部编版三年级语文上册 21《大自然的声音》课练习题

亲爱的同学们，学习了《大自然的声音》这篇课文，我们仿佛聆听了一场来自大自然的交响乐。风、水、动物，它们用各自独特的方式歌唱着，充满了生机与乐趣。下面，就让我们通过一些练习来巩固所学，再次感受大自然声音的美妙吧！一、字词积累与运用学习语文，字词是根基。让我们先来回顾本课要求会写和会认的字词，看看谁掌握得最扎实！1.看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。fēngyīn()shāngǔ()jīdòng()liúshuǐ()tīngjiàn()qìshì()hóngzǎo()yǎnzòu()gēqǔ()qínshēng()2.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。*他轻轻扇（shānshàn）动着翅膀，像一把小扇（shānshàn）子。*这首乐（yuèlè）曲听起来真让人快乐（yuèlè）。*树上结（jiējié）满了果实，我们要节（jiējié）约用水。3.比一比，再组词。妙（）演（）琴（）感（）秒（）寅（）瑟（）喊（）4.写出下列词语的近义词或反义词。*近义词：美妙——（）演奏——（）激动——（）*反义词：温柔——（）热闹——（）轻快——（）5.照样子，写词语。*例：轻轻柔柔（AABB式）：_________、_________*例：叮叮咚咚（拟声词）：_________、_________*例：呢喃细语（形容小声说话）：_________、_________二、句子乐园句子是表达的基本单位，让我们来玩转句子吧！1.照样子，用加点的词语写句子。*风，是大自然的音乐家。（……是……）_________________________________________________*当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语。（好像）_________________________________________________*动物是大自然的歌手。（……是……）_________________________________________________2.读句子，体会加点词语的妙处，并仿写一句。*水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。（这句话把水当作人来写，真有趣！）_________________________________________________3.给下列句子加上合适的标点符号。*大自然有许多美妙的声音*你听过雪花飘落的声音吗*风是大自然的音乐家他会在森林里演奏他的手风琴三、课文回顾与理解回顾课文，深入理解，才能真正走进文本。1.根据课文内容填空。*课文围绕“_________________________”这句话来写，分别从_______、_______、_______三个方面具体描写了大自然的声音。*风，是大自然的_______。他会在森林里演奏他的_______。当他翻动树叶，树叶便像_______一样，唱出各种不同的歌曲。*水，也是大自然的_______。下雨的时候，他喜欢玩_______。小雨滴_______，一场热闹的音乐会便开始了。*动物是大自然的_______。走在公园里，听听树上_______的叫声；坐在一棵树下，听听_______的歌唱；在水塘边散步，听听_______的歌唱。2.读句子，回答问题。*“不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。”这句话告诉我们什么？_________________________________________________*“小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。”这句话运用了什么修辞手法？写出了水的什么特点？_________________________________________________*“从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”这句话中的“山中小曲”和“海洋大合唱”分别指什么？_________________________________________________3.为什么说“大自然有许多美妙的声音”？请结合课文内容说说你的理解。__________________________________________________________________________________________________四、拓展延伸走出课文，感受生活中的语文魅力。1.你在生活中还听到过哪些大自然的声音？请你模仿课文的写法，选择一种声音写几句话。我听到过_______的声音。__________________________________________________________________________________2.大自然的声音有的轻快，有的温柔，有的雄伟。你最喜欢哪种声音？为什么？__________________________________________________________________________________________________3.小练笔：请你以“_______的声音真美妙”为题，写一段话。（可以写风声、雨声、鸟鸣声，也可以写校园里的声音、家里的声音等）_________________________________________________________________________________________