新人教版七年级下册生物复习资料

新人教版七年级下册生物复习资料同学们，七年级下册的生物学学习之旅即将告一段落。这册书带领我们探索了人体自身的奥秘，从细微的细胞到复杂的系统，从生命活动的调节到人类的生殖发育，每一个知识点都与我们的健康和生活息息相关。这份复习资料旨在帮助大家梳理重点，巩固所学，希望能为大家的复习提供一些切实的帮助。请记住，生物学习不仅仅是为了考试，更是为了理解生命、珍爱生命。第一章人的由来本章我们追溯了人类的起源和发展，并了解了人的生殖和发育过程。人类的起源和发展1.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。这一观点是基于大量的化石证据和比较解剖学等研究得出的。2.人类进化的大致历程：在与自然环境的斗争中，森林古猿逐渐下地生活，学会了直立行走，前肢解放出来，能够使用和制造工具，大脑也随之发达，产生了语言。这些变化是一个漫长而复杂的过程。人的生殖1.男性生殖系统：主要器官是睾丸，其功能是产生精子和分泌雄性激素。附睾、输精管、精囊腺、前列腺等也在生殖过程中发挥重要作用。2.女性生殖系统：主要器官是卵巢，其功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所，阴道是胎儿产出的通道。3.受精：精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵的过程。受精卵的形成标志着新生命的开始。4.胚胎发育：受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡植入子宫内膜，继续发育成胚胎，8周左右发育成胎儿。胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，并排出二氧化碳等废物。5.分娩：成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程。青春期1.青春期的身体变化：身高突增是青春期的一个显著特点；神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强；性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经。2.青春期的心理变化：内心世界逐渐复杂，独立意识增强，性意识开始萌动。我们要正确对待这些变化，健康地度过青春期。第二章人体的营养“民以食为天”，食物中的营养物质是我们生命活动的物质基础。食物中的营养物质1.六大类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。*糖类、脂肪、蛋白质：都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。糖类是主要的供能物质；脂肪是备用的能源物质；蛋白质是建造和修复身体的重要原料，也能提供能量。*水：是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%，参与各项生命活动和物质运输。*无机盐：在人体内含量不多，但作用很大。如钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，铁是构成血红蛋白的重要原料，碘是合成甲状腺激素的原料。*维生素：不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量，但对人体的生长发育和生命活动具有重要的调节作用。大多数维生素人体自身不能合成，需要从食物中摄取。（注意几种常见维生素的缺乏症，如维生素A与夜盲症，维生素C与坏血病，维生素D与佝偻病、骨质疏松症等）2.合理营养与食品安全：*合理营养：指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要合适。我们要做到合理膳食，如每日三餐，按时进餐，早、中、晚餐的能量比例约为30%、40%、30%。*食品安全：购买食品时要注意是否有食品生产许可证编号，关注食品的生产日期和保质期等。不吃过期食品，不购买“三无”食品。消化和吸收1.消化系统的组成：由消化道和消化腺组成。*消化道：包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。小肠是消化和吸收的主要场所。*消化腺：包括唾液腺（分泌唾液，含唾液淀粉酶）、胃腺（分泌胃液，含胃蛋白酶）、肝脏（最大的消化腺，分泌胆汁，胆汁不含消化酶，但能乳化脂肪）、胰腺（分泌胰液，含多种消化酶）、肠腺（分泌肠液，含多种消化酶）。2.食物的消化：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。*物理性消化：通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌并与消化液混合。*化学性消化：通过消化液中消化酶的作用，将食物中的大分子有机物分解成小分子的能被吸收的物质。例如，淀粉在唾液淀粉酶、胰淀粉酶、肠淀粉酶的作用下最终分解为葡萄糖；蛋白质在胃蛋白酶、胰蛋白酶、肠蛋白酶的作用下最终分解为氨基酸；脂肪在胆汁的乳化作用下，再在胰脂肪酶、肠脂肪酶的作用下分解为甘油和脂肪酸。3.营养物质的吸收：食物消化后的小分子营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。小肠的结构特点（长、内表面有环形皱襞和小肠绒毛，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成）使其成为吸收的主要器官。第三章人体的呼吸生命离不开呼吸，呼吸系统为我们提供生命活动所需的氧气，并排出代谢产生的二氧化碳。呼吸道对空气的处理1.呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。*呼吸道：包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。*肺：是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。2.呼吸道的作用：不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。但呼吸道对空气的处理能力是有限的。鼻腔内的鼻毛、黏膜分泌的黏液以及气管内壁的纤毛和黏液都有清洁和湿润空气的作用。3.吞咽与呼吸的关系：咽是食物和空气的共同通道。吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。发生在肺内的气体交换1.肺与外界的气体交换：通过呼吸运动实现。*吸气：肋间肌和膈肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压低于外界大气压→外界气体进入肺。*呼气：肋间肌和膈肌舒张→胸廓缩小→肺回缩→肺内气压高于外界大气压→肺内气体排出。2.肺泡与血液的气体交换：*肺泡的结构特点：数量多、壁薄（一层上皮细胞）、外面包绕着丰富的毛细血管，这些特点有利于气体交换。*气体交换的原理：气体的扩散作用（一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止）。*交换过程：吸入的空气中氧气含量高于肺泡周围毛细血管血液中的氧气含量，氧气扩散进入血液；血液中的二氧化碳含量高于肺泡内，二氧化碳扩散进入肺泡，随呼气排出体外。3.血液与组织细胞的气体交换：血液中的氧气扩散进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳扩散进入血液。空气质量与健康空气质量的好坏直接影响人体健康。我们要关注空气质量，采取措施预防呼吸道疾病，如不随地吐痰，坚持体育锻炼，保持室内空气流通等。第四章人体内物质的运输血液如同奔流不息的河流，将营养物质、氧气等输送到全身各处，并将废物运走。血液的组成血液由血浆和血细胞组成。1.血浆：淡黄色半透明液体，主要成分是水，还有血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等。功能是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。2.血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。*红细胞：数量最多，呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白。血红蛋白是一种含铁的蛋白质，在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。因此，红细胞的主要功能是运输氧气，也运输一部分二氧化碳。*白细胞：有细胞核，体积比红细胞大，数量较少。能吞噬病菌，对人体起防御和保护作用。*血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。具有止血和加速凝血的作用。血管血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。1.动脉：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。管壁厚，弹性大，血流速度快。2.静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。管壁较薄，弹性小，管内血流速度慢。四肢静脉的内表面通常具有防止血液倒流的静脉瓣。3.毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间的血管。数量大，分布广，管壁非常薄（只由一层上皮细胞构成），管内径很小（只允许红细胞单行通过），血流速度最慢。这些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。心脏的结构和功能1.心脏的结构：位于胸腔的中央偏左下方，在两肺之间。心脏主要由心肌构成，有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。心房在上，心室在下。左心房连通肺静脉，左心室连通主动脉，右心房连通上、下腔静脉，右心室连通肺动脉。心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，这些瓣膜只能向一个方向开，保证了血液只能按一定的方向流动，而不能倒流。2.心脏的功能：心脏是血液循环的动力器官。心肌收缩时，将血液泵出心脏；心肌舒张时，血液回流入心脏。血液循环的途径血液循环包括体循环和肺循环两条途径，二者同时进行，在心脏处连通在一起。1.体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。经过体循环，血液由动脉血变成静脉血（氧气减少，二氧化碳增多）。2.肺循环：血液由右心室进入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房。经过肺循环，血液由静脉血变成动脉血（氧气增多，二氧化碳减少）。输血与血型1.血型：ABO血型系统将人类血型分为A型、B型、AB型和O型四种。2.安全输血：应以输同型血为原则。在没有同型血而又情况紧急时，O型血可以少量输给其他血型的人，AB型血的人可以少量接受其他血型的血。3.无偿献血：健康成年人每次献血____毫升是不会影响健康的。我国实行无偿献血制度，提倡18-55周岁的健康公民自愿献血。第五章人体内废物的排出人体在代谢过程中会产生许多废物，这些废物必须及时排出体外。泌尿系统的组成泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。1.肾脏：形成尿液的器官，是泌尿系统的主要器官。每个肾脏由大约100多万个肾单位构成。2.输尿管：输送尿液。3.膀胱：暂时贮存尿液。4.尿道：排出尿液。尿的形成和排出1.肾单位：肾脏结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。*肾小球：是血管球，由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管汇集成出球小动脉。*肾小囊：套在肾小球的外面，下接肾小管。*肾小管：细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管。2.尿的形成过程：*肾小球和肾小囊内壁的过滤作用：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿。*肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。3.尿的排出：尿液经输尿管流入膀胱暂时贮存，当膀胱内的尿液贮存到一定量时，人就产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。4.排尿的意义：排出废物；调节体内水和无机盐的平衡；维持组织细胞的正常生理功能。第六章人体的神经调节神经系统是人体生命活动的主要调节系统，它使人体能够对外界刺激作出迅速而准确的反应，并协调体内各器官的活动。神经系统的组成神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。1.中枢神经系统：包括脑和脊髓。*脑：位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干。*大脑：表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，是调节人体生理活动的最高级中枢。*小脑：位于脑干背侧，大脑的后下方。功能是协调运动，维持身体平衡。*脑干：位于大脑的下方和小脑的前方，下端与脊髓相连。脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。*脊髓：位于脊柱的椎管内，上端与脑相连。具有反射和传导功能。2.周围神经系统：由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经组成，分布到身体各处，负责传导神经冲动。神经元神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和突起两部分。突起又分为树突（短而呈树枝状分支）和轴突（长而分支少）。神经元的功能是接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋。神经调节的基本方式神经调节的基本方式是反射。1.反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。2.反射弧：完成反射的结构基础。包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。反射活动的完成必须要有完整的反射弧。3.简单反射和复杂反射：*简单反射（非条件反射）：生来就有的先天性反射，神经中枢位于脊髓或脑干。如膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、吮吸反射。*复杂反射（条件反射）：在生活过程中逐渐形成的后天性反射，神经中枢位于大脑皮层。如望梅止渴、谈虎色变。与语言文字有关的反射是人类特有的复杂反射，如谈梅生津。第七章人体的激素调节除了神经调节，人体的生命活动还受到激素调节的影响。激素调节是体液调节的主要内容。人体主要的内分泌腺及其激素内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。1.垂体：分泌生长激素等。生长激素能促进生长发育。幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症；分泌过多会患巨人症。2.甲状腺：分泌甲状腺激素。甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年时期甲状腺激素分泌不足会患呆小症；成年人甲状腺激素分泌过多会患甲亢。碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺碘会引起地方性甲状腺肿（大脖子病）。3.胰岛：分泌胰岛素等。胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度。当人体内胰岛素分泌不足时，血糖浓度会升高，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿，这就是糖尿病。激素调节的特点激素调节具有微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞等特点。人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。神经调节和激素调节相互配合，共同维持人体的稳态。第八章人体的生殖和发育（复习重