼓励以及赛后的感悟都有较为细致的描写，使情感真实可信。4.感悟深刻：结尾处点明这种“荣誉”的价值在于“战胜了自