2026年中考语文每日一练6.4 · 考前高难度预测卷（三）含答案

2026年中考语文每日一练6.4·考前高难度预测卷（三）【命题风向与备考说明】结合最新政策与各地二模真题趋势，2026年长沙中考语文将按省统一要求单独组织命题，在保持“长沙特色”的同时，更加注重考查学生的核心素养与高阶思维。本套试卷严格对标这一方向，重点强化以下三大压轴考点：1.基础运用微写作化：成语辨析侧重褒贬误用与语境契合；综合性学习向“微型写作”倾斜，强调语言的实际运用能力。2.文言文深度思辨：延续“课内+课外”对比阅读模式，聚焦“人物风骨与家国情怀”，增加对人物精神内核的深度剖析题。3.现代文复杂逻辑推断：非连续性文本注重跨材料的信息整合与因果推导；文学类文本侧重哲理散文的意象分析与主旨升华。一、基础·积累与运用（共20分）【命题预测】落实“成语辨析”与“综合性学习微写作”两大高频易错点。1.下列各句中，加点成语使用最恰当的一项是（）（3分）A.面对即将到来的中考，部分同学感到焦虑不安，班主任老师夸夸其谈地为大家做心理疏导，帮助大家重拾信心。B.博物馆里展出的这件青铜器工艺精湛、纹饰繁复，令人叹为观止，充分展现了古代工匠的智慧。C.随着人工智能技术的普及，许多传统手艺人首当其冲，面临着被机器取代的巨大生存危机。D.他在辩论赛上旁征博引、强词夺理，凭借缜密的逻辑和充沛的情感赢得了评委的一致好评。2.学校正在开展“青春·奋斗”的主题活动，请你参与并完成以下任务。（8分）（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（要求：运用对偶修辞，不超过20字）（3分）（2）在“青春榜样”读书分享会上，请你从初中必读名著中任选一部，仿照示例写一段推荐语。（5分）示例：《钢铁是怎样炼成的》——一部闪耀着理想主义光芒的红色经典。它塑造了保尔·柯察金这位钢铁战士，展现了他在革命熔炉中百炼成钢的成长历程，激励着一代又一代青年为理想而奋斗。我推荐《______》——______________________________________________________3.古诗文默写。（每空1分，共9分）（1）长风破浪会有时，____________________。（李白《行路难·其一》）（2）____________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）落红不是无情物，____________________。（龚自珍《己亥杂诗》）（4）受任于败军之际，____________________。（诸葛亮《出师表》）（5）学而不思则罔，____________________。（《论语》）（6）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中表达对天下离人美好祝愿的句子是：__________________，__________________。（7）《岳阳楼记》中表现作者超脱个人得失、固守济世初心的千古名句是：__________________，__________________。二、古诗文对比阅读（共16分）【命题预测】选取“直言进谏与修身治学”主题，考察文言实词迁移与人物精神的深度提炼。【甲】陈子昂字伯玉，梓州射洪人也。少以豪家子驰侠使气。至十七八岁不知书，尝从博徒入乡校，慨然立志。乃谢绝门客，专精坟典，数年之间，经史百家，罔不赅览。子昂体弱多病，而感激忠义，常欲奋励以答知遇。自以官在近侍，又参预军谋，不可见危而惜身苟容。垂拱三年，时年二十九，昧死上言，谏讨生羌、击吐蕃之事。以为“乱必由怨”，边羌无罪，不可妄诛，必致西蜀之患。后又再谏，辞甚切直，建安王武攸宜谢绝之，遂署为军曹。子昂知政见不合，及军还，以父老，表乞罢职归侍，优诏许之。【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。4.解释下列加点的词语。（4分）（1）尝从博徒入乡校（）（2）不可见危而惜身苟容（）（3）蒙辞以军中多务（）（4）即更刮目相待（）5.下列各组句子中，加点词意思和用法相同的一项是（）（2分）A.尝从博徒入乡校/从乡之先达执经叩问B.不可见危而惜身苟容/博学而笃志C.建安王武攸宜谢绝之/秦王色挠，长跪而谢之D.以父老，表乞罢职/何以战6.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）子昂知政见不合，及军还，以父老，表乞罢职归侍。（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！7.【甲】文中的陈子昂与【乙】文中的吕蒙有相似之处，请结合文本说明理由。（3分）8.陈子昂“谏讨生羌”体现了他怎样的品质？结合【甲】文简要分析，并谈谈这种品质在当下的现实意义。（3分）三、现代文阅读（共30分）【命题预测】聚焦“科技与人文”、“快与慢的思辨”等时代热点，考察复杂信息的逻辑推断与深层意蕴赏析。（一）非连续性文本阅读（共12分）材料一：今年全国两会，“人工智能+文化”成为代表委员们热议的高频词汇。“十五五”规划纲要明确提出全面实施“人工智能+”行动，强调要加强人工智能同文化建设相结合。在这场时代变革中，文化绝非人工智能的“被改造对象”，恰恰相反，它是这场技术革命中不可或缺的“赋能者”。在医疗、工业等领域，人工智能解决的是效率与精准的“硬”问题；而在文化领域，人工智能则需面对的是情感与人性。材料二：当粒子水墨特效呈现在银屏，中国动画借数智技术实现视觉升级，但部分作品过度堆砌特效，挤压了情感与叙事空间。究其根源，是创作者一味做“加法”，挤占了观众的想象空间。破解这一困境的关键，正是中国动画传统中的“留白意境”。数智时代重提留白，绝非复古怀旧，而是对中国动画学派美学精神的传承。探索“新留白美学”，需要创作者树立明确的美学自觉，在前期分镜设计中预留虚实空间，在制作环节中克制使用特效，真正让技术服务于“言有尽意无穷”的东方表达。9.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.“十五五”规划纲要提出实施“人工智能+”行动，强调要将人工智能与文化建设紧密结合。B.在文化领域，人工智能面临的核心挑战是如何处理情感与人性，而非单纯提升生产效率。C.中国动画过度堆砌特效是因为创作者不懂得使用数智技术，导致画面缺乏美感。D.探索“新留白美学”要求创作者在分镜设计和特效使用上保持克制，融入古典构图法则。10.结合材料二，概括探索“新留白美学”的具体路径。（4分）11.材料一提到“文化绝非人工智能的‘被改造对象’，恰恰相反，它是这场技术革命中不可或缺的‘赋能者’”，请结合两则材料谈谈你对这句话的理解。（5分）（二）文学类文本阅读（共18分）【命题预测】选取哲理性强、意象独特的散文，重点考察句子深层意蕴、结构作用及主旨思辨。《青瓷碗底的月光》①老宅西厢房的木柜深处，藏着一只青瓷碗。釉色温润如玉，碗沿微有磕痕，底部刻着“光绪廿三年制”几个小字。祖母说，这是她出嫁时母亲塞进嫁妆箱的，原是一对，另一只在饥荒年换了一斗米，救了全家性命。②我幼时体弱，每到夏夜便发热不退。祖母便用这只碗盛凉开水，放在院中石桌上，任月光浸透整夜。次日清晨，她将水喂我喝下，说：“月华清寒，能压住你身上的火气。”那水入口，确有一股沁入心脾的凉意，仿佛吞下了一整个静谧的夜。那时我不懂，以为是月光治好了我的病，后来才明白，那是祖母的安抚，是那只青瓷碗承载的岁月静好，给了我战胜病痛的底气。③成年后，我离乡求学，见过无数精美绝伦的瓷器，在博物馆的聚光灯下，它们被围栏隔绝，高高在上。而我总想起那只粗糙的青瓷碗，它不完美，甚至有点丑拙，但它盛过饥荒年的希望，盛过童年的月光，盛过祖母掌心的温度。它不是被观赏的客体，而是生活本身。④前年回乡，老宅拆迁。我执意带走了那只碗。搬家师傅笑我：“这破碗网上几块钱一个，占地方又易碎，扔了吧。”我摇摇头，小心翼翼地用旧报纸将它层层包裹。那一刻，我仿佛包裹的不是瓷器，而是一段易碎的时光。⑤如今，这只碗静静地立在我的书桌上，插着几支干枯的莲蓬。在城市霓虹闪烁的夜晚，我偶尔会盯着它出神。在这个崇尚速度与喧嚣、万物皆可替代的时代，它像一个沉默的钉子，将我钉在记忆的墙上，提醒我：无论走多远，都不要忘记自己是从哪里出发的。⑥真正的珍贵，或许从来不是标榜在拍卖行里的天价，而是那些在漫长岁月中，与你肌肤相亲、灵魂相认的“无用”之物。它们不生产价值，却定义了我们是谁。12.文章第②段写祖母用青瓷碗盛“月光水”给“我”喝，这一情节在全文中有何作用？（4分）13.请从修辞的角度赏析第⑤段画线句：“它像一个沉默的钉子，将我钉在记忆的墙上”。（4分）14.文章第⑥段提到“它们不生产价值，却定义了我们是谁”。请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（5分）15.文章以“青瓷碗底的月光”为题，有何妙处？（5分）参考答案与解析一、基础·积累与运用1.B（A项“夸夸其谈”含贬义，形容说话浮夸不切实际，此处褒贬误用；C项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，并非“首先、带头做某事”，望文生义；D项“强词夺理”指无理强辩，含贬义，与后文“赢得好评”矛盾。）2.（1）示例：青春因奋斗而精彩，人生因磨砺而升华。（注意对偶修辞，字数符合要求即可）（2）示例：《红星照耀中国》——一部真实记录中国共产党人奋斗历程的纪实文学。它通过斯诺的视角，展现了毛泽东、周恩来等革命领袖的风采，以及红军战士的英勇顽强，让我们看到了信仰的力量和奋斗的意义。（书名正确2分，推荐语内容贴合原著精神且句式连贯3分）3.（1）直挂云帆济沧海（2）沉舟侧畔千帆过（3）化作春泥更护花（4）奉命于危难之间（5）思而不学则殆（6）但愿人长久，千里共婵娟（7）不以物喜，不以己悲二、古诗文对比阅读4.（1）曾经（2）苟且（3）推托（4）另，另外5.A（A项均为介词，“跟随”；B项连词，表转折/连词，表并列；C项动词，拒绝/动词，道歉；D项连词，因为/介词，凭借）6.（1）陈子昂知道自己的政治主张与他人不合，等到军队班师后，因为父亲年老，上表请求辞去官职回家侍奉父亲。（2）志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢！7.两人都能听从劝告（或自我觉醒），发奋读书，最终学有所成。陈子昂早年不喜读书，后慨然立志，博览群书；吕蒙在孙权劝说下开始学习，才略大增。8.品质：体现了他心怀忠义、心系国家、敢于直言进谏、不顾个人安危的品质。他认为边疆羌人无罪，讨伐会招致祸患，冒着生命危险上书进谏，且言辞恳切直率。现实意义：在当下，这种品质启示我们要坚持真理，勇于担当，不随波逐流，为了国家和集体的利益敢于发声，坚守内心的正义与良知。三、现代文阅读（一）9.C（原文是“部分作品过度堆砌特效……究其根源，是创作者一味做‘加法’，挤占了观众的想象空间”，并非“不懂得使用数智技术”，选项因果分析错误。）10.①树立明确的美学自觉，将东方美学理念体系融入创作全流程；②在前期分镜设计中预留虚实空间，融入古典构图法则；③在制作环节中克制使用特效，只在关键节点释放技术张力；④坚守适度原则，让技术服务于“言有尽意无穷”的东方表达。11.①在医疗、工业等领域，AI解决的是效率等“硬”问题，但在文化领域，AI需面对情感与人性，不能简单粗暴地改造文化；②文化是AI的“赋能者”，如中国动画借数智技术实现视觉升级，同时通过“新留白美学”让技术放大艺术表达，实现传统意境与现代技术的融合共生。（二）12.①内容上：具体描写了祖母对“我”的关爱，赋予了青瓷碗“治愈”和“安抚”的特殊意义，丰富了文章内涵。②结构上：承接上文对青瓷碗来历的介绍，为下文写“我”对碗的深厚感情以及碗成为“我”的精神寄托做铺垫。13.运用了比喻的修辞手法，将“青瓷碗”比作“沉默的钉子”，将“记忆”比作“墙”。生动形象地写出了青瓷碗在“我”心中的分量之重，以及它对“我”记忆的深刻唤醒和牢牢定格作用。表达了“我”对过往岁月和亲情的坚守，以及在喧嚣城市中对精神根基的执着。14.①“不生产价值”是指这些旧