2025年甘肃初二地理生物会考真题试卷(+答案)

2025年甘肃初二地理生物会考真题试卷(+答案)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、地球自转产生的现象是

A.四季变化

B.昼夜交替

C.温带的划分

D.太阳高度角变化2、下列不属于地图三要素的是

A.比例尺

B.方向

C.图例

D.详细地名3、等高线密集的地方表示

A.地势平坦

B.地势陡峭

C.河流发育

D.城市分布4、下列不属于世界主要气候类型的是

A.热带雨林气候

B.温带海洋性气候

C.热带草原气候

D.温带大陆性气候5、中国领土的最东端位于

A.黑龙江省漠河县

B.新疆帕米尔高原

C.海南省南沙群岛

D.黑龙江省黑龙江与乌苏里江交汇处6、我国地势第二级阶梯的主要地形是

A.山地

B.高原

C.盆地

D.平原7、下列属于无性生殖的是

A.播种玉米

B.柳树枝条扦插

C.水稻种子发芽

D.玉米种子萌发8、昆虫中发育方式为完全变态的是

A.蝉

B.蟋蟀

C.蜜蜂

D.蝾9、兔子的繁殖方式属于

A.有性生殖

B.无性生殖

C.孢子生殖

D.营养繁殖10、在遗传过程中，控制生物性状的基因位于

A.细胞膜上

B.细胞质中

C.染色体上

D.线粒体中11、人的性别是由下列哪种细胞决定的

A.红细胞

B.白细胞

C.性染色体

D.染色体12、下列属于生物多样性的表现形式的是

A.物种多样性

B.遗传多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是13、抗生素是由哪种微生物产生的

A.细菌

B.真菌

C.病毒

D.藻类14、在生态系统中，如果没有分解者，那么

A.动物数量会增加

B.植物数量会增加

C.植物和动物将迅速减少

D.生物数量会平衡15、在生物圈中，植物通过光合作用的作用是

A.吸收二氧化碳，释放氧气

B.释放二氧化碳，吸收氧气

C.吸收二氧化碳，吸收氧气

D.释放二氧化碳，释放氧气16、所属气候类型为温带季风气候的是

A.北京

B.上海

C.广州

D.哈尔滨17、下列属于西北地区特点的是

A.气候湿润

B.地形以平原为主

C.干旱半干旱

D.物产丰富18、下列属于生物在生态系统中的作用的是

A.净化空气

B.维持生态平衡

C.促进物质循环

D.以上都是19、在遗传学中，显性性状是指

A.性状不表达

B.性状表达

C.与隐性性状相同

D.不稳定遗传20、下列属于传染病预防措施的是

A.消灭病原体

B.控制传染源

C.切断传播途径

D.以上都是二、填空题（每空1分，共20分）21、在生态系统中，绿色植物属于________，通过________作用合成有机物。22、人体的结构层次按从大到小排列为：________→________→________→________→________。23、动物行为分为________行为和________行为，前者由遗传决定，后者通过________获得。24、细菌与真菌在自然界中可以作为________者和________者。25、中国季风气候显著的原因是________。26、地图上的等高线数值越大，表示地势越________。27、中国人口分布不均的主要原因是________。28、人类的繁殖过程包括________和________两个阶段。29、生物的变异分为________变异和________变异。30、接种疫苗属于________免疫，依据的是________原理。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、【地理读图】下图显示的是我国地势三级阶梯分布简图，请根据图示回答问题。

（1）图中第一级阶梯主要分布的地形类型是______。

（2）图中第一与第二级阶梯的分界线是______山脉。32、【生物识图】下图展示的是人体的消化系统图，请回答以下问题。

（1）图中②代表的器官是______。

（2）图中③的作用是______。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、【生物实验】某小组为了探究光对植物生长的影响，设计了一个对照实验。他们将两盆相同的植物分别放在有光和无光的环境中，每天浇水一次，观察生长情况。

（1）请指出实验中的变量是什么？

（2）如实验结果为有光环境中的植物长得更好，你能得出什么结论？

（3）这种实验设计是否科学？为什么？

（4）若要增加实验的可靠性，应该如何改进？34、【地理实验】某地理兴趣小组为了了解当地水资源分布情况，对学校附近的河流进行实地考察，并绘制简易地形图。

（1）他们使用了哪些工具或方法？

（2）他们发现河流在低洼处流速更慢，这是由于什么地理因素影响？

（3）用一句话说明地形图的作用。

（4）简要描述如何利用地形图进行河流流向判断。五、材料分析题（10分）35、请你阅读以下材料并回答问题：

材料内容：我国的青藏地区因其特殊的高海拔环境，形成了独特的生态系统和丰富的生物多样性。该地区空气稀薄，日照强烈，昼夜温差大，还存在大面积冰川、湖泊及草原。近年来，随着人类活动的增加，该地区的生态环境面临威胁，如草地退化、冰川消融等。

（1）结合材料，说明青藏地区具有哪些自然地理特征？

（2）青藏地区生物多样性丰富，这可能与哪些自然因素有关？

（3）简述该地区生态环境面临的威胁及其可能带来的后果。答案及解析一、选择题答案：B

解析：地球自转导致昼夜交替，公转导致四季变化。答案：D

解析：地图三要素为比例尺、方向、图例，地名属于细节内容。答案：B

解析：等高线越密集表示地势越陡峭。答案：B

解析：世界主要气候类型包括热带雨林、温带海洋性、热带草原、温带大陆性等，没有温带海洋性气候。答案：D

解析：我国最东端为黑龙江与乌苏里江交汇处。答案：C

解析：我国地势第二级阶梯主要为盆地。答案：B

解析：柳树枝条扦插为无性生殖。答案：C

解析：蜜蜂的发育方式为完全变态。答案：A

解析：兔子属于哺乳动物，有性生殖。答案：C

解析：基因位于染色体上。答案：C

解析：人的性别由性染色体决定。答案：D

解析：生物多样性包括物种、遗传、生态系统三个层次。答案：B

解析：抗生素主要由真菌产生。答案：D

解析：分解者能促进物质循环和能量流动。答案：A

解析：绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气。答案：A

解析：北京属于温带季风气候。答案：C

解析：西北地区降水少、气候干燥。答案：D

解析：生物在生态系统中作用多样，包括维持生态平衡等。答案：B

解析：显性性状是指在基因型中出现表现出来的性状。答案：D

解析：传染病预防措施包括控制传染源、切断传播途径等。二、填空题答案：生产者；光合

解析：植物作为生产者，通过光合作用合成有机物。答案：细胞；组织；器官；系统；个体

解析：结构层次从大到小依次为个体→系统→器官→组织→细胞。答案：先天性；学习；经验

解析：先天性行为由遗传决定，学习行为通过经验和训练获得。答案：分解；物质循环

解析：细菌和真菌可作为分解者促进物质循环。答案：季风气候的形成

解析：季风气候由海陆热力差异引起。答案：高

解析：等高线数值越大，代表地势越高。答案：东部气候湿润，人口稠密；西部气候干旱，人口稀少

解析：我国人口分布不均主要由于自然条件差异。答案：生殖；发育

解析：人的生殖包括受精与胚胎发育过程。答案：可遗传；不可遗传

解析：生物的变异分为两种类型：可遗传和不可遗传变异。答案：特异性；免疫学

解析：接种疫苗引发的免疫是特异性免疫，依据免疫学原理。三、识图作答题答案：

（1）青藏高原

（2）昆仑山脉

解析：青藏高原为第一级阶梯，昆仑山脉为第一与第二级阶梯的分界线。答案：

（1）口腔

（2）初步消化

解析：口腔是消化系统的起始部位，含有牙齿和唾液腺，起到初步消化的作用。四、实验探究题答案：

（1）变量是光照

（2）光是植物生长的重要条件

（3）科学，因为设置对照组可以减少干扰

（4）增加重复次数，或使用多组植物进行对比

解析：实验中变量控制是关键，设置对照组能验证假设，通过重复实验增强结论的可靠性。答案：

（1）测距仪、笔、纸、实地观察

（2）地势低洼，流水速度慢

（3）地形图可以直观显示地形高低变化

（4）利用等高线走向可判断河流流向