2026年安徽成人考试试题及答案

2026年安徽成人考试试题及答案一、语文基础知识（共15分，每小题3分）1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A.癖好（pì）绯闻（fēi）应届（yīng）锐不可当（dāng）B.拘泥（nì）档案（dàng）笨拙（zhuō）强词夺理（qiǎng）C.压轴（zhóu）字帖（tiè）粗犷（guǎng）戛然而止（jiá）D.创伤（chuàng）晕车（yùn）炽热（chì）参差不齐（cēn）答案：B解析：A项“癖好”应读pǐ；C项“压轴”应读zhòu；D项“创伤”应读chuāng。2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.寒暄坐落挖墙角各行其是B.松弛辐射度假村委曲求全C.针砭编篡发祥地按部就班D.追溯赃款候车室默守成规答案：B解析：A项“挖墙角”应为“挖墙脚”；C项“编篡”应为“编纂”；D项“默守成规”应为“墨守成规”。3.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他在演讲中口若悬河，妙语连珠，在场听众无不为他的才情所倾倒，整个会场万人空巷。B.面对复杂的国际形势，我们要冷静分析，不能被一时的表象所迷惑，更不能人云亦云，随波逐流。C.为了完成这项科研任务，团队成员夙兴夜寐，处心积虑，终于在年底前取得了突破性成果。D.这部新上映的电影情节平淡，人物塑造模糊，观众评价两极，媒体报道也众口一词，批评声居多。答案：B解析：A项“万人空巷”指家家户户的人都从巷子里出来（观看或参加某些大的活动等），多用来形容庆祝、欢迎等盛况，此处形容会场听众多，使用不当；C项“处心积虑”指长期谋划要干某件事（多含贬义），与语境中团队的积极努力矛盾；D项“众口一词”指所有的人都说同样的话，与“评价两极”矛盾。4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.通过开展“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣得到了显著提高。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。D.中国空间站“天宫”的建成，标志着我国载人航天工程“三步走”战略圆满收官。答案：D解析：A项缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项两面对一面，可删去“能否”；C项否定不当，可删去“不”。5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他深情地说：“古人云‘读万卷书，行万里路’。旅行不仅是空间的转移，更是心灵的对话。”B.我们需要思考：如何让传统文化在现代社会中焕发新生？怎样处理传统与创新的关系？C.上海的迪士尼乐园、北京的故宫、西安的兵马俑……等，都是吸引游客的热门景点。D.今天去看电影吗？小李问：“还是我们先去吃饭？”答案：A解析：B项问号使用不当，两个问句作“思考”的宾语，应改为逗号；C项“……”与“等”重复，应删去其一；D项“问”后冒号应改为逗号。二、现代文阅读（共25分）阅读下面的文字，完成6-9题。归乡记村口的老槐树还在，枝桠间的雀巢却空了。我站在树下，看风掀起衣角，像掀起一段被遗忘的时光。十年前离开时，父亲送我到树下，手里攥着皱巴巴的车票。他说：“城里好，可别忘根。”树根下的泥土里，埋着我童年的弹珠、纸飞机，还有那只老死的黄狗。那时的村庄，青瓦白墙，炊烟绕着竹林，放学的孩子追着蝴蝶跑过田埂，惊起一串蛙鸣。如今，水泥路铺到了每家门前，老房子大多翻成了二层小楼，墙面粉刷得雪白，却少了些烟火气。王婶家的杂货店关了，换成了快递代收点；李叔的拖拉机不见了，取而代之的是停在院中的电动车。最让我意外的是村东头的池塘——小时候我们在那里摸鱼，如今被填平了，盖起了光伏发电站，蓝色的板阵在阳光下泛着冷光。傍晚，在村委会遇见了当年的村主任老周。他头发白了，背也驼了，却依然嗓门大：“小伟啊，回来啦？现在村里变化大吧？去年通了5G，今年要建数字农场，年轻人都回来搞直播卖山货，你那套城里的本事，说不定能用上！”他从口袋里掏出个小本子，上面记满了村民的需求：“老张头想给孙子买学习机，二丫要找电商培训，还有村头的老井，大家想保护起来做文化景点……”晚饭后，我沿着田埂散步。月光下，新种的有机茶园泛着绿意，远处传来直播的声音：“家人们看过来，这是我们村的高山云雾茶，手工炒制，没有添加……”手机屏幕的光，照亮了年轻人的脸，也照亮了山脚下的村庄。走到老井边，井台还是青石板，井水深幽如镜。井旁的石碑上，新刻了一行字：“饮水思源，根脉永续。”风过处，不知谁家的收音机飘出《茉莉花》的旋律，和着虫鸣，在夜色里轻轻漾开。我忽然明白，故乡不是旧时光的标本，而是一条流动的河。那些被岁月带走的，终会以另一种方式归来；那些新长出的，正带着泥土的温度，滋养着这片土地的未来。6.文中第二段回忆“十年前离开时”的场景有何作用？（6分）答案：①与下文写现在村庄的变化形成对比，突出时代发展给乡村带来的变迁；②通过父亲的话“可别忘根”和童年记忆的细节（弹珠、纸飞机、黄狗），引出对“故乡”内涵的思考；③营造怀旧氛围，为后文揭示“故乡是流动的河”的主题作铺垫。7.赏析文中画横线句子“蓝色的板阵在阳光下泛着冷光”的表达效果。（6分）答案：①“蓝色的板阵”用视觉描写，突出光伏发电站的规模和现代感；②“冷光”一词既写光线的特点，又暗含“我”对传统池塘消失的失落与复杂情感；③通过新旧事物的对比（童年摸鱼的池塘vs光伏发电站），体现乡村发展中传统与现代的碰撞。8.结合全文，概括老周这一人物形象的特点。（6分）答案：①心系村民：小本子记满村民需求，关注村民实际困难；②积极进取：推动村里通5G、建数字农场，支持年轻人返乡创业；③念旧重情：作为“当年的村主任”，仍关心村庄文化（如老井保护），体现对传统的守护。9.如何理解“故乡不是旧时光的标本，而是一条流动的河”这句话的含义？（7分）答案：①“旧时光的标本”指将故乡定格在过去的模样（如青瓦白墙、炊烟竹林、摸鱼的池塘），而“流动的河”强调故乡随时代发展不断变化；②故乡的变化既包括物质层面（水泥路、二层小楼、光伏发电站、数字农场），也包括精神层面（年轻人返乡、直播卖货、保护老井等文化传承）；③变化中既有对传统的告别（如王婶的杂货店、李叔的拖拉机消失），也有新的生机（如电商培训、有机茶园、文化景点建设），故乡在传承与创新中延续生命力。三、文言文阅读（共18分）阅读下面的文言文，完成10-12题。王涣传（节选）王涣字稚子，广汉郪人也。父顺，安定太守。涣少好侠，尚气力，数通剽轻少年。晚而改节，敦儒学，习《尚书》，读律令，略举大义。为太守陈宠功曹，当职割断，不避豪右。宠风声大行，入为大司农。和帝问曰：“在郡何以为理？”宠顿首谢曰：“臣任功曹王涣以简贤选能，主簿镡显拾遗补阙，臣奉宣诏书而已。”帝大悦，涣由此显名。州举茂才，除温令。县多奸猾，积为人患。涣以方略讨击，悉诛之。境内清夷，商人露宿于道。其有放牛者，辄云以属稚子，终无侵犯。在温三年，迁兖州刺史，绳正部郡，风威大行。后坐考妖言不实论。岁余，征拜侍御史。永元十五年，从驾南巡，还为洛阳令。以平正居身，得宽猛之宜。其冤嫌久讼，历政所不断，法理所难平者，莫不曲尽情诈，压塞群疑。又能以谲数发擿奸伏。京师称叹，以为涣有神算。元兴元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壮皆相与赋敛，致奠醊以千数。涣丧西归，道经弘农，民庶皆设槃案于路。吏问其故，咸言平常持米到洛，为卒司所钞，恒亡其半。自王君在事，不见侵枉，故来报恩。其政化怀物如此。民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。（节选自《后汉书·王涣传》）10.解释下列句中加点的词。（6分）（1）数通剽轻少年数：（2）当职割断当：（3）后坐考妖言不实论坐：答案：（1）多次；（2）担任；（3）因……获罪11.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）其冤嫌久讼，历政所不断，法理所难平者，莫不曲尽情诈，压塞群疑。答案：那些有冤情嫌疑、长期诉讼，历任官员都无法判决，按法律道理难以解决的案件，王涣没有不深入调查事情的真伪，消除众人疑虑的。12.结合文本，概括王涣的为政特点。（6分）答案：①刚正不阿：担任功曹时“不避豪右”；②治理有方：任温令时“以方略讨击”奸猾，使境内安定；③宽猛相济：任洛阳令时“得宽猛之宜”，处理疑难案件能“曲尽情诈”；④政化怀民：去世后百姓自发祭奠，弘农民众因受其庇护前来报恩。四、诗歌鉴赏（共12分）阅读下面这首唐诗，完成13-14题。送灵澈上人①刘长卿苍苍竹林寺，杳杳②钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。【注】①灵澈上人：唐代著名僧人。②杳杳：深远的样子。13.诗的前两句描绘了怎样的画面？请简要赏析。（6分）答案：前两句描绘了一幅幽深宁静的傍晚山寺图：暮色中，苍苍莽莽的竹林里隐现着寺庙的轮廓，远远传来的钟声在晚风中显得格外悠远。“苍苍”写竹林的茂密青翠，“杳杳”写钟声的绵长深远，“晚”字点明时间，营造出空灵、淡远的意境，为后两句写灵澈归山作铺垫。14.诗的后两句是如何表现诗人情感的？请结合具体词语分析。（6分）答案：①“荷笠带斜阳”通过动作描写（背着斗笠）和环境描写（斜阳），刻画出灵澈归山时的闲适自在；②“青山独归远”中“独”字既写灵澈一人归山的孤独，也暗含诗人对其超脱尘俗的钦羡；③“远”字余韵悠长，既写归山路径之远，也表达诗人对灵澈的不舍与目送之情。全诗通过景物与人物的融合，含蓄地表达了对灵澈的深挚情谊和对隐逸生活的向往。五、作文（60分）15.阅读下面的材料，根据要求写作。近年来，“科技适老化”成为社会热点。从医院的“无健康码通道”到银行的“一键切换老年模式”，从智能手表的“紧急呼叫”功能到手机的“大字体大音量”设置，一系列适老化改造让老年人更好地融入数字生活。但与此同时，也有一些老年人面对智能设备时感叹：“虽然操作简单了，可总觉得少了点温度。”请结合材料，联系实际，写一篇议论文。要求：自选角度，自拟标题；论点明确，论据充分；结构清晰，语言流畅；不少于800字。【范文】科技有温度，温情永不老当医院开通“无健康码通道”，当手机增设“大字体模式”，科技正以更包容的姿态向老年群体伸出双手。这些适老化改造，不仅是技术的进步，更是社会温度的体现。但正如一些老人所言，“操作简单了，却少了点温度”——这提醒我们：科技的适老化，不仅要“能用”，更要“暖心”。科技的温度，在于对个体差异的尊重。老年人不是“数字鸿沟”的被动接受者，他们有着独特的生活经验与情感需求。北京某社区的“银发数字课堂”，没有刻板的操作教学，而是让志愿者跟着老人学打太极、聊家常，在互动中教会他们使用微信视频。这种“先交心再交技”的模式，让科技融入变成了情感联结。它告诉我们：技术适配的前提，是理解老年人的认知习惯与情感诉求。正如设计师深泽直人所说：“好的设计是让人感觉不到设计的存在。”真正的适老化科技，应该像春天的风，既吹开了数字的门，又不带走传统的暖。科技的温度，更在于传统与现代的融合。有人认为，适老化就是“做减法”——把复杂功能简化。但成都某养老院的实践给出了新答案：他们在智能监护系统中保留了“床头呼叫铃”，同时增加了“子女语音提醒”功能；在电子屏上显示天气信息，也留出空间让老人手写当日心情。这种“加减并用”的设计，既满足了安全需求，又保留了情感表达的传统方式。科技与传统并非对立，当智能设备学会“倾听”老人的故事，当数字界面容纳手写的温度，技术才能真正成为连接代际的桥梁。科技的温度，最终要落在“人”的身上。上海一位社区工作者发现，许多老人不愿使用智能设备，不是因为学不会，而是怕“给孩子添麻烦”。于是她发起“祖孙数字结对”活动，让孙辈教祖辈用手机，祖辈