教案-《人工智能应用导论》3-2 任务一 百度智能云应用_第1页
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文档简介

教案（2学时）本节课是任务一的上半部分。学生将在教师的指导下，完成百度智能云平台的账号注册、人脸识别应用创建、APIKey/SecretKey获取等配置工作。深入理解API调用流程，通过在线调试工具完成人脸1:1对比和人脸1:N搜索实验，并掌握可视化人脸库（组、用户、人脸图）的构建与管理方法，为后续编写Python代码调用API奠定基础。本节课是从理论走向实践的第一步，重点在于“配置与体验”。通过可视化界面操作，降低API调用的门槛，让学生直观感受云服务的能力，理解“人脸库”的逻辑结构，并掌握鉴权机制。理解云服务调用模式及APIKey/SecretKey的作用；掌握百度人脸识别API的请求参数与响应数据结构（JSON）；理解人脸1:1对比与1:N搜索的业务区别。能够独立创建百度智能云人脸识别应用；能够使用在线调试工具进行人脸比对实验；能够熟练管理可视化人脸库（建组、建户、上传照片）。素质目标培养数据安全意识，妥善保管API密钥；树立规范操作的职业素养，养成记录实验数据的习惯。百度智能云应用创建与密钥获取；可视化人脸库的层级结构（应用-组-用户-人脸）；1:1对比与1:N搜索的参数配置。理解API响应数据中相似度分数（score）的含义及阈值设定；理解人脸库ID（group_id）在API调用中的关键作用。2.3教学资源与环境1.超星学习通平台、智慧职教例会（5分钟）考勤。课前学习情况梳理。展示和点评（15分钟）教学目标达成情况：学生是否都成功创建了应用并获取了密钥？学生是否理解了1:1和1:N的业务区别？学生是否能独立管理可视化人脸库？教学方法有效性：在线调试是否让学生更直观地理解了API的工作原理？任务驱动法在实操环节是否保证了学生的参与度？学生参与度与学习效果：学生在调试不同照片时的兴趣点在哪里？学生对人脸库层级结构的掌握情况如何？思政元素融入效果：学生是否表现出了对密钥保护的重视？在操作中是否遵循了规范的命

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