2025年甘肃金昌市初二地理生物会考考试题库(含答案)

2025年甘肃金昌市初二地理生物会考考试题库(含答案)一、选择题（每题2分，共40分）1、下列关于地球自转的叙述，正确的是（

）

A.周期为365天

B.产生四季更替

C.使太阳东升西落

D.使昼夜长短发生改变

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和太阳东升西落，而四季更替和昼夜长短变化是由地球公转引起的。2、在地图上，表示地理事物的符号称为（

）

A.比例尺

B.图例

C.方向

D.注记

答案：B

解析：地图的三要素包括比例尺、方向和图例，图例是说明地图上符号意义的工具。3、等高线向高处凸出表示（

）

A.山脊

B.山谷

C.山顶

D.鞍部

答案：A

解析：等高线向高处凸出表示山脊，向低处凹陷表示山谷。4、赤道附近的气候类型是（

）

A.热带雨林气候

B.热带草原气候

C.热带沙漠气候

D.亚热带季风气候

答案：A

解析：赤道地区由于太阳辐射强烈，温度高、降水多，属于热带雨林气候。5、中国领土的最西端位于（

）

A.青藏高原

B.新疆维吾尔自治区

C.西藏自治区

D.云南

答案：B

解析：中国最西端位于新疆维吾尔自治区的帕米尔高原。6、关于北方地区与南方地区的特征对比，下列说法不正确的是（

）

A.北方地区降水少

B.南方地区气温高

C.北方地区多为温带季风气候

D.南方地区土地荒漠化严重

答案：D

解析：南方地区降水丰富，植被茂密，土地荒漠化是北方地区的主要问题。7、以下哪种细菌对人类是有益的（

）

A.金黄色葡萄球菌

B.链球菌

C.醋酸菌

D.结核杆菌

答案：C

解析：醋酸菌可以用于制作食醋，属于有益细菌。8、下列哪一组属于生态系统中的生产者（

）

A.阳光、水、土壤

B.细菌、真菌

C.草、树、农作物

D.食草动物、食肉动物

答案：C

解析：草、树、农作物等绿色植物能通过光合作用制造有机物，属于生态系统中的生产者。9、下面关于人体结构层次的叙述，正确的是（

）

A.细胞→组织→器官→系统→个体

B.细胞→组织→系统→器官→个体

C.细胞→器官→组织→系统→个体

D.器官→组织→细胞→系统→个体

答案：A

解析：人体结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→系统→个体。10、下列哪项不是昆虫的生殖方式（

）

A.完全变态

B.不完全变态

C.卵生

D.胎生

答案：D

解析：昆虫均为卵生，不具有胎生方式。11、人类的性别由（

）决定

A.细胞质

B.染色体

C.基因

D.DNA

答案：B

解析：人类性别由性染色体（X和Y）决定，与细胞质、基因、DNA等无关。12、以下哪种现象属于学习行为（

）

A.蚂蚁搬家

B.鸟类筑巢

C.黑熊钓鱼

D.蜜蜂采蜜

答案：C

解析：黑熊钓鱼是通过后天经验学会的行为，属于学习行为；其他行为均为先天性行为。13、下列哪种细菌可以用于污水处理（

）

A.乳酸菌

B.醋酸菌

C.芯线菌

D.酵母菌

答案：C

解析：芯线菌具有分解有机物的能力，常用于污水处理。14、基因的显性与隐性关系在遗传中是通过（

）表现出来

A.血型

B.体细胞

C.生殖细胞

D.性状

答案：D

解析：性状是由基因决定的，显性和隐性基因在性状表现中起决定作用。15、下列哪种方法属于无性生殖（

）

A.用种子繁殖

B.播种

C.扦插

D.昆虫交配

答案：C

解析：扦插属于植物的无性生殖方式；种子繁殖属于有性生殖。16、下列关于传染病的传播方式，正确的是（

）

A.传染病只能通过空气传播

B.传染病可以通过多种途径传播

C.传染病由病毒引起

D.传染病由真菌引起

答案：B

解析：传染病可通过空气、水、食物、接触等多种途径传播。17、制作酸奶常用的是（

）

A.酵母菌

B.乳酸菌

C.醋酸菌

D.霉菌

答案：B

解析：酸奶的制作利用乳酸菌进行乳糖发酵生成乳酸的过程。18、下列哪项不属于健康生活方式（

）

A.均衡饮食

B.适量运动

C.吸烟饮酒

D.保持良好作息

答案：C

解析：吸烟饮酒属于不健康的生活方式。19、基因的多样性是（

）的基础

A.生物多样性

B.物种多样性

C.生态系统多样性

D.可持续发展

答案：A

解析：基因多样性是生物多样性的基础，决定生物体的性状表现。20、下列哪种行为属于先天性行为（

）

A.鸟类迁徙

B.黑熊钓鱼

C.猫抓老鼠

D.黑猩猩用工具

答案：A

解析：鸟类迁徙是动物与生俱来的本能行为，属于先天性行为。二、综合填空题与读图分析题（每空1分，共20分）21、【地理】我国主要的气候类型有温带季风气候、热带季风气候、高原气候、热带雨林气候、亚热带季风气候。

答案：温带季风气候、热带季风气候、高原气候、热带雨林气候、亚热带季风气候

解析：我国气候类型多样，主要包括温带季风气候、热带季风气候、高原气候、热带雨林气候和亚热带季风气候等。22、【生物】细菌通过进行繁殖，真菌通过产生孢子。

答案：分裂、孢子

解析：细菌主要通过二分裂方式进行繁殖；真菌通过孢子繁殖，属于无性生殖方式。23、【地理】我国四大区域中，地区主要以干旱、沙漠为主的地貌特征。

答案：西北

解析：我国西北地区地处内陆，降水少，主要以干旱、沙漠等特征为主。24、【生物】人体的结构层次从大到小依次是：个体→系统→器官→组织→细胞。

答案：个体→系统→器官→组织→细胞

解析：人体结构层次从大到小依次是：个体、系统、器官、组织、细胞。25、【地理】我国的地形轮廓特征是：西高东低，呈阶梯状分布。

答案：西高东低，呈阶梯状分布

解析：我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，对河流和气候有重要影响。26、【生物】人的体细胞中染色体数目是23对，其中性染色体决定性别。

答案：23、性染色体

解析：人类体细胞中染色体数目为23对，其中一对为性染色体（X和Y），决定性别。27、【地理】我国最长的河流是长江，其发源于青藏高原。

答案：长江、青藏高原

解析：长江是我国第一大河，发源于青藏高原的唐古拉山脉。28、【生物】基因控制生物的性状，而变异则是性状的不同表现。

答案：性状、不同表现

解析：基因决定生物的性状，而变异是同一性状的不同表现形式。29、【地理】我国最大的盆地是塔里木盆地，其位于西北地区。

答案：塔里木盆地、西北

解析：塔里木盆地位于我国西北地区，是面积最大的盆地。30、【生物】生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性。

答案：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性

解析：生物多样性包含物种、基因和生态系统三个层次。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、下图是人体呼吸系统的结构图，请根据图回答问题：

（1）标号①是肺，它是进行气体交换的主要场所。

（2）气体进出肺的通道是气管和支气管。

答案：（1）肺、气体交换；（2）气管、支气管

解析：人体呼吸系统中，肺是气体交换的主要器官，气体通过气管和支气管进入和排出肺部。32、下图是某种昆虫的发育过程图，请据图回答：

（1）该昆虫的发育方式为完全变态。

（2）图中的④是成虫，其主要特征是具有翅膀和生殖器官。

答案：（1）完全变态；（2）成虫、具有翅膀和生殖器官

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。成虫具备完整的翅膀和生殖器官，能够飞翔并繁殖后代。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某校生物兴趣小组为了探究“植物吸收水分的主要器官是根”，设计了如下实验：

（1）将两株同品种的同龄植物分别标记为A组和B组，A组剪掉根，B组保持完整。

（2）两组植物同时浇灌相同体积的水。

（3）3天后观察两组植物的生长情况。

（1）实验变量是（

）

A.光照强度

B.水的多少

C.是否有根

D.温度变化

答案：C

解析：该实验中，是否保留根为实验变量，其他条件保持一致。（2）预测实验结果：A组植物生长比B组（

）

A.快

B.慢

C.一样

D.先快后慢

答案：B

解析：没有根的植物无法有效吸收水分，因此生长会比有根的植物缓慢。（3）该实验还能验证的结论是（

）

A.植物进行光合作用

B.叶片能吸收水分

C.根能固定植物

D.有些植物可以不用根生存

答案：C

解析：根除了吸收水分外，还具有固定植物的作用，通过该实验可以验证根对植物生长的重要性。34、某校生物兴趣小组进行“观察酵母菌”实验，使用了如下装置：

（1）实验中使用的工具是显微镜，其功能是放大观察。

（2）酵母菌属于原核生物？

A.是

B.否

答案：B

解析：酵母菌是真菌，属于真核生物，具有细胞核。（3）酵母菌在无氧条件下进行发酵，产生酒精和二氧化碳。

答案：发酵

解析：酵母菌在无氧条件下进行发酵，属于无氧呼吸过程。（4）实验中加糖的目的是提供营养物质。

答案：提供营养物质

解析：白糖为酵母菌的生长提供碳源和能量。（5）高温灭菌的目的是杀死杂菌，防止干扰实验结果。

答案：杀死杂菌，防止干扰实验结果

解析：高温灭菌可消灭其他微生物，确保实验样本的纯净性。五、材料分析题（10分）35、阅读材料并回答问题：

我国西部某地区在近几十年来，由于气候变化和人类活动加剧，大量植被被破坏，导致水土流失严重，甚至出现了沙漠化现象。然而，当地的生物多样性依然有其独特之处。例如，该地区拥有多种耐旱植物和微生物，如仙人掌和固氮菌等，它们对维持生态系统的稳定起到了重要作用。（1）该地区出现沙漠化现象的主要原因是气候变化和人类活动。

答案：气候变化和人类活动

解析：沙漠化主要是由于自然因素和人为因素共同作用的结果。（2）材料中提到的“固氮菌”属于细菌，其作用是将空气中的氮气转化为植物可吸收的氮化合物。

答案：细菌、将空气中的氮气转化为植物可吸收的氮化合物

解析：固氮菌是一种能固氮的细菌，对植物生长有积极作用。（3）该地区生物多样性对维持生态平衡的意义是调节气候、保持水土、提供生态服务功能。

答案：调节气候、保持水土、提供生态服务功能

解析：生物多样性有助于生态系统的稳定性，调节气候、保持水土，发挥重要的生态服务功能。（4）为保护该地区的生态平衡，应采取的措施是建立自然保护区、退耕还林还草、控制人类活动。

答案：建立自然保护区、退耕还林还草、控制人类活动

解析：通过保护自然生境，恢复植被，减少人为破坏，能够有效维持生态平衡和生物多样性。参考答案及解析一、选择题答案：C解析：地球自转导致太阳东升西落，四季更替和昼夜长短变化由公转引起。

答案：B解析：图例是指地图中的符号说明，是地图三要素之一。

答案：A解析：等高线向高处凸出表示山脊，向低处凹陷表示山谷。

答案：A解析：赤道地区为热带雨林气候，终年高温多雨。

答案：B解析：中国最西端位于新疆维吾尔自治区的帕米尔高原。

答案：D解析：南方地区植被茂密，不会出现严重的荒漠化。

答案：C解析：芯线菌可用于分解污染物，属于有益细菌。

答案：D解析：性状是基因表达的结果，显性和隐性基因关系决定性状表现。

答案：A解析：人体结构层次为：个体→系统→器官→组织→细胞。

答案：D解析：昆虫均为卵生，不存在胎生方式。

答案：B解析：人类性别由性染色体决定，与细胞质无关。

答案：C解析：黑熊钓鱼是后天经验形成的学习行为。

答案：A解析：乳酸菌用于酸奶制作，属于有益菌。

答案：D解析：性状由显性和隐性基因的表达决定。

答案：C解析：扦插是植物无性繁殖的一种方式。

答案：B解析：传染病可通过多种途径传播，包括空气、水、食物和接触。

答案：B解析：人体性别由性染色体决定。

答案：C解析：吸烟饮酒属于不健康的生活方式。

答案：A解析：基因多样性是生物多样性的基础。

答案：A解析：鸟类迁徙是动物的先天性行为。二、综合填空题与读图分析题答案：温带季风气候、热带季风气候、高原气候、热带雨林气候、亚热带季风气候

解析：我国气候类型多样，包括温带季风气候、热带季风气候、高原气候、热带雨林气候和亚热带季风气候。

答案：分裂、孢子

解析：细菌通过分裂繁殖，真菌通过孢子繁殖。

答案：西北

解析：西北地区降水少，以干旱、沙漠地貌为主。

答案：个体→系统→器官→组织→细胞

解析：人体结构层次从大到小依次为个体、系统、器官、组织、细胞。

答案：西高东低，呈阶梯状分布

解析：我国地势西高东低，形成三级阶梯。

答案：23、性染色体

解析：人类体细胞中有23对染色体，其中一对为性染色体。

答案：长江、青藏高原

解析：长江是中国最长的河流，发源于青藏高原。

答案：性状、不同表现

解析：基因控制生物性状，而性状可因显隐性基因而表现出不同形式。

答案：塔里木盆地、西北

解析：塔里木盆地位于我国西北地区，是最大的盆地。

答案：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性

解析：生物多样性包括物种、基因和生态系统的多样性。三、识图作答题答案：（1）肺、气体交换；（2）气管、支气管

解析：肺是主要的气体交换场所，气管和支气管是气体进出肺的通道。

答案：（1）完全变态；（2）成虫、具有翅膀和生殖器官

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，成虫具备翅膀和生殖器官。四、实验探究题答案：（1）C；（2）B；（3）C；（4）提供营养物质；（5）杀死杂菌，防止干扰实验结果

解析：实验中变量是是否保留根；没有根的植物生长慢；固氮菌是细菌，用于将氮气转化为植物可用形式；实验保护生态平衡的手段