第1课时　安全知多少教学设计-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版_第1页
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文档简介

第1课时安全知多少教学目标教学目标1．普及生活中的安全常识，让学生掌握基本的安全知识，提高安全技能。2．使学生熟知国家、社会、学校和家庭为了其安全成长做出的努力。教学重点教学重点掌握生活中基本的安全常识，提高安全技能。教学难点教学难点掌握生活中基本的安全常识，提高安全技能。教学过程教学过程一、新课导入师：安全是幸福的基石，没有安全，一切都只是泡影。让我们一同开启“安全知多少”之旅，一起探寻身边的安全守护！二、探究学习探究：安全知多少1．生活安全小常识（1）出示教材第79页的三幅图片及文字。师：我们从小就开始接受安全教育，由此了解了许多与生活相关的安全常识。（2）请学生回答掌握的与生活相关的安全常识。生1：我了解一些出行安全常识，过马路时走斑马线，遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则，不横穿马路、不闯红灯。生2：我知道一些活动安全常识，参加体育活动前，做好热身运动，避免运动损伤；不做危险的游戏（如从高处跳下、推挤打闹）。生3：遇到陌生人搭话或给东西，不轻信、不跟随，及时告诉家长或老师。师：安全常识藏在生活各处，居家防滑、食品辨优劣、户外避动物……牢记这些，守护日常平安，让安全常伴我们左右！2．多方守护安全成长师：为了让我们安全地成长，国家、社会、学校和家庭都作出了许多努力。（1）出示教材第80页两幅图及文字。（2）请学生说说读完图和文字后的感受。预设：生1：我感受到学校重视保障学生在校活动安全，通过铺设垫子这类防护措施，减少学生单杠运动跌落受伤风险，体现了生活中处处有安全防护，我们要知晓并珍惜这些安全保障，也应主动学习、留意更多安全常识。生2：我能感受到生活里有很多保障安全与环境的细节，课本有中国环境标志，说明在生产课本时注重环保，这也是一种安全常识相关体现，让我们接触的物品是环保、对健康无害的，体现对我们生活安全和环境的重视，也提醒我们要关注身边这些安全环保的标识和举措。（3）出示教材第80页“相关链接”中的内容（4）请同学朗读并熟记。师：我们要多学习安全知识，把安全记心上，只有这样才能平安成长。3．课堂小练习（1）出示有关“居家安全”小问题，请学生抢答。预设：生：选择B。（2）出示有关“出行安全”小问题，请学生抢答。预设：生：选择C。三、课堂小结希望同学们在今后的学习和生活中，提高自我保护意识，时刻将安全记心上。四、板书设计安全知多少生活安全小常识多方守护安全成长教学反思教学反思____________________________________________________________________________________________________

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