2025年甘肃武威市八年级地理生物会考考试试题及答案

2025年甘肃武威市八年级地理生物会考考试试题及答案一、选择题（每小题2分，共50分）地球自转的周期是（

）

A.一年B.一月C.一天D.一周

答案：C

解析：地球自转一周的时间为一天，产生昼夜交替现象。世界最大的热带雨林气候区位于（

）

A.非洲B.南美洲C.亚洲D.欧洲

答案：B

解析：亚马逊平原是世界最大的热带雨林气候区，位于南美洲。我国的四大盆地中，海拔最高的是（

）

A.塔里木盆地B.柴达木盆地C.准噶尔盆地D.青藏高原

答案：B

解析：柴达木盆地位于青藏高原东北部，海拔最高。气温年较差最小的气候类型是（

）

A.热带雨林气候B.温带季风气候C.亚热带季风气候D.地中海气候

答案：A

解析：热带雨林气候终年高温多雨，气温年较差小。我国耕地主要分布在（

）

A.西北地区B.青藏地区C.东部季风区D.西南地区

答案：C

解析：我国耕地主要分布在东部季风区，降水较充足，便于农耕。下列哪项是陆地生活的动物适应环境的方式（

）

A.水母用触手呼吸B.蛇类用肺呼吸C.蝴蝶用气管呼吸D.鱼类用鳃呼吸

答案：B

解析：陆地动物多用肺呼吸，如蛇类；水母、蝴蝶、鱼类分别适应水生或气生环境。动物的先天性行为主要由（

）决定

A.环境因素B.遗传物质C.学习经验D.个体差异

答案：B

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质控制。青蛙的生殖方式属于（

）

A.胎生B.卵生C.卵胎生D.无性生殖

答案：B

解析：青蛙为两栖动物，卵生，受精卵在水中发育。下列哪种细菌属于分解者（

）

A.甲烷菌B.链球菌C.根瘤菌D.芽孢杆菌

答案：A

解析：甲烷菌分解有机物，属于分解者；链球菌可能致病；根瘤菌与固氮有关；芽孢杆菌为耐高温的细菌。细菌和真菌在生态系统中主要作用是（

）

A.生产者B.消费者C.分解者D.还原者

答案：C

解析：细菌和真菌是分解者，能分解动植物遗体，促进物质循环。下列属于真菌的是（

）

A.流感病毒B.乳酸菌C.酵母菌D.大肠杆菌

答案：C

解析：酵母菌属于真菌；流感病毒为病毒；乳酸菌和大肠杆菌为细菌。生物分类的基本单位是（

）

A.界B.门C.种D.属

答案：C

解析：种是生物分类的基本单位，同一物种可以繁殖后代。物种多样性是指（

）

A.基因的多样性B.生态系统的多样性

C.物种的多样性和丰富度D.生态系统的多样性

答案：C

解析：物种多样性包括物种的多样性和丰富度，而基因和生态系统多样性属于其他层次。下列哪种行为属于学习行为（

）

A.蜘蛛结网B.蜜蜂采蜜C.猫捕鼠D.鹦鹉学舌

答案：D

解析：先天性行为是动物出生即有，如蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、猫捕鼠；鹦鹉学舌是通过学习形成的。被子植物的生殖特点是（

）

A.无花B.种子裸露C.有果实D.无果实

答案：C

解析：被子植物通过花进行有性生殖，形成果实保护种子。昆虫的发育过程属于（

）

A.变态发育B.非变态发育C.完全变态D.不完全变态

答案：A

解析：昆虫的发育类型包括完全变态和不完全变态，都属于变态发育。下列哪种现象反映了生物对环境的适应（

）

A.沙漠中有耐旱植物B.江河中有鱼

C.春天植物发芽D.植物吸收水分

答案：A

解析：生物对环境的适应表现之一是形态结构或生理功能的适应，如沙漠植物的耐旱结构。下列属于变异现象的是（

）

A.人有单眼皮或双眼皮B.动物的繁殖

C.植物的光合作用D.蜜蜂采蜜

答案：A

解析：单眼皮和双眼皮是同一物种的不同性状表现，属于变异；其他为生理或行为特征。传染病的传播途径包括（

）

A.空气传播B.血液传播C.食物传播D.以上都是

答案：D

解析：传染病可以通过多种途径传播，如空气、血液、食物、接触、媒介等。抗原刺激机体后，体内首先产生的是（

）

A.抗毒素B.抗体C.记忆细胞D.淋巴细胞

答案：B

解析：抗原进入人体后，刺激B细胞产生抗体，抗体清除抗原。人体的消化系统中，主要的消化器官是（

）

A.胃B.小肠C.大肠D.口腔

答案：B

解析：小肠是人体主要的消化器官，负责大部分营养物质的吸收。人体的免疫系统包括（

）

A.白细胞B.淋巴器官C.淋巴细胞D.以上都是

答案：D

解析：免疫系统包括白细胞、淋巴器官（如脾、淋巴结）和淋巴细胞，共同作用。下列属于保护生物多样性的措施是（

）

A.大量引进外来物种B.建立自然保护区

C.随意砍伐森林D.捕猎珍稀动物

答案：B

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的关键措施，而其他选项会破坏生态平衡。下列属于珍稀动物的是（

）

A.青蛙B.狮子C.藏羚羊D.壁虎

答案：C

解析：藏羚羊被列为濒危物种，属于国家一级保护动物。灭菌与消毒的相同点是（

）

A.都去除病原体B.都杀死所有微生物

C.都不杀害细菌孢子D.都无毒副作用

答案：A

解析：灭菌是杀死所有微生物，包括孢子；消毒是清除病原体，不完全杀死微生物。二、综合填空与读图分析题（每空1分，共50分）在生态系统中，生产者是______，消费者是______，分解者是______。

答案：植物；动物；细菌和真菌

解析：生态系统由生产者、消费者和分解者组成，生产者进行光合作用，消费者以生产者或其他消费者为食，分解者分解有机物。在人的一生中，青春期最显著的变化是______，这与______分泌有关。

答案：身高迅速增长；性激素

解析：青春期身高和体重迅速增长，主要与性激素的分泌有关。雀鸟卵中最重要的结构是______，它能为胚胎发育提供养料和水分。

答案：卵黄

解析：卵黄是鸟卵中的营养储备，为胚胎发育提供所需物质。免疫分为______免疫和______免疫，前者是人体______的防御功能，后者是人体______的防御功能。

答案：非特异性；特异性；第一道防线；第二道防线

解析：非特异性免疫是先天的，特异性免疫是后天获得的。有性生殖和无性生殖的根本区别是______。

答案：是否经过两性生殖细胞的结合

解析：有性生殖涉及两性生殖细胞的融合，无性生殖不涉及。梅花的花属于______结构，种子由______发育而来。

答案：生殖；胚

解析：花是植物的繁殖器官，种子中的胚由受精卵发育而成。人的体细胞中的染色体是______条，其中性染色体的组合为______。

答案：46；XX或XY

解析：正常人体细胞含有46条染色体，其中一对是性染色体，女性为XX，男性为XY。在“传染病的预防”中，______是控制传染源，______是切断传播途径。

答案：隔离病人；消毒

解析：控制传染源包括隔离病人和消灭病原体；切断传播途径包括消毒和切断传播媒介。基因是______的遗传物质片段，基因在亲子代之间通过______传递。

答案：DNA；生殖细胞

解析：基因是DNA的一部分，通过生殖细胞传递给后代。在遗传学中，显性性状用______表示，隐性性状用______表示。

答案：大写字母；小写字母

解析：显性性状由显性基因控制，通常用大写字母表示，隐性性状用小写字母。三、识图作答题（每题5分，共10分）请根据“人体消化系统示意图”填写下列内容：

（1）①是______，②是______，③是______。

（2）淀粉在______中被初步分解，在______中被彻底消化。

答案：

（1）口腔；食道；胃

（2）口腔；小肠

解析：①为口腔，含有唾液淀粉酶；②为食道，运输食物；③为胃，初步消化蛋白质。淀粉在口腔被初步分解，最终在小肠分解成葡萄糖。根据“某生态系统食物链图”回答问题：

（1）该生态系统中的生产者是______，消费者是______。

（2）若该生态系统中某种有害物质积累，哪个营养级的生物体内有害物质最多？

答案：

（1）草；昆虫、青蛙、蛇

（2）蛇

解析：生产者为草，消费者为昆虫、青蛙、蛇；由于食物链中营养级越高，有害物质积累越多，因此蛇体内的有害物质最多。四、实验探究题（每题10分，共20分）某同学观察洋葱表皮细胞临时装片，但细胞看不清楚，他可能有哪些操作错误？

答案：

滴水过多或过少

表皮未展平或撕得太厚

盖玻片未正确盖上，产生气泡

未使用碘液染色，导致细胞结构不清晰

解析：制作临时装片过程中，滴水要适量，表皮要撕下展平，盖片要避免气泡，染色可使细胞结构更清晰。某实验小组为探究“植物是否需要光才能进行光合作用”，设计如下实验：

（1）实验变量是______，实验组应放在______环境中。

（2）该实验采用的对照实验设计是否合理？为什么？

答案：

（1）光；无光

（2）合理。因为实验组与对照组除了光这一变量外，其他条件均相同，能有效验证光对光合作用的影响。

解析：对照实验应设置唯一变量，本实验变量是光，设置有光与无光两组，方法正确。五、材料分析题（10分）阅读下列材料，回答问题：

材料：某地在修建水库后，库区的原始森林被砍伐，造成水土流失、生物多样性下降等问题。根据所学知识，分析以下问题：

（1）修建水库对当地生态系统有何影响？

（2）请提出至少两条保护生物多样性的措施。

答案：

（1）修建水库破坏了原有生态系统，导致水土流失、生物栖息地丧失，进而引起生物多样性下降。

（2）建立自然保护区，禁止滥伐森林；实施生态修复工程，恢复原始植被。

解析：水库建设对环境有显著影响，破坏植被会降低生物多样性；保护生物多样性的措施应围绕生态环境保护展开。答案及解析一、选择题答案：

1.C

2.B

3.B

4.A

5.C

6.B

7.B

8.B

9.A

10.C

11.C

12.C

13.C

14.D

15.B

16.A

17.A

18.A

19.D

20.B

21.B

22.D

23.B

24.C

25.A解析：

1.本题考查地球自转的地理意义，正确答案为C。

2.本题考查中国地形区的分布，正确答案为B。

3.本题考查中国地形区的特征，正确答案为B。

4.本题考查气候类型特征，正确答案为A。

5.本题考查我国农业分布，正确答案为C。

6.本题考查动物的生存适应，正确答案为B。

7.本题考查动物行为的类型，正确答案为B。

8.本题考查两栖动物的生殖方式，正确答案为B。

9.本题考查细菌的营养方式，正确答案为A。

10.本题考查细菌和真菌的作用，正确答案为C。

11.本题考查细菌与真菌的区别，正确答案为C。

12.本题考查生物分类的等级，正确答案为C。

13.本题考查生物多样性的含义，正确答案为C。

14.本题考查动物的学习行为，正确答案为D。

15.本题考查植物生殖特点，正确答案为B。

16.本题考查昆虫的发育类型，正确答案为A。

17.本题考查生物适应环境的特征，正确答案为A。

18.本题考查遗传学中的变异，正确答案为A。

19.本题考查传染病的传播途径，正确答案为D。

20.本题考查免疫基本知识，正确答案为B。

21.本题考查人体消化系统的构成，正确答案为B。

22.本题考查免疫系统的构成，正确答案为D。

23.本题考查生物多样性的保护，正确答案为B。

24.本题考查珍稀动物的识别，正确答案为C。

25.本题考查灭菌与消毒的区别，正确答案为A。二、综合填空与读图分析题答案：

26.植物；动物；细菌和真菌

27.青春期；性激素

28.生殖；胚

29.非特异性；特异性

30.是否经过两性生殖细胞的结合

31.