广东惠州市龙门县2025-2026学年第一学期期末素养评价七年级道德与法治试卷（试卷+解析）

广东惠州市龙门县2025-2026学年第一学期

期末素养评价七年级道德与法治

本试卷共8页，共23题；时间：60分钟；满分：100分

一、单项选择题（本大题共20题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项

是最符合题意要求的答案，请在答题卡上填上所选的选项。）

1.习近平总书记曾说过：“青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，这一阶段的价值取向好比人生的第一粒

扣子。如果第一粒扣子扣错了，其余的扣子都会扣错位置。”然而，青少年时期处在中学时代

的话表明（）

A.青少年阶段是人生的全新阶段

B.中学时代为人生奠定重要基础

C.我们能在青少年阶段快速成长

D.一定要明确中学时代的价值取向

2.某中学开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标和规划（见下表）。这启示

我们，规划初中生活需要（）

我喜欢关注时政新闻和时政评论，想加入校报记者团，成为一名优秀的校园小记者。

我喜欢长跑，想在校运会中为班级争光，因此，我计划每天花半小时练习，

为实现本学期的目标，我会把目标写在卡片上，贴在醒目的位置时刻提醒自己，

①结合自身条件，确定发展目标

②努力提升素质，吸引他人关注

③根据发展目标，制订行动方案

④考虑自身实际，早日出人头地

A.①®B.C.①④D.②④

3.下表是刘爽同学在本学期期末获得的综合评价表格内容所体现的认识自己的途径是（）

姓

班主任评价同学评价家长评价

名

刘勇于担当，具有团队意识和责任知识丰富，爱好广泛，乐于热爱劳动，生活自理能力明显

爽意识助人提高

A.在生活实践中认识自己

B.通过自我分析认识自己

C.与他人比较中认识自己

D.通过他人评价认识自己

4.如图漫画的寓意是（）

A.学会接纳自己，否定个体差异

B.要学会客观地认识和评价自己

C.个人无法正确、全面地认识自我

D.要重视他人对自己的态度和评价

5.小梅长得比我好看、小强学习成绩比我好、小聪动手能力比我强……生活中人与人的比较无处不在。枳

极地看，这可以给自己带来动力，提醒自己要不断成长：消极地看，会给自己带来焦虑，甚至心理失衡，

降低幸福感。因此，当听到自己不如他人的话后，正确的对待方式是（）

①寻找对方缺点，赞美自我

②平和理性面对，接纳自我

③思考改进办法，发展自我

④激发个人潜能，成就自我

A.①@③B.①@④C.①③④D.②③®

6.某校开展了以“实践创新”为主题的“体验教育”“争做合格公民”“我是妈妈的小帮手”“科技创新

小金星”等一系列活动，学生获益颇丰。这告诉我们要（）

A认真学习书本知识，增强科学文化素养

B.树立终身学习的观念，活到老，学到老

C.建设书香校园，营造善读书的浓厚氛围

D.知行合一，学会在实践中获得更多启迪

7.宇树科技创始人、“90后”企业家工兴兴在《人民日报》微双频《献给春天的演讲：相信》中，表达了

为实现梦想而不懈奋斗的理念。以下对实现梦想理解正确的是（）

A.梦想触手可及，不用付诸行动，等待机会就能实现

B.实现梦想不难，只要确立目标，就能轻松获得成功

C.追梦遭遇困难，应当立马放弃，重新选择新的梦想

D.梦想需要奋斗，坚定自身信念，持续努力克服困难

8.每当爸爸、妈妈发生矛盾或者冲突的时候，小明就会采取很多应对措施使他们结束战争。下列方法中,

你认同的有（）

①成为父母的倾听者，表示理解

②引导父母看到对方的缺点

③站在最疼爱自己的妈妈一边

④充当搭桥人，帮助父母和好如初

A.①@B.②③C.③④D.①④

9.我的语文老师，爱“咬文嚼字”，知识渊博，真实坦诚：我的历史老师，爱“借占喻今”，见解独到;

我的化学老师，爱“刨根问底”，风趣幽默，严谨认真。这启发我们（）

①要承认老师间的差异，接纳每位老师的不同

②让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种

③发现老师的优点，尊重适应不同风格的老师

④每位老师解决问题的方法和表达方式基本相同

A.（1X2）B.C.②④D.③④

10.下列师生对话体现的主题是（）

小福：老师，您看看这道数学题是否可以用老师：小福同学，你来教教老师怎么操

这种方法解答？作这个程序？

老师：你的方法很有创意。小福：好的，没问题！

A.彼此尊重，接纳不同

B.热爱学习，自尊自信

C.尊敬老师，寓教于乐

D.教学相长，携手共进

11.小闽是数学高手，小福是英语天才，学习上他们互相帮助，生活中他们形影不离，一个眼神就能心领

神会，他们的友谊是（）

①心灵的相遇

②平等的、双向的

③功利的、双赢的

④宝贵的物质财富

A.①®B.C.②④D.③④

12.下面是小元同学这学期的成长记录：

学期初：性格内向，参与集体活动时比较胆怯，但做事条理清楚。

学期中：担任班级黑板报主编，为了办好黑板报主动与同学交流、合作。

学期末：为大家呈现内容更丰富的黑板报，开朗了许多，也更积极参与集

体活动。

据此，我们可以看出（）

①集体生活有助于培养我们的责任感

②建设美好集体，树立正确的竞争观

③集体生活有助于我们学会与人交往

④建设美好集体，坚持集体主义原则

A.①®B.®®C.②③D.②④

13.为了帮助广大学生增强防溺水安全意识，提高学生避险意识和自护互救能力，减少和避免溺水事故的

发生，某校采取多种形式积极开展“珍爱生命，预防溺水”系列安全教育活动。防止溺亡事故发生，我们

应（）

①自觉接受防溺水安全教育

②掌握必要安全自救常识

③遇到他人落水不要施救

④坚决不去危险水域游玩

A.①②③B.®®®C.①③④D.②③@

14.2025年5月12日，是我国第17个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急，排查身边灾

害隐患”。为此，某中学组织学生开展疏散救援演练、举办安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是

（）

①丰富学生业余物质生活

②提高学生避险逃生能力

③提高学生安全防护能力

④增强学生的危险预判能力

A®@®B.®®®C.②③④D.①@@

15.下面是某校禁毒宣传栏中的内容。这警示青少年（）

无毒校园匐健康成长

你么是“笑气］法治在线

♦石某因在住宅内吸食笑气，

♦无色、微甜气体，

被公安机关行政拘留十五日。

属于危险化学品。

♦3名学生发现疑似使用过的

吸食后会产生幻

♦“笑气”瓶后，立即报警。民警对

觉,致人上瘾、瘫痪，

此予以表扬。

甚至死亡。

①“笑气”无色微甜，能少量吸食

②学习禁毒知识,坚决抵制诱惑

③履行禁毒责,任,严惩涉毒行为

④遵守法律法规,学会保护自己

A.①@B.0@C.②③D.②④

16.为了使生命焕发蓬勃生机，我们需要保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神。下列同学的做法与此

要求相符的有（）

①每天早晨，小雨总会准时锻炼身体，提高免疫力

②寒假期间，小杰跟着父亲走出家门，参观博物馆

③物理课上，小雯趁老师演示实验时偷看《水浒传》

④腊月竹八，小朵和奶奶忙着给左邻右舍手写对联

A.①®③B.®®®C.①③④D.②③@

17.为了能在初二时成为一名光荣的共青团员，中学生小李制定了如下三个阶段的目标，小李的行为启示

我们（）

阶段一：学习《团章》，了解基本要求；

阶段二：学好文化知识，遵守日常行规范，接受组织考察；

阶段三：服务奉献，关爱他人，力争成为表率。

A.遇到困难时，要适时调整目标

B.目标的制订应力求高远和宏大

C根据实际情况将目标分解，一步步实现

D.实现最终目标就行，阶段目标可有可无

18.下面漫画对我们的启示有（）

我就是这么年.

点用的人。没事，我期^

丸.涉震

①人生态度不同，对事物的看法也会不同

②挫折是无法抗拒，应该逃避它

③要认真务实、做事精益求精

④要以积极乐观的人生态度面对挫折

A.①@B.②③C.①④D.③④

19.2025年全国“新时代好少年”周奕唯，因体谅母亲做环卫工的辛苦，每逢寒暑假、周末的早上5点至8

点他都主动协助母亲清扫街道。面对“遇到同学是否难为情”的疑问，他说“劳动光荣，帮妈妈扫地不丢

人，不帮才丢人”。周奕唯的言行体现了（）

①孝亲敬长的传统美德

②诚实守信的优良品质

③宽容他人的责任意识

④尊重劳动的价值观念

A.①®B.®®C.②③D.③④

20.2025年10月20日至23日，党二十届四中全会在北京召开。为未来五年中国发展擘画蓝图。征程万

里阔，蓝图再铺展。新的五年，信心之基将愈发坚定。这要求我们新时代青年（）

A.聚焦个人的得失，只关注自己的成长发展

B.只有做轰轰烈烈的大事，生命才会有意义

C.坐等机遇降临，拒绝参与任何的实践行动

D.把小我融入时代，在踏实奋进中绽放光彩

二、非选择题（本大题共3小题，共40分，阅读材料回答问题。）

21.阅读材料，回答问题。

生命是一段旅程。在这段旅程中，我们要细读细品，思考生命，感悟生命。

【认识牛.命】

经典语句对生命的认识

人生不售来回票，一旦动身，绝不能复

返

有的人死了，他还活着②

【守护生命】

时政新闻：9月10日下午，国航一架从四川成都飞往新加坡的CA403航班着陆前客舱出现烟雾，落地

后机组紧急疏散146名乘客。在紧急撤离时仍有个别乘客不听劝阻携带行李，并不慎摔倒，引发热议。

（相关链接：根据民航局《旅客乘机安全须知》，紧急撤离还要携带行李的行为可能会直接堵塞舱内

通道，行李可能会划破应急滑梯，影响多数乘客正常通行、逃生，可能会导致大量人员伤亡。）

（1）运用所学知识，将表格中的内容填写完整。

（2）结合材料，运用所学知识对上述飞机遇险时携带行李撤离的行为进行简要的评析。

22.阅读材料，回答问题。

在我们成长的历程中，父母、老师和朋友都是重要的见证者和陪伴者。在与他们的交往中，我们学会人与

人的相处之道。围绕“学会人际交往”这一主题，某班兴趣小组开展下述探究活动，请你参与。

探究活动一：与朋友交往

以下是几位中学生在微信班级群上分享的交友经历：

①风轻云淡：灵灵上体育课时腿摔伤了，需要住院治疗，我有空就去医院看

她，井帮她补习功课。

②小飞侠：在校运会上，我和冬冬发生了争执，但冷静下来后进行了沟通，很

快就没事了。

③机器猫：同桌经常和我分享他内心的想法，我也是如此，我们成了无话不谈

的知己。

④小魔仙：我和小莉是形影不离的好朋友。在一次数学考试前，小莉却偷偷对

我说：“待会儿选择题你把答案传给我看看，不然我不理你了！"我坚守原则，拒

绝了小莉，并劝说她要诚信考试。

（1）请结合材料，运用所学知识分析以上几位中学生的交友经历体现了哪些交友的智慧？

探窕活动二：共建美好集体

在学校优秀班集体的评选中，该班连续三个月被评为“优秀班集体”。下面是该班的部分班级生活剪

影：

▲在运动会的筹备中，同学们坦言，我是集体的主人，我要为集体贡献力

量。小明说，我负责后勤工作；晓丽说，我负责加油稿的撰写和播报；小李

说，我负贵组织运动员热身活动……

▲制订班规时，同学们集体讨论，纷纷提出自己的建议。班规制订好后，

同学们相互监督，严格遵守班规……

▲日常学习中.大家暗暗较劲,你追我赶.共同提高……

（2）结合所学知识和该班的班级生活剪影，谈谈该班被评为“优秀班集体”的原因。

23.阅读材料，回答问题。

某校七年级（2）班召开了“奋斗的青春”主题班会，请你一起参与。

【环节一读名言】

名告一：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

名言二：业精于勤，荒于嬉。

（1）上述两则名言都是我们成长路上的宝贵指引。请运用所学知识，谈谈它们分别告诉我们应具备怎样

的积极人生态度。

【环节二观名人】

苏轼少年成名，为官政绩斐然，却蒙冤入狱，后被贬去边远之地黄州。经历激烈的思想斗争后，他渐

渐走出阴影，发掘美食、结交朋友，热爱并享受着生活。在人生最后一次被贬中，他来到条件艰苦的海南

俯州，带领百姓弃旧习、务农桑、兴教育，在海南发展史上书写了浓重的一笔

（备注：苏轼，世称苏东坡，“唐宋八大家”之一，是北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等

方面取得很高成就。）

（2）结合材料•，谈谈苏东坡的人生经历启示我们应如何正确对待生活中的顺境和逆境？

【环节三谈成长】

“国家主席习近平2026年新年贺词”核心内容摘录：

2026年是“十五五”开局之年。锐始者必图其终，成功者先计于始。我们要锚定目标任务，坚定信

心、乘势而上，扎实推动高质量发展……让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停

踊的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。

（3）作为中学生，我们应该怎样为梦想奋斗、为幸福打拼？

广东惠州市龙门县2025-2026学年第一学期

期末素养评价七年级道德与法治

本试卷共8页，共23题；时间：60分钟；满分：100分

一、单项选择题（本大题共20题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项

是最符合题意要求的答案，请在答题卡上填上所选的选项。）

1.习近平总书记曾说过：“青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，这一阶段的价值取向好比人生的第一粒

扣子。如果第一粒扣子扣错了，其余的扣子都会扣错位置。”然而，青少年时期处在中学时代

的话表明（）

A.青少年阶段是人生的全新阶段

B.中学时代为人生奠定重要基础

C.我们能在青少年阶段快速成长

D.一定要明确中学时代的价值取向

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查中学时代。

B：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，故B说法正确；

A：青少年时期是人生发展的重要阶段，故A说法错误；

CD：题文主要体现中学时代的重要性，快速成长、价值取向，在题文中未体现，故CD说法错误;

故本题选B0

2.某中学开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标和规划（见下表）。这启示

我们，规划初中生活需要（）

我喜欢关注时政新闻和时政评论，想加入校报记者团，成为一名优秀的校园小记者。

我喜欢长跑，想在校运会中为班级争光，因此，我计划每天花半小时练习,

为实现本学期的目标，我会把目标写在卡片上，贴在醒目的位置时刻提醒自己,

①结合自身条件，确定发展目标

②努力提升素质，吸引他人关注

③根据发展目标，制订行动方案

④考虑自身实际，早日出人头地

A.①@B.②③C.①④D.②④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查规划初中生活的方法。

①：案例中同学们根据自身兴趣（如喜欢时政、长跑）确定发展目标，体现了结合自身条件确定目标的要

求，故①符合题意；

②：”吸引他人关注“带有功利性目的，与案例中”为班级争光”等集体意识不符，故②说法错误；

③：案例中”每天花半小时练习””把目标贴在醒目位置”等表述，体现了根据目标制定具体行动方案，故③

符合题意；

④：”早日出人头地”强调个人功利追求，与初中生全面发展的教育目标不符，故④说法错误；

故本题选A。

3.下表是刘爽同学在本学期期末获得的综合评价表格内容所体现的认识自己的途径是（）

姓

班主任评价同学评价家长评价

名

刘勇于担当，具有团队意识和责任知识丰富，爱好广泛，乐于热爱劳动，生活自理能力明显

爽意识助人提高

A.在生活实践中认识自己

B.通过自我分析认识自己

C.与他人比较中认识自己

D.通过他人评价认识自己

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查正确认识自己的方法。

D：题干中，刘爽同学在本学期末获得的综合评价是由班主任、同学、家长对他的评价，因此刘爽认识自

己的途径是他人评价，故D符合题意；

ABC：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故ABC不符合题意；

故本题选D。

4.如图漫画的寓意是（）

A.学会接纳自己，否定个体差异

B.要学会客观地认识和评价自己

C.个人无法正确、全面地认识自我

D.要重视他人对自己的态度和评价

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查正确认识自己。

A：接纳自己应承认并尊重个体差异，而非否定差异，故A说法错误；

B：漫画中鱼在小溪里觉得自己大，到大海里才认识到自己小，说明人对自己的认识可能受环境影响，需

要客观、全面地看待自己，故B符合题意；

C漫画中鱼最终在大海里认识到自身实际情况，表明个人可以通过不同情境正确认识自我，故C说法错

误；

D：漫画未体现他人对自己的态度和评价，鱼的认识源于自身所处环境的变化，故D不符合题意；

故本题选B。

5.小梅长得比我好看、小强学习成绩比我好、小聪动手能力比我强……生活中人与人的比较无处不在。积

极地看，这可以给自己带来动力，提醒自己要不断成长；消极地看，会给自己带来焦虑，甚至心理失衡，

降低幸福感。因此，当听到自己不如他人的话后，正确的对待方式是（）

①寻找对方缺点，赞美自我

②平和理性面时，接纳自我

③思考改进办法，发展自我

④激发个人潜能，成就自我

A.①@③B.①©④C.①③④D.②③®

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查正确对待他人评价、做更好的自己的相关知识。

②③④：分析题干联系教材内容可知，当听到自己不如他人的话后，我们应平和理性面对，接纳自我，减

少焦虑，保持心理健康；思考改进办法，发展自我，能利用比较作为动力，促进个人成长；激发个人潜

能，成就自我，通过积极方式提升自我能力，从而做更好的自己，故②③④符合题意：

①：这是一种消极的防御机制，可能加剧心理失衡和负面情绪，不符合枳极成长的要求，故①说法错误；

故本题选Do

6.某校开展了以“实践创新”为主题的“体验教育”“争做合格公民”“我是妈妈的小帮手”“科技创新

小金星”等一系列活动，学生获益颇丰。这告诉我们要（）

A.认真学习书木知识，增强科学文化素养

B.树立终身学习的观念，活到老，学到老

C.建设书香校园，营造善读书的浓厚氛围

D.知行合一，学会实践中获得更多启迪

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查正确认识学习。

A：强调书本知识学习，但题干活动侧重动手实践，故A不符合题意;

B：强调终身学习观念，未体现题干中具体的实践活动，故B不符合题意;

C：侧重读书氛围建设，与题干“实践创新”主题无关，故C不符合题意；

D：“知行合一”直接对应题干中实践类活动，强调在实践中获得真知，故D符合题意：

故本题选Do

7.宇树科技创始人、“90后”企业家王兴兴在《人民日报》微观频《献给春天的演讲：相信》中，表达了

为实现梦想而不懈奋斗的理念。以下对实现梦想理解正确的是（）

A.梦想触手可及,不用付诸行动，等待机会就能实现

B.实现梦想不难,只要确立目标，就能轻松获得成功

C.追梦遭遇困难，应当立马放弃,重新选择新的梦想

D.梦想需要奋斗,坚定自身信念，持续努力克服困难

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查做有梦想的少年。

D：题干中，王兴兴在《人民日报》微视频中表达了为实现梦想而不懈奋斗的理念，启示我们梦想需要奋

斗，坚定自身信念，持续努力克服困难，故D符合题意；

A：梦想的实现需要付出实际行动，而不是被动等待机会，故A说法错误；

B：实现梦想不仅需要确立目标，更需要持续努力和克服困难，不能轻松获得，故B说法错误;

C：追梦过程中遇到困难应积极应对，而不是轻言放弃，故C说法错误;

故本题选Do

8.每当爸爸、妈妈发生矛盾或者冲突的时候，小明就会采取很多应对措施使他们结束战争。卜.列方法中,

你认同的有（）

①成为父母的倾听者，表示理解

②引导父母看到对方的缺点

③站在最疼爱自己的妈妈一边

④充当搭桥人，帮助父母和好如初

A.B.②③C.③④D.①④

【答案】D

【解析】

【详解】①：成为父母的倾听者，表示理解，有助于舒缓父母情绪，促进矛盾化解，故①符合题意；

②：引导父母看对方缺点，只会激化矛盾，故②说法错误；

③：偏袒某一方会加剧父母对立，破坏家庭和谐，不利于冲突解决，故③说法错误；

@：充当搭桥人帮助父母和好，是化解矛盾的有效方式，有利于家庭和谐，故④符合题意；

9.我的语文老师，爱“咬文嚼字”，知识渊博，真实坦诚；我的历史老师，爱“借古喻今”，见解独到

我的化学老师，爱“刨根问底”，风趣幽默，严谨认真。这启发我们（）

①要承认老师间的差异，接纳每位老师的不同

②让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种

③发现老师的优点，尊重适应不同风格的老师

④每位老师解决问题的方法和表达方式基本相同

A.①@B.①（§）C.②④D.③④

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查面对不同风格的老师的知识。

①：要承认老师间的差异，接纳每位老师的不同,符合尊重教师多样性的要求，故①说法正确；

②：让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种,违背了尊重教师个性的原则，故②说法错误；

③：发现老师的优点，尊重适应不同风格的老师,符合积极看待教师特长的理念，故③说法正确;

④：每位老师解决问题的方怙和表达方式基本相同，与题「描述的教师差异事实不符，故④说法错误;

故本题选B“

10.下列师生对话体现的主题是（）

小福：老师，您看看这道数学题是否可以用老师：小福同学，你来教教老师怎么操

这种方法解答？作这个程序？

老师：你的方法很有创意。小福：好的，没问题！

A.彼此尊重，接纳不同

B.热爱学习，自尊自信

C.尊敬老师，寓教于乐

D.教学相长，携手共进

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查师生:交往。

A：对话体现了师生间的相互尊重，但未涉及“接纳不同”的主题，故A不符合题意：

B：小福提问显示其热爱学习，但“自尊自信”未在对话中直接体现，且老师请教学生更突出互相学习而非

个人品质，故B不符合题意；

C小福尊敬老师，但“寓教于乐”（在娱乐中学习）未在对话中体现，故C不符合题意；

D：老师肯定学生创意（教与学互动）和学生教老师操作程序（学与教互换），体现了教学相长、师生共同

进步的主:题，故D符合题意；

故本题选Do

11.小闽是数学高手，小福是英语天才，学习上他们互相帮助，生活中他们形影不离，一个眼神就能心领

神会，他们的友谊是（）

①心灵的相遇

②平等的、双向的

③功利的、双赢的

④宝贵的物质财富

A.①@B.①@C.②④D.③④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查友谊的特质。

①：教材指出，友谊是一种心灵的相遇，超越物质条件、家庭背景等，基于相互理解与默契。题文中两人

“一个眼神就能心领神会”，体现了心灵层面的契合，故①符合题意；

②：友谊是平等的、双向的，双方应相互帮助、共同分享。材料中“学习上他们互相帮助”，正是这种双

向互动的体现，故②符合题意：

③：友谊的本质是情感联结，而非功利交换。题中两人的互动基于真诚帮助，并非功利目的，“功利的”

表述错误，故③说法错误：

④：友谊是宝贵的精神财富，能湎足人的情感需求，而非物质财富。该表述混淆了友谊的属性，故④说法

错误；

故本题选A。

12.下面是小元同学这学期的成长记录：

学期初：性格内向，参与集体活动时比较胆怯，但做事条理清楚。

学期中：担任班级黑板报主编，为了办好黑板报主动与同学交流、合作。

学期末：为大家呈现内容更丰富的黑板报，开朗了许多，也更积极参与集

体活动。

据此，我们可以看出（）

①集体生活有助于培养我们的责任感

②建设美好集体，树立正确竞争观

③集体生活有助于我们学会与人交往

④建设美好集体，坚持集体主义原则

A.①®B.C.②③D.②④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查集体生活成就我。

①③：题干中小元同学的学期初、学期中、学期末的变化，体现了集体生活有助于培养我们的责任感，集体

生活有助于我们学会与人交往，故①@符合题意；

②④：选项说法正确，但是与题干无关，故②④不符合题意；

故本题选A。

13.为了帮助广大学生增强防溺水安全意识，提高学生避险意识和自护互救能力，减少和避免溺水事故的

发生，某校采取多种形式积极开展“珍爱生命，预防溺水”系列安全教育活动。防止溺亡事故发生，我们

应（）

①自觉接受防溺水安全教育

②掌握必要安全自救常识

③遇到他人落水不要施救

④坚决不去危险水域游玩

A.①®③B.C.①③④D.②③®

【答案】B

【解析】

【详解】①：接受防溺水安全教育有助r增强学生的风险防范意识，是预防事故的前提，故①符合题意；

②：学习并掌握必要的自救常识，有利于在危急时刻保护自身生命安全，故②符合题意；

③：未成年人不具备直接下水施救的能力，应见义智为，通过呼救或报警等方式寻求帮助，而非完全不作

为，故③说法错误；

④：远离危险水域是从源头上规避溺水风险的有效措施，故④符合题意。

14.2025年5月12口，是我国第17个全国防灾减灾口，主题是“人人讲安全、个个会应急，排查身边灾

害隐患”。为此，某中学组织学生开展疏散救援演练、举办安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是

()

①丰富学生业余物质生活

②提高学生避险逃生能力

③提高学生安全防护能力

④增强学生的危险预判能力

A.①®③B.C.②③④D.①②®

【答案】C

【解析】

【详解】①：开展疏散演练和安全讲座属于安全教育范畴，旨在提升安全技能，与“丰富业余物质生活”

无直接关联，故①不符合题意；

②：疏散救援演练能让学生实践逃生技巧，直接提高避险逃生能力，故②符合题意；

③：安全教育讲座有助于系统传授安全知识，从而提高学生安全防护能力，故③符合题意；

®：主题中"排查身边灾害隐患”要求学生识别风险，能增强学生的危险预判能力，故④符合题意。

15.下面是某校禁毒宣传栏中的内容。这警示青少年()

无毒校园(§)健康成长

法治在线

♦石某因在住宅内吸食笑气，

♦无色、微甜气体,

被公安机关行政拘留十五日。

属于危险化学品。

♦3名学生发现疑似使用过的

吸食后会产生幻

♦“笑气”瓶后，立即报警。民警对

觉,致人上瘾、瘫痪,

此予以表扬。

甚至死亡。

①“笑气”无色微甜，能少量吸食

②学习禁毒知识，坚决抵制诱惑

③履行禁毒责任，严惩涉毒行为

④遵守法律法规，学会保护自己

A.(1)(3)B.®®C.②③D.②④

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查青少年如何抵制毒品诱惑。

①：“笑气”属于危险化学品，吸食会导致幻觉、上痛、瘫痪甚至死亡，“能少量吸食”说法错误，故①说法

错误；

②：宣传栏警示“笑气”的危害，启示青少年应学习禁毒知识，坚决抵制毒品诱惑，故②符合题意；

③：“严惩涉毒行为”是执法机关的职责，青少年无此权力，履行禁毒费任应从自身抵制、举报等做起，故

③不符合题意；

④：石某因吸食笑气被行政拘留，警示青少年要遵守法律法规，学会保护自己，故④符合题意；

故本题选Do

16.为了使生命焕发蓬勃生机，我们需要保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神。下列同学的做法与此

要求相符的有()

①每天早晨，小雨总会准时锻炼身体，提高免疫力

②寒假期间，小杰跟着父亲走出家门，参观博物馆

③物理课上，小雯趁老师演示实验时偷看《水浒传》

④腊月廿八，小朵和奶奶忙着给左邻右舍手写对联

A.①@③B.①©④C.①③④D.②③®

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查对爱护身体、养护精神的认识和理解。

①②④：依据教材知识并分析题干可知，小雨每天早晨锻炼身体，这有助于保持强健的体魄，符合题意；

同时，小杰参观博物馆，这可以丰富精神生活，符合题意；另外，小朵和奶奶写对联，这可以丰富精神生

活，促进社交和心理健康，符合题意，故①②④说法正确；

③：小雯在物理课上偷看《水浒传》，这违反了课堂纪律，不利于学习和心理健康，故③说法错误；

故本题选B。

17.为了能在初二时成为一名光荣的共青团员，中学生小李制定了如下三个阶段的目标，小李的行为启示

我们（）

阶段一：学习《团章》，了解基本要求；

阶段二：学好文化知识，遵守日常行为规范，接受组织考察；

阶段三：服务奉献，关爱他人，力争成为表率。

A.遇到困难时，要适时调整目标

B.目标制订应力求高远和宏大

C.根据实际情况将目标分解，一步步实现

D.实现最终目标就行，阶段目标可有可无

【答案】C

【解析】

【详解】A：材料主要体现目标的分解与实施，未提及遇到困难调整目标的内容，故A不符合题意；

B：目标的制订应切合实际，注重可操作性，而非单纯力求高远和宏大，故B说法错误；

C：小李将入团这一大目标分解为三个具体阶段，体现了根据实际情况将目标分解，一步步实现，故C符

合题意；

D：阶段目标是实现最终目标的基础和路径，并非可有可无，故D说法错误。

18.下面漫画对我们的启示有（）

我就是这么气.

苫用的人。没事，我博卜

丸济鹫

①人生态度不同，对事物的看法也会不同

②挫折是无法抗拒的，应该逃避它

③要认真务实、做事精益求精

④要以积极乐观的人生态度面对挫折

A.①@B.②③C.①④D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查人生态度的影响、面对逆境的正确态度的相关知识。

①：漫画中两人面对挫折，一人消极否定自己，一人积极鼓励自己，体现了人生态度不同，对事物的看法

也不同，故①符合题意；

②：挫折是可以面对和战胜的，逃避挫折是错误态度，漫画未体现逃避，故②说法错误；

③：漫画主旨是面对挫折的态度差异，未涉及“认真务实、精益求精”，故③不符合题意；

④：右边人物“加油，一定可以“体现J'积极乐观的人生态度，这是面对挫折的正确做法，故④符合题意；

故本题选C。

19.2025年全国“新时代好少年”周奕唯，因体谅母亲做环卫工的辛苦，每逢寒暑假、周末的早上5点至8

点他都主动协助母亲清扫街道。面对“遇到同学是否难为情”的疑问，他说“劳动光荣，帮妈妈扫地不丢

人，不帮才丢人”。周奕唯的言行体现了（）

①孝亲敬长的传统美德

②诚实守信的优良品质

③宽容他人的责任意识

④尊重劳动的价值观念

A.①®B.®®C.②③D.③④

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查孝亲敬长、劳动。

①：周奕唯主动帮助母亲劳动，体现对母亲的体谅和关爱，符合“孝亲敬长的传统美德，故①符合题意；

②：题干未提及周奕唯是否诚实守信，如履行承诺或不说谎等行为，故②不符合题意；

③：题干未体现周奕唯宽容他人的言行，如包容他人错误等，故③不符合题意；

④：周奕唯强调“劳动光荣”，认为帮母亲劳动不丢人，体现对劳动价值的尊重，故④符合题意；

故本题选B。

2（）.2025年10月20日至23日，党的二十届四中全会在北京召开。为未来五年中国发展擘画蓝图。征程万

里阔，蓝图再铺展。新的五年，信心之基将愈发坚定。这要求我们新时代青年（）

A.聚焦个人的得失，只关注自己的成长发展

B.只有做轰轰烈烈的大事，生命才会有意义

C.坐等机遇降临，拒绝参与任何的实践行动

D.把小我融入时代，在踏实奋进中绽放光彩

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查实现人生价值的做法。

A：聚焦个人得失、只关注自身发展，忽视了个人与国家发展的联系，故A说法错误；

B：生命的意义在「奉献与奋斗，并非必须做轰轰烈烈的大事，平凡岗位亦可闪光，故B说法错误；

C：“坐等机遇"“拒绝实践”属于消极被动，与脚踏实地奋斗的精神相悖，故C说法错误；

D：将个人理想融入国家发展，在奋斗中实现价值，符合新时代青年将小我融入时代的要求，故D符合题

意；

故本题选Do

二、非选择题（本大题共3小题，共40分，阅读材料回答问题。）

21.阅读材料，回答问题。

生命是一段旅程。在这段旅程中，我们要细读细品，思考生命，感悟生命。

【认识生命】

经典语句对生命的认识

人生不售来回票，一旦动身，绝不能复

①

返

有的人死了，他还活着②

【守护生命】

时政新闻：9月10日下午，国航一架从四川成都飞往新加坡的CA403航班着陆前客舱出现烟雾，落地

后机组紧急疏散146名乘客。在紧急撤离时仍有个别乘客不听劝阻携带行李，并不慎摔倒，引发热议。

（相关地按：根据民航局《旅客乘机安全须知》，紧急撤离还要携带行李的行为可能会直接堵塞舱内

通道，行李可能会划破应急滑梯，影响多数乘客正常通行、逃生，可能会导致大量人员伤亡二

（1）运用所学知识，将表格中的内容填写完整。

（2）结合材料，运用所学知识对上述飞机遇险时携带行李撤离的行为进行简要的评析。

【答案】（1）①每个人的生命都是不可逆的；②人的精神生命是不断传承的。

（2）①这种行为是错误的，是不可取的。

②这是不珍爱自己生命的表现。生命是宝贵的、脆弱的，在危急关头，守护生命是第一位的。飞机遇险M

携带行李撤离会严重耽误宝贵的逃生时间，增加个人的伤亡风险，是对自己生命极不负责的行为。

③这也是缺乏对他人生命负责的表现。该行为可能堵塞通道、划破滑梯，这直接威胁到其他乘客的生命安

全，是极其自私和不道德的，违背了关爱他人的道德准则。

④我们需要珍爱自己的生命，也要关怀他人的生命，增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌

握一些基本的自救自护方法。飞机上紧急撤离要听从乘务人员的指挥，应保持冷静、听从指挥，不要贪恋财

物。

【解析】

【小问1详解】

从设问中可知要考查的是牛.命的特点，并且结合表格内容，需要对材料内容进行关键词提炼；

人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返，可知每个人的生命都是不可逆的；

有的人死了，他还活着，可知人的精神生命是不断传承的。

【小问2详解】

从设问中可知要考查的是敬畏生命的原因、敬畏生命的做法、增强安全意识、提高防护能力的知识，并且

要结合飞机遇险时携带行李撤离的行为，需要对材料内容进行关键词提炼；

在紧急撤离时仍有个别乘客不听劝阻携带行李，并不慎摔倒，引发热议，可知这是不珍爱自己生命的表

现；这也是缺乏对他人生命负责的表现；需要珍爱自己的生命，也要关怀他人的生命，增强安全意识、自

我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。

22.阅读材料，回答问题。

在我们成长的历程中，父母、老师和朋友都是重要的见证者和陪伴者。在与他们的交往中，我们学会人与

人的相处之道。围绕“学会人际交往”这一主题，某班兴趣小组开展卜述探究活动，请你参与。

探究活动一：与朋友交往

以下是几位中学生在微信班级群上分享的交友经历：

①风轻云淡：灵灵上体育课时腿摔伤了，需要住院治疗，我有空就去医院看

她，并帮她补习功课。

②小飞侠：在校运会上，我和冬冬发生了争执，但冷耨下来后进行了沟通，很

快就没事了。

③机器猫：同桌经常和我分享他内心的想法，我也是如此，我们成了无话不谈

的知己。

④小魔仙：我和小莉是形影不离的好朋友。在一次数学考试前，小莉却偷偷对

我说：“待会儿选择题你把答案传给我看看，不然我不理你了！"我坚守原则，拒

绝了小莉，并劝说她要诚信考试。

（1）请结合材料，运用所学知识分析以上几位中学生的交友经历体现了哪些交友的智慧？

探究活动二：共建美好集体

在学校优秀班集体的评选中，该班连续三个月被评为“优秀班集体”。下面是该班的部分班级生活剪

影：

▲在运动会的筹备中，同学们坦言，我是集体的主人，我要为集体贡献力

量。小明说，我负责后勤工作：晓丽说，我负贵加油稿的撰写和播报；小李

说，我负责组织运动员热身活动...

▲制订班规时，同学们集体讨论，纷纷提出自己的建议。班规制订好后，

同学们相互监督，严格遵守班规……

▲日常学习中，大家暗暗较劲，你追我赶，共同提高……

（2）结合所学知识和该班的班级生活剪影，谈谈该班被评为“优秀班集体”的原因。

【答案】（I）①风轻云淡的经历体现了“交友需要学会关心和尊重对方”的智慧。风轻云淡在朋友灵灵受

伤住院时，主动探望并帮助补习功课，这体现了对朋友困境的及时关怀和实际支持。

②小飞侠的经历体现了“交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突”的智慧。小飞侠与冬冬在校运会上

发生争执，但双方冷静后主动沟通，快速化解矛盾，这展现了处理冲突的理性态度。

③机器猫经历体现了“交友需要真诚和热情”的智慧。机器猫与同桌通过相互分享内心想法，成为无

话不谈的知己，这体现了交友中的开放心态和情感共鸣。

④小魔仙的经历体现了“交友需要讲原则”的智慧。小魔仙在面对朋友小莉的作弊要求时，坚守原则拒绝,

并劝说其诚信考试，这体现了在友谊中坚持正确立场。

（2）①该班同学具有主人翁意识。他们主动作为，各负其责、各尽其能；

②该班同学能营造和谐有序的集体环境。他们自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；

③该班同