安全韧性与生命守护-常见自然灾害避防学案（高中一年级·地理）

安全韧性与生命守护——常见自然灾害避防学案（高中一年级·地理）

一、学习目标导航【基础】通过本节课的学习，学生能够准确说出我国常见主要自然灾害的类型及其基本特征，理解各类灾害发生的基本规律。【核心素养】结合真实灾害案例与最新统计数据，分析地震、洪涝、台风、滑坡、泥石流等灾害的时空分布特点与成灾机制，培养综合思维与区域认知能力。【核心素养】【高频考点】【重要】系统掌握不同灾害情境下的科学避防原则与自救互救技能，能够针对具体灾害场景设计合理的应急避险方案，提升地理实践力与人地协调观。【核心素养】【重要】【学科素养】通过模拟演练与案例分析，树立正确的灾害风险意识，增强尊重自然、珍爱生命的情感态度，强化服务社会、报效国家的责任担当。【学科素养】二、知识链接回顾【基础】在进入本课学习之前，请同学们回顾以下重要知识点，为本节课的学习做好知识铺垫。（一）自然灾害的形成条件自然灾害的形成必须具备两个基本条件：其一，要有自然界异常变化作为诱发因素，如地震、暴雨、台风等自然异常现象；其二，要有遭受损害的人员、财产、资源等作为承受灾害的客体。两者缺一不可，这也是判断某一事件是否属于自然灾害的关键依据。【基础】（二）自然灾害的主要分类按照灾害的形成原因，自然灾害可分为四大类：一是地质灾害，主要包括地震、滑坡、泥石流、火山喷发等；二是气象灾害，主要包括台风、寒潮、干旱、风雹等；三是洪涝灾害，包括江河洪水、山洪、城市内涝等；四是海洋灾害，包括风暴潮、灾害性海浪、海啸等。此外生物灾害也属常见自然灾害类型。【基础】【高频考点】（三）我国自然灾害的基本特点我国自然灾害具有种类多、频率高、分布广、影响大四个基本特点。从空间分布看，东部沿海地区台风与洪涝灾害多发，西部地区地震与地质灾害较为集中，东部季风区旱涝灾害频繁交替；从时间分布看，夏季至秋季为灾害高发期，6至8月因灾死亡失踪人数可占全年总数的66%，直接经济损失占全年71%。【基础】【高频考点】三、新知探究过程（一）【重要】地震灾害的避防1.地震灾害基本认知【重要】地震是指地壳中长期积累的能量急剧释放出来，以地震波的形式传播，引起地面震动的自然现象。地震成因多样，以构造地震为主，主要由于地壳板块运动导致岩层断裂或错位而形成。【基础】地震的衡量指标主要包括震级与烈度。震级表示地震能量的大小，一次地震只有一个震级；震级每相差一级，能量相差约32倍。烈度表示某一地区地面受到的影响和破坏程度，一次地震可以有多个烈度。影响烈度的因素包括：震级越大，烈度越大；距震中越近，烈度越大；震源深度越浅，烈度越大；建筑质量越差，烈度越大。【基础】【高频考点】全球有两个主要地震带，即环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅地震带。我国地震发生范围广、频度高、强度大，台湾、西藏、新疆、青海、云南、四川等地均为地震多发区域。【高频考点】2.地震前兆与预警【重要】地震发生前常会出现一些前兆现象，包括：井水突然升降、变色变味，动物出现异常反应如老鼠出洞、家畜不安、鸟类惊飞，地下传来异常声响，地光出现等。虽然地震的准确临震预报仍是世界性难题，但地震预警系统能够在地震波到达之前为数秒至数十秒的避险窗口，为人们提供宝贵的逃生时间。【重要】3.地震自救互救技能【核心素养】地震避险应遵循“伏地、遮挡、抓牢”三原则，根据所处环境采取不同应对策略。【核心素养】【重要】室内避险要点：迅速躲在结实牢固的桌子或床下，也可躲在墙角等三角空间，用双手或柔软物品保护头部。远离玻璃窗、悬挂物、高大家具。注意“不要跳楼、不要乘电梯、不要靠近外墙”。震动停止后，迅速沿楼道等安全通道撤离到空旷地带。【核心素养】【高频考点】室外避险要点：避开高大建筑物、桥梁、山坡、高压线等危险物，迅速跑向开阔平坦的安全区域。在繁华街道、楼群密集区，要注意防止坠物伤害。【重要】被埋压时的应对：树立坚定生存信念，不要大哭大叫以保存体力，寻找食物和水源维持生命，有伤设法包扎。被困废墟时用敲击管道、墙壁等方式发出求救信号，切勿盲目呼喊耗尽体力。【重要】【拓展延伸】日常防震准备不可忽视：在家中准备应急包，内含饮用水、食品、药品、手电筒、收音机等重要物品；了解家中避难位置和小区疏散路线；参与学校组织的防震演练，熟悉疏散流程。“伏地、遮挡、抓牢”三原则须内化到每个学生的自觉行动中。【拓展延伸】（二）【重要】洪涝灾害的避防1.洪涝灾害基本认知【重要】洪涝灾害是指因持续强降水导致江河洪水泛滥、山洪暴发或农田积水成灾的自然现象。我国洪涝灾害具有范围广、频率高、损失重的显著特点。【基础】【高频考点】从全国范围来看，长江、黄河、淮河、海河等流域中下游地区是洪涝灾害频发区域。6至8月为洪涝灾害高发期，因暴雨集中、降水强度大而易形成流域性洪水。【高频考点】2.洪涝灾害避险原则【重要】洪涝灾害避险应牢记“快、高、逃”三大口诀，即快速识别、向高处转移、果断逃生。【重要】家庭避险要点：低楼层住户须第一时间关闭电源燃气，携带应急物品向高层或屋顶转移。切勿冒险涉水，切忌在洪水中游泳逃生。遇住宅被洪水围困时，在等待救援的同时积极寻找木板、塑料桶等漂浮物备用。【重要】户外避险要点：山区居民立即向高地撤离，远离河道、桥梁和低洼地带。暴雨来临时须警惕山洪突发，切勿在河谷、沟口等低洼处停留。洪水来势凶猛而无高地可避难时，可抓住木板、木盆等有浮力的物品，必要时可爬上大树暂时避险。【重要】驾车遇险处理：车辆在水中熄火时不可再次发动引擎，应立即弃车向高处转移。如在桥梁涵洞等低洼处被洪水围困，须果断离开车辆，切勿留恋财物而误逃生时机。【重要】3.洪涝灾害的安全提醒【易错点】暴雨过后切忌靠近被洪水浸泡过的建筑物，防止倒塌伤害；切勿接触水中的电线、电箱等带电设施；灾后注意饮食卫生，不饮用生水，不吃被洪水浸泡过的食物。【易错点】（三）【重要】台风的避防1.台风灾害基本认知【重要】台风是生成于热带或亚热带洋面上的猛烈风暴系统，其中心风力可达12级及以上。台风伴随狂风、暴雨和风暴潮，给沿海地区带来巨大破坏。【基础】【高频考点】风驱雨、雨助澜，狂风推倒建筑物掀翻树木，特大暴雨诱发山洪和内涝，风暴潮涌上陆地淹没沿海低地。台风灾害的三位一体特点牵制了防灾减灾的整体思路。【高频考点】我国台风预警信号分为蓝、黄、橙、红四级，分别代表一般、较重、严重和特别严重四个等级。蓝色预警时开始关注天气变化，黄色预警时尽量避免外出，橙色和红色预警时应全面停止户外活动，进入紧急防御状态。【基础】2.台风灾害自我防护【重要】台风来临前的准备工作至关重要：收听天气预报与预警信息，了解台风动向；关紧门窗，检查加固空调室外机和阳台地漏；将阳台、窗外的花盆、晾衣架等可移动物品搬至室内妥善固定；备好手电筒、应急灯、饮用水和食品。【重要】台风期间的应对措施：尽量留在家中或安全室内，严禁外出活动。远离玻璃窗，不要到海边观浪或拍照。霓虹灯、广告牌、树木等易倒塌物保持足够安全距离。【重要】台风过后的注意事项：确认安全前不可贸然返回，警惕倒伏的电线杆和损坏的燃气管道。注意环境和饮食卫生，不喝生水，不吃被水浸泡过的食品，谨防传染病流行。【重要】【跨学科链接】台风研究涉及气象学、海洋学和地理信息系统等多学科知识。将GIS空间分析和动态数据追踪等数字技术融入教学，学生可在身临其境的数字推演中“看懂”台风路径、强度变化、结构与危害，从被动接收信息转为主动探究成因，将防灾知识真正转化为自救本领。【跨学科链接】（四）【重要】滑坡与泥石流的避防1.滑坡与泥石流基本认知【重要】滑坡是指斜坡上的岩体或土体在重力作用下沿一定滑动面整体向下滑动的现象；泥石流是指山区沟谷中由暴雨或冰雪融水激发的，含有大量泥沙石块的特殊洪流。两者均属于地质灾害的重要类型。【基础】【高频考点】滑坡的主要形成条件：地势起伏较大多山多丘区，岩体或土体结构松软破碎，以及植被覆盖率较低、水文地质条件不利等均易诱发滑坡。泥石流形成的条件则包括地形陡峭坡度大，岩石破碎土壤松散，以及多暴雨或连续性降雨冰雪融水汇集。【基础】【高频考点】我国滑坡和泥石流主要集中分布在西部和西南地区，尤以四川、云南、贵州、西藏等地分布最为密集。近年来西南地区地质灾害发生起数约占全国地质灾害的四成，死亡失踪人数和直接经济损失约占全国地质灾害的八成。【高频考点】2.滑坡与泥石流的识别与避防【重要】正确识别滑坡和泥石流的前兆是成功避险的第一步。滑坡前兆包括：坡体出现裂缝并逐渐扩大；坡脚处泉水变浑或冒水；坡体上的树木发生倾斜；坡体前缘出现隆起现象；听到岩石断裂声等。泥石流前兆包括：沟谷水流突然变浑浊并夹带泥沙；上游传来轰鸣声或类似火车鸣响的声响；沟谷水位突然下降或断流，随后又突然涨水。【重要】【核心素养】避险口诀至关重要：“遇滑坡，向两侧跑，切勿顺坡向下逃生；遇泥石流，向高处逃，切不可沿沟谷方向撤离。”【核心素养】正确逃生路线选择：遇到滑坡时应迅速向滑动方向的左右两侧撤离，千万不要顺着滑坡方向向下跑，更不要迎着滑坡向上冲。遇到泥石流时应向沟谷两侧的高处迅速转移，切不可沿沟谷方向顺流向下逃生，也绝对不能逆着泥石流方向向上冲。“先避险、不贪财、快撤离、听指挥”的安全准则是每一个人的基本行为准则。【核心素养】【重要】【拓展延伸】在山区生活和旅游时，应自觉远离陡崖、沟口等滑坡泥石流易发区，密切关注气象预警信息，下雨天尽量不进山。进入山区须先观察应急避险路线，提前了解安全区域位置。牢固掌握“遇滑坡向两侧跑、遇泥石流向高处逃”的关键口诀，并将其融入班级日常安全教育的常态化内容中。【拓展延伸】（五）【重要】防灾减灾的社会与个人应对体系1.国家层面的防灾减灾体系【重要】我国已经建立了相对完善的防灾减灾救灾体系。2026年第18个全国防灾减灾日以“人人讲安全、个个会应急——提高防灾减灾救灾能力”为主题，充分体现了国家层面对全民防灾素养的高度重视。【热点】在组织层面，应急管理部统筹推进自然灾害防治工作，2026年重点聚焦冰川湖和山洪地质灾害防治、大震震源探查、地震趋势跟踪研判、森林草原火灾隐患动态清零等关键领域。国家层面新一轮应急预案制修订工作已全面展开，确保各类应急预案体系能够“管用、适用、好用”。从宏观统筹到精细运作，织密了覆盖城乡的灾害防护网络。【热点】在技术创新层面，GPS、RS和GIS等地理信息技术已经广泛应用于灾害监测、预警建模与灾情评估。地质灾害智能监测与预警前沿技术不断发展，InSAR、无人机、裂缝监测、水位监测等先进手段在社会实践中发挥了重要支撑作用。【热点】2.社区与学校的应急准备【重要】社区是防灾减灾的第一道防线。各地常态化开展防灾减灾知识进社区、进校园活动，通过“案例剖析+互动问答+趣味竞赛”等丰富形式，帮助群众掌握滑坡、崩塌、泥石流等灾害的识别方法与避险技巧。【重要】学校在安全教育中扮演着不可替代的角色。通过定期开展地震疏散演练、防汛应急模拟、安全知识讲座等活动，学生得以在真实或仿真实情境中磨炼应急反应能力。学校应急预案中涵盖了台风、暴雨、地震等各类灾害的应对流程，确保师生在紧急情况下做到快速反应、有序疏散。【重要】3.个人必备的应急准备【核心素养】每个家庭和学生都应该掌握基本的应急准备知识。【核心素养】【重要】家庭应急包的基本配置包括：应急食品和饮用水、常用药品和绷带、手电筒和备用电池、口哨和收音机、身份证复印件和现金。应急包须放置于家中显眼、易拿取的位置，并定期检查更换。每位家庭成员都应熟悉家中应急包位置和逃生路线，知晓水电气开关位置。【重要】基本原则是“先避险、不贪财、快撤离、听指挥”。灾害发生时优先确保人身安全，切勿因抢救财物而错过最佳逃生时机。震时就近躲避、震后快速撤离，洪涝时先断电气、后向高处转移，遇滑坡泥石流时果断选择科学逃生路线，这些避险常识和行动策略是个人避险的核心支柱。【核心素养】四、典型例题导析【例题一】请结合所学知识，分析不同自然灾害暴发时个人应采取的正确避险措施。【高频考点】【解析】本题旨在考察学生在具体灾害情境下的应急判断与处置能力。不同灾害类型具有不同的时空尺度和破坏特征，应对措施强调针对性和科学性。【解题策略】地震发生时，室内应迅速采用“伏地、遮挡、抓牢”三原则，在桌下或墙角等相对安全位置躲避，待震动停止后再有序撤离，切忌盲目跳楼或使用电梯。【重要】洪涝来临时，低楼层人员应第一时间关闭电源燃气，向高层或坚固建筑转移，不可冒险涉水。被困时沉着冷静，积极寻找木板等漂浮物以备逃生。【重要】滑坡发生时，应迅速向滑动方向的两侧跑开，切不可顺着滑坡方向向下逃走。泥石流发生时，应向沟谷两侧高地迅速转移，切不可沿沟谷下游方向逃跑。【重要】台风来临前，应关紧门窗、转移室外物品、备好应急物资；台风来临期间严禁外出，远离海边和广告牌等危险地带；台风过后注意饮食卫生和安全排查。【重要】【例题二】分析我国西南地区地质灾害频发的原因，并提出针对性的综合防治建议。【高频考点】【解析】西南地区是我国滑坡、泥石流等地质灾害高发区，其成因涉及自然与人文因素的多重耦合。运用综合思维分析系统成因，提出合乎区域实际的防治策略，是地理学科核心素养的重要考察维度。【解题策略】从自然因素看，西南地区多山地，地形陡峭，岩体破碎；降水充沛且集中于夏季，暴雨频发；地质构造复杂，新构造运动活跃，断裂带发育。从人文因素看，不合理的工程建设破坏了原有的地质稳定性，植被破坏降低了坡面抗蚀能力，人类活动加剧了灾害发生风险。【重要】综合防治建议包括：加强地质灾害调查评价与监测预警能力建设，重点区域开展工程治理与生态修复有机结合；强化山区开发规划管控，严禁在危险地段违规建设；完善应急预案体系，提升基层防灾减灾能力；深入开展防灾科普教育，把公众避险意识和自救互救能力的培养放在突出位置。通过灾害治理与生态保护双轮驱动，最大限度减轻灾害损失。【重要】五、分层达标训练（一）基础巩固我国夏季和秋季常见的自然灾害有哪些？请从海陆位置角度简要分析其集中分布规律。【基础】

简述地震灾害中“震级”与“烈度”的联系与区别。【基础】

台风来临前，学校和家庭应该做好哪些应急准备工作？【基础】

（二）能力提升某山区连日暴雨，你与同伴在河谷露营。突然听到上游传来雷鸣般声响，沟谷水流变得更加浑浊。这种情况下你应该如何应对？【重要】

地震发生时，教室里有哪些相对安全的躲避位置？为什么不能从窗户跳楼逃生？【重要】

简述我国防灾减灾体系的顶层设计、社会动员理念与个人安全要素之间的关系。【重要】

（三）实践探究以家庭为单位，在家长协助下制定一份家庭灾害应急预案，明确逃生路线、避险位置、应急物品清单及重要联络方式，并根据不同灾害类型编写应对流程图。【核心素养】

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