第十二课 依法生产经营保护环境教学设计中职思想政治职业道德与法律（第五版）高教版

第十二课依法生产经营，保护环境教学设计中职思想政治职业道德与法律（第五版）高教版课题：课时：授课时间：课程基本信息1.课程名称：依法生产经营，保护环境

2.教学年级和班级：中职思想政治职业道德与法律（第五版）高教版

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时核心素养目标分析学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了相关的基础法律知识，如合同法、消费者权益保护法等。此外，他们可能对环境保护的基本原则和法律法规有一定的了解，但对于依法生产经营的具体内容和环境保护与经济发展的关系可能理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：中职学生对法律知识的学习兴趣参差不齐，部分学生可能对法律知识有较高的兴趣，愿意主动探究；而另一部分学生可能对法律学习较为抵触，需要教师激发学习兴趣。学生的学习能力方面，不同学生之间存在差异，部分学生具备较强的逻辑思维和分析能力，能够快速理解法律条文；而部分学生可能逻辑思维较弱，需要教师耐心引导。学习风格上，学生有主动学习和被动学习之分，有的学生喜欢通过案例学习，有的则更倾向于理论讲解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习依法生产经营和保护环境时，可能遇到的困难包括对法律条文的理解不够深入，难以将理论知识与实际操作相结合；此外，部分学生可能对环境保护的重要性认识不足，难以理解经济发展与环境保护的平衡点。因此，教师需要通过案例教学、小组讨论等方式，帮助学生克服这些困难，提高他们的法律意识和环保意识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《思想政治职业道德与法律》第五版教材，以便于课堂阅读和课后复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如环境保护法实施案例、企业依法经营的成功案例等，以增强教学直观性和生动性。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备白板或投影仪，以便于进行案例分析和小组讨论。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组环境污染的图片，引导学生思考环境污染对人类社会的影响，提出问题：“如何才能在生产经营中既保证经济效益，又保护环境？”

-回顾旧知：简要回顾学生已学的环境保护基本知识，如可持续发展、循环经济等概念。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解依法生产经营的重要性，包括法律法规的要求、环境保护的责任等。

-举例说明：以具体的企业案例为例，分析企业在生产经营中如何依法保护环境，如实施清洁生产、节能减排等。

-互动探究：分组讨论，让学生分析案例中企业的做法，探讨如何将环境保护理念融入生产经营。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组，根据所学知识，设计一份企业生产经营中的环境保护方案，包括具体措施和预期效果。

-教师指导：教师巡视各组，给予学生必要的指导和帮助，确保方案设计的合理性和可行性。

4.案例分析（约15分钟）

-教师展示一组违反环境保护法规的案例，引导学生分析这些案例中存在的问题，以及可能带来的后果。

-学生讨论：学生分组讨论，分析案例中企业的法律责任，以及如何避免类似问题的发生。

5.总结与反思（约10分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调依法生产经营和保护环境的重要性。

-学生反思：学生分享学习心得，总结自己在学习过程中的收获和体会。

6.课后作业（约10分钟）

-教师布置作业：要求学生撰写一篇关于企业依法生产经营和保护环境的短文，结合所学知识，提出自己的观点和建议。

7.教学延伸（约5分钟）

-教师提出问题：如何将环境保护理念融入个人的日常生活？

-学生讨论：学生分组讨论，分享如何在日常生活中践行环境保护的理念。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《环境保护法》全文，让学生深入了解国家环境保护的法律法规。

-《可持续发展报告》，介绍国内外可持续发展战略和实践案例。

-《企业社会责任报告》，分析企业在环境保护和可持续发展方面的表现。

-《绿色金融》，探讨如何通过金融手段推动企业绿色转型。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关资料，了解国内外企业在环境保护方面的先进技术和成功案例。

-组织学生进行小组讨论，分析不同行业在环境保护方面的挑战和机遇。

-鼓励学生参与社会实践活动，如环保志愿者活动、绿色出行等，将所学知识应用于实际生活中。

-布置学生撰写一篇关于企业环境保护策略的调研报告，要求学生结合所学知识和实际案例进行分析。

3.组织学生进行环保知识竞赛，提高学生对环境保护的认识和兴趣：

-设计竞赛题目，涵盖环境保护法律法规、环保技术、可持续发展等多个方面。

-邀请环保专家或企业代表担任评委，增加竞赛的权威性和趣味性。

-通过竞赛，激发学生的学习热情，提高他们的环保意识和实践能力。

4.开展环保主题演讲活动，培养学生的表达能力和环保意识：

-学生可以选择自己感兴趣的环保主题，如“绿色生活从我做起”、“环保与企业社会责任”等。

-学生准备演讲稿，进行演讲练习，提高演讲技巧。

-组织校内演讲比赛，邀请教师、学生和家长担任评委，评选出优秀演讲者。

5.建立环保学习小组，促进学生之间的交流与合作：

-学生可以根据自己的兴趣和特长，自由组成学习小组。

-小组成员共同学习环保知识，分享学习心得，探讨环保问题。

-学习小组定期举办环保主题的研讨会，邀请专家进行指导。典型例题讲解1.例题：某企业排放的工业废水未经处理直接排放到河流中，违反了哪些环境保护法律法规？

答案：该企业违反了《中华人民共和国水污染防治法》的相关规定，该法明确规定，工业废水应当经过处理，达到排放标准后才能排放。

2.例题：在生产经营活动中，企业应如何履行环境保护的责任？

答案：企业应履行以下环境保护责任：一是严格执行国家有关环境保护的法律法规；二是采用清洁生产技术，减少污染物排放；三是加强环境监测，确保污染物排放达标；四是参与环境保护宣传教育，提高员工的环保意识。

3.例题：某企业在建设项目中未进行环境影响评价，该行为是否合法？

答案：不合法。根据《中华人民共和国环境影响评价法》，企业进行新建、改建、扩建项目，必须进行环境影响评价，并依法公开环境影响评价文件。

4.例题：企业在生产过程中，若发现生产工艺对环境造成重大影响，应采取哪些措施？

答案：企业应立即采取措施，包括但不限于：调整生产工艺、增加污染治理设施、优化生产流程、减少污染物排放等，以减轻对环境的影响。

5.例题：企业如何实现绿色供应链管理？

答案：企业可以通过以下方式实现绿色供应链管理：一是选择环保供应商，确保上游供应链的绿色化；二是优化运输方式，减少能源消耗和排放；三是提高资源利用率，减少浪费；四是加强对供应链上下游企业的监督和管理，确保环保法规的执行。板书设计①依法生产经营的基本原则

-法律法规遵守

-环境保护责任

-公众利益维护

②环境保护与经济发展的关系

-可持续发展理念

-绿色经济增长

-经济效益与生态效益协调

③企业环境保护的具体措施

-清洁生产技术

-节能减