2026年小学四年级语文第二学期期末考试卷及答案（共七套）

2026年小学四年级语文第二学期期末考试卷及答案（共七套）2026年小学四年级语文第二学期期末考试卷及答案（一）班级：________姓名：________分数：________考试时间：90分钟一、看拼音，写词语（每题1分，共10分）1.zhújiàn（________）2.yánjiū（________）3.bēicǎn（________）4.jiàshǐ（________）5.gǎishàn（________）6.xùnchì（________）7.kuìbài（________）8.chètuì（________）9.yíhuò（________）10.záguō（________）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（每题1分，共5分）1.惩罚（chéng√chěng）2.笨拙（zhuō√zhuó）3.溃败（kuì√guì）4.倾斜（qīng√qǐng）5.潜入（qián√qiǎn）三、比一比，再组词（每题1分，共10分）1.辩（________）辨（________）2.既（________）即（________）3.绕（________）饶（________）4.驻（________）注（________）5.暮（________）幕（________）四、补充词语，并选择其中一个造句（补充词语每空0.5分，造句2分，共7分）1.（________）风（________）雨2.（________）云（________）雾3.（________）机（________）算4.（________）头（________）气5.手（________）足（________）6.（________）声（________）语造句：________________________________________________________________五、选词填空（每题1分，共5分）激烈热烈猛烈连续继续1.这场足球比赛进行得非常（________）。2.观众席上响起了（________）的掌声。3.狂风（________）地吹打着窗户，发出呼呼的声响。4.他（________）工作了十几个小时，终于完成了任务。5.休息了十分钟后，我们（________）向前赶路。六、按要求改写句子（每题2分，共10分）1.雨点落在窗户上。（改为拟人句）________________________________________________________________2.我们打败了强大的对手。（改为“被”字句）________________________________________________________________3.不努力学习，怎么能取得好成绩呢？（改为陈述句）________________________________________________________________4.他经常回忆过去的往事。（修改病句）________________________________________________________________5.妈妈对我说：“我今天加班，晚点回家，你自己吃饭。”（改为转述句）________________________________________________________________七、日积月累（每空1分，共8分）1.博学之，审问之，________________，明辨之，笃行之。2.________________，自用则小。3.机不可失，________________。4.________________，祸从口出。5.钱塘江大潮，自古以来被称为________________。6.__________________，长河渐落晓星沉。7.梅须逊雪三分白，________________。8.秦时明月汉时关，________________。八、阅读理解（共15分）（一）课内阅读（7分）《观潮》（节选）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.节选部分主要写了________________的景象。（1分）2.文中“闷雷滚动”写出了潮来前________________的特点，“一条白线”写出了潮刚来时________________的特点。（2分）3.用“______”画出文中的比喻句，这句话把________________比作________________，突出了浪潮________________的特点。（2分）4.作者是按照________________的顺序描写钱塘江大潮的，从文中的“________________”“________________”“________________”可以看出来。（2分）（二）课外阅读（8分）________________春天来了，温暖的阳光照耀着大地。花园里的花儿竞相开放，有红的、黄的、粉的、紫的，美丽极了。蜜蜂在花丛中嗡嗡地采蜜，蝴蝶在翩翩起舞。小草从地下探出了嫩绿的脑袋，好奇地打量着这个崭新的世界。柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，风一吹，枝条轻轻摆动，像小姑娘的长辫子。公园里，小朋友们脱掉了厚厚的棉袄，换上了轻便的春装。他们在草地上奔跑、嬉戏，有的放风筝，有的踢毽子，有的跳绳，开心极了。春天真是一个生机勃勃、充满欢乐的季节！1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）2.短文共有______个自然段，主要描写了______（季节）的景色。（2分）3.文中描写了哪些景物？请至少写出3种。（2分）________________________________________________________________4.用“______”画出文中的拟人句，并说说这样写的好处。（2分）________________________________________________________________5.你喜欢春天吗？为什么？（1分）________________________________________________________________九、习作（20分）题目：一件难忘的事要求：1.写一件自己亲身经历或看到的难忘的事；2.条理清晰，语句通顺，写出事情的经过和自己的感受；3.字数在350字左右，不写错别字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小学四年级语文第二学期期末考试卷（一）答案一、看拼音，写词语（每题1分，共10分）1.逐渐2.研究3.悲惨4.驾驶5.改善6.训斥7.溃败8.撤退9.疑惑10.砸锅二、给下列加点字选择正确的读音（每题1分，共5分）1.chéng√2.zhuō√3.kuì√4.qīng√5.qián√三、比一比，再组词（每题1分，共10分）1.辩论分辨2.既然即使3.围绕富饶4.驻扎注意5.暮色屏幕（答案不唯一，合理即可）四、补充词语，并造句（共7分）1.呼唤2.腾驾3.神妙4.垂丧5.舞蹈6.低细造句：示例1：他因为考试失利，垂头丧气地走回了家。示例2：春天来了，公园里到处都是欢声笑语。（造句合理即可）五、选词填空（每题1分，共5分）1.激烈2.热烈3.猛烈4.连续5.继续六、按要求改写句子（每题2分，共10分）1.示例：雨点蹦蹦跳跳地落在窗户上，唱着欢快的歌。（拟人句合理即可）2.强大的对手被我们打败了。3.不努力学习，不能取得好成绩。4.他经常回忆往事。（或：他经常回忆过去的事。）5.妈妈对我说，她今天加班，晚点回家，让我自己吃饭。七、日积月累（每空1分，共8分）1.慎思之2.好问则裕3.时不再来4.病从口入5.天下奇观6.云母屏风烛影深7.雪却输梅一段香8.万里长征人未还八、阅读理解（共15分）（一）课内阅读（7分）1.钱塘江大潮来时（1分）2.声音大；形态细、长（2分，意思对即可）3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（0.5分）浪潮；千万匹白色战马（0.5分）；气势雄伟、速度快（1分，意思对即可）4.由远及近；从远处；再近些；越来越近（2分）（二）课外阅读（8分）1.示例：春天来了、美丽的春天（1分，合理即可）2.4；春天（2分）3.示例：花儿、蜜蜂、蝴蝶、小草、柳树（写出3种及以上即可，2分）4.小草从地下探出了嫩绿的脑袋，好奇地打量着这个崭新的世界。（0.5分）好处：把小草当作人来写，生动形象地写出了小草刚长出来时的可爱、鲜嫩，充满生机。（1.5分，意思对即可）5.示例：我喜欢春天，因为春天生机勃勃，有美丽的花儿和嫩绿的小草，还能和小伙伴一起在户外玩耍。（1分，合理即可）九、习作（20分）评分标准：1.内容具体，能完整写出事情的经过和自己的感受，中心明确（8-10分）；2.条理清晰，语句通顺，无明显语病（6-7分）；3.字数达标（350字左右），错别字少（3-5分）；4.书写工整，格式正确（1-2分）。（酌情扣分，不符合要求的按标准减分，字数不足200字酌情扣5-8分）2026年小学四年级语文第二学期期末考试卷及答案（二）班级：________姓名：________分数：________考试时间：90分钟一、看拼音，写词语（每题1分，共10分）1.fúzhuāng（________）2.gǔndòng（________）3.yīngxióng（________）4.zhēngzhá（________）5.fēngsú（________）6.jiānchí（________）8.cāngying（________）8.zhìxù（________）9.jiāoào（________）10.xiōnghuái（________）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（每题1分，共5分）1.溺水（nì√ruò）2.拯救（zhěng√zhēng）3.谦逊（qiān√qiǎn）4.逊色（xùn√sùn）5.鹅卵石（luǎn√luán）三、比一比，再组词（每题1分，共10分）1.淘（________）萄（________）2.辩（________）辫（________）3.堤（________）提（________）4.暮（________）墓（________）5.即（________）既（________）四、补充词语，并选择其中一个造句（补充词语每空0.5分，造句2分，共7分）1.（________）头（________）脑2.（________）心（________）目3.（________）眉（________）目4.（________）精（________）神5.（________）天（________）地6.（________）颜（________）色造句：________________________________________________________________五、选词填空（每题1分，共5分）安静寂静平静居然果然1.教室里非常（________），同学们都在认真听讲。2.深夜，田野里一片（________），只有虫鸣的声音。3.经过不懈努力，他（________）取得了优异的成绩。4.湖面像一面镜子，（________）得没有一丝波纹。5.他平时不怎么努力，这次考试（________）考了满分，太令人意外了。六、按要求改写句子（每题2分，共10分）1.小草发芽了。（改为拟人句）________________________________________________________________2.小明把教室打扫得干干净净。（改为“被”字句）________________________________________________________________3.这是一本很有趣的书。（改为反问句）________________________________________________________________4.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（修改病句）________________________________________________________________5.老师对我们说：“明天要举行运动会，请大家提前做好准备。”（改为转述句）________________________________________________________________七、日积月累（每空1分，共8分）1.________________，自用则小。2.博学之，审问之，慎思之，________________，笃行之。3.________________，谬以千里。4.莫愁前路无知己，________________。5.__________________，骚人阁笔费评章。6.嫦娥应悔偷灵药，________________。7.生当作人杰，________________。8.八月涛声吼地来，________________。八、阅读理解（共15分）（一）课内阅读（7分）《爬山虎的脚》（节选）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1.节选部分主要写了爬山虎的________________和________________。（2分）2.文中“一顺儿朝下”“均匀”写出了爬山虎叶子________________的特点。（1分）3.用“______”画出文中的比喻句，这句话把________________比作________________，突出了细丝________________的特点。（2分）4.作者是怎样观察爬山虎的？请用文中的词语回答。（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（8分）________________夏天来了，太阳像个大火球，炙烤着大地。天空蓝蓝的，飘着几朵白云。池塘里的荷花盛开了，粉红的、雪白的，一朵比一朵美丽。荷叶像一把把碧绿的大伞，遮住了火辣辣的太阳。青蛙在荷叶上呱呱地唱歌，蜻蜓在荷花间翩翩起舞。鱼儿在水里自由自在地游来游去，偶尔探出小脑袋，吐几个泡泡。树下，老人们坐在摇椅上摇着扇子乘凉，孩子们穿着短袖短裤，在草地上追逐打闹，有的吃着冰淇淋，有的玩着水枪，笑声传遍了整个院子。夏天虽然炎热，但充满了欢乐，我爱这热闹的夏天！1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）2.短文共有______个自然段，主要描写了______（季节）的景色。（2分）3.文中描写了哪些景物和人物？请各写出2种。（2分）景物：________________人物：________________4.用“______”画出文中的比喻句，并说说这样写的好处。（2分）________________________________________________________________5.作者为什么爱夏天？（1分）________________________________________________________________九、习作（20分）题目：我的好朋友要求：1.写出好朋友的外貌、性格特点；2.通过一件具体的事，体现好朋友的品质；3.条理清晰，语句通顺，表达出自己对好朋友的感情；4.字数在350字左右，不写错别字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小学四年级语文第二学期期末考试卷（二）答案一、看拼音，写词语（每题1分，共10分）1.服装2.滚动3.英雄4.挣扎5.风俗6.坚持7.苍蝇8.秩序9.骄傲10.胸怀二、给下列加点字选择正确的读音（每题1分，共5分）1.nì√2.zhěng√3.qiān√4.xùn√5.luǎn√三、比一比，再组词（每题1分，共10分）1.淘气葡萄2.辩论辫子3.大堤提高4.暮色坟墓5.即使既然（答案不唯一，合理即可）四、补充词语，并造句（共7分）1.摇晃2.赏悦3.慈善4.聚会5.惊动6.五六造句：示例1：上课了，同学们都聚精会神地听老师讲课。示例2：公园里五颜六色的花儿，吸引了许多蝴蝶前来采蜜。（造句合理即可）五、选词填空（每题1分，共5分）1.安静2.寂静3.果然4.平静5.居然六、按要求改写句子（每题2分，共10分）1.示例：小草探出小脑袋，好奇地打量着这个世界。（拟人句合理即可）2.教室被小明打扫得干干净净。3.这难道不是一本很有趣的书吗？4.通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或：这次活动，使我明白了团结的重要性。）5.老师对我们说，明天要举行运动会，请我们提前做好准备。七、日积月累（每空1分，共8分）1.好问则裕2.明辨之3.差之毫厘4.天下谁人不识君5.梅雪争春未肯降6.碧海青天夜夜心7.死亦为鬼雄8.头高数丈触山回八、阅读理解（共15分）（一）课内阅读（7分）1.叶子；脚（2分，顺序可互换）2.整齐、均匀（1分，意思对即可）3.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。（0.5分）细丝；蜗牛的触角（0.5分）；细小、柔软（1分，意思对即可）4.注意（2分）（二）课外阅读（8分）1.示例：热闹的夏天、美丽的夏天（1分，合理即可）2.4；夏天（2分）3.示例：荷花、荷叶；老人们、孩子们（各写2种即可，2分）4.夏天来了，太阳像个大火球，炙烤着大地。（或：荷叶像一把把碧绿的大伞，遮住了火辣辣的太阳。）（0.5分）好处：生动形象地写出了太阳的炎热（或荷叶的大而绿），让句子更生动有趣。（1.5分，意思对即可）5.因为夏天虽然炎热，但充满了欢乐。（1分，意思对即可）九、习作（20分）评分标准：1.内容具体，能写出好朋友的外貌、性格，通过具体事例体现品质，中心明确（8-10分）；2.条理清晰，语句通顺，无明显语病，能表达出对好朋友的感情（6-7分）；3.字数达标（350字左右），错别字少（3-5分）；4.书写工整，格式正确（1-2分）。（酌情扣分，不符合要求的按标准减分，字数不足200字酌情扣5-8分）2026年小学四年级语文第二学期期末考试卷及答案（三）（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用（38分）（一）看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）1.zhēngzhá2.fúróng3.qiánkūn4.yīngwǔ5.bōtāo6.jiěmì7.tuījiàn8.zhìxù（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）1.看守（kānkàn）2.倔强（juèjué）3.单于（chándān）4.负荷（héhè）5.哺育（bǔpǔ）6.纤细（xiānqiān）（三）比一比，再组词（6分）1.辩（）辨（）辫（）2.燥（）躁（）澡（）3.即（）既（）慨（）（四）补充词语，并选择合适的词语填空（8分）1.补充词语（）然挺立（）而不舍（）天动地（）疲力尽完（）归赵雪中送（）迫不（）待精（）填海2.选择填空（1）面对困难，我们不能退缩，要以（）的精神坚持下去。（2）在关键时刻，朋友的帮助就像（），让我们倍感温暖。（3）他连续工作了十几个小时，已经（）了。（五）选词填空（4分）激烈热烈严格严厉1.这场足球比赛进行得非常（）。2.老师对我们的要求十分（），目的是让我们养成良好的学习习惯。3.听到精彩的演讲，台下响起了（）的掌声。4.对于违反纪律的同学，老师会进行（）的批评教育。（六）按要求改写句子（6分）1.改为拟人句：小草从土里长出来了。2.改为反问句：我们应该珍惜宝贵的时间。3.修改病句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。二、句子积累与运用（12分）（一）根据课文内容填空（8分）1.洛阳亲友如相问，________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）2.________________，只留清气满乾坤。（王冕《墨梅》）3.天行健，________________。（《周易》）4.胤恭勤不倦，________________。家贫不常得油，________________，以夜继日焉。（《囊萤夜读》）5.《绿》中，作者用“________________，________________，________________，________________”四个句子，描绘了绿的丰富与灵动。（二）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（4分）1.《宝葫芦的秘密》一文告诉我们，想要得到想要的东西，就要通过自己的努力去争取，不能依赖幻想。（）2.《巨人的花园》是一篇童话，告诉我们分享快乐才能获得真正的幸福。（）3.“大漠沙如雪，燕山月似钩”运用了比喻的修辞手法。（）4.《纪昌学射》中，纪昌最终成为射箭能手，是因为他天生就有射箭的天赋。（）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《猫》（节选）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。1.选文的中心句是：________________。（2分）2.作者从哪几个方面描写了猫的古怪性格？（3分）3.文中画线的句子（注：原文画线句为“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”）运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）4.从选文中，你体会到作者对猫怎样的感情？（2分）（二）课外阅读（15分）________________①雨后的清晨，空气格外清新。我漫步在小区的花园里，忽然发现花坛边有一只小蜗牛，正慢慢地向前爬行。②小蜗牛背着一个螺旋形的“小房子”，那是它的外壳，像一个小小的海螺，保护着它柔软的身体。它的头上有两对触角，一对长，一对短，长触角的顶端有两个小小的黑点，那是它的眼睛，正好奇地打量着这个世界。它的身体软软的，爬行时会留下一道淡淡的黏液，像一条银色的小路。③我蹲下来，静静地看着它。它爬得很慢很慢，每挪动一步，都要花费很大的力气。遇到一块小小的石头，它没有退缩，而是慢慢抬起身体，一点点向上爬，好几次差点掉下来，但它都坚持住了，终于爬过了石头。④看着这只小小的蜗牛，我不禁想到了自己。平时遇到一点困难，我就容易退缩，而蜗牛虽然渺小，却有着坚持不懈的精神。它朝着自己的目标，一步一步地努力，从不放弃。⑤蜗牛爬远了，它的身影渐渐消失在草丛中，但它那种坚持不懈的精神，却深深地印在了我的心里。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.短文第②自然段主要描写了蜗牛的什么？请用简洁的语言概括。（3分）3.文中“我”看到蜗牛爬过石头的过程，心里有什么感受？（3分）4.用“______”画出文中点明中心的句子。（2分）5.结合短文内容，谈谈你从蜗牛身上学到了什么。（5分）四、书面表达（25分）题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语（如：感动、难忘、后悔、开心等），使题目完整。2.写一件自己亲身经历的事，把事情的经过写清楚，写具体，写出自己的真实感受。3.语句通顺，不写错别字，字数在400字左右。小学四年级语文第二学期期末考试卷（三）答案一、基础知识积累与运用（38分）（一）看拼音，写词语（8分，每词1分）1.挣扎2.芙蓉3.乾坤4.鹦鹉5.波涛6.解密7.推荐8.秩序解析：注意“挣扎”的“扎”不要写成“札”，“芙蓉”的“蓉”是草字头，“乾坤”的“乾”不要写成“干”，“秩序”的“秩”左边是“禾”字旁。（二）给加点字选择正确读音（6分，每空1分）1.kān√2.jué√3.chán√4.hè√5.bǔ√6.xiān√解析：“看守”的“看”读kān，指看管；“倔强”的“倔”读jué，指性格刚强；“单于”的“单”读chán，是古代匈奴君主的称号；“负荷”的“荷”读hè，指承受重量；“哺育”的“哺”读bǔ，指喂养；“纤细”的“纤”读xiān，指细小。（三）比一比，再组词（6分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可）1.辩论分辨辫子2.干燥急躁洗澡3.立即既然感慨解析：注意区分形近字的字形和字义，如“辩”和语言有关，“辨”和分辨有关，“辫”和头发有关。（四）补充词语并填空（8分，补充词语每空0.5分，填空每空1分）1.傲然挺立锲而不舍惊天动地筋疲力尽完璧归赵雪中送炭迫不及待精卫填海2.（1）锲而不舍（2）雪中送炭（3）筋疲力尽解析：注意“锲而不舍”的“锲”不要写成“契”，“完璧归赵”的“璧”是玉字旁，“精卫填海”的“精”不要写成“睛”。（五）选词填空（4分，每空1分）1.激烈2.严格3.热烈4.严厉解析：区分近义词：“激烈”多形容竞争、比赛等；“热烈”多形容掌声、情绪等；“严格”指要求认真、不放松；“严厉”指批评、处罚等严肃。（六）按要求改写句子（6分，每句2分）1.示例：小草从土里探出小脑袋，好奇地打量着这个世界。（拟人手法合理即可）2.示例：我们难道不应该珍惜宝贵的时间吗？（反问句格式正确，意思不变即可）3.示例：通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或：这次活动，使我明白了团结的重要性。）（删除多余的“通过”或“使”，修改正确即可）二、句子积累与运用（12分）（一）根据课文内容填空（8分，每空1分，错字、漏字不得分）1.一片冰心在玉壶2.不要人夸好颜色3.君子以自强不息4.博学多通夏月则练囊盛数十萤火以照书5.墨绿浅绿嫩绿翠绿（顺序可互换）（二）判断对错（4分，每空1分）1.√2.√3.√4.×解析：4.《纪昌学射》中，纪昌成为射箭能手，是因为他刻苦练习、持之以恒，而非天生有天赋。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）1.猫的性格实在有些古怪。（2分，多字、少字、错字不得分）2.从三个方面：老实又贪玩（1分）；贪玩又尽职（1分）；高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出（1分）。（意思对即可）3.运用了比喻的修辞手法（1分），把猫的脚印比作“小梅花”（1分），生动形象地写出了猫的脚印可爱，表达了作者对猫的喜爱之情（1分）。（意思对即可）4.体会到作者对猫深深的喜爱和赞美之情（2分，意思对即可）。（二）课外阅读（15分）1.示例：坚持不懈的小蜗牛、可爱的小蜗牛、我敬佩的小蜗牛（2分，标题贴合短文内容即可）2.主要描写了蜗牛的外形（1分），包括它的外壳、触角（眼睛）和身体（1分），以及爬行时留下的黏液（1分）。（意思对即可）3.心里很有感触（1分），既觉得蜗牛渺小、爬得辛苦（1分），又敬佩它坚持不懈、不退缩的精神（1分）。（意思对即可）4.蜗牛爬远了，它的身影渐渐消失在草丛中，但它那种坚持不懈的精神，却深深地印在了我的心里。（2分，多字、少字、错字不得分）5.示例：我从蜗牛身上学到了坚持不懈、永不放弃的精神（2分）。蜗牛虽然渺小，爬得很慢，但遇到石头没有退缩，努力坚持爬过去（2分）。以后我遇到困难时，也不能轻易放弃，要像蜗牛一样，一步一步努力，朝着目标前进（1分）。（结合短文内容，言之有理即可）四、书面表达（25分）评分标准：1.题目完整，符合要求（2分）；题目不完整，扣1-2分。2.能写亲身经历的事，事情经过清楚、具体（8分）；经过不具体、不完整，扣3-6分；未写亲身经历，扣7-8分。3.写出真实感受（5分）；感受不真实、不具体，扣2-4分；无感受，扣5分。4.语句通顺，无错别字（7分）；语句不通顺，每处扣1分；错别字每3个扣1分，最多扣7分。5.字数达标（3分）；350-400字，扣1分；300-350字，扣2分；少于300字，扣3分。示例：一件令我感动的事那是一个雨天，放学时雨下得很大，我没带伞，站在教学楼门口急得直跺脚。看着同学们一个个被家长接走，我心里越来越着急。就在这时，我的同桌小雨走了过来，她把伞往我手里一塞，笑着说：“我家离得近，跑几步就到了，这把伞你用吧！”我连忙摆手：“不行不行，你也会被淋湿的！”小雨却摆摆手，转身就冲进了雨幕里。看着她奔跑的背影，雨水很快打湿了她的衣服，我的眼睛一下子湿润了。第二天，小雨果然感冒了，鼻子红红的，还不停地咳嗽。我心里又愧疚又感动，连忙把伞还给她，还递上了一杯热水。小雨笑着说：“没事，好朋友就应该互相帮助呀！”这件事虽然很小，却一直记在我的心里。它让我明白，真正的友谊就是互相帮助，这份温暖的感动，会一直陪伴着我成长。2026年小学四年级语文第二学期期末考试卷及答案（四）（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用（38分）（一）看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）1.wúxiá2.pāndēng3.kuòdà4.zhìliáo5.yōuyǎ6.gānzào7.zhēngfā8.jiāoguàn（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）1.浙江（zhèzhē）2.孔隙（xìxī）3.拮据（jiéjiē）4.不禁（jīnjìn）5.奔跑（bēnbèn）6.处理（chǔchù）（三）比一比，再组词（6分）1.潮（）嘲（）朝（）2.据（）剧（）锯（）3.辩（）辨（）辫（）（四）补充词语，并选择合适的词语填空（8分）1.补充词语（）峰罗列水平如（）（）长补短（）然起敬一丝不（）赏心（）目自（）自语精（）绝伦2.选择填空（1）西湖的湖水（），岸边的景色美不胜收。（2）他做事认真负责，（），从来不会马虎大意。（3）听完英雄的事迹，我们都（），立志要向他学习。（五）选词填空（4分）观赏欣赏必须必需1.我们来到公园，（）着美丽的牡丹花。2.他很（）这首古诗的意境，常常反复吟诵。3.水和空气是人类生存的（）品。4.我们（）遵守交通规则，保障自身安全。（六）按要求改写句子（6分）1.改为比喻句：弯弯的月亮挂在天空。2.改为陈述句：难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？3.修改病句：我们要养成认真完成作业的好习惯和态度。二、句子积累与运用（12分）（一）根据课文内容填空（8分）1.水光潋滟晴方好，________________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）2.________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）3.人闲桂花落，________________。（王维《鸟鸣涧》）4.洛阳亲友如相问，________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）5.《记金华的双龙洞》中，作者游览的顺序是：路上→______→______→______→出洞。（二）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（4分）1.《桂林山水》一文，作者用“静、清、绿”概括了漓江水的特点。（）2.《七月的天山》按照“进入天山→再往里走→天山深处”的顺序描写了天山的美景。（）3.“大漠沙如雪，燕山月似钩”出自李白的《马诗》。（）4.《小英雄雨来》中，雨来最终被敌人杀害了。（）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《桂林山水》（节选）我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。1.选文主要写了桂林的______和______。（2分）2.作者在描写漓江水时，用了哪些修辞手法？请举例说明。（3分）3.文中画线的句子（注：原文画线句为“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千”）写出了桂林山的什么特点？（3分）4.从选文中，你体会到作者对桂林山水怎样的感情？（2分）（二）课外阅读（15分）________________①春天来了，万物复苏，公园里的景色格外美丽。我最喜欢的，是那片小小的迎春花。②迎春花的枝条细细的，长长的，像一条条绿色的丝带，垂落在地上。枝条上长满了嫩黄的小花，每朵花都有六片花瓣，小巧玲珑，像一个个小喇叭，正对着春天吹奏着欢快的乐曲。凑近一闻，一股淡淡的清香扑面而来，让人神清气爽。③迎春花是春天的使者，它总是第一个醒来，在寒风还未完全消散的时候，就悄悄地绽放了。它不像桃花那样娇艳，也不像牡丹那样富贵，却有着自己的坚韧。即使遇到微凉的春风，它也依然挺立，用嫩黄的身影装点着春天，告诉人们：春天来了！④看着这片迎春花，我不禁想到，做人也应该像迎春花一样，勇敢、坚韧，在困难面前不退缩，用自己的力量去温暖身边的人，去迎接美好的未来。⑤春风吹过，迎春花轻轻摇曳，仿佛在向我点头微笑。我爱这小小的迎春花，更爱它那勇敢坚韧的精神。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.短文第②自然段主要描写了迎春花的什么？请用简洁的语言概括。（3分）3.为什么说迎春花是“春天的使者”？（3分）4.用“______”画出文中点明中心的句子。（2分）5.结合短文内容，谈谈你从迎春花身上学到了什么。（5分）四、书面表达（25分）题目：我最喜欢的______要求：1.在横线上填上合适的事物（如：植物、动物、文具、节日等），使题目完整。2.写出事物的特点，把喜欢的原因写清楚、写具体，表达自己的真实情感。3.语句通顺，不写错别字，字数在400字左右。小学四年级语文第二学期期末考试卷（四）答案一、基础知识积累与运用（38分）（一）看拼音，写词语（8分，每词1分）1.无暇2.攀登3.扩大4.治疗5.优雅6.干燥7.蒸发8.浇灌解析：注意“无暇”的“暇”是日字旁，不要写成“瑕”；“攀登”的“攀”笔画较多，书写要规范；“浇灌”的“灌”是三点水旁。（二）给加点字选择正确读音（6分，每空1分）1.zhè√2.xì√3.jié√4.jīn√5.bēn√6.chǔ√解析：“浙江”的“浙”读zhè，是固定读音；“孔隙”的“隙”读xì，指缝隙；“拮据”的“拮”读jié，形容经济困难；“不禁”的“禁”读jīn，指忍不住；“奔跑”的“奔”读bēn，指快速跑；“处理”的“处”读chǔ，指处置、办理。（三）比一比，再组词（6分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可）1.潮水嘲笑朝阳2.根据剧本锯子3.辩论分辨辫子解析：注意区分形近字的字形和字义，如“潮”和水有关，“嘲”和言语有关，“朝”和时间有关。（四）补充词语并填空（8分，补充词语每空0.5分，填空每空1分）1.奇峰罗列水平如镜取长补短肃然起敬一丝不苟赏心悦目自言自语精妙绝伦2.（1）水平如镜（2）一丝不苟（3）肃然起敬解析：注意“奇峰罗列”的“峰”不要写成“锋”；“一丝不苟”的“苟”不要写成“苟”；“肃然起敬”的“肃”不要写成“素”。（五）选词填空（4分，每空1分）1.观赏2.欣赏3.必需4.必须解析：区分近义词：“观赏”侧重观看欣赏，对象多为景物、艺术品；“欣赏”侧重领略美好，对象可为人、作品、意境；“必需”指一定要有，不可缺少；“必须”指一定要做，强调义务。（六）按要求改写句子（6分，每句2分）1.示例：弯弯的月亮像一条小船，挂在天空。（比喻手法合理即可）2.示例：钱塘江大潮是天下奇观。（陈述句格式正确，意思不变即可）3.示例：我们要养成认真完成作业的好习惯。（删除多余的“和态度”，修改正确即可）二、句子积累与运用（12分）（一）根据课文内容填空（8分，每空1分，错字、漏字不得分）1.山色空蒙雨亦奇2.大漠孤烟直3.夜静春山空4.一片冰心在玉壶5.洞口外洞内洞（二）判断对错（4分，每空1分）1.√2.√3.×4.×解析：3.“大漠沙如雪，燕山月似钩”出自李贺的《马诗》；4.《小英雄雨来》中，雨来没有被敌人杀害，而是凭借自己的智慧和游泳本领逃生了。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）1.水山（2分，顺序可互换，每空1分）2.运用了排比和比喻的修辞手法（1分）。排比：漓江的水真静啊……真清啊……真绿啊……（1分）；比喻：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠（1分）。（举例合理即可）3.写出了桂林山“奇”的特点（1分），表现为拔地而起、各不相连（1分），形态万千、奇峰罗列（1分）。（意思对即可）4.体会到作者对桂林山水的喜爱、赞美之情，以及对祖国大好河山的热爱（2分，意思对即可）。（二）课外阅读（15分）1.示例：我爱迎春花、春天的使者——迎春花、坚韧的迎春花（2分，标题贴合短文内容即可）2.主要描写了迎春花的外形（1分），包括枝条的样子、小花的颜色、花瓣数量（1分），以及花朵的香味（1分）。（意思对即可）3.因为它总是第一个醒来（1分），在寒风还未完全消散的时候就悄悄绽放（1分），用自己的身影告诉人们春天来了（1分）。（意思对即可）4.做人也应该像迎春花一样，勇敢、坚韧，在困难面前不退缩，用自己的力量去温暖身边的人，去迎接美好的未来。（2分，多字、少字、错字不得分）5.示例：我从迎春花身上学到了勇敢、坚韧的精神（2分）。迎春花在寒风还没消散时就勇敢绽放，不畏惧微凉的春风，用自己的力量装点春天（2分）。以后我遇到困难时，也要像迎春花一样，不退缩、不畏惧，勇敢面对，努力克服，用自己的力量去创造美好（1分）。（结合短文内容，言之有理即可）四、书面表达（25分）评分标准：1.题目完整，符合要求（2分）；题目不完整，扣1-2分。2.能写出事物的特点，喜欢的原因清楚、具体（8分）；特点不突出、原因不具体，扣3-6分；未写事物特点，扣7-8分。3.表达真实情感（5分）；情感不真实、不真挚，扣2-4分；无情感表达，扣5分。4.语句通顺，无错别字（7分）；语句不通顺，每处扣1分；错别字每3个扣1分，最多扣7分。5.字数达标（3分）；350-400字，扣1分；300-350字，扣2分；少于300字，扣3分。示例：我最喜欢的小狗我最喜欢的小动物是我家的小狗“豆豆”，它是爸爸送给我的生日礼物，陪伴我度过了很多快乐的时光。豆豆浑身长满了金黄色的短毛，摸起来软软的，像一团毛茸茸的小绒球。它有一双圆溜溜的黑眼睛，像两颗亮晶晶的黑葡萄，总是充满好奇地看着周围的一切。它的鼻子小小的，湿漉漉的，嗅觉特别灵敏，不管我藏在哪里，它都能很快找到我。豆豆的尾巴短短的，跑起来一摇一摆，可爱极了。豆豆不仅可爱，还很聪明。我教它握手，它几天就学会了，只要我伸出手，它就会把毛茸茸的爪子放在我的手上，还会轻轻蹭我。每天我放学回家，它都会跑到门口迎接我，围着我的脚边转来转去，好像在说：“小主人，你终于回来了！”有豆豆陪伴的日子，总是充满欢声笑语。它不仅是我的小伙伴，更是我亲密的家人。我爱我家的小狗豆豆，希望它能一直健康快乐地陪伴着我。2026年小学四年级语文第二学期期末考试卷及答案（五）（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用（38分）（一）看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）1.bǐngxī2.níngshì3.kuìzèng4.zhēngzhá5.áoxiáng6.luóji7.zhìxù8.qīngcuì（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）1.模样（mómú）2.藏戏（cángzàng）3.奔跑（bēnbèn）4.可恶（èwù）5.看守（kānkàn）6.单薄（bóbáo）（三）比一比，再组词（6分）1.漆（）膝（）栖（）2.炕（）坑（）抗（）3.辨（）辩（）辫（）（四）补充词语，并选择合适的词语填空（8分）1.补充词语（）心沥血（）然大悟（）肠挂肚（）名中外迫不（）待忧心（）忡（）丝不动（）华富贵2.选择填空（1）老师（）地教导我们，我们一定要努力学习，不辜负老师的期望。（2）看完这个故事，我（），原来自己一直误解了妈妈的心意。（3）他独自在外求学，妈妈总是（），担心他照顾不好自己。（五）选词填空（4分）陆续继续连续持续1.同学们（）走进教室，准备上课。2.他（）三年获得了学校的“三好学生”称号。3.休息了十分钟后，我们（）进行体育锻炼。4.这场大雨已经（）了整整一天，路上积满了水。（六）按要求改写句子（6分）1.改为拟人句：小鸟在树上叫。2.改为反问句：我们不能忘记革命先烈的牺牲。3.修改病句：通过阅读课外书，使我的阅读能力有了很大提高。二、句子积累与运用（12分）（一）根据课文内容填空（8分）1.不要人夸好颜色，________________。（王冕《墨梅》）2.天行健，________________。（《周易》）3.胜人者有力，________________。（《老子》）4.胤恭勤不倦，________________。家贫不常得油，________________，以夜继日焉。（《囊萤夜读》）5.《乡下人家》中，作者描写了乡下人家的生活场景，展现了________________的美好品质。（二）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（4分）1.《天窗》一文告诉我们，小小的天窗能给孩子们带来无限的想象和快乐。（）2.《普罗米修斯》是一篇神话故事，普罗米修斯为了人类盗取天火，受到了严厉的惩罚。（）3.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自李白的《送元二使安西》。（）4.《飞向蓝天的恐龙》告诉我们，恐龙并没有灭绝，而是演化成了鸟类。（）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《天窗》（节选）乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“天窗”。夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！1.选文主要写了天窗的______和______。（2分）2.为什么说“小小的天窗是唯一的慰藉”？（3分）3.文中画线的句子（注：原文画线句为“从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥”）运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）4.天窗给孩子们带来了怎样的乐趣？（2分）（二）课外阅读（15分）________________①清晨，我推开窗户，一阵淡淡的清香扑面而来，原来是院子里的栀子花开花了。②栀子花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的，摸起来光滑又厚实，像一块块小小的翡翠。叶子层层叠叠，把栀子花衬托得更加美丽。栀子花的花朵是白色的，花瓣层层包裹，像一个个洁白的小喇叭，又像一个个饱满的小拳头，可爱极了。凑近一闻，那清香沁人心脾，让人忍不住多闻几口。③栀子花不仅美丽、芳香，还有着顽强的生命力。有一次，我不小心把它的枝条碰断了，心里很着急，就把断枝插进了土里。没想到过了几天，断枝竟然长出了细细的根，慢慢抽出了新的嫩芽，又开始茁壮成长起来。④看着这洁白的栀子花，我不禁想到，做人也应该像栀子花一样，不仅要外表美丽，更要拥有顽强的意志，在困难面前不低头，努力生长，绽放出属于自己的光彩。⑤我爱这洁白芳香的栀子花，更爱它那顽强不屈的精神。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.短文第②自然段主要描写了栀子花的什么？请用简洁的语言概括。（3分）3.栀子花的生命力有什么特点？请用文中的句子回答。（3分）4.用“______”画出文中点明中心的句子。（2分）5.结合短文内容，谈谈你从栀子花身上学到了什么。（5分）四、书面表达（25分）题目：一件难忘的小事要求：1.写一件自己亲身经历的小事，把事情的起因、经过、结果写清楚、写具体。2.写出自己在这件事中的感受和体会，表达真实情感。3.语句通顺，不写错别字，字数在400字左右。小学四年级语文第二学期期末考试卷（五）答案一、基础知识积累与运用（38分）（一）看拼音，写词语（8分，每词1分）1.屏息2.凝视3.馈赠4.挣扎5.翱翔6.逻辑7.秩序8.清脆解析：注意“屏息”的“屏”不要写成“平”；“馈赠”的“馈”是饣字旁；“翱翔”的“翱”不要写成“敖”；“逻辑”的“逻”不要写成“罗”。（二）给加点字选择正确读音（6分，每空1分）1.mú√2.zàng√3.bēn√4.wù√5.kān√6.bó√解析：“模样”的“模”读mú，指样子；“藏戏”的“藏”读zàng，指藏族；“可恶”的“恶”读wù，指令人讨厌；“单薄”的“薄”读bó，指瘦弱、不厚实。（三）比一比，再组词（6分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可）1.油漆膝盖栖息2.火炕土坑反抗3.分辨辩论辫子解析：注意区分形近字的字形和字义，如“漆”和涂料有关，“膝”和身体部位有关，“栖”和鸟类停留有关。（四）补充词语并填空（8分，补充词语每空0.5分，填空每空1分）1.呕心沥血恍然大悟牵肠挂肚闻名中外迫不及待忧心忡忡纹丝不动荣华富贵2.（1）呕心沥血（2）恍然大悟（3）牵肠挂肚解析：注意“呕心沥血”的“呕”不要写成“欧”；“恍然大悟”的“恍”不要写成“晃”；“牵肠挂肚”的“牵”不要写成“牵”的简化错字。（五）选词填空（4分，每空1分）1.陆续2.连续3.继续4.持续解析：区分近义词：“陆续”指先后不断地；“连续”指一个接一个，不间断；“继续”指接着做某事，不中断；“持续”指延续不断。（六）按要求改写句子（6分，每句2分）1.示例：小鸟在树上唱着欢快的歌。（拟人手法合理即可）2.示例：我们难道能忘记革命先烈的牺牲吗？（反问句格式正确，意思不变即可）3.示例：通过阅读课外书，我的阅读能力有了很大提高。（或：阅读课外书，使我的阅读能力有了很大提高。）（删除多余的“通过”或“使”，修改正确即可）二、句子积累与运用（12分）（一）根据课文内容填空（8分，每空1分，错字、漏字不得分）1.只留清气满乾坤2.君子以自强不息3.自胜者强4.博学多通夏月则练囊盛数十萤火以照书5.勤劳、质朴、热爱生活（二）判断对错（4分，每空1分）1.√2.√3.×4.×解析：3.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维的《送元二使安西》；4.《飞向蓝天的恐龙》告诉我们，一部分恐龙演化成了鸟类，并非所有恐龙都没有灭绝。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）1.作用乐趣（2分，顺序可互换，每空1分）2.因为夏天阵雨来时，孩子们被大人关在屋里，不能在雨里跑跳、看闪电（1分），而天窗能让孩子们通过玻璃看到雨、闪电（1分），还能激发孩子们的想象，给孩子们带来快乐，所以是唯一的慰藉（1分）。（意思对即可）3.运用了拟人和比喻的修辞手法（1分）。拟人：“雨脚在那里卜落卜落跳”，把雨当作人来写，生动写出了雨落下的样子（1分）；比喻：“带子似的闪电”，把闪电比作带子，形象写出了闪电的形状（1分）。（意思对即可）4.天窗让孩子们看到外面的雨、闪电等景象（1分），还能激发孩子们的想象，让孩子们感受到无穷的乐趣（1分）。（意思对即可）（二）课外阅读（15分）1.示例：洁白的栀子花、我爱栀子花、顽强的栀子花（2分，标题贴合短文内容即可）2.主要描写了栀子花的外形（1分），包括叶子的形状、颜色、触感（1分），以及花朵的颜色、样子和香味（1分）。（意思对即可）3.栀子花不仅美丽、芳香，还有着顽强的生命力。（或：没想到过了几天，断枝竟然长出了细细的根，慢慢抽出了新的嫩芽，又开始茁壮成长起来。）（3分，写出其中一句即可）4.做人也应该像栀子花一样，不仅要外表美丽，更要拥有顽强的意志，在困难面前不低头，努力生长，绽放出属于自己的光彩。（2分，多字、少字、错字不得分）5.示例：我从栀子花身上学到了顽强不屈、坚韧不拔的精神（2分）。栀子花的枝条被碰断后，插进土里依然能生根发芽、茁壮成长，不向困难低头（2分）。以后我遇到困难时，也要像栀子花一样，勇敢面对、坚持不懈，努力克服困难，绽放自己的价值（1分）。（结合短文内容，言之有理即可）四、书面表达（25分）评分标准：1.题目完整，符合要求（2分）；题目不完整，扣1-2分。2.能写亲身经历的小事，起因、经过、结果清楚、具体（8分）；经过不具体、要素不完整，扣3-6分；未写亲身经历，扣7-8分。3.写出自己的感受和体会，情感真实（5分）；感受不具体、情感不真挚，扣2-4分；无感受体会，扣5分。4.语句通顺，无错别字（7分）；语句不通顺，每处扣1分；错别字每3个扣1分，最多扣7分。5.字数达标（3分）；350-400字，扣1分；300-350字，扣2分；少于300字，扣3分。示例：一件难忘的小事在我的记忆里，有很多小事像星星一样闪闪发光，其中最让我难忘的，是去年夏天发生的一件事。那天下午，我放学回家，路过小区的花坛时，看见一位老奶奶正吃力地提着一个装满蔬菜的袋子，脚步蹒跚地往前走。袋子太重了，老奶奶的手都在发抖，额头上还冒出了细细的汗珠。我心里一动，连忙跑过去，笑着对老奶奶说：“老奶奶，我来帮您吧！”老奶奶笑着点了点头，把袋子递给了我。袋子比我想象中还要重，我双手紧紧提着，胳膊都酸了，但我咬着牙，一直把老奶奶送到了她家楼下。老奶奶拉着我的手，不停地说：“谢谢你，好孩子，你真是太热心了！”听了老奶奶的话，我心里甜甜的，虽然胳膊很酸，但一点也不觉得累。这件事虽然很小，但让我明白了，帮助别人是一件快乐的事情。从那以后，我经常主动帮助身边有需要的人，因为我知道，小小的善举，也能给别人带来温暖，而这份温暖，也会一直留在我心里。2026年小学四年级语文第二学期期末考试卷及答案（六）（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用（38分）（一）看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）1.jiǎojiàn2.bōlán3.fǔmō4.gāngà5.zhìxù6.liánpeng7.qīngtíng8.bìlǜ（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）1.盛饭（shèngchéng）2.角色（juéjiǎo）3.记载（zǎizài）4.蒙骗（méngmēng）5.惩罚（chéngchěng）6.曲折（qūqǔ）（三）比一比，再组词（6分）1.晴（）睛（）请（）2.辩（）辨（）辫（）3.洒（）酒（）晒（）（四）补充词语，并选择合适的词语填空（8分）1.补充词语（）长补短（）然起敬一丝不（）赏心（）目自（）自语精（）绝伦（）天动地（）疲力尽2.选择填空（1）他做事认真细致，（），从来不会马虎大意。（2）西湖的景色秀丽迷人，让人（），流连忘返。（3）听完消防员叔叔的英勇事迹，我们都（），立志向他们学习。（五）选词填空（4分）居然果然偶然必然1.天气预报说今天有雨，下午（）下起了淅淅沥沥的小雨。2.他平时学习很努力，这次考试取得好成绩是（）的。3.我（）在公园门口遇到了好久不见的老同学。4.这么难的题目，他（）很快就做出来了，太厉害啦！（六）按要求改写句子（6分）1.改为拟人句：蝴蝶在花丛中飞。2.改为反问句：我们应该珍惜今天的幸福生活。3.修改病句：我们要认真改正并找出作业中的错误。二、句子积累与运用（12分）（一）根据课文内容填空（8分）1.接天莲叶无穷碧，________________。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）2.________________，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）3.不识庐山真面目，________________。（苏轼《题西林壁》）4.洛阳亲友如相问，________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）5.《四时田园杂兴》（其二十五）中，描写乡村初夏景色的诗句是：________________，________________。（二）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（4分）1.《乡村四月》这首诗描写了乡村四月农忙的景象。（）2.《火烧云》一文按照“出现—变化—消失”的顺序描写了火烧云的美丽。（）3.“欲穷千里目，更上一层楼”出自王之涣的《黄鹤楼》。（）4.《小英雄雨来》中，雨来因为游泳本领高，成功逃脱了敌人的追捕。（）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《火烧云》（节选）晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。1.选文主要描写了火烧云的______和______。（2分）2.文中画线的句子（注：原文画线句为“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火”）运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）3.选文第3自然段中，作者列举了哪些颜色？请用“______”画出来。（3分）4.从选文中，你体会到作者对火烧云怎样的感情？（2分）（二）课外阅读（15分）________________①秋天来了，校园里的梧桐树开始落叶了。一片片金黄的梧桐叶，像一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞，装点着我们的校园。②梧桐树的树干粗壮挺拔，像一个个威武的士兵，守护着校园。树皮是灰褐色的，摸起来有些粗糙，但仔细看，上面布满了不规则的纹路，像老人脸上的皱纹，藏着岁月的故事。树枝向四周伸展，像一把巨大的绿伞，夏天的时候，我们在树下乘凉、玩耍，别提多开心了。③秋天的梧桐叶最美了。它们先是变成淡黄色，然后慢慢变成金黄色，边缘还带着一点点褐色。风一吹，叶子就打着旋儿飘落下来，有的落在草地上，像给草地铺上了一层金色的地毯；有的落在跑道上，像给跑道镶上了金边；有的落在我的肩膀上，好像在和我打招呼。④梧桐树不仅美丽，还很坚强。即使到了深秋，叶子落光了，它依然挺拔地站在那里，不畏寒风，等待着春天的到来。它这种坚韧不拔的精神，值得我们学习。⑤我爱校园里的梧桐树，爱它的美丽，更爱它的坚强。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.短文第②自然段主要描写了梧桐树的什么？请用简洁的语言概括。（3分）3.文中把梧桐叶比作了什么？请找出相关句子写下来。（3分）4.用“______”画出文中点明中心的句子。（2分）5.结合短文内容，谈谈你从梧桐树身上学到了什么。（5分）四、书面表达（25分）题目：给______的一封信要求：1.在横线上填上合适的人（如：爸爸妈妈、老师、同学、朋友等），使题目完整。2.写清楚你想对这个人说的话，表达自己的真实情感，内容具体、通顺。3.注意书信格式，语句通顺，不写错别字，字数在400字左右。小学四年级语文第二学期期末考试卷（六）答案一、基础知识积累与运用（38分）（一）看拼音，写词语（8分，每词1分）1.矫健2.波澜3.抚摸4.尴尬5.秩序6.莲蓬7.蜻蜓8.碧绿解析：注意“矫健”的“矫”不要写成“骄”；“尴尬”的两个字都是“尢”旁；“莲蓬”的“蓬”是草字头；“蜻蜓”都是虫字旁。（二）给加点字选择正确读音（6分，每空1分）1.chéng√2.jué√3.zǎi√4.mēng√5.chéng√6.qū√解析：“盛饭”的“盛”读chéng，指把东西放进容器里；“角色”的“角”读jué，指戏剧、影视中扮演的人物；“记载”的“载”读zǎi，指记录；“蒙骗”的“蒙”读mēng，指欺骗；“惩罚”的“惩”读chéng，固定读音；“曲折”的“曲”读qū，指弯曲。（三）比一比，再组词（6分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可）1.晴天眼睛请假2.辩论分辨辫子3.洒水喝酒晒太阳解析：注意区分形近字的字形和字义，如“晴”和天气有关，“睛”和眼睛有关，“请”和礼貌用语有关。（四）补充词语并填空（8分，补充词语每空0.5分，填空每空1分）1.取长补短肃然起敬一丝不苟赏心悦目自言自语精妙绝伦惊天动地筋疲力尽2.（1）一丝不苟（2）赏心悦目（3）肃然起敬解析：注意“肃然起敬”的“肃”不要写成“素”；“一丝不苟”的“苟”不要写成“苟”的错写；“赏心悦目”的“悦”不要写成“阅”。（五）选词填空（4分，每空1分）1.果然2.必然3.偶然4.居然解析：区分近义词：“果然”指事实与预料相符；“必然”指一定会发生；“偶然”指突然发生、不经常；“居然”指出乎意料。（六）按要求改写句子（6分，每句2分）1.示例：蝴蝶在花丛中跳着优美的舞蹈。（拟人手法合理即可）2.示例：我们难道不应该珍惜今天的幸福生活吗？（反问句格式正确，意思不变即可）3.示例：我们要认真找出并改正作业中的错误。（调整语序，修改正确即可）二、句子积累与运用（12分）（一）根据课文内容填空（8分，每空1分，错字、漏字不得分）1.映日荷花别样红2.不知细叶谁裁出3.只缘身在此山中4.一片冰心在玉壶5.梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀（二）判断对错（4分，每空1分）1.√2.√3.×4.√解析：3.“欲穷千里目，更上一层楼”出自王之涣的《登鹳雀楼》；4.《小英雄雨来》中，雨来凭借高超的游泳本领，成功从敌人手中逃脱。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）1.颜色变化（2分，顺序可互换，每空1分）2.运用了比喻的修辞手法（1分），把红彤彤的火烧云比作着火的天空（1分），生动形象地写出了火烧云颜色鲜红、范围广大的特点（1分）。（意思对即可）3.红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫（3分，多写、少写、错写均酌情扣分）4.体会到作者对火烧云的喜爱、赞美之情，以及对大自然美景的热爱（2分，意思对即可）。（二）课外阅读（15分）1.示例：校园里的梧桐树、我爱校园的梧桐树、坚强的梧桐树（2分，标题贴合短文内容即可）2.主要描写了梧桐树的外形（1分），包括树干的粗壮挺拔、树皮的颜色和纹路（1分），以及树枝的伸展形态和作用（1分）。（意思对即可）3.一片片金黄的梧桐叶，像一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞；有的落