2025~2026学年江苏盐城市东台市七年级上学期期末道德与法治试卷

2025~2026学年江苏盐城市东台市七年级上学期期末道德与法治试卷一、单选题1.元代诗人范梈写道：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”下列名言与此寓意一致的是（）

A．日日知非，日日改过B．海纳百川，有容乃大C．知人者智，自知者明D．千里之行，始于足下2.从下图（题词是：崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路）中，我们可以感悟到（）

A．正确的人生目标会带来持久的内在激励B．准确分析自己的禀赋，规划好学习生活C．有崇高理想就可以实现我们美好的愿望D．树立人生目标，应当与人类福祉相统一3.某班级从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到学生积极响应。开展这一活动有利于引导学生（）

A．履行赡养扶助父母的法定义务B．传承中华民族传统家庭美德C．避免家庭矛盾，构建和谐家庭D．向上向善肃清社会不正之风4.清华大学博士研究生庞众望，进入大学后曾因在意他人目光而担心“有负众望”，但他在科研实践中逐渐化解心理落差，凭着韧性攻克多次失败，最终明确“科研报国”的人生方向。庞众望的经历启示我们要学会（）

A．以自我为中心，关注自我发展B．正确对待他人评价并学会拒绝C．正确认识自己，发掘自身潜能D．保持乐观心态，忽视他人评价5.2025年10月，神舟二十一号载人飞船成功发射，70后指令长张陆带领80后、90后航天员组成“砺箭21”乘组，开启为期半年的太空任务。他们出身平凡，却志存高远，从他们身上，我们可以看到梦想与热爱的力量。材料表明（）

A．当代中学生都应该立志成为航天员B．梦想激发人们对生命的热情和勇气C．梦想必须借助他人的力量才能实现D．实现了个人梦就等于实现了中国梦6.某学校开展“经典诵读”“参观新四军第一师纪念馆”等活动。这些活动的开展有利于

A．传承优秀文化，丰富社会文化内涵B．丰富精神世界，树立正确的价值观C．增强文化自信，直接提高学业成绩D．提升文化素养，养成良好生活习惯7.七年级某班在筹备校园艺术节合唱比赛时，领唱的同学嗓子不舒服，宣传委员主动顶替；队形排列不协调，体育委员反复组织排练；道具准备不充足，同学们带来彩纸、丝带帮忙制作。对此，理解不正确的是（）

A．学会积极参与集体生活，树立主人翁意识B．美好的集体离不开集体成员的智慧和力量C．集体成员间的交流频率越高，联结度越高D．参与集体生活，有助于培养我们的责任感8.小李考试感到紧张时就会反复做几次深呼吸，小丽心情不好时，就去听听音乐、外出散步。她们调节情绪所运用的方法依次是（）

A．合理宣泄、放松训练B．认知调节、放松训练C．注意转移、认知调节D．放松训练、注意转移9.近年来，全国各地校园开展了形式多样的劳动教育，精彩纷呈的厨艺风采展示、自主制作传统手工艺品、在校园专属菜地里见证自己种植的幼苗成熟结果⋯⋯重视劳动教育，是因为（）

A．我们的劳动能力是衡量其人生价值的主要尺度B．学生可以在社会实践中创造出更多的物质财富C．人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的D．增强劳动意识，能帮助学生消除学习上的压力10.小言和小西是从小一起长大的好朋友，每当小言心情低落时，小西总能用幽默和笑声为他驱散阴霾；当小西遇到学习难题时，小言总是耐心讲解，直到小西明白为止。他们的故事告诉我们（）

A．真正友谊是双向平等的B．朋友之间必须毫无保留C．真正友谊就是相互利用D．结交对自己有利的朋友11.下表列举了同学们在道德与法治课上的学习方法。这启示我们要（）

小王我会在“思”环节标注我的疑惑点，然后带着问题听老师的评讲。东东我会特别重视“议”环节，主动和小组同学开展讨论探究。小顾我会在“思”“议”的基础上，主动“展”，以提升综合能力。①努力学习，紧扣时代脉搏②善于学习，提高学习效率③掌握一些科学的学习方法④主动培养积极的学习兴趣

A．①②B．①④C．②③D．③④12.七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动。在参观了盐城市新四军纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。材料表明（）①我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感②情感会影响人们的判断和选择，引导人们向善向美③情感是比情绪更短暂、更复杂且更稳定的内心体验④情感是人基本的精神需求，要学会转化消极的情感

A．①②B．①③C．②④D．③④13.青春是旷野里肆意掠过的风，是课桌上写满心事的草稿纸，也是日记本里那些怯生生却又滚烫的梦想。它热烈又纯粹，莽撞却明亮，带着少年独有的意气，在岁月里闪闪发亮。下列关于青春期的理解正确的是（）①面对身体的变化——正确对待生理变化，回避烦恼②面对异性的邀请——言辞坚定拒绝，并且严厉批评③面对矛盾的心理——学会自我调节，努力化解烦恼④面对自身的不足——不断完善自我，做更好的自己

A．①②B．①③C．②④D．③④14.九十多岁的“人民教育家”高铭暄壮心不已：“我要继续弘扬教育家精神，传承红色基因，忠诚于党和国家的教育事业，不断为强国建设、民族复兴伟业培育新人、输送力量！”这告诉我们（）①教师是学生成长中学习知识和锤炼品格的引路人②要将个人的命运与民族、国家的命运联系在一起③要懂得放弃个人利益，全力以赴融入国家的发展④教师对人类数千年文明的延续发挥着最大的作用

A．①②B．①④C．②③D．③④二、材料题15.材料一小静进入初中后感觉学习课程多了，每天都很忙，因缺少规划常完不成学习任务。数学单元测试失利后，她垂头丧气地喃喃自语：“我脑子笨，不是学习的料。”初中生活刚起步，她却对学习茫然无措。同桌小丽了解到相关情况后，对她劝说：“我们刚上初中需要适应，你要规划好初中时光，正确认识自己，努力学习，树立梦想……”(1)结合材料，运用所学知识，说明同桌小丽的劝说内容为什么是合理的。材料二小宇进入初中后，总觉得数学老师讲课节奏快，自己跟不上。一次课堂提问，小宇没答上来，老师批评了他，他心里很委屈，之后上课总躲着老师的目光，数学成绩也越来越差。后来，在班长的鼓励下，小宇主动找数学老师说明情况。老师耐心地告诉他听课技巧，还调整了提问的难度。慢慢地，小宇适应了老师的讲课风格，数学成绩有了明显提升。(2)结合材料，从师生交往的角度，对小宇前后的行为进行简要评析。16.生命是跨越时光的永恒命题，是人类始终求索的不朽哲思。七年级某班学生围绕“感悟青春脚步，延伸生命价值”开展主题探究活动，请你参与其中。【珍爱宝贵生命】2025年10月2日上午，某县20岁大学生唐子晨在川西甘孜党岭高原徒步时，发现一名女生蜷缩路边，脸色苍白、嘴唇发紫，呼吸微弱，身体不停颤抖。他立刻架起女生，徒步向低海拔区域转移，途中不断鼓励以维系其意识。走到相对平缓的区域时，两人遇到其他徒步者。众人分工协作，供氧、联系救援车辆。最终，女生被顺利转移至安全地带，并得到及时救治。(1)结合材料，运用所学知识，阐述生命的特点。【守护生命安全】唐子晨是这场救援行动的“第一束光”。他在发现女子蜷缩路边，面色惨白、身体颤抖时，没有犹豫的时间，迅速将女子无力支撑的手臂架在自己肩上，一步步向低海拔区域挪动。“当时我一眼就判断出她情况危急，既有严重高原反应，还伴有失温休克症状。根本来不及多想，生命至上，必须帮她。”回忆起当时的场景，唐子晨语气满是坚定。(2)有同学认为：“只要时刻增强安全意识，就能守护生命的安全。”请运用所学知识，谈谈你的理解。【