Unit 6　What do we wear in different seasons (Period 2)教案2025-2026学年人教PEP版四年级上册英语

Unit6Whatdowewearindifferentseasons?(Period2)PartALet’slearn&Choose,colourandsay教学目标教学目标1．能够听、说、认读单词sweater、coat、socks、shirt、dress；2．能够熟练运用句型“The…is...”“The…are...”来描述对某件衣物的归属；3．能够理清衣服归属，学会整理换季衣服。教学重点教学重点1．能够听、说、认读单词sweater、coat、socks、shirt、dress；2．能够熟练运用句型“The…is...”“The…are...”来描述对某件衣物的归属；3．能够理清衣服归属，学会整理换季衣服。教学难点教学难点能熟练掌握并使用核心词汇和句型进行交流。教学准备教学准备1．课件、教材音频、教材视频；2．sweater、coat、socks、shirt、dress的单词卡片。教学过程教学过程Step1Lead-in1．Let’ssing播放教材第79页歌谣，回顾颜色类单词，为本课时描述不同颜色服装作准备，同时活跃课堂气氛，调动学生学习热情。2．HavealookT:LookatSarah.Sheissortingoutherownclothes.教师呈现课本Sarah整理衣服的图片，引出服装话题，为进入学习环节作铺垫。Step2Presentation1．ListenandsayT:Whatbeautifulclothes!Whosedressisthis?Listen!利用课本图片创设情景，通过听音回答问题的形式，呈现句型“The…is...”，引导学生学习单词dress。2．LookandsayT:Look!It’sapurpledress.Thispurpledressismine.Whichisyours?呈现不同颜色的连衣裙，让学生运用核心句型“The…is...”描述自己的连衣裙，同时巩固核心单词dress。3．ListenandsayT:Thenwhosesocksarethese?Listen.Ss:Thesocksaremine.T:Yes.ThesocksareSarah’s.学生听录音并回答问题，教师呈现句型“The…are...”引导学生复习单词sock。教师可借助图片，引导学生理解socks的复数意义。4．LookandsayT:Look.Thesepinksocksarebeautiful.They’remine.教师提供不同颜色的袜子，学生运用核心句型“The…are...”描述自己的袜子，及时巩固核心单词socks。5．Goodtoknow教师拓展更多常以复数形式出现的单词，扩展学生的知识，使学生更好地记忆单词socks。6．Let’sguess教师展示教材图片，教师引导学生用上一课时所学句型和本节课所学句型“Whose...isthis?”“Thisis...”进行对话，巩固上一课时所学的单词和句型。T:Whose______isthis?S:This______is______.教师与学生进行一组对话的演示，教师展示示例过后，要求学生与学生两人一组进行对话练习。Step3Practice1．Watch,listenandimitate听录音逐句跟读，注意语音语调的模仿，培养学生的语感。2．Listenandnumber通过看图、听音、排序的活动，从单词的音和义相结合的角度帮助学生巩固所学的单词。3．Look,matchandsay通过图文匹配、说一说的活动，从单词的音、形和义相结合的角度，帮助学生巩固所学的单词。4．Choose,colourandsay本部分用于操练本节课以及上节课所学单词sweater、coat、socks、shirt、dress，同时使学生初步了解并熟悉名词性物主代词的使用。Step4Consolidation1．Look,matchandsayT:Boysandgirls,first,matchthewordswiththeclothes.Thentelluswhoseclothestheseare.引导学生图文匹配并介绍图片中衣服的所属关系，巩固所学的核心单词和句子，达到学以致用的目的。2．Lookandsay教师通过“打地鼠”游戏帮助学生巩固本节课所学的重点单词。Step5Summary呈现本课时的核心词汇和重点句型：sweatercoatsocksshirtdressThispurpledressisMum’s.Thepinksocksaremine.Step6Homework1．Listenandread.（听音跟读。）2．Drawtheclothesandmakewordcards.（画一画这些衣服并制作单词卡片。）教学反思教学反思__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________