2025~2026学年山东日照市五莲县实验学校等校七年级上学期1月期末道德与法治试卷

2025~2026学年山东日照市五莲县实验学校等校七年级上学期1月期末道德与法治试卷一、单选题1.七年级开学第一课，老师为同学们带来了毕业学长学姐的寄语。学长：排球赛、科技节、音乐节……希望你们能从丰富的校园活动中收获自信与成长！学姐：不要畏惧初中阶段出现的各种新挑战，它会让你在历练中获得更多成就感！以上寄语内容共同反映了（）

A．初中校园活动增多会让我们压力倍增B．初中阶段为我们的发展提供了新机会C．参加校园活动是初中阶段的首要任务D．初中生活充满无法战胜的困难与挑战2.进入初中，小云深感时间管理的重要性，精心制作了周末计划表。然而每到周末，她总想着“先放松十分钟”，刷起短视频就停不下来，计划一次次落空。小云的烦恼告诉我们，从“计划”到“执行”，不可或缺的桥梁是（）

A．一份完美无缺的计划表B．彻底远离所有的娱乐C．将计划转化为行动的自律D．父母师长的监督与提醒3.下列名言古语与两组数学式表达的主旨相符的是（）

1365=1

（1+0.01）365=37.78343433289①聚沙成塔，集腋成裘②不积跬步，无以至千里③谋定而后动，智决而后行④学而不思则罔，思而不学则殆

A．①②B．①③C．②④D．③④4.“没有人会一直陪着我，但我会一直陪着我”。最近“爱你自己，明天见”这句话在网上悄然走红，甚至被誉为“今年最暖、最好的梗”，网友纷纷回应：

老己，你这一年辛苦了，爱你144早点睡，老己。118爱你老己，你真的很棒，接下来你会一直身体健康，天天开心105今天为老己安排了烤红薯、烤板栗、一杯奶茶，爱你老己，明天见80这暖心的一幕启示我们（）

A．要学会以自我为中心B．要学会卸下自己的责任C．接纳自己，与自己和解D．要树立目标，做更好的自己5.下列对“综合素质评价”反映的道理认识正确的是（）

综合素质评价•自我画像：最大的缺点就是不愿直面困难。

•同学评价：为人坦诚友善，要多多参加集体活动。

•老师评语：主动思考，但要培养意志力。

•妈妈忠告：你若兼听各方意见，进步将更快。①要全面客观地认识自己②要重视他人评价，完善自我③要形成正确的自我认同，学会接纳自己④要保持乐观心态，自行其是

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6.2025年4月U15世界中运会上，中国小将们的奋斗故事引发全网共鸣：带伤作战的霹雳舞选手崔圣雨，顶着腹股沟老伤的困扰仍卫冕冠军，坦言“为国争光的信念让我不敢退却”；立志冲击网球大满贯的齐洪瑾首次身披国字号战袍，将个人梦想与中国男子网球的突破紧密相连；沙排小将王煜菲面对强敌虽憾失银牌，却因“代表中国就不能放弃”的坚守赢得尊重。这些“追光的少年”的经历给你的启示是（）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题②少年的梦想，仅仅与个人的人生目标紧密相连③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连④面对挫折，发掘自己生命的力量，培养坚强的意志

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7.“阿嬷说，大风大雨呀，咱就往家里跑，还差个汤，再炖会儿就好，崽来歇歇脚⋯⋯”2025年央视春晚歌曲《住在心里的人》由梁静茹深情演唱，通过质朴温暖的歌词，生动展现了阿嬷（祖母）对孙辈“崽”的牵挂与呵护。这首歌以细腻的表达方式呈现了隔辈亲的深厚情感，同时也反映了代际之间既有温情又有碰撞的复杂关系。针对歌词中“爱的碰撞”，正确的做法是（）①试着去接纳长辈的做法，理解他们行为中蕴含的爱②审视长辈给予我们的爱，挑战他们的权威与经验③换位思考，尝试用长辈能接受的方式进行沟通④保持个性，在与长辈相处中坚持自己的立场

A．①③B．①④C．②③D．②④8.《闪亮的名字——2025最美教师发布仪式》由中央宣传部、教育部联合制作，通过生动的人物短片，展现了丁美珍、马琼等24名最美教师及保定学院毕业生赴疆任教群体的感人事迹。他们牢记为党育人、为国育才使命，以实际行动践行立德树人根本任务，彰显了新时代人民教师的崇高精神和责任担当，在全社会大力弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为（）①教师承担教书育人的使命②教师是人类文明的主要传承者之一③尊重老师是每个中国公民的基本义务④老师是我们学习的指导者和成长的引路人

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9.下表中对豆豆同学“微行为”的“微点评”，正确的是（）

序号微行为微点评①一言不合便对同学大打出手友谊不是一成不变的②暑假参加环保志愿活动学习不仅仅局限在学校③与好朋友一起竞选班干部要学会尊重对方④秋游时把美食分享给同学与朋友分享，让友谊更美好

A．①②B．①③C．②④D．③④10.新学期伊始，某中学学生自发组织志同道合的师长和伙伴创建了公益社团，以实际行动弘扬雷锋精神。该社团运行流程合理的是（）①共同制订社团章程，如目标、社团纪律、成员分工等②每两周组织一次公益活动，例如到景区当志愿讲解员③活动结束，社团成员开展主题汇报、制作成果展板等④开展招新活动，集合一批志同道合、意趣相投的伙伴

A．①→②→③→④B．①→④→②→③C．④→①→②→③D．④→②→③→①11.小明热爱植物，但性格有些内向。在同学的鼓励下加入了学校“绿色家园”社团。在这里，他的知识有了用武之地，和伙伴们一起设计的“落叶堆肥”方案让校园角落焕发生机。小明不仅获得了成就感，也变得乐于交流。他的转变生动说明（）

A．每个人都要为集体的发展做贡献B．融入集体会约束个人的自由发展C．个人兴趣可以独自发展，与集体无关D．良好的集体是个人发展的平台12.2025年，一批青年用行动诠释传承的力量：90后非遗传承人吕坚以电脑建模优化古建技艺，让传统融入现代；神舟团队青年工程师在老一辈经验基础上引入AI技术，实现技术与精神接力；青年退役军人接过红色话筒，传递先辈奉献精神。季羡林曾说：“如果人生真有意义和价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”这些案例与名言共同启发我们（）

A．每个人的生命都来之不易，要热爱生命B．在时间的长河中，个人的生命非常短暂C．生命的传承仅仅指个体生命的接续D．每个人都要在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果13.某市大力推进中小学“一盔一带”安全守护行动，协调交管部门对校园周边斑马线、交通信号灯等相关配套设施进行完善，尽量消除安全隐患，保障学生出行安全。这是因为（）①生命是短暂的，要及时行乐②生命是脆弱的，需要倍加呵护③生命是宝贵的，应当珍爱生命④生命来之不易，必须尊重生命

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④14.远离危险，方能平安生活，我们要增强风险意识。下列句子中体现了这一观点的是（）

A．凡事预则立，不预则废B．勿以善小而不为，勿以恶小而为之C．居安思危，思则有备，有备无患D．善不积不足以成名，恶不积不足以灭身15.2025年11月，教育部等五部门印发《关于实施学生体质强健计划的意见》，要求中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。作为全国试点城市，日照市推行“15分钟小课间+上下午各30分钟大课间”制度，实施课间教室“清零”行动，以“运动套餐”等趣味形式推动学生动起来，并开展脊柱健康筛查与视力干预，着力破解“小眼镜”“小胖墩”问题。对材料认识恰当的是（）①有利于学生爱护身体，养成健康生活方式②有助于学生养护精神，不断探索生命意义③体现了健康中国战略，引导青少年注重自身健康④彻底解决并根除了“小眼镜”“小胖墩”等问题

A．①②B．①③C．②④D．③④16.某校开展以“书法”为主题的校园文化建设，开展“赏书”“知书”“写书”等活动，了解中国书法的历史，欣赏书法的独特美感，进行书法临摹活动，学生参加这些活动（）①提升审美品位，传承优秀文化②丰富学生生活，实现生命价值③开发创造潜力，增强应试能力④增添学习乐趣，滋养心灵

A．①②B．①④C．②③D．③④17.下列古语所体现的人生态度正确的是（）①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——乐观向上②苔花如米小，也学牡丹开——精益求精③博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之——认真务实④业精于勤，荒于嬉——勤奋进取

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④18.14岁时，有的同学已经扛起了一个家，一边上学、一边照顾生病的家人；有的同学已经获得奥运冠军；但也有同学缺乏目标，无所事事，在时光流逝中生命日渐空虚。下列能概括材料主旨的是（）

A．伟大在于创造不平凡的价值，与年龄大小无关B．面对挫折要培养坚强的意志，增强生命的韧性C．将个人理想与国家发展相结合，生命才有意义D．人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量19.他是谁？他是杨波，是海嘎脱贫路上的“守望者”，是村民嘴里的“小杨哥”；他是阮文凭，是坚守大山深处的“轮椅教师”，是弄怀瑶寨孩子们的精神支柱；她是沈悦好，是病房内忙碌的陀螺，是“红区”里的白衣天使……从一个个的“他”身上，我们能看到（）①平凡岗位不懈怠，勇于奋斗显伟大②要想功成与名就，唯有基层是出路③无私奉献不后悔，实干精神闪光芒④倾心服务为他人，付出太多不值得

A．①②B．①③C．②④D．③④20.某中学举行以“传淮海精神，做有志少年————在成长中书写责任”为主题的2025年秋季开学典礼，校长借助“感动中国2024年度人物”的事例，对同学们提出以下寄语：

青春当有凌云志——像“火箭少女”郑钦文一样，以日复一日的坚持书写理想。青春当有坚韧心——如清华博士生庞众望一般，在逆境中依然奋发向上。青春当有奉献情怀——学习保定学院支教群体，在奉献中实现人生价值。这些寄语告诉我们（）①应该志存高远不断追梦远航②关注自我发展及时享受人生③完成社会对我们的所有期望④在不断坚持中争取更大进步

A．①②B．①④C．②③D．③④二、材料题21.【成长路上，破解困惑成就梦想】新学期七年级开设了“心事诊所”，帮助同学们开解学习和生活中遇到的难题，以下是心事诊所接到的两个“挂号单”：挂号单一：小红在走廊打扫卫生时，无意间听见两位同学私下议论她，小丽说她爱表现、做事莽撞，小菲说她热心肠但总爱指手画脚。听完后，小红很困惑。挂号单二：进入初中后，小刚明显感觉学习时间不够用，成绩也不理想，学习热情逐渐衰退。最近，老师又布置了完成社区环保调研的活动，小刚既焦虑又迷茫，觉得自己根本无力兼顾，不知道怎样才能找回学习的动力，成为那个心怀梦想、勇往直前的少年。(1)假如你是“心事诊所”的辅导老师，面对小红的困惑，你会如何开导她？(2)请你为小刚理清头绪，帮助他走出当前困境，做“心怀梦想的少年”。22.【成长路上，温情相伴携手共进】七年级1班开展“成长之路不孤单”故事分享会，请你一起参加。“成长之路不孤单”故事分享会【家庭·伴成长】升入初中后，每次遇到学习难题心情烦躁时，爸爸都会陪我下棋放松，妈妈会耐心听我吐槽校园琐事。有家人的陪伴，再难的事也觉得有底气。”——小宇【恩师·助成长】“语文老师温言细语，常常有独到的见解，我信服她；英语老师幽默风趣，我喜欢他；唯有体育老师要求严格，常常因为我的动作达不到标准而批评我，我害怕他。——小诺【集体·共成长】“我和班里的同学在集体中互相协作、彼此支持，主动为班级活动出谋划策，也会在集体需要时尽自己的一份力。”——小航请你结合所学知识对上述故事进行微点评，完成以下任务：(1)结合小宇的分享，谈谈“家”的意味是什么？(2)小诺对不同老师有着不一样的看法，结合所学知识，说说我们该如何呵护师生情谊？(3)结合小航的发言，谈谈作为集体的一员，我们应怎样为建设美好集体出力？(4)为确保本次“成长之路不孤单”故事分享会取得良好效果，请你从前期准备、中期实施、后期总结三个阶段，设计完整的活动步骤。23.【成长路上，守护生命明辨方向】某校七年级学生小旭热衷于整理和分析生活中的热点事件，下面是他搜集并整理的热点素材，请你阅读材料，结合所学知识发表见解。活动一：【交流感悟】

生活观察我的感悟镜头1小亮上初中后因成绩不太理想导致压力较大，总是失眠。于是，他让妈妈带他去心理机构寻求专业帮助良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。我们要保持心理健康，必要时积极寻求帮助，促进心理健康。镜头2小明邀请小峰到湖面滑冰，小明指着“湖面冰薄，禁止滑冰”的警示牌说“没关系，我已经滑了很多次了，不会有危险的。”

(1)结合所学知识，谈谈你对镜头2的感悟。活动二：【探究价值】小旭在研究中国航天人的“登月阶梯”时发现，登月团队把整个任务分为了三个阶段。近期目标：实现绕月探测。中期目标：完成月面软着陆。长远目标：建立国际月球科研站。2035年前，以月球南极为核心，建成功能基本齐备，要素基本配套的综合科学设施。(2)小旭认