2026年初一语文第二学期期末考试卷及答案（一）

2026年初一语文第二学期期末考试卷及答案（一）考试时间：120分钟满分：120分考查范围：部编版初一语文下册全册一、积累与运用（28分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.选聘（pìn）哺育（bǔ）挚友（zhì）鲜为人知（xiān）B.校对（jiào）澎湃（pài）屏障（píng）锲而不舍（qiè）C.惩罚（chéng）诧异（chà）憎恶（zèng）深恶痛绝（wù）D.字帖（tiē）可汗（hán）亘古（gèn）气冲斗牛（dǒu）2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.谣言元勋至死不懈鞠躬尽萃B.狂澜喧闹妇孺皆知沥尽心血C.绞肉梳头锋芒必露当之无愧D.奠基迭起目不窥园家愉户晓3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！B.她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。C.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。D.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《黄河颂》作者光未然，原名张光年，是我国现代著名诗人、文学评论家。B.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自《乐府诗集》。C.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。D.《卖油翁》作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家。6.古诗文默写（8分，每空1分）（1）________________，明月来相照。（王维《竹里馆》）（2）此夜曲中闻折柳，________________。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）________________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）（4）杨花榆荚无才思，________________。（韩愈《晚春》）（5）《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：________________，________________。（6）《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是：________________，________________。7.综合性学习（5分）班级开展“走进传统文化”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）如果你是本次活动的主持人，请设计一段开场白。（3分）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成8-11题。《孙权劝学》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。8.解释下列加点词语在句中的意思（4分）（1）蒙辞以军中多务（）（2）孤岂欲卿治经为博士邪（）（3）但当涉猎（）（4）及鲁肃过寻阳（）9.把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）卿言多务，孰若孤？（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！10.下列对文章内容理解有误的一项是（）（3分）A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又现身说法，指出“学”的可能性，使吕蒙无可推辞。B.吕蒙“乃始就学”，说明他听从了孙权的劝告，体现了他知错能改的品质。C.鲁肃与吕蒙论议后“大惊”，说明鲁肃对吕蒙的变化感到十分惊讶，侧面烘托了吕蒙学习后的巨大进步。D.本文通过写吕蒙在孙权的劝说下努力学习，最终成为一代名将的故事，告诉我们：只要努力学习，就能取得成功。11.结合文章内容，谈谈吕蒙的变化给你带来了哪些启示？（4分）（二）现代文阅读（27分）阅读下面文章，完成12-15题。（13分）#父亲的暖①我小时候，父亲常年在外打工，一年难得回家几次。每次回来，他身上总带着一股淡淡的泥土和汗水的味道，那是生活的奔波留下的印记。②记得有一年夏天，我突发高烧，烧得迷迷糊糊，母亲急得团团转。深夜里，父亲不知从哪里赶了回来，身上还带着未干的汗水。他二话不说，背起我就往村卫生室跑，一路上，他的后背又宽又结实，我趴在上面，能感受到他急促的呼吸和跳动的心脏。③村卫生室的灯亮着，医生给我量了体温，说烧得厉害，需要输液。父亲守在我身边，握着我的手，他的手很粗糙，布满了老茧，却格外温暖。我昏昏沉沉地睡着，醒来时，看见父亲趴在床边，眼睛布满血丝，显然是一夜没合眼。④后来，我上了初中，开始住校。每次返校，父亲总会帮我收拾行李，把衣服叠得整整齐齐，把生活费小心翼翼地塞进我的书包夹层，反复叮嘱我：“在学校要好好吃饭，别舍不得花钱，有事就给家里打电话。”⑤有一次，学校举办运动会，我报名参加了长跑项目。比赛那天，父亲特意从工地赶了过来，站在跑道边为我加油。我跑到最后一圈时，体力不支，脚步渐渐慢了下来。就在这时，我听见了父亲洪亮的声音：“孩子，加油！坚持住！”我抬头望去，看见父亲挥舞着手臂，脸上满是期待。那一刻，我浑身充满了力量，奋力冲向了终点。冲过终点线的那一刻，父亲跑过来，一把抱住我，脸上露出了欣慰的笑容。⑥父亲没有太多的文化，不会说太多华丽的话语，却用一言一行温暖着我成长的每一步。他的爱，就像冬日里的暖阳，照亮我前行的路；就像春雨，滋润着我干涸的心田。⑦第二天，父亲就要回去了。他风尘仆仆地站在门口，头上还冒着汗，手里拎着一个鼓鼓囊囊的大提包，里面装着母亲为他准备的衣物和干粮。我看着他的背影，眼眶不禁湿润了。父亲的背影，虽然平凡，却在我心中留下了最深刻的印记。12.文章围绕父亲写了哪几件事？请简要概括。（3分）13.赏析第③段中画线的句子。（3分）他风尘仆仆地站在门口，头上还冒着汗，手里拎着一个鼓鼓囊囊的大提包。14.第⑤段中“父亲看着我，脸上露出了欣慰的笑容”，父亲“欣慰”的原因是什么？（3分）15.结合全文，分析“父亲”这一人物形象。（4分）阅读下面文章，完成16-19题。（14分）#时光里的暖①寒冬腊月，北风呼啸，窗外的雪花漫天飞舞，给大地披上了一层厚厚的银装。我裹紧了身上的棉袄，却还是觉得寒气刺骨——我发烧了，而且烧得很厉害，浑身无力，连抬手的力气都没有。②母亲急得满头大汗，一边给我敷毛巾，一边不停地念叨：“怎么偏偏这时候发烧，可急死我了。”看着我难受的样子，母亲毅然决定带我去医院。那是一个寒冷的冬夜，雪下得很大，母亲深一脚浅一脚地走在雪地里，嘴里不停地安慰我：“孩子，别怕，很快就到医院了。”她的声音很温柔，像一股暖流，驱散了我身上的寒意。③到了医院，医生给我开了药，还需要输液。母亲守在我身边，寸步不离。她一会儿给我掖掖被子，一会儿摸摸我的额头，看看烧退了没有。输液的时候，我的手很凉，母亲就把我的手放进她的怀里，用她的体温温暖着我。那一刻，我觉得无比温暖，仿佛所有的病痛都消失了。④输液结束后，我们回家的路上，雪还在下。母亲背着我，一步步走在雪地里，她的脚步很沉重，却走得很稳。我趴在母亲的背上，听着她急促的呼吸声，心里充满了感动。回到家，母亲给我煮了一碗热腾腾的姜汤，让我喝下去。姜汤暖暖的，喝进肚子里，浑身都暖和了。⑤后来，我渐渐长大了，也学会了照顾自己。有一次，我考试失利，心情低落，整天萎靡不振。母亲看出了我的心思，她没有批评我，而是给我写了一张纸条，放在我的书桌上。纸条上写着：“孩子，一次失利不算什么，重要的是要学会坚强，重新站起来。妈妈相信你，你一定可以的。”看着纸条上温暖的文字，我心里暖暖的，重新燃起了信心。⑥时光匆匆，岁月流转，那些温暖的瞬间，就像一颗颗闪亮的星星，照亮了我成长的道路。它们藏在母亲的话语里，藏在母亲的陪伴中，藏在时光的角落里，成为我生命中最珍贵的回忆。16.文章围绕“暖”写了哪几件事？请简要概括。（4分）17.赏析第②段中画线的句子。（3分）那是一个寒冷的冬夜，雪下得很大，母亲深一脚浅一脚地走在雪地里，嘴里不停地安慰我：“孩子，别怕，很快就到医院了。”18.第⑤段中“看着纸条上温暖的文字，我心里暖暖的，重新燃起了信心”，纸条上的文字为什么能让“我”重新燃起信心？（3分）19.结合全文，谈谈你对标题“时光里的暖”的理解。（4分）三、作文（50分）在成长的道路上，我们总会遇到各种各样的人，经历各种各样的事，这些人和事，或许会给我们带来温暖，或许会给我们带来感动，或许会给我们带来启示……请以“那一刻，我读懂了______”为题，写一篇作文。要求：1.先将题目补充完整，可以是“你”“母爱”“生活”“坚持”等；2.写一篇记叙文，不少于600字；3.文中不得出现真实的人名、校名、地名；4.字迹工整，卷面整洁，表达真情实感。初一语文第二学期期末考试卷答案（一）一、积累与运用（28分）1.（3分）B（A项“鲜为人知”xiǎn；C项“憎恶”zēng；D项“字帖”tiè）2.（3分）B（A项“鞠躬尽萃”应为“鞠躬尽瘁”；C项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；D项“家愉户晓”应为“家喻户晓”）3.（3分）C（A项“本色当行”指做本行的事，成绩十分显著，用在此处不当；B项“娓娓动听”形容说话动听，不能形容性格；D项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，用在此处不当）4.（3分）B（A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“有无”；D项否定不当，删去“不”）5.（3分）C（《资治通鉴》是编年体通史，不是纪传体）6.（8分，每空1分）（1）深林人不知（2）何人不起故园情（3）故园东望路漫漫（4）惟解漫天作雪飞（5）万里赴戎机关山度若飞（6）谈笑有鸿儒往来无白丁7.（5分）（1）（2分）示例1：传承传统文化，绽放时代光彩示例2：走进传统文化，感受千年魅力（符合主题，简洁得体即可）（2）（3分）示例：各位同学，大家好！传统文化是民族的根与魂，它承载着千年的智慧，蕴含着丰富的内涵。今天，我们齐聚一堂，开展“走进传统文化”主题活动，让我们一起探寻传统文化的奥秘，感受它的独特魅力。下面，我宣布本次活动正式开始。（称呼恰当，点明活动主题，语言流畅即可）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）8.（4分，每空1分）（1）推辞（2）研究儒家经典（3）粗略地阅读（4）等到9.（4分，每句2分）（1）你说事务繁多，比起我来怎么样？（“卿”“孰若”翻译准确，语句通顺即可）（2）与有志之士分别几天，就要用新的眼光看待他，大哥你知晓事情怎么这么晚呢！（“更”“刮目相待”“见事”翻译准确，语句通顺即可）10.（3分）D（“只要努力学习，就能取得成功”表述过于绝对，本文主要强调学习的重要性，而非“只要学习就一定成功”）11.（4分）示例：吕蒙从“辞以军中多务”的不愿学习，到“乃始就学”的认真学习，最终“非复吴下阿蒙”，这告诉我们：①学习不分早晚，无论何时开始学习都不算晚；②要虚心接受他人的劝告，知错能改；③学习能提升个人才略，让人发生巨大变化；④即使事务繁忙，也要抽出时间学习，坚持下去就能有所收获。（结合文章内容，答出2点及以上，言之有理即可）（二）现代文阅读（27分）12.（3分）①小时候“我”高烧，父亲深夜赶回，背起“我”去村卫生室并守在“我”身边；②“我”上初中住校，父亲每次返校都帮“我”收拾行李、叮嘱“我”；③学校运动会“我”参加长跑，父亲特意赶来加油，“我”冲过终点后父亲抱住“我”；④父亲返程时，带着母亲准备的衣物和干粮，风尘仆仆离开。（答出3件，概括简洁准确即可）13.（3分）运用外貌和动作描写（1分），“风尘仆仆”“冒着汗”写出了父亲赶路的匆忙和辛苦，“拎着鼓鼓囊囊的大提包”体现了母亲对父亲的牵挂和照顾（1分），生动形象地表现了父亲为了家庭、为了孩子奔波的不易，也暗含着家人之间的温情（1分）。14.（3分）①“我”坚持完成了长跑比赛，没有半途而废，父亲为“我”的坚持和毅力感到欣慰；②看到“我”奋力拼搏、突破自我，父亲为“我”的成长感到骄傲；③父亲的加油得到了回应，他的陪伴有了意义，内心感到满足。（答出1点2分，答出2点及以上3分，言之有理即可）15.（4分）①关爱孩子：深夜赶回送“我”就医、住校时细心叮嘱、运动会赶来加油，处处体现对“我”的关心；②勤劳朴实：常年在外打工，手上布满老茧，赶路风尘仆仆，为了家庭辛勤奔波；③不善言辞但真诚：没有华丽的话语，却用实际行动表达对孩子的爱；④有耐心、懂鼓励：在“我”体力不支时大声加油，给予“我”力量。（答出2点及以上，结合文章内容分析，言之有理即可）16.（4分）①寒冬深夜，“我”发烧，母亲冒雪带“我”去医院，守在“我”身边照顾“我”；②输液时，母亲把“我”的手放进她怀里取暖；③回家路上，母亲背着“我”在雪地里行走，回家后给“我”煮姜汤；④“我”考试失利，母亲写纸条安慰“我”，鼓励“我”重新站起来。（答出4件，概括简洁准确即可）17.（3分）运用环境描写和语言描写（1分），“寒冷的冬夜”“雪下得很大”写出了天气的恶劣，突出了母亲带“我”去医院的艰难，“深一脚浅一脚”写出了母亲行走的不易；母亲的安慰话语温柔亲切（1分），生动形象地表现了母亲对“我”的疼爱和呵护，体现了母爱的温暖（1分）。18.（3分）①纸条上的文字充满了母亲的理解和信任，没有批评“我”的失利，而是给予“我”鼓励；②母亲的话语让“我”感受到了温暖和支持，知道自己不是一个人在面对挫折；③母亲的信任让“我”重新认识到挫折的意义，鼓起勇气面对失败、重