2025年福建漳州市初二地理生物会考真题试卷(+答案)

2025年福建漳州市初二地理生物会考真题试卷(+答案)一、选择题（每题2分，共40分）1、地球自转产生的地理现象是

A.四季更替

B.昼夜交替

C.潮汐变化

D.极昼极夜2、气候类型的划分依据主要是

A.降水量和温度

B.地形和植被

C.海拔和纬度

D.土壤和动物分布3、我国地势第二级阶梯的主要地形是

A.山地和丘陵

B.高原和盆地

C.平原和丘陵

D.盆地和山地4、下列哪项是青藏地区的主要特征？

A.干旱少雨

B.高寒缺氧

C.热带雨林气候

D.河网密布5、下列不属于人工生态系统的是

A.农田

B.湿地公园

C.热带雨林

D.城市绿地6、生态系统中生产者的主要作用是

A.制造有机物

B.分解有机物

C.消耗有机物

D.传播种子7、下列哪项属于生态系统中的消费者？

A.蘑菇

B.草

C.鹿

D.阳光8、我国最长的河流是

A.黄河

B.长江

C.珠江

D.黑龙江9、下列哪种气候类型适合农作物生长

A.热带雨林气候

B.温带大陆性气候

C.寒带气候

D.高原气候10、下列哪项属于我国东部季风区的气候特征？

A.终年炎热干燥

B.夏季高温多雨，冬季寒冷少雨

C.终年温和湿润

D.雨热不同期11、下列哪项不是世界主要大洲？

A.非洲

B.欧洲

C.南极洲

D.大洋洲12、我国直辖市中，位于北方的是

A.北京

B.上海

C.天津

D.重庆13、下列哪项属于等高线地形图上表示陡崖的符号？

A.长线

B.短线

C.曲线

D.圆圈14、地图上表示地理事物的符号是

A.比例尺

B.图例

C.坐标

D.方向15、生态系统的物质循环和能量流动主要通过什么实现？

A.分解者

B.消费者

C.生产者

D.食物链16、下列哪项属于无性生殖？

A.种子繁殖

B.孢子繁殖

C.昆虫的卵生

D.花粉传播17、昆虫发育过程中，若经历卵→幼虫→蛹→成虫的阶段，称为

A.不完全变态

B.完全变态

C.体外受精

D.体内受精18、下列哪项不是人类遗传病的遗传方式？

A.常染色体显性遗传

B.常染色体隐性遗传

C.X染色体显性遗传

D.染色体数目变异19、下列哪项不属于生物多样性保护的措施？

A.建立自然保护区

B.宣传教育

C.砍伐森林开发经济

D.制定法律法规20、预防传染病的最有效措施是

A.隔离病人

B.灭蚊灭蝇

C.接种疫苗

D.保持个人卫生21、遗传信息的载体是

A.蛋白质

B.DNA

C.糖类

D.脂肪22、生物多样性包括

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.以上都有23、细菌的繁殖方式是

A.有性生殖

B.孢子生殖

C.分裂生殖

D.萌发24、传染病的传播途径包括

A.空气传播

B.食物传播

C.血液传播

D.以上都有25、下列哪种现象属于先天性行为？

A.鸟类迁徙

B.狗听指令坐下

C.学生背诵课文

D.猫学会开箱26、节肢动物的外骨骼主要作用是

A.保持体温

B.防止水分蒸发

C.消化食物

D.进行生殖27、下列哪项不属于动物行为？

A.猫捕鼠

B.金鱼游泳

C.人类打篮球

D.法律学习28、青蛙的生殖方式是

A.卵生，体外受精

B.胎生，体内受精

C.卵生，体内受精

D.胎生，体外受精29、鸟类的生殖行为包括

A.建巢、孵卵、育雏

B.繁殖、交配、采食

C.繁殖、孵卵、育雏

D.交配、筑巢、迁徙30、下列哪项不是人类的健康生活方式？

A.均衡饮食

B.适当运动

C.吸烟饮酒

D.保持良好作息31、下列哪项属于细菌的作用？

A.分解有机物，促进物质循环

B.合成氧气

C.传播病毒

D.食用植物32、下列动物行为中，属于学习行为的是

A.蜜蜂采蜜

B.鸟类迁徙

C.乌鸦学会用工具取食

D.蜘蛛结网33、生物分类的基本单位是

A.界

B.科

C.属

D.种34、下列哪项不属于生物圈中的作用？

A.维持生态平衡

B.促进物质循环

C.制造氧气

D.循环水分35、下列哪项不是免疫系统的作用？

A.清除病原体

B.消除体内衰老细胞

C.维持体温恒定

D.识别并排斥异物36、下列哪种植物进行无性生殖？

A.玉米

B.小麦

C.葡萄

D.水稻37、下列哪种情况可能引起变异？

A.有性生殖

B.基因突变

C.环境改变

D.以上都有38、人的性别是由下列哪对染色体决定的？

A.22对常染色体

B.1对性染色体

C.XY染色体

D.XX染色体39、下列哪项属于人体结构层次？

A.细胞→组织→器官→系统→个体

B.细胞→系统→器官→组织→个体

C.组织→器官→系统→细胞→个体

D.系统→器官→细胞→组织→个体40、下列哪项属于生态系统的组成要素？

A.生产者、消费者、分解者

B.水、空气、阳光

C.土壤、温度、湿度

D.以上都是41、我国地势西高东低，主要目的是

A.方便交通

B.有利于海洋湿润气流深入内陆

C.防止洪水泛滥

D.有利于防御外敌42、下列哪项不是气候对农业的影响？

A.气温决定作物成熟季节

B.降水影响作物生长

C.地形决定作物种类

D.风向影响播种时间43、下列哪项不属于地图三要素？

A.比例尺

B.经纬线

C.方向

D.图例44、陆地环境中，适应性强的动物是

A.鱼类

B.昆虫

C.鸟类

D.软体动物45、动物的先天性行为适应环境的能力是

A.强于学习行为

B.弱于学习行为

C.与学习行为无差异

D.没有明显区别46、人类的性别遗传方式是

A.由X染色体决定

B.由Y染色体决定

C.由X和Y染色体共同决定

D.由细胞质决定47、生物的遗传物质主要存在于

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.线粒体48、生物圈中的植物、动物和微生物共同构成

A.生态系统

B.自然保护区

C.生物圈

D.气候系统49、下列哪项是基因的特性？

A.可复制

B.可突变

C.可表达

D.以上都是50、下列哪项属于现代生物技术？

A.番茄嫁接

B.酵母发酵

C.基因工程

D.无土栽培二、综合填空题与读图分析题（每空1分，共20分）51、【地理读图】下图是中国地形图的一部分，请根据图中信息填空：

（1）图中编号①代表的地形区是________，其主要特征是________。

（2）编号②代表的山脉是________。52、【生物实验】某同学在显微镜下观察洋葱表皮细胞，列举相关现象：

（1）细胞壁的主要作用是________。

（2）若缺少某种结构，细胞内的物质会快速流出，这种结构是________。三、识图作答题（每题5分，共10分）53、【识图题】观察下面的生态系统食物链图，回答下列问题：

（1）请写出图中一条完整的食物链。

（2）在该系统中，哪一生物属于三级消费者？54、【识图题】下图是细菌的形态结构图，请根据图示回答下列问题：

（1）图中①表示的是________。

（2）图中②表示的是________，其主要功能是________。四、实验探究题（每题10分，共20分）55、【实验题】某生物兴趣小组为探究光照对植物生长的影响，设计了如下实验：

（1）实验中应设置几个对照组？请简述设置对照组的依据。

（2）实验中，若发现种植在暗室中的植物叶片发黄，说明什么现象？

（3）该实验中的自变量是什么？因变量是什么？56、【实验题】某班同学为研究人体呼吸作用，进行了如下实验：

（1）实验过程中，将燃烧的蜡烛放入密闭瓶中，为什么会熄灭？

（2）若向瓶中加入澄清的石灰水，过段时间石灰水变浑浊，说明什么？

（3）此实验能说明呼吸作用的什么产物？五、材料分析题（10分）57、【材料分析】阅读下面材料，回答问题：

材料：某地在进行生态旅游开发过程中，部分植被被破坏，导致当地地下水位下降，土壤沙化，野生动物栖息地减少。经过几年的治理，该地重新种植植被，建起了生态保护区，该地的生态环境逐步恢复，居民收入提高，吸引了更多游客。

（1）材料中提到的生态系统破坏现象有哪些？

（2）该地采取了哪些保护生物多样性的措施？

（3）从可持续发展角度看，这样的开发方式是否合理？为什么？答案及解析一、选择题答案：B

解析：地球自转导致昼夜交替，公转导致四季更替。答案：A

解析：气候类型的主要划分依据是年平均气温和降水量的组合。答案：B

解析：我国地势第二级阶梯包括黄土高原、云贵高原和内蒙古高原等。答案：B

解析：青藏地区由于海拔高、气温低，呈现高寒气候特征。答案：C

解析：热带雨林属于自然生态系统，不是人类改造的。答案：A

解析：生产者通过光合作用制造有机物，是生态系统能量流动的基础。答案：C

解析：消费者是指以其他生物为食的生物。答案：B

解析：长江是长江流域最长的河流，流经11个省市。答案：B

解析：东部季风区的气候特征是夏季高温多雨、冬季寒冷少雨。答案：B

解析：东部季风区对应的气候是温带季风气候，气候特征符合选项。答案：C

解析：南极洲是大陆，不属于大洲分类。答案：A

解析：北京是直辖市，位于北方。答案：B

解析：等高线图中，陡崖通常用短线表示。答案：B

解析：图例是地图上用来表示地理事物的专用符号。答案：A

解析：分解者能将有机物分解为无机物，实现物质循环和能量流动。答案：C

解析：细菌通过分裂的方式繁殖。答案：B

解析：昆虫的发育经历卵→幼虫→蛹→成虫属于完全变态。答案：C

解析：清除体内衰老细胞是免疫系统的功能之一。答案：C

解析：砍伐森林会破坏生态系统，不属于保护措施。答案：C

解析：接种疫苗是预防传染病最有效的措施。答案：B

解析：DNA是遗传信息的主要载体。答案：D

解析：生物多样性包括物种、基因和生态系统三个层次。答案：C

解析：细菌通过分裂进行繁殖。答案：D

解析：传染病可通过多种途径传播，包括空气、食物、血液等。答案：D

解析：学习行为是通过经验获得的，不是与生俱来的。答案：B

解析：外骨骼主要作用是防止水分蒸发。答案：C

解析：维持体温是生理功能，不是行为。答案：A

解析：青蛙是卵生，且体外受精。答案：A

解析：建巢、孵卵、育雏是鸟类的典型生殖行为。答案：C

解析：吸烟饮酒不符合健康生活方式。答案：A

解析：细菌通过分解有机物参与物质循环。答案：C

解析：乌鸦学会用工具取食属于学习行为。答案：D

解析：生物分类的基本单位是“种”。答案：D

解析：生物圈包含植物、动物和微生物，组成生态系统。答案：C

解析：维持体温是内分泌系统的功能，不属于免疫系统。答案：C

解析：葡萄可通过扦插繁殖，属于无性生殖。答案：D

解析：基因的特性包括复制、突变和表达。答案：C

解析：性别由X和Y染色体共同决定。答案：A

解析：人体结构层次从细胞到个体。答案：A

解析：生态系统由生产者、消费者和分解者构成。答案：B

解析：西高东低的地势有利于湿润气流深入内陆形成降水。答案：D

解析：风向是影响因素，不是直接影响农业的因素。答案：B

解析：地图的三要素是比例尺、方向和图例。答案：B

解析：昆虫适应陆地环境能力强。答案：D

解析：动物的学习行为比先天性行为更灵活。答案：C

解析：性别由X和Y染色体共同决定。答案：C

解析：遗传物质主要存在于细胞核。答案：A

解析：生态系统包括生产者、消费者和分解者。答案：D

解析：基因具有可复制、可突变、可表达等特性。答案：C

解析：基因工程技术属于现代生物技术。二、综合填空题与读图分析题答案：

（1）塔里木盆地；干旱、沙漠广布

（2）昆仑解析：塔里木盆地位于我国西北，降水少，沙漠广布；昆仑山脉是重要分界线。答案：

（1）保护和支持细胞

（2）细胞膜；控制物质进出解析：细胞壁具有保护和支持作用，细胞膜控制物质进出。三、识图作答题答案：

（1）草→兔→狐→猫头鹰（答案可有多种，合理即可）

（2）猫头鹰解析：依据食物链顺序，狐属于二级消费者，猫头鹰属于三级消费者。答案需根据图示而定。答案：

（1）细胞壁

（2）细胞膜；保护细胞内部结构解析：图中①是细菌的细胞壁，②是细胞膜，细胞膜的主要作用是保护细胞结构。四、实验探究题答案：

（1）2个对照组；一个有光照，另一个无光照。

（2）植物无法进行光合作用，缺乏叶绿素导致发黄。

（3）自变量是光照；因变量是植物生长情况。解析：光照是自变量，植物的生长状况是