期末综合测试卷(试卷)2025-2026学年三年级语文下册统编版（含答案）

期末综合测试卷(试卷)2025-2026学年三年级语文下册统编版6、写出带有下列偏旁的字。(6分)心()心()攵())()目()雨()7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分)(1)水杯牙膏铅笔袋洗手液(2)橡皮直尺蚕丝被水彩笔8、照样子把句子补充完整。(6分)例：我多想去北京看看人民大会堂。我多想去6、写出带有下列偏旁的字。(6分)心()心()攵())()目()雨()7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分)(1)水杯牙膏铅笔袋洗手液(2)橡皮直尺蚕丝被水彩笔8、照样子把句子补充完整。(6分)例：我多想去北京看看人民大会堂。我多想去看看。例：我们爱护小青蛙。爱护。例：花儿——花儿在阳光下开发。蝴蝶——。9、根据课文内容连线。(6分)10、根据课文内容填空。(10分)(1)夏雨落秋霜降飘。(2)夜声,落知。时间：90分钟满分:100分题号一二三四五总分得分一、童年故事趣分享。(共20分)周末，蔚蓝的天空中飘着朵朵白云，妈妈带着小雨和妹妹到溪边玩耍。阳光透过shùshāo()洒向大地,wēifēng()徐徐,溪水潺潺。妹妹còu()到溪边wāitóu()捞鱼,小雨则屏住呼吸,一边bōkāi()碎石，一边寻找石头缝隙里的“小惊喜”。忽然，小雨发现了一只通体透亮的小虾米，他jiāoào()地喊道：“我找到了！”闻言，妹妹又蹦又跳，妈妈xiàoyíngyíng()地kuājiǎng()小雨细心。1.根据所给拼音，依次在括号里写出正确的字词。(8分)2.下列加点字的注音有误的一项是()(3分)A.蔚蓝(wèi) B.捞鱼(lāo) C.缝隙(qì) D.屏住(bǐng)3.下列词语搭配不合适的一项是()(3分)A.旷亮无比的天空 B.沉重透明的小虾米C.洁白柔软的云朵 D.缓缓流淌的溪水4.下列加点字和语段中“阳光”的“光”意思相同的一项是()(3分)A.发扬光大 B.为国争光 C.光着脚丫 D.光芒万丈5.小雨发现虾米总躲在石头下，结合科学知识，虾米这样做最可能是为了()(3分)A.晒太阳取暖 B.躲避天敌、保持湿润 C.寻找食物 D.玩耍二、传统节日伴童行。(共12分)1.古时候，()是春节的习俗。(填序号)(3分)A.踏青郊游 B.插茱萸 C.喝屠苏酒 D.赛龙舟2.王安石笔下的春节是万象更新的：千门万户曈曈日，。杜牧诗中的清明节是凄冷的：，路上行人欲断魂。王维诗中的重阳节是伤感的：，每逢佳节倍思亲。(6分)3.照样子，把奇奇的话转述给大家。(3分)例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。奇奇说：“端午节那天，我和小伙伴们给养老院的爷爷奶奶送去了粽子。”三、童读寓言明道理。(8分)读中国古代寓言，看各地趣事，品味小故事中的大道理。1.对下面寓言故事的寓意理解错误的一项是()(3分)A.《邯郸学步》告诉我们一味地模仿别人，不仅学不到本事，还会弄丢原来的本事。B.《杞人忧天》启示我们不要自寻烦恼，为那些没有必要的事情忧虑。C.《郑人买履》告诉我们做事要意志坚定，不要被胜利冲昏了头。2.请推荐一则你喜欢的中国古代寓言故事。(5分)故事名称：《》故事内容：四、童忆儿时欢乐多。(共30分)(一)课内阅读。(12分)江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。1.结合具体语境可知，“水葫芦”是指()(3分)A.一种长着绿叶、能开出淡紫色花的水生植物。B.一种体形短而圆的水鸟。C.在水中游泳嬉戏并将头露出水面像水葫芦一样的孩子。2.画“”的句子中，作者把戏水的儿童比作，把比作，充满童趣。(6分)3.下列对诗歌理解有误的一项是()(3分)A.此诗通过描绘一群孩子戏水和对一个孩子的特写，展现了戏水的快乐。B.此诗为我们描写了鸭子在水中嬉戏、孩子们在水中打水仗的欢快场面。C.画“”的句子写出了孩子从水中露出头来的画面，给人以鲜明的形象感。(二)课外阅读。(18分)吹糖人金波几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静，街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿便把小小的糖摊儿围起来。孩子们睁大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡，一会儿是小兔子，一会儿又是老母猪……一小块糖稀被他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。“糖人师傅的嘴，怎么这么神呢?”孩子们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬开他的嘴看个明白。一会儿几个孩子掏出母亲给的钢镚儿，买了自己最喜欢的一个糖人，高高兴兴地举着跑回家去。没买糖人的孩子，羡慕地跟随在后边，说说笑笑地走出老远、老远。一个糖人一个故事。孩子们凭借想象，讲述糖人的趣事，这个这么讲，那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃。推让好久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起。每当想起这些，我就自然想起那些小伙伴。原来糖人在我的心中还没有融化呢。(有改动)1.读完第1自然段，我运用的方法，理解了句子“街上立刻飞起忙乱的脚步”的意思是。(6分)2.联系上下文，你从“糖人师傅的嘴，怎么这么神呢”这句话中读出了孩子们()的心情。(3分)A.新奇 B.担心 C.爱惜 D.怀疑3.根据孩子们在看糖人、买糖人、吃糖人时的不同表现，梳理出他们的心情变化，补充下面的导图。(6分)心情活动看糖人买糖人吃糖人4.下列对“糖人在我心中还没有化”的理解正确的一项是()(3分)A.小伙伴只用舌尖舔，没有咬碎糖人。B.糖人太好吃了，“我”舍不得让它融化。C.糖人带来的那份快乐一直留在“我”心里。D.糖人是糖人师傅变出来的，融化不了。五、一语童言诉心声。 (共30分)任选一个题目写一篇习作，不少于300字。题目一：童年是一片自由自在的天空，在童年的百花园里，有趣的伙伴为我们的生活增添了无限乐趣。他们每个人都是独特的，各自有着不同的特点。请你选择一个伙伴写一写，写出他(她)的特点，题目自拟。题目二：你做过什么小实验?是成功了还是失败了?能不能向大家介绍一下?注意把小实验的经过写清楚，还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的趣事、实验中的收获等。参考答案一、1.树梢微风凑歪头拨开骄傲笑盈盈夸奖2.C3.B4.D5.B二、1.C2.总把新桃换旧符清明时节雨纷纷独在异乡为异客3.奇奇说、端午节那天，他和小伙伴们给养老院的爷爷奶奶送去了粽子。三、1.C【解析】本题考查对寓言故事寓意的掌握。C项中，《郑人买履》讲的是有个郑国人因过于相信“尺度”，没有买到鞋子的故事，讽刺了郑人做事不灵活，只知道生搬教条而不参考实际情况的做法，启示我们做事情不能墨守成规，要学会随机应变。C项有误，因此本题选C。2、示例：叶公好龙古时候有个叫叶公的，非常喜欢龙，他的吃穿用住上都有龙的身影。可是有一天真龙来了，叶公反而吓得脸色发白，连忙逃跑。原来他喜欢的并不是真龙。四、(一)1.C【解析】联系“一双双小手”“两排银牙”可知，“水葫芦”是指戏水的孩子。2.刚下水的鸭群儿童划动手臂鸭子扇动翅膀3.B(二)1.示例：联系上下文孩子们听到卖糖人的锣声跑得飞快【解析】根据题干要求，运用联系上下文理解句子的方法最适合理解这句话。这句话写的是街上有孩子在奔跑。联系上文可知，这句话的意思是孩子们听到卖糖人的锣声后跑得飞快去看吹糖人。2.A【解析】联系上下文可知，这是对孩子们看到糖人师傅吹出糖人后的心理描写，这个问句表现了孩子们对此感到新奇的心情。3.好奇高兴舍不得【解析】短文第2自然段写的是孩