2025年苏教版一年级数学下册全单元测试题

2025年苏教版一年级数学下册全单元测试题为了更好地配合教学进度，帮助教师及时掌握学生的学习动态，同时也方便家长辅导孩子进行针对性练习，我们精心编写了这份与苏教版一年级数学下册教材同步的单元测试题集。本套测试题注重基础知识的巩固与基本技能的训练，题型多样，难度适中，力求全面考察学生对各单元知识点的理解与运用能力。第一单元：20以内的退位减法本单元测试卷旨在考察学生对20以内退位减法的计算熟练度和解决相关实际问题的能力。一、直接写出得数(每小题1分，共20分)*12-5=*14-6=*11-3=*16-9=*13-7=*15-8=*17-9=*12-3=*11-4=*13-5=*14-7=*16-8=*11-2=*15-6=*12-8=*13-9=*14-8=*15-7=*11-5=*16-7=二、填空题(每空1分，共20分)1.13里面有（）个十和（）个一。13减8得（）。2.一个数是15，另一个数是9，它们的差是（）。3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。11-5○612-7○413-6○84.（）比12少5；14比（）多6。5.看图写算式。（此处应有一图，例如：14个五角星，划掉9个，或左边5个，右边9个，问号在总数或其中一部分）□○□=□三、选择题(每题3分，共15分)1.与15-7结果相同的算式是（）。A.14-6B.16-8C.17-92.树上原来有12只鸟，飞走了一些后还剩4只，飞走了（）只。A.8B.16C.73.小红要做13朵花，已经做了8朵，还要做（）朵。A.5B.6C.7四、计算题(用竖式计算，每题4分，共16分)*11-3=*16-9=*14-5=*12-4=五、解决实际问题(每题5-6分，共25分)1.妈妈买了14个苹果，小明吃了5个，还剩多少个苹果？2.学校图书馆有12本故事书，借走了7本，还剩多少本？3.小明有15支铅笔，送给小红6支，小明还剩多少支铅笔？4.停车场原来有13辆车，开走了一些后，还剩下5辆。开走了多少辆？5.同学们排队做操，小明前面有5人，后面有8人，这一队一共有多少人？（注意：此题涉及加法，但可以放在此处考察学生审题能力，或调整题目）---后续单元（认识图形、100以内数的认识、100以内的加法和减法（一）、元角分、100以内的加法和减法（二）、找规律、期末综合）均参照以上模式进行编写。*认识图形单元：重点考察学生对长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形的直观认识、辨认和简单拼组。题目会涉及给图形分类、数图形个数、判断哪些物体的面是何种图形等。*100以内数的认识单元：重点考察数的读写、组成（几个十和几个一）、数的顺序、大小比较、以及整十数加一位数和相应的减法。*100以内的加法和减法（一）：重点考察整十数加减整十数、两位数加减一位数和整十数（不进位、不退位）的口算和笔算，以及解决相关实际问题。*元角分单元：重点考察人民币单位的认识、元角分之间的进率及简单换算、简单的购物计算（不进位、不退位）。*100以内的加法和减法（二）：重点考察两位数加减两位数（进位加、退位减）的笔算，以及解决两步计算的实际问题。*找规律单元：重点考察学生发现图形、数字简单排列规律的能力。---使用说明与温馨提示：1.本套测试题建议在每个单元教学结束后进行，作为形成性评价的一部分。2.测试时，建议家长或教师为孩子创设安静独立的答题环境，鼓励孩子认真读题、仔细计算、规范书写。3.测试后，应及时批改，并针对孩子错误较多的知识点进行查漏补缺，鼓励孩子分析错误原因