广西中医药大学招聘笔试真题及答案

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考广西中医药大学招聘

笔试真题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。A.党政联席会议B.教职工代表大会C.院党委(支委)会D.院长办公会议【答案】：A2.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.方向和灵魂B.基础C.核心和关键D.基本条件【答案】：A3.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。A.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的B.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的C.来自学校偶发性侵害造成的D.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的【答案】：A4.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A.喝酒B.和朋友倾诉C.吃大量的东西D.压抑负性的情绪【答案】：B5.教育执法的形式不包括（）。A.教育行政处罚B.教育行政强制执行C.教育行政监督D.教育行政措施【答案】：C6.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.具体学科建设项目的实施B.学科的布局与调整C.学科建设的立项论证D.重点发展学科的确定【答案】：A7.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.经验为师B.品德为师C.专业为师D.身正为师【答案】：D8.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.师爱B.教学反思能力C.教师的威严D.教学监控能力【答案】：D9.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。A.文化功能B.政治功能C.经济功能D.生态保护功能【答案】：C10.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.柳宗元B.欧阳修C.韩愈D.苏轼【答案】：C11.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教学风格B.教育机智C.领导方式D.教学效能感【答案】：D12.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.层次评估B.专业评估C.等级评估D.水平评估【答案】：D13.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.自我实现模式B.派出培训模式C.校本培训模式D.社会许可模式【答案】：A14.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师角色B.教师期望C.教师专长D.教师威信【答案】：D15.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.实验B.毕业论文（设计）C.调研D.实习【答案】：B16.北京大学的前身是（）A.中西学堂B.南洋公学C.京师同文馆D.京师大学堂【答案】：D17.下列不属于大学生的感知觉特征的是（）。A.感知的精确性趋于完善B.逻辑知觉水平不断提高C.感知的目的性更加明确D.感知的计划性尚需提高【答案】：D18.“为人师表”决定了教师职业道德的（）。A.广泛性B.典范性C.多样性D.全面性【答案】：B19.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（）。A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》【答案】：C20.课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A.受教学计划和教学大纲规范的B.学生自愿选择的C.师生共同参与的D.有目的、有计划、有组织进行的【答案】：D21.赫钦斯指出，“只要是人，是一个国家的公民，不管是学者专家、凡夫走卒，都必须接受这种培植人性的自由教育，使人成为一个自由人，一个真正的公民”。这种主张所体现出来的教育理念属于（）。A.专业教育理念B.自由教育理念C.职业教育理念D.通识教育理念【答案】：B22.教学计划的主要内容是（）A.课程设置B.学时安排C.学分要求D.培养目标【答案】：A23.创造过程的必经阶段是（）。A.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段B.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段D.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段【答案】：A24.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。A.比较不稳定的B.受先天因素制约的C.比较稳定的D.时稳时变的【答案】：C25.有关学生分班的说法，正确的是（）A.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。B.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。C.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。D.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费【答案】：B26.下列选项中；哪项完整地表达了心理学的研究对象？（）A.心理现象及其规律B.生理现象及其规律C.情绪人格及其规律D.心理过程及其规律【答案】：A27.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进。这种现象是（）。A.去个性化B.冒险转移C.群体比较D.保守转移【答案】：B28.在正常情况下，幼儿户外体育活动时间不得少于A.1.5小时B.2小时C.2.5小时D.1小时【答案】：D29.在皮亚杰的认知发展理认中，守恒性和可逆性出现在（）阶段A.形式运算阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.感知运动阶段【答案】：B30.教育心理学家邵瑞珍认为个体产生独特性成品的能力与特性称为（）。A.创新性B.独创性C.创造性D.创造【答案】：C31.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.示范法B.陶冶法C.自我教育法D.锻炼法【答案】：B32.罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）A.教师的期望B.教师的知识C.教师的人格D.教师的能力【答案】：A33.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）A.强迫症B.网络成瘾C.情感障碍D.网络依赖【答案】：B34.教师最基本的工作是（）。A.社会服务工作B.教学工作C.科研工作D.育人工作【答案】：B35.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的、典型的、稳定的、具有核心意义的心理特征是（）。A.兴趣B.气质C.能力D.性格【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高等教育概念具有（）。A.历史性B.学术性C.比较性D.延展性【答案】：ACD37.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.哭泣C.倾诉D.运动【答案】：ABCD38.下列关于职业纪律的说法，正确的是（）。A.职业纪律是人们在特定的职业活动范围内必须共同遵守的行为准则B.职业纪律是从业人员不必遵守的行为准则C.职业纪律是在校学生必须共同遵守的行为准则D.职业纪律是从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则【答案】：AD39.影响职业态度的因素，包含以下（）方面。A.工作环境B.发展机会C.同事关系D.薪水待遇【答案】：ABD40.高等教育的文化功能表现在（）。A.选择文化B.创新文化C.保存文化D.传递文化【答案】：ABCD41.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.诲人不倦、为人师表等职业道德品质B.对本职业深厚的道德情感C.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心D.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志【答案】：ABCD42.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.加强就寝安全意识教育B.家长参与管理C.侮辱教师D.检查维修宿舍设施E.加强舍管教师的安全教育培训F.由专业保安看管G.殴打教师H.批评教师【答案】：ADE43.以下是爱国的行为是（）。A.做好本职工作B.偷税漏税C.随地吐痰D.节约用水【答案】：AD44.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励B.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧C.重视教师的榜样作用D.应当培养学生善良的感情、判断、意志【答案】：BCD45.提高环境质量应该做到（）。A.掩埋垃圾B.绿色出行C.节能减排D.低碳环保【答案】：BCD46.[]对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）A.不贪学生及家长的钱物B.不贪占公共和他人的钱物C.不能抱怨自己的薪酬D.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习【答案】：ABD47.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.学习材料B.兴趣C.想象力D.学习目标【答案】：AD48.注意的基本特征是（）A.集中性B.指向性C.间接性D.概括性【答案】：AB49.高校培养目标的作用包括（）。A.评价作用B.定向作用C.引领作用D.调控作用【答案】：ABD50.归因对个体产生的影响包括（）。A.影响个体对成败的认知B.影响个体的后继行为C.影响个体的情绪情感反应D.影响个体对今后成败的期望【答案】：BCD51.高校培养目标主要有哪些层次?（）。A.国家层次B.学校层次C.专业层次D.社会层次【答案】：ABC52.个体心理发展的影响因素有（）。A.社会生活环境与教育B.学习C.遗传素质D.自我反思【答案】：AC53.优秀教师的人格特征