2025~2026学年江苏连云港市赣榆区度第一学期期末学业水平质量监测八年级道德与法治试卷

2025~2026学年江苏连云港市赣榆区度第一学期期末学业水平质量监测八年级道德与法治试卷一、单选题1.下列做法符合自我保护要求的是（）

A．不随意透露家庭住址和电话B．陌生网友约见后就可以赴约C．天黑后独自走无人小巷回家D．碍于情面答应给同学抄作业2.小明在班级“勇气挑战”活动中因害怕不敢上台分享，在同学们的鼓励下他深吸一口气，鼓起勇气完成了分享。这一事例说明害怕时要（）

A．理性分析恐惧原因，必须靠自己克服B．先暂停，做积极自我暗示后再进行尝试C．转移注意力，等情绪消失再面对任务D．深呼吸，在鼓励下逐步面对并调整自己3.小宇考试失利后，拒绝同学安慰且独自消沉，认为“这样才不算丢面子”。对此正确的做法是（）

A．把试卷撕碎，避免他人看到分数B．假装不在意，继续在课上走神摸鱼C．对嘲讽自己的同学开始恶语相向D．分析错题原因，制定改进学习计划4.下面是某同学和AI的对话，以下四个选项哪个可能是AI的回答

同学：自信的方法有哪些？

AI：下面是帮你找到的方法：1．找准定位，扬长避短；2．⋯⋯①学会尊重他人②专注当下，积极行动③用法律保护自己④勇于探索，增强底气

A．①②B．①③C．②④D．③④5.下列四组选项中，每组中均有一项在分类上与其他三个选项都不同，分别是（）

选项1①严重社会危害性②治安管理处罚法③刑事违法性④应受刑罚处罚性选项2①肖像权②生命权③继承权④隐私权选项3①立法法②民法典③刑法④义务教育法选项4①律师事务所②人民调解委员会③公证处④人民检察院

A．①③④②B．②③②④C．②③④①D．②①③④6.下列传导路径符合法治教育逻辑的是（）①省高级人民法院选派法官担任辖区内中小学法治副校长，开发模拟法庭等实践课程②省教育厅印发《关于全面落实〈法治教育法〉实施细则》，出台校园普法考核标准③学生通过庭审观摩、法律辩论等活动，逐步形成“办事依法遇事找法”的思维习惯

A．①→②→③B．②→①→③C．②→③→①D．③→②→①7.下列两部法律中列出的相关条文，可以共同指向（）

《中华人民共和国乡村振兴促进法》

为了全面实施乡村振兴战略，促进农业全面升级、农村全面进步……制定本法。《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》

为了发展医疗卫生与健康事业，保障公民享有基本医疗卫生服务……制定本法。

A．保护社会公共利益B．促进社会公平正义C．共同维护社会秩序D．促进社会发展8.法治社会不容“按键伤人”，2025年5月1日《网络恶意言论治理规定》正式施行，从网络恶意言论的发布、传播、扩散等多个环节预防整治“按键伤人”。由此可见（）①社会规则保障社会秩序的实现②维护规则只能依靠他律来约束③原有的社会规则都是不合理的④社会秩序离不开社会规则的维系

A．①②B．①④C．②③D．③④9.下列选项中符合下图概念①与概念②之间关系的是（）

A．亲社会行为参与志愿服务B．尊重他人文明有礼的要求C．道德与法律社会规则D．刑事违法行为一般违法行为10.责任是一个人分内应该做的事情。下列选项中，属于中学生分内责任的有（）①调解邻里纠纷，促进人际关系和睦②遵守校规班规，积极参与班级活动③主动分担家务，体谅父母的不容易④制定环保政策，治理地方环境污染

A．①②B．①④C．②③D．③④11.连云港市某学校组织学生赴革命烈士陵园瞻仰烈士纪念碑，聆听英雄事迹，缅怀革命先烈。此举有利于引导青少年（）①深入社会，用心体悟时代变迁②服务社会，创造物质财富③传承红色基因，涵养爱国情怀④奉献社会，主动担责前行

A．①②B．①③C．②④D．③④12.邻居李大爷退休后主动清扫小区楼道，帮扶独居老人，还牵头组建“邻里互助队”，带动居民共同维护社区秩序。对此点评正确的是（）①帮扶他人是一种亲社会行为②牵头组建互助队是践行文明有礼的体现③李大爷的行为彰显个人威望④参与社区服务是诚信友善的责任担当

A．①②B．①③C．②④D．③④13.班会课上，同学们围绕“三好学生评选规则是否坚守公平”展开讨论。下列说法与坚守公平的要求相符的是（）甲：规则制定后，要对所有参选同学一视同仁，不能搞“特殊照顾”乙：学业成绩好，就能被评为“三好学生”，不必纠结于班级贡献丙：如果同学互评满意度没达标，即使满足其他条件，也不能入选丁：评选结果要及时公示，接受全班同学监督，这明显在浪费时间

A．甲和乙B．甲和丙C．乙和丁D．丙和丁14.观察下图中军人参与的各类活动，其中箭头指向的共同主旨是（）

A．人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队B．中国人民解放军的最高军事机关为中央军事委员会C．强大人民军队是实现中华民族伟大复兴的战略支撑D．党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂15.下列行动与人民军队使命的对应关系，正确的是（）①维和部队在苏丹执行任务—展示中国负责任大国形象②工兵部队赴灾区抢修道路—履行抢险救灾的军人使命③边防部队在中印边境巡逻—维护国家主权和领土完整④医疗队赴非洲抗击埃博拉—维护国家利益和履行国际义务

A．①②B．①③C．②③D．③④16.为了深入学习贯彻总体国家安全观，某班开展“图说国家安全”活动。以下是同学们对图中人物行为的分析，其中正确的是（）

A．图一：涉嫌危害飞机安全B．图二：涉嫌危害网络安全C．图三：维护了国土安全D．图四：维护了公共安全二、材料题17.为营造清朗的网络空间，学校发起“网络守护者联盟”闯关活动。作为“网络守护者”，请你完成下列任务。【新手任—信义与信息甄别战】

巡查中，你发现玩家小明所在的“信义战队”近期遭遇了两起“信息迷雾”事件：

①队友私下发送“低价刷稀有皮肤”的钓鱼链接，声称“只需填写手机号就能领取”；

②弹幕区有人恶意造谣，抹黑参赛选手的个人隐私，嘲讽“讲诚信的选手赢不了比赛”。(1)结合材料，运用所学知识思考：在遭遇“低价陷阱”与“弹幕谣言”冲击时，作为“信义战队”应如何以中华优秀传统美德为矛和清朗网络为盾，来实现“护队”与“护网”的共生？

你又新发现：游戏社区出现大量境外账号发布的“游戏攻略”，实则是夹带政治谣言、歪曲国家形象的帖子，且存在鼓励玩家“自由转发扩散”。有游戏玩家认为：

正方：“我们有转发任何信息的自由，这与国家形象无关，只是个人的游戏体验。”

反方：“真正的自由是在法律和道德范围内行使的，发布和传播歪曲国家形象的谣言，会损害国家利益与尊严。”【进阶辩—自由与国家利益取舍战】(2)作为“网络守护者联盟”的一员，面对游戏中“自由转发”与“国家利益”的冲突，你会选择站在哪一方？请阐明你的立场与理由。【终极战—网络与文明守护战】(3)在虚拟的“网络星空”里，每条发言都像一颗星。作为“网络守护者”，请送给所有网友一句“星光忠告”，并简单说明它如何帮助营造清朗的网络空间。18.校园周边小店售卖的“三无”零食存在严重的安全隐患，影响未成年人的身体健康。某校八年级学生开展了调研，请你一起来参与。【慧眼识图】学会准确提取信息是中学生综合素养提升的一种重要表现。(1)学生小李针对上图中反映的主要问题提取了相关信息，请你帮他列出来。【慧眼知法】学生小辉食用校外小店的三无辣条后出现严重腹泻被送医治疗，家长依法维权。同学们调研收集到以下关键信息：

片段①：医生诊断小辉因食用不洁食品引发肠胃感染，花费千余元。家长保留病历、诊断证明及购物小票等凭证。片段②：家长在律师的指导下向市场监管部门投诉，并准备起诉。监管部门调查后依法作出处罚：没收违法所得、罚款、责令停业整顿。片段③：家长与店主