2025年福建省宁德市初二地理生物会考考试试题及答案

2025年福建省宁德市初二地理生物会考考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共50分）地球自转产生的地理现象是（

）

A.昼夜长短变化

B.四季更替

C.昼夜交替

D.极昼极夜答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替，公转导致四季变化和昼夜长短变化。中国地形地势的第二级阶梯主要分布的地形是（

）

A.高原、盆地

B.平原、丘陵

C.山地、高原

D.盆地、丘陵答案：A

解析：第二级阶梯包括内蒙古高原、黄土高原、云贵高原和四川盆地，主要地形为高原和盆地。以下哪种行为属于动物的先天性行为（

）

A.猫捕鼠

B.鹦鹉学舌

C.狗在训练后会按铃

D.鱼类洄游答案：A

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传决定，如猫捕鼠；而鹦鹉学舌、狗按铃都属于学习行为。下列哪种生物属于真菌（

）

A.酵母菌

B.大肠杆菌

C.草履虫

D.疟原虫答案：A

解析：酵母菌属于真菌，而大肠杆菌是细菌，草履虫和疟原虫是原生生物。被子植物主要通过什么方式繁殖（

）

A.孢子生殖

B.营养繁殖

C.有性生殖

D.无性生殖答案：C

解析：被子植物通过有性生殖（开花结果）繁殖，孢子生殖是蕨类植物等的特征。以下属于完全变态发育的昆虫是（

）

A.蝉

B.蟋蟀

C.蚊子

D.蟋蟀答案：C

解析：蚊子为完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；蝉、蟋蟀等为不完全变态发育。下列哪项不属于生态系统中的生产者（

）

A.草

B.真菌

C.阳光

D.植物答案：C

解析：阳光是环境中的能量来源，并非生产者；草、植物、真菌均为生产者。新冠病毒在生态系统中属于（

）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物因素答案：D

解析：新冠病毒是病毒，不属于生态系统中的生物成分，也不属于生产者、消费者或分解者，而是非生物因素之一。基因在亲子代之间的传递是通过（

）

A.精子和卵细胞

B.体细胞

C.环境

D.无性生殖答案：A

解析：基因的传递依赖于生殖细胞（精子和卵细胞），通过遗传物质的传代实现。人类的性别由下列哪对染色体决定（

）

A.23对常染色体

B.一对性染色体

C.所有染色体

D.染色体中的基因答案：B

解析：人类性别由一对性染色体决定，男性为XY，女性为XX。下列哪项属于生物多样性保护的措施（

）

A.保护濒危物种

B.建设大型商场

C.大范围砍伐森林

D.促进城市化答案：A

解析：保护濒危物种是生物多样性保护的措施之一，而其他选项会破坏生态平衡。在生态系统中，消费者的作用是（

）

A.制造有机物

B.分解有机物

C.释放能量

D.消费有机物答案：D

解析：消费者通过摄取生产者制造的有机物来维持生命活动。人类具有以下哪项特点（

）

A.用鳃呼吸

B.恒温动物

C.体外受精

D.水中产卵答案：B

解析：人类为哺乳动物，是恒温动物，属于体内受精、胎生。被子植物与裸子植物的主要区别是（

）

A.是否有根

B.是否有叶

C.种子是否有果皮包被

D.是否有茎答案：C

解析：被子植物的种子被果皮包被，而裸子植物的种子外露。下列哪种植物属于非绿色植物（

）

A.松树

B.海带

C.蕨类植物

D.花生答案：B

解析：海带属于藻类植物，不含叶绿体，不能进行光合作用，因此不属于绿色植物。下列不属于生态系统功能的是（

）

A.能量流动

B.物质循环

C.生产者固定太阳能

D.人类活动随意改造答案：D

解析：生态系统具有能量流动和物质循环的自然调节功能，人类活动若改变生态平衡则属于破坏行为。以下不属于真菌的是（

）

A.香菇

B.酵母菌

C.蘑菇

D.螺旋菌答案：D

解析：螺旋菌是细菌，而香菇、酵母菌、蘑菇均为真菌。我国著名的“鱼米之乡”指的是（

）

A.珠江三角洲

B.长江三角洲

C.成都平原

D.江南丘陵答案：B

解析：长江三角洲因气候湿润、河流纵横，适合水稻种植和鱼类养殖，因此被称为“鱼米之乡”。下列哪项属于无性生殖（

）

A.木材种子繁殖

B.马铃薯块茎繁殖

C.小麦播种繁殖

D.蝴蝶产卵繁殖答案：B

解析：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，如马铃薯通过块茎繁殖。新冠肺炎的传播途径不包括（

）

A.空气传播

B.飞沫传播

C.饮食传播

D.接触传播答案：C

解析：新冠肺炎主要通过飞沫、空气和接触传播，饮食传播不是主要传播方式。下列哪项是正确认识生物多样性的角度（

）

A.物种多样性

B.生态系统多样性

C.基因多样性

D.以上都是答案：D

解析：生物多样性包括物种、生态系统和基因三个层次。病毒的结构组成是（

）

A.细胞壁和细胞膜

B.细胞核和细胞质

C.蛋白质外壳和遗传物质

D.鞭毛和荚膜答案：C

解析：病毒由蛋白质外壳和遗传物质构成，没有细胞结构。下列属于细菌的繁殖方式的是（

）

A.孢子生殖

B.出芽生殖

C.分裂生殖

D.有性生殖答案：C

解析：细菌通过分裂生殖繁殖，孢子生殖是真菌的特征。人的生殖过程中，精子和卵细胞的结合发生在（

）

A.卵巢

B.子宫

C.输卵管

D.阴道答案：C

解析：受精过程发生在输卵管中。下列属于保护生物多样性的措施是（

）

A.建立自然保护区

B.大量引入外来物种

C.随意捕捞

D.乱砍滥伐答案：A

解析：建立自然保护区有助于维持生态系统的稳定，保护生物多样性。二、综合填空与读图分析题（每空1分，共50分）气候的两大基本要素是______和______。

答案：气温、降水

解析：气候的基本要素包括温度和降水，是判断气候类型的重要依据。地图上的图例是用来表示______的。

答案：地理事物

解析：图例是地图上用来说明符号意义的文字和图像说明。等高线密集的地方表示______。

答案：地形陡峭

解析：等高线密集表示地面坡度大，地形陡峭；稀疏表示坡度缓。气候类型中，热带雨林气候的特征是______、______。

答案：终年高温，降水丰富

解析：热带雨林气候终年高温多雨，分布于赤道附近。人口分布稠密的地区多位于______地区，原因是______。

答案：沿海平原，气候温和、交通便利

解析：沿海平原气候温和，资源丰富，交通便利，人口密集。【地理图示】阅读某城市气候图，回答：

（1）该地年平均气温最高约为______℃；

（2）降水量最多的月份是______月；

（3）该气候类型属于______气候。答案：（1）28℃（2）7（3）亚热带季风

解析：亚热带季风气候夏季高温多雨、冬季温和少雨。【生物图示】阅读细胞结构图，回答：

（1）细胞膜的作用是______；

（2）细胞核中包含的遗传物质是______；

（3）液泡的功能是______。答案：（1）控制物质进出（2）DNA（3）储存细胞液

解析：细胞膜具有保护和控制物质进出的功能，细胞核内储存遗传信息，液泡储存营养物质和水分。三、实验探究题（每题10分，共20分）某学校生物兴趣小组要观察植物细胞的结构，他们准备了洋葱鳞片叶的临时装片，请回答以下问题：

（1）制作临时装片的正确顺序是（

）

A.滴、撕、展、盖、染、吸

B.撕、展、滴、盖、染、吸

C.展、滴、撕、盖、染、吸

D.滴、展、撕、盖、染、吸答案：A

解析：制作洋葱临时装片的正确步骤是擦、滴、撕、展、盖、染、吸。（2）如果在显微镜下只看到一两个细胞，可能是（

）

A.装片太厚

B.目镜倍数太高

C.装片太薄

D.环境温度太低答案：C

解析：装片太薄，可能一个细胞占满视野，看不到多个细胞。（3）细胞壁和细胞膜的作用分别是______、______。答案：细胞壁提供支持和保护；细胞膜控制物质进出

解析：细胞壁是植物细胞特有的结构，提供支持和保护；细胞膜是所有细胞都具有的结构，控制物质进出。（4）细胞中的控制中心是______，遗传物质存在于______。答案：细胞核；细胞核

解析：细胞核是细胞的遗传控制中心，其中含有DNA，控制细胞遗传和代谢。（5）动植物细胞在结构上的主要区别是______。答案：动物细胞没有细胞壁和液泡

解析：动植物细胞在结构上有显著不同，植物细胞具有细胞壁和液泡。在探究“植物向光性”实验中，取若干幼苗，分为两组，一组正常培养，另一组用纸盒黑暗处理，连续两天后观察幼苗生长方向。

（1）实验变量是______。

答案：光照

解析：对照组与实验组的唯一不同是是否存在光照。（2）实验目的是______。

答案：验证植物是否具有向光性

解析：通过对比有光和无光条件下的生长方向，判断植物是否向光生长。（3）若因实验设计缺陷出现两组生长方向一致的结果，可能是因为______。

答案：两组幼苗的光源处理不一致

解析：若两组均处于光照环境或都未受到光照，实验结果不具说服力。（4）实验结论可能为：植物具有向光性，因为生长方向向光源倾斜。

答案：植物具有向光性

解析：该实验设计合理，能够验证植物的向光反应。（5）在实际生活中，这种现象对农业生产有何意义？

答案：合理种植方向有助于提高光合作用效率，促进作物生长

解析：向光性有助于植物吸收更多阳光，有利于光合作用进行，从而提高作物产量。四、材料分析题（10分）阅读下列材料，回答问题：

材料一：某校生物兴趣小组在温室中开展实验，观察植物在不同光照条件下的生长情况。他们将相同品种的植物分为甲、乙两组，甲组每天接受8小时光照，乙组每天接受16小时光照。两个月后，结果显示甲组植物生长较慢，乙组植物生长较快。

材料二：植物的光合作用需要光照、二氧化碳、水、温度等环境条件。（1）材料一中，实验的变量是______。

答案：光照时间

解析：光照时间是影响实验结果的主要变量。（2）根据材料二，植物生长快的主要原因是______。

答案：光合作用强

解析：光照时间充足有利于光合作用，进而促进植物生长。（3）实验中应控制哪些其他因素保持一致？

答案：温度、水分、空气、土壤养分

解析：为保证实验结果的准确性，应保持其他条件一致，只改变光照时间。（4）该实验说明植物的生长与下列哪项环境因素密切相关？

A.土壤类型

B.水分

C.光照时间

D.气温答案：C

解析：实验中光照时间是唯一变量，因此与植物生长密切相关。（5）如果实验中引入更多变量，如改变土壤种类，对实验结论会造成什么影响？

答案：可能影响植物生长的其他因素，导致结果不明确

解析：其他变量如土壤类型会干扰实验，使结论不具说服力。五、材料分析题（10分）阅读下列材料，回答问题：

材料：某些地区的森林砍伐导致森林资源锐减，保护自然资源已成为当务之急。某地政府为保护森林，建立了自然保护区，同时开展植树造林工作。（1）建立自然保护区属于生物多样性保护的______措施。

答案：就地保护

解析：自然保护区是保护生物多样性的重要方式，属于就地保护。（2）植树造林属于生物多样性保护的哪类措施？

答案：异地保护或人工恢复

解析：植树造林是人工干预下的恢复措施，属于异地保护或人工恢复范畴。（3）森林生