2025~2026学年山东菏泽市牡丹区实验中学七年级上学期2月期末道德与法治试卷

2025~2026学年山东菏泽市牡丹区实验中学七年级上学期2月期末道德与法治试卷一、单选题1.编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。2025年“中国少年科考队”选拔中，不少少年立志“探索极地奥秘”“研发环保科技”“助力乡村振兴”，他们的梦想既扎根个人兴趣，又紧扣时代需求。这启示我们青少年的梦想（）①应与国家发展、社会进步紧密相连②越远大越能体现人生价值，才更有意义③不仅要心动更要付诸行动，脚踏实地④能为人生发展奠定坚实的物质基础

A．①③B．②④C．①④D．②③2.班级日志记录着班级生活的点点滴滴，以下是某班2025年秋季学期日志节选：

9月18日：在同学们的鼓励下，内向的小诺同学勇敢站上“校园中秋诗会”舞台，赛后坦言“突破自我的感觉真好”。

10月23日：第三组值日获“卫生流动红旗”，成员分工协作，默契配合。

11月15日：自习课上小轩说话，同桌轻声提醒“遵守纪律”，小轩立即改正。这份日志充分体现了（）①集体生活能滋养品格、完善自我②良好班风的形成需要规则与协作③师生互动是集体温暖的唯一来源④呵护友谊应无原则包容他人过错

A．①②B．③④C．①③D．②④3.2025年，国产“智航一号”无人运输机投入物流配送、AI辅助教学系统走进中小学课堂、“数字辅导员”24小时为学生解答学业疑问……人工智能技术正深刻改变学习生活。面对这一趋势，中学生应（）①提升信息素养，主动适应技术变革②放弃传统学习方式，依赖智能工具③树立终身学习理念，持续提高自身素质④凭兴趣规划未来，忽视社会需求

A．①④B．②④C．①③D．②③4.近年来，山东省中小学聚焦“五育并举”创新作业设计，以下是某校2025年秋季课外作业清单（节选）：

第一周

写一首传颂优良家风的短诗，与家人分享。第二周

用废旧物品做成手工作品，在学校展示。第三周

创作法治小品，在班级表演。第四周

做一道美食，请同学品尝。完成第二周和第四周的作业，主要能帮助同学们（）

A．传承优良家风，构建和谐家庭B．增强劳动实践能力，树立正确劳动观C．提升法治素养，学会依法办事D．磨砺坚强意志，杜绝负面情绪5.下图漫画《压力还是动力，取决于心态》。这启示我们（）

A．自知者明，见贤思齐B．磨砺意志，行己有耻C．转换视角，化危为机D．自我省察，止于至善6.下表是小辰同学制订的2025年周末健康家庭行动计划。实施该计划有利于家庭成员（）

·一起参加社区健步走活动，打卡5公里·共同采购食材，制作低盐低脂营养餐·围坐分享本周进步，互相说鼓励的话①获得丰富的物质支持②体味温馨和睦的亲情③养成健康的生活方式④传承勤俭节约的家风

A．①④B．②④C．①③D．②③7.某班黑板报制作了一组消防宣传，核心内容为：1.震时就近避，震后快撤离；2.火灾时弯腰贴地走，湿巾捂口鼻；3.湿手不能碰插座，老旧电器及时换。这些宣传教育我们要（）①树立生命至上的理念②争做关爱集体好少年③提高避险和逃生能力④努力提升生命的质量

A．②③B．②④C．①④D．①③8.2025年山东省推行中小学“2·20健康行动”，明确要求学生每天综合体育活动不低于2小时，课间20分钟开展跳绳、踢毽子、趣味游戏等集体活动。实施这一行动有利于学生（）①有效调节情绪，杜绝负面情绪影响②养成健康生活方式，增强身体素质③增进同学情谊，共同建设美好班集体④掩盖自身缺点，追求完美形象

A．②③B．①②C．①④D．③④9.2025年10月，济南12岁少年小宇和9岁弟弟在小区散步时，发现3岁女童不慎坠入景观池。哥哥立即用电话手表拨打110报警，清晰说明位置；弟弟快速跑到附近便利店呼救，带领店员赶到现场。最终在民警和店员配合下，女童成功获救。作为青少年，我们应（）①临危不乱，科学施救②敬畏生命，增强救护意识③心有善念，冒险施救④乐于助人，积极寻求帮助

A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④10.2025年秋季，国家林业和草原局通报多起校园周边森林火灾案例，部分火灾因学生野外露营违规用火、丢弃未熄灭烟头引发。为预防森林火灾，作为学生，我们应该（）①学习森林防火知识，增强安全意识②制定森林防火法规，落实管理责任③掌握火灾报警流程，提高应急能力④严格遵守野外用火规定，不违规操作

A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④11.“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”庄子的这句名言启示我们（）

A．生命是可逆的B．生命是短暂的C．生命来之不易D．生命是独特的12.2025年消防部门统计数据显示，电动自行车火灾事故中，80%源于违规停放楼道、飞线充电、电池老化超期使用。这警示我们在使用电动自行车时要（）①规范停放，不占用消防通道、不进楼道②拒绝飞线充电，控制合理充电时间③定期检查电池，不私自改装车辆性能④骑行时佩戴头盔，遵守交通规则

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④13.中国科学院院士、小麦育种专家赵振东，扎根田间60余年，攻克多个高产抗逆育种难题，培育的“济麦系列”小麦品种累计推广超3亿亩，增产粮食150多亿公斤。即便晚年身患眼疾，他仍坚持到田间指导科研团队。他的事迹启示我们（）①勇于面对挫折，磨砺坚强意志②生命的价值在于对社会的贡献③职业选择要根据个人兴趣④追求名利可以实现人生价值

A．③④B．①②C．①③D．②④14.“共和国勋章”获得者袁隆平曾说：“人就像种子，要做一粒好种子。”他一生扎根稻田，潜心研究杂交水稻，让亿万人民摆脱饥饿，用一生践行了“把饭碗牢牢端在中国人自己手中”的承诺。这告诉我们要（）

A．在挫折中锻造克服困难的意志B．在奉献社会中欣赏与接纳自己C．在劳动和创造中实现人生价值D．在实践中培养否定一切的精神15.小宁从小喜欢阅读文学作品，并立下了“成为一名文学家”的目标，为此，他拟定了以下计划书。由此可见（）

每日目标：每天坚持写作练习，每天阅读1小时文学作品。

半年后目标：学习创作文章的构思和写作技巧，创作出三篇短文作品。

两年后目标：创作出一篇长篇作品并发表，参加当地的各类文学比赛。①所有的近期目标都是围绕长远目标展开的②只有分阶段实现近期目标，才能实现长远目标③近期目标未达成，也不会影响长远目标的实现④近期目标可随意更改，长远目标是固定的

A．①②B．①④C．②③D．①③16.2025年“世界心理健康日”主题为“守护心灵，阳光成长”，山东某校开设“情绪疏导课”，通过正念冥想、故事分享等形式帮助学生调节心理。下列同学的做法，符合要求的是（）

同学行为评价①小琪因和朋友闹矛盾，通过画画抒发情绪合理宣泄，调节心理②小浩为逃避学习压力，长时间刷短视频转移注意力，放松身心③小宇坚持阅读《论语》等经典，提升修养充盈精神，涵养品格④小涵考试失利后，拒绝与他人交流坚强独立，自我消化

A．①②B．②④C．①③D．③④17.2025年，“兴趣职业者”群体持续壮大：95后女孩整合露营资源，成为专业露营规划师；00后男孩传承非遗木雕技艺，开设手作工作室；大学生凭借编程技能，提供个性化软件定制服务。这启示我们（）①理性分析自身优势与社会需求，确定人生目标②社会分工细化为职业选择提供更多可能，个人发展空间更广阔③为追求兴趣频繁跳槽，才能实现人生价值④树立远大理想的同时，要放弃个人利益

A．②③B．①④C．①②D．③④18.2025年10月，某中学组织500余名学生开展“秋日农耕实践”活动，学生分组完成翻地、播种、浇水、除草等农活，体验从播种到期待收获的全过程，还撰写了《农耕实践感悟》。开展这一活动（）①有利于培养学生的团队协作精神和劳动技能②能帮助学生树立“劳动创造价值”的正确观念③有利于增强学生的生活自理能力和责任意识④是促进学生全面发展的根本途径

A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④19.以下是2025年不同职业劳动者的生活分享，从中我们能深刻感受到（）

王师傅（快递员）：每天配送近200件包裹，风雨无阻，靠踏实劳动让家人生活更富足

张博士（科研人员）：扎根实验室攻克新能源电池续航难题，为环保事业贡献技术力量

赵经理（社区管理者)：优化养老服务流程，开通“银发助餐”专线，让老人生活更便利①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉②不同职业的劳动都能为社会发展作出积极贡献③职业选择只需契合个人兴趣，无需考虑社会需求④新时代对劳动者的技能和素养提出了更高要求

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④20.“最美奋斗者”候选名单中，有坚守岗位保障民生的外卖骑手、扎根山区教书育人的乡村教师、志愿服务社区的青年志愿者、默默钻研技术的工匠……这些普通人的事迹生动诠释了（）

A．诚信是安身立命的根本B．实干、奉献才能成就人生价值C．生命至上的责任与担当D．终身学习的重要性二、材料题21.某校开展“时光胶囊·致成长的自己”主题活动，邀请学长学姐分享成长感悟，助力学弟学妹逐梦前行。【成长印记】(1)在你的初中成长印记中，最难忘的一个场景是什么？这段经历让你在成长方面获得了怎样的感悟？请举一例分享。难忘场景：成长感悟：【答疑解惑】(2)有学弟学妹困惑：“初中学习压力大，梦想好像离现实越来越远，该怎么办？”请运用“梦想与学习”的相关知识，为他们答疑解惑。【事例分享】活动中，初中生小宇分享了自己成长中的一则事例：我因一次考试失利陷入自卑，总觉得自己“一无是处”，逐渐封闭自我，不愿与同学、老师交流，甚至出现逃学念头。在心理老师的疏导和同学的陪伴下，我学会了正视挫折，通过制定学习计划、培养篮球兴趣等方式，逐渐找回自信，重新融入集体。(3)结合案例和相关知识，分析小宇的转变给我们带来的启示。22.守护生命·阳光成长2025年山东省全面推进“生命安全与心理健康教育”专项行动，要求各校落实课程教学与实践活动，筑牢学生成长安全防线。某校开展了“守护生命·阳光成长”系列活动。【生命接力赛】活动中，学校树立了一个榜样——2025年12月，郓城县一名儿童突发高烧惊厥，急需送医救治。执勤交警接到求助后迅速开辟绿色生命通道，沿途车辆主动避让，原本20分钟的路程仅用7分钟就将患儿安全送达医院，让患儿及时脱离危险。(1)结合材料，从珍爱生命的角度谈谈你对这名执勤交警行为的看法？【安全守护站】学校组织学生走进消防救援大队、社区卫生服务中心，开展安全知识学习和应急演练，具体活动包括：消防逃生演练：学习火灾逃生技巧、灭火器使用方法。健康防护讲座：普及传染病预防、青春期健康知识。防诈骗宣传：讲解网络诈骗、校园欺凌应对方法。(2)选择你最感兴趣的两项活动，并分别说明参与这些活动对守护生命的重要性。【成长守护清单】(3)活动尾声，学校发起“守护生命·我的成长守护清单”创作活动。请你以“身体守护卡”、“心灵滋养卡”、“应急备用卡”为主题，分别列出具体行动清单(每卡2条)，让守护生命的行动更具体、更落地：

我的成长守护清单卡片类型具体行动清单一、身体守护卡①

②二、心灵滋养卡①

②三、应急备用卡①

②23.2025年“山东青少年劳动实践季”正式启动，聚焦“劳动创造价值，实践成就成长”主题，全省各校开展了丰富多样的劳动教育活动。你班组织“劳动润心·实践成长”研学活动，走进校园农场、社区服务中心，探索劳动的意义与价值。【劳动探源】研学第一站，同学们来到校园农场，体验从播种、浇水、施肥到收获的全过程。农场负责人介绍：“每一颗蔬菜的成熟，都离不开日复一日的照料；每一份劳动成果的获得，都需要付出坚持与汗水。”(1)结合研学经历和负责人的介绍，运用相关知识，分析劳动对青少年成长的价值。【劳动悟美】研学第二站，同学们走进社区，参与“旧物改造”“垃圾分类宣传”“关爱独居老人”等志愿服务。有同学提出：“这些志愿者工作又脏又累没什么价值，科学家搞发明、教师教书育人，这些工作才有价值。”(2)请你对这一观点进行评析。【劳动践行】研学结束后，同学们纷纷表示要将劳动精神融入日常生活。(3)请你从“校园劳动”“家务劳动”“社会劳动”中选择一个维度，填写以下劳动实践计划：

选择维度□校园劳动□家务劳动□社会劳动实践目的具体任务时间：

任务：预期收获24.【认识生命价值】国家勋章和国家荣誉称号为国家最高荣誉。是为授予在中国特色社会主义建设和保卫国家中作出巨大贡献、建立卓越功勋的杰出人士。让我们一起走近以下几位国家最高荣誉获得者，品读他们的心语，汲取榜样的力量。

榜样心语一：国家的需要就是我们的理想和志愿。——王永志榜样心语二：咱当不了科学家，但可以做个能工巧匠。作为一个普通的港口工人就要精益求精做好本职工作