初中物理教案-八年级

物态变化考点归纳：温度：温度计的正确使用和读数方法物态变化：探究晶体与非晶体在熔化及凝固过程中的特点；汽化现象及变化过程特点；液化的方法及现象辨析；升华与凝华现象1.温度温度--表示物体的冷热程度。温度计--分类：实验室用温度计、体温计等。原理：利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩的性质。温度的测量：1.估测温度，选择适当的量程和分度值的温度计；2.将温度计的玻璃泡与被测量的物体充分接触；3.等温度计的示数稳定后再读数；4.读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平。2.物态变化一.物态变化二.晶体与非晶体的区别晶体非晶体物质举例海波、水、食盐、水晶、明矾、萘、各种金属松香、玻璃、蜂蜡、沥青熔点和凝固点有无熔化图像AB段：物质为固态BC段：熔化过程，物质为固液共存态，吸收热量，温度不变（此温度为熔点）CD段：物质为液态熔化过程中，物质吸收热量，温度逐渐升高凝固图像EF段：物质为液态FG段：凝固过程，物质为固液共存态，放出热量，温度不变（此温度为凝固点）GH段：物质为固态凝固过程中，物质放出热量，温度逐渐降低三.蒸发与沸腾蒸发沸腾不同点发生部位只在液体表面发生在液体表面和内部同时发生温度条件任何温度在一定的温度下（沸点）剧烈程度缓慢平和剧烈温度变化吸热致冷吸收热量，温度不变（等于沸点）相同点都属于汽化现象，都要吸热光现象考点归纳：光现象：光的传播；实验探究光的反射规律；镜面反射和漫反射的区别及应用；实验探究平面镜成像时想和无的关系特点；光的折射现象及规律；实像与虚像的区别透镜的应用：科学探究凸透镜成像的规律；应用凸透镜成像规律解决实际问题；凸透镜成像在实际中的应用--放大镜、照相机、投影仪；眼睛成像原理及近视眼和远视眼的矫正光的色散：实验探究白色光是由七种色光组成的；人眼看到物体呈现不同颜色的原因；红外线、紫外线在实际生活中的简单应用光学作图：反射光路图；平面镜成像；折射光路图；凸透镜的三条特殊光线1.光现象一.光的直线传播1.光在同种均匀介质中沿直线传播。小孔成像是利用了光在同种均匀介质中沿直线传播的特点，光在真空中的速度是C=3*108m/s。光在水中的速度约为3C/4，在玻璃中的速度约为2C/3。2.自身能够发光的物体叫做光源。如：太阳、发光的电灯、发光的电视荧屏。二.光的反射1.光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。2.能够从不同的方向看到一些本身不发光的物体，是因为光在这些物体表面发生了漫反射，这是每一条反射光线都遵守反射定律。3.平面镜成像：平面镜成像的大小和物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物的连线与镜面垂直。（平面镜所成的像与物体关于镜面对称）三.光的折射1.光的折射：光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大。当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变。在折射现象中，光路是可逆的。2.人站在岸上看水中的物体，要比实际的位置高些，人潜入水中看岸上的景物时，要比实际的位置高些，这是由于光在水面发生了折射。重点影和像的比较；光的反射规律与折射规律的异同；光现象的特点(一)影和像的比较项目影像形成的原因不同影是由于光沿直线传播的过程中，遇到不透明物体（如树木、人体、电线杆等）而被遮挡后，在物体背后出现的黑暗区域。影是由于光的直线传播形成的（如日食、月食、树影）。像是物体发出的光因直线传播、反射、折射而产生的。小孔成像是由于光的直线传播形成的，平面镜成像是由于光的反射而形成的。形成的位置不同影总是形成于不透明物体背光的一侧像可以形成于物体的前面、后面或其他方位特征不同影只能显现在与物体外形相似的阴暗轮廓像可以清晰地呈现初物体的外形、颜色(二)光的反射规律与折射规律的异同光的反射规律光的折射规律不同点介质方面反射光线和入射光线在同种介质中折射光线和入射光线在不同介质中（或同种不均匀的介质中）角度方面反射角始终等于对应的入射角折射角与对应的入射角一般不相等相同点三线共面反射光线、折射光线与对应的入射光线、法线在同一平面内相同点分居法线两侧反射光线、折射光线与对应的入射光线分别位于法线两侧两角关系反射角与折射角都随对应的入射角打变化而变化可逆性光的反射光路和折射光路都是可逆的(三)光现象的特点光现象类型现象特点应用举例光的直线传播光在同种均匀介质中眼直线传播影子、瞄准、日食、月食、小孔成像光的反射改变光路漫反射从各个方向看到不发光的物体、电影银幕镜面成像隧道内采光、潜望镜镜面成像平面镜成像穿衣整容镜、水中倒影球面镜成像汽车后视镜、哈哈镜光的折射改变光路凸透镜对光的会聚作用、凹透镜对光的发散作用、近视镜、老花镜矫正视力折射成像在岸上看水中的鱼，海市蜃楼透镜成像放大镜、投影仪、照相机色散三棱镜色散现象、彩虹重点光反射时的作图方法类型作图方法已知入射光线作反射光线先找出入射光线与反射面的焦点（即入射点），过入射点作垂直于界面的直线--法线，将法线作为角的一边，以入射点作为角的顶点，在图中作一角等于入射角的线，该线就是反射光线，并注明光线方向。已知反射光线作入射光线先找出反射光线与反射面的焦点（即入射点），过入射点作垂直于界面的直线--法线，将法线作为角的一边，以入射点作为角的顶点，在图中作一角等于反射角的线，该线就是入射光线，注意光线方向是从光源射向入射点。已知入射光线和反射光线确定平面镜的位置先作出入射光线和反射光线夹角的角平分线，此线为法线。过入射光线与反射光线的交点（角的顶点或者说是入射点）作垂直法线的一条直线，该直线为平面镜的位置。试题练习1．（2016•乐山）在如图所示的四种现象中，由光的直线传播形成的是（）A． B．C．D．筷子在水中弯折山在水中的倒影手的影子 天空中出现的彩虹2．（2016•呼和浩特）自然界中有许多有趣的光现象，下列光现象中，属于光沿直线传播的是（）A．空游泳池中注水后，看起来变浅了B．平静的湖面上倒映着岸边的景物C．开凿隧道时，工人们用激光束引导掘进机D．雨后的天空中，出现了一道彩虹3．（2016•莆田）阳光灿烂的日子，在茂密的树林下，常能在地上见到许多圆形的光斑，这些光斑是（）A．太阳的虚像 B．太阳的实像 C．树叶的影子 D．树叶的实像4．（2016•武汉）关于光现象，下列说法错误的是（）A．影的形成，是由于光的直线传播B．玻璃幕墙反射的光会“晃”着人的眼睛，是由于光发生了漫反射C．小芳面向穿衣镜站在镜前1m处，当她远离平面镜后退0.5m时，则镜中的像与她相距3mD．“海市蜃楼”的形成，是由于光发生了折射5．（2016•黔南州）小明在湖边树荫下乘凉，发现树下很多圆形的光斑，这是由于光沿形成的；可以看到湖水中的鱼，这是光的现象；当听到身后有人喊自己时，他马上判断出是同学小张的声音，这主要是通过声音的来判断的．6．（2016•安徽）生活中的一些光现象：①阳光下树的影子；②水面波光粼粼；③交警身上穿的警用背心在灯光照射下很亮；④站在岸边能看到水里的鱼．其中能用光的反射知识解释的是（填序号）．7．（2016•自贡）李白的诗句“举杯邀明月，对饮成三人”诗句中的三个人，除他自己外，另外的两个人，一个是由于光的形成的影子，另一个是由酒面形成的像．8．（2016•锦州）我们在照镜子时能看见镜中的自己，是因为光发生了（填“反射”、“折射”或“光沿直线传播”）的缘故；当我们逐渐远离平面镜时，我们在镜中像的大小会（填“变大”、“变小”或“不变”）；当把平面镜放在水中并调整其对太阳光的角度我们就可以看到由此产生的“彩虹”，这是属于光的．（填“反射”、“折射”或“光沿直线传播”）9．（2016•阜新）一只小鸟在平静的湖面上飞过，当小鸟距水面4m时，该“倒影”距小鸟m，小鸟在湖面的“倒影”是（填“实”或“虚”）像，它是由于光的形成的．10．（2016•北京）如图所示，MM′为平面镜，AO为入射光线，ON为法线，入射角∠AON等于60°．已知∠NOB等于30°，∠NOC等于45°，∠NOD等于60°．则入射光线AO的反射光线将沿着方向射出．（选填“OB”、“OC”或“OD”）11．（2016•无锡）如图所示为“探究平面镜成像特点”的实验装置图，现有茶色玻璃板和透明玻璃板，实验时应透择来代替平面镜．实验时，选择两支相同的蜡烛，是为了比较像与物体的；测量两只蜡烛到玻璃板的距离，是为了比较像与物体到镜面的距离是否．12．（2016•烟台）如图所示，一束太阳光通过三梭镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，这个现象叫；如果在白色光屏前放置﹣块红色玻璃，我们在白屏上能看到；如果将白色光屏换成绿色纸板．我们能看到．13．（2016•威海）如图所示，A′B′是物体AB在平面镜中所成的像，根据平面镜成像的特点在图中画出平面镜（保留作图痕迹）．14．（2016•天水）如图所示，A、B是镜前一点光源S发出的光线经平面镜M反射后的两条反射光线，请在图中标出点光源S和像点S′的位置，并完成光路图（保留作图痕迹）．15．（2016•郑州模拟）如图所示，纸板M中心处有一小孔，发光体AB正对小孔，N是光屏，虚线为光屏的竖直中线，请在图中画出发光体AB在光屏上所成像的光路图．16．（2016•河南）如图所示，在某房间的天花板上装有平面镜M，S为一灯泡，P为不透明的墙．请画出灯泡发出的光经平面镜反射后，能够照亮P墙右侧区域的光路图．17．（2016•聊城）如图所示，一束光射向一块玻璃砖，并穿过玻璃砖．画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的光线（注意标出法线）．18．（2016•盘锦）如图所示，不透明的容器内装有水，为了使从A点发出的光照亮水面上的B点，可以在C点安装一块平面镜．请把安装在C点的平面镜画出来并完成光路图，同时画出这束光进入水中的大致折射光线．19．（2016•泰安）如图所示，在平静的湖边上方有一盏路灯，潜水员在水下E处看到了路灯的像，图中A、B两点，其中一点是路灯的发光点，另一点是路灯的像点．请你区分发光点、像点，在图中画出水下E处的潜水员看到路灯的光路图．20．（2016•黄石二模）如图，A为河底的鹅卵石，A’为河边观察者在B处看到的虚像，画出入射光线和折射光线．2.透镜的应用一.透镜1.透镜有两种，中间厚边缘薄的透镜叫做凸透镜，它对光有会聚作用；中间薄边缘厚的透镜叫做凹透镜，它对光有发散作用。2.平行于主光轴的光线，通过凸透镜后，折射光线会聚在主轴的点，叫做凸透镜的焦点，它到凸透镜的光心的距离叫做焦距。二.透镜成像规律1.一倍焦距是凸透镜成像时，实像和虚像的分界点，一倍焦距以外是实像，一倍焦距以内是虚像。2.二倍焦距是凸透镜成像时放大像与缩小像的分界点，二倍焦距以外是缩小的像，二倍焦距以内是放大的像。3.凸透镜成像物距的变化情况：a.当凸透镜成实像时，物距变大，像就变小，相距也变小。b.当凸透镜成虚像时，物距变大，像就变大，相距也变大。c.凸透镜成实像时，u=v，必定是等大的实像；u＞v时，必定是缩小的实像；u＜0时，必定是放大的实像。三.透镜的应用1.照相机的镜头相当于一个凸透镜，摄影时人站在距离透镜二倍焦距之外，在胶卷上形成的是一个倒立、缩小的实像。2.投影仪是应用了凸透镜能形成倒立、放大的实像的原理制成的。3.凹透镜、凸透镜、凹面镜、凸面镜和平面镜，都是常用的光学器材。近视眼镜的镜片是凹透镜，老花镜的镜片是凸透镜，教学投影仪的反射镜是平面镜。4.物体在视网膜上形成的是倒立、缩小的实像。凸透镜成像的规律：物距与焦距的关系相距与焦距的关系位置关系像的性质应用举例凸透镜u＝∞v＝f像与物异侧一个点测定焦距u＞2f2f＞v＞f缩小、倒立、实像照相机u＝2fv＝2f等大、倒立、实像测定焦距2f＞u＞fv＞2f放大、倒立、实像幻灯机u＝f同侧不成像探照灯的透镜u＜f放大、正立、虚像放大镜注：eq\o\ac(○,1).物体沿主光轴移动，像也沿主光轴移动。对于实像来说，物体向靠近镜的方向移，像像远离镜的方向移，且像越来越大。对于虚像来说，物向镜移，像也向镜移，且像越来越小。eq\o\ac(○,2).物距一定，沿垂直主光轴做向上、向下或向左、向右移动时，虚像的移动方向跟物体移动方向是一致的，但实像的移动方向跟物体移动方向恰好相反。eq\o\ac(○,3).透镜一部分被遮挡，这部分不透光，其余仍透光，仍生成完整的像，只不过像变暗些。3.光的色散光的颜色：一束光通过三棱镜折射后可以看见红橙黄绿蓝靛紫七种颜色的光。不透明物体的颜色由它能反射的色光颜色决定，透明物体的颜色由它能透过的光的颜色决定。力学一，力.力和运动考点归纳：力的基本概念：力的基本性质及作用效果；会用弹簧测力计测力；理解重力三要素特点，会应用公式G=mg计算物体的重力；经历实验图案就理解影响摩擦力大小的因素。力与运动的关系：经历伽利略的理想实验探究过程，理解牛顿第一定律；理解惯性并会解释惯性现象；应用二力平衡条件分析运动过程中的受力特点。作受力分析示意图：用力的示意图对物体进行简单的受力分析。1.力的基本概念一.力定义：力是一个物体对另外一个物体的作用。性质：物体间力的作用是相互的。作用效果：力可以改变物体的运动状态和物体的形态。单位：牛顿，符号N,1N大约是托起两个鸡蛋所用的力的大小。力的三要素：力的大小、方向、作用点。它们都可以影响力的作用效果。二.重力产生：地球附近的一切物体由于地球的吸引而受到的力。重力的施力物体是地球。大小：物体受到的重力跟他自身的额质量成正比。G=mg方向：总是竖直向下。作用点：物体重力的等效果作用点叫重心。形状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心上。三.弹力及弹簧测力计弹性：物体受力发生形变，不受力时又能恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸缩量与受到的拉力成正比。弹簧测力计的使用：a.认清分度值和量程；b.检查指针是否指在零刻度线处，如果不是，则要校零；c.使用前要轻拉几次挂钩，避免弹簧被外壳卡住；d.测量时，测力计弹簧伸长方向应与受力方向一致，测量的力不能超过弹簧测力计的量程；e.读数时，视线要与刻度板垂直。四.摩擦力产生：两个相互接触的物体，当它们做相对运动（或者有相对运动趋势）时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。方向：和物体相对运动（或者相对运动趋势）的方向相反。决定滑动摩擦力大小的因素：a.压力的大小；b.接触面的粗糙程度。增大有益摩擦的方法：使接触面粗糙；增大压力；以滑动摩擦代替滚动摩擦。减小有害摩擦的方法：使接触面尽可能光滑；减小压力；用滚动摩擦代替滑动摩擦；是接触面分离（加润滑油、形成气垫）。重点重力、弹力、摩擦力(一)正确理解力的概念1.力的物质性：力是物体对物体的作用，所有的力都不能离开物体而单独存在。只要有力的发生，一定涉及两个物体，即施力物体和受力物体。2.力的产生情况：两物体接触且相互挤压能产生力，如推力；两物体不接触也能产生力，如磁体见的引力和斥力。3.力的相互性：物体间力的作用是相互的，力是成对出现的，每个物体既是施力物体也是受力物体。4.力的方向性：与质量、密度等物理量不同，力有方向。5.力的作用效果：a.力可以改变物体的运动状态；b.力也可以改变物体的形状。力的三要素都能影响力的作用效果。eq\o\ac(○,1).运动状态的改变包括：物体有静止到运动、由运动到静止、运动速度大小的改变、运动方向的改变。只有静止和匀速直线运动两种情况是运动状态不变。eq\o\ac(○,2).物体运动状态的改变或形状的改变，一定受到了力的作用；而物体受到力的作用可能改变运动状态，也可能形状改变，或者两者都改变。(二)重力内容重点概念地面附近的一切物体，由于地球的吸引而受的力施力物体是地球，根据力的作用是相互的，同时地球也受地面附近物体的吸引力，如月球吸引地球产生的潮汐现象大小物体所受重力与他的质量成正比，根据G=mg计算物体受到的重力不能说成“物体的质量跟重力成正比”，因为质量是物质的一种属性，跟重力无关，一个物体的质量是一定的，但其重力随所处的空间位置，重力加速度的不同而有所不同方向总是竖直向下与垂直向下的区别作用点质地均匀且外观规则的物体的重心，在它的几何中心上（重心不一定在物体上）支持力的作用线必须通过重心才能使物体保持平衡状态，重心越低则物体的稳定性越大应用重垂线，水平仪检验建筑物是否垂直(三)弹力及力的测量弹力：由于物体发生弹性形变而产生的力。大小与弹性形变量有关。内容重点测量工具弹簧测力计即会正确使用，又能灵活根据物理公式间接测量质量、浮力、大气压强等工作原理在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比是弹簧的伸长量而不是总长度正确使用使用前看量程、分度值、指针是否指零；使用时应使弹簧伸长方向跟测力的方向在一条直线上利用二力平衡测重力或摩擦力应注意使测力计保持静止或匀速直线运动状态。科学方法用容易观察的弹簧长度变化显示不易观察的力的大小，这种方法称作“转换法”利用这种方法制作的一起有温度计，液体压强计等(四)摩擦力分类滑动摩擦力滚动摩擦力静摩擦力定义一个物体在另一个物体表面滑动时产生的摩擦力一个物体在另外一个物体上滚动时产生的摩擦力相对静止的两个物体之间的摩擦力产生条件1.两物体相互接触、挤压2.接触面粗糙3.有相对运动1.两物体相互接触、挤压2.接触面粗糙3.有相对运动趋势影响因素与物体间接触面的粗糙程度和压力大小有关与物体所受其它力和运动状态有关方向与物体相对运动的方向相反与物体相对运动趋势的方向相反增大有益摩擦的方法1.增大接触面的粗糙程度。如：汽车轮胎刻上花纹2.增大压力。如：骑自行车刹车时捏闸的力越大，摩擦力越大3.变滚动为滑动。如：汽车急刹车时车轮只滑不滚减小有害摩擦的方法1.使接触面变光滑；2.减小压力；3.用滚动代替滑动；4.使接触面分离，如：气垫船、磁悬浮列车注：摩擦力的方向与物体的相对运动方向或者相对运动趋势方向相反，而不能说，摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反。如：人走路时，地面给鞋底的摩擦力方向向前，与人运动的方向相同，因此摩擦力有时阻碍运动，有时有利于运动。2.力与运动的关系一.力的合成1.定义：如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果作用，这个力就叫做那几个力的合力。这几个力叫做这一个力的分力。2.力的合成：求两个力的合力叫做二力的合成。3.同一直线上二力合成的规律eq\o\ac(○,1).同一直线上，方向相同的两个力的合力的大小等于这两个力的大小之和，合力的方向跟这两个力的方向相同。F=F1+F2eq\o\ac(○,2).同一直线上，方向相反的两个力的合力的大小等于这两个力的大小之差的绝对值。合力的方向跟较大的那个力方向相同。F=∣F1-F2∣二.牛顿第一定律1.伽利略观点：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。2.牛顿第一定律：一切物体在不受任何外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。又称惯性定律。（是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的）3.惯性：物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。一切物体在任何情况下都有惯性；惯性的大小只与物质的质量大小有关。三.二力平衡1.二力平衡：物体受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，就说这两个力彼此平衡。2.二力平衡条件：作用在同一物体的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。重点牛顿第一定律、惯性、二力平衡、运动和力的关系(一)牛顿第一定律1.探究物体的运动与所受阻力大小的关系eq\o\ac(○,1).器材：斜面、小车、木板、玻璃板、毛巾、棉布eq\o\ac(○,2).图示：eq\o\ac(○,3).步骤：小车从斜面的同一个高度释放，观察小车在不同表面移动的距离。（从同一高度滑下为了使小车到达水平面时获得的初速度相同）eq\o\ac(○,4).结论：相同的速度，小车所受阻力越小，运动的距离越远。eq\o\ac(○,5).推理：如果小车所受阻力更小，小车运动的距离更远；如果小车不受阻力，小车将会以不变的速度永远运动下去，即将会做匀速直线运动。2.牛顿第一定律一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。又称惯性定律。eq\o\ac(○,1).牛顿第一定律表明，力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。即：物体不受力，运动状态不改变；物体运动状态改变必定受力。eq\o\ac(○,2).“没有收到外力的作用”包括两层意思：一是物体确实没有受到任何外力的作用，这是一种理想情况，实际上，不受任何外力作用的物体是不存在的；二是该物体所受合外力为零，他的作用效果可以等效为不受任何外力时的作用效果。eq\o\ac(○,3).“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指：物体不受外力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动；如果原来的运动状态不清楚，这两种情况都有可能。(二)惯性惯性是物体保持原来的状态不变的一种性质，正确理解惯性，要注意以下四点：eq\o\ac(○,1).一切物体在任何情况下都具有惯性。eq\o\ac(○,2).决定物体惯性大小的是质量。物体惯性的大小与其质量带下有关：物体的质量越大，其运动状态越难以改变，就说他的惯性越大；反之越小。eq\o\ac(○,3).惯性和牛顿第一定律的区别和联系：惯性是物体本身具有的一种性质；牛顿第一定律是物体的运动规律。eq\o\ac(○,4).惯性和力的实质不同。惯性和力是两个本质上完全不同的概念，力是物体间的相互作用，惯性是物体的属性，与外界因素无关，把惯性说成是“惯性力”、“物体受到惯性的作用”、“克服物体的惯性”等，都是错误的。(三)二力平衡1.二力平衡的概念及条件物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。条件：同物--两个力作用在同一物体上；等值--两个力大小相等；反向--两个力方向相反；共线--两个力在同一直线上。注：eq\o\ac(○,1).二力平衡时要求四个条件同事具备，缺一不可；eq\o\ac(○,2).判断二力是否平衡既可用二力平衡条件来判断，也可根据物体是否处于平衡状态来确定。(四)运动和力的关系物体做何运动取决于它的受力情况和初始状态；当物体不受外力或受力平衡时，它只能处于静止状态或匀速直线运动状态；当物体受不平衡的力作用时，其运动状态将会发生改变，体现在物体的运动方向和速度大小改变上。惯性力物理意义不同惯性是指物体具有保持原来状态不变的性质力是指一个物体对另外一个物体的作用性质不同惯性是物体本身的属性，物体永远具有这种性质力只有物体与物体发生相互作用时才有，离开了物体就无所谓力构成的要素不同惯性只有大小，没有方向和作用点，而大小也没有具体数值，无单位力是由大小、方向和作用点三要素构成，它的大小有具体的数值；单位是N对物体运动状态的影响惯性是物体保持原来运动状态不变的性质力可以改变物体的运动状态影响大小的因素不同惯性的大小只与物体的质量大小有关，且不会消失为零力的大小跟许多因素有关平衡力与相互作用力：相互作用力相互平衡的两个力相同点大小相等相等方向相反，且在同一直线上相反，且在同一直线上区别作用对象分别作用在两个物体上共同作用在同一个物体上作用时间同时产生，同时消失两个力的产生、消失没有时间关系力的作用效果相互作用的两个力分别作用在不同的物体上，一半产生不同的效果两个力共同作用一个物体上，使物体保持平衡3.作受力分析示意图力的示意图：物理学中通常用一条带箭头的线段来表示力的大小、方向、作用点。线段的起点或终点表示力的作用点，箭头的方向表示力的方向，线段的长度表示力的大小，在同一图中，力越大，线段应画得越长。1.先确定研究对象即受力物体受到哪些作用2.三定eq\o\ac(○,1).定作用点：在受力物体上画出作用点，不能画在受力物体外面，更不能画在施力物体上。如果物体同时受到几个作用时，就将重心作为这几个力的作用点。eq\o\ac(○,2).定方向：以作用点为起点，沿力的方向画线段。注意题中关于方向的关键词如“水平、竖直”等，并及时链接已有的力学知识，如重力方向竖直向下，摩擦力方向与物体相对运动方向相反，压力方向与支持面垂直等。eq\o\ac(○,3).定长度：在同一图中，如果物体受到几个力的作用时，线段的长短要大致表示力的大小，力越大，线段应画得越长。3.三标eq\o\ac(○,1).标箭头：在线段的末端表上箭头表示力的方向。eq\o\ac(○,2).标符号：力一般用字母F表示，重力用G表示，摩擦力用f表示。eq\o\ac(○,3).标数值和单位：在箭头旁边标上力的数值和单位。力学二，压强考点归纳：压力和压强：用压强公式进行简单计算；增大和减小压强的方法。液体压强：影响液体压强大小的因素；连通器原理在生活实际中的应用。大气压强：用大气压解释生活现象。流体压强：用流体压强与流速的关系解释简单的生活现象。1.压力和压强压力：定义--垂直作用在物体表面的力。方向--压力的方向与被压物体的接触面垂直。作用效果--压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关。压强：物理意义--表示压力作用效果的物理量。定义--压力与受力面积的比。用符号p表示，p=F/S.单位--Pa，1Pa=1N/m2。改变压强的方法--a.增大压强：增大压力，减小受力面积；b.减小压强：减小压力，增大受力面积。重点增大和减小压强的方法及应用、对压强公式的理解(一)增大和减小压强的方法及应用方法实例增大压强的方法减小受力面积刀斧、削切工具的刃都磨的很薄，钉子、针、锯齿等得尖，鹰的爪子增大压力刹车时必须用力握住的车闸减小压强的方法增大受力面积高楼大厦的墙基很宽、坦克和履带式拖拉机都有宽大的履带、载重汽车装有很多轮子、铁轨下铺上枕木、滑雪时穿上滑雪板减小压力现代建筑中采用空心砖、车厢限载(二)对压强公式的理解压强公式：p=F/S,对应单位p-->Pa、F-->N、S-->m2，计算时必须统一单位。受力面积是指物体间相互接触并相互挤压部分的面积，不一定等于底面积。由公式p=F/S推导出F=pS,S=F/p。压力和重力的区别与联系：重力压力定义由于地球的吸引而使物体受到的力垂直作用在物体表面的力产生原因由于地球的吸引而产生由于物体对物体的挤压而产生的方向总是竖直向下垂直于受压面而且指向被压物体作用点物体的重心在受压物体的表面施力物体地球对受力物体产生挤压作用的物体联系在通常情况下，静止在水平地面上的物体，其重力等于物体对地面的压力注意点压力不一定是由于物体受到重力而产生的。物体由于受到重力的作用，可以产生压力，但压力的带下不一定等于物体的重力。2.液体压强一.液体压强1.液体的压强是由于液体受到重力而产生的。2.U形管压强计是研究液体压强的一起，将U形管压强计的探头放入液体中受到压强时，U形管两边的液面出现高度差；液面的高度差越大，压强越大。3.由于液体具有流动性，使液体对容器的侧壁和底部都有压强，液体内部向各个方向都有压强。同种液体内部的压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等。4.计算液体压强的公式：p=ρgh。液体的压强只与深度和液体密度有关。二.连通器1.上端开口，下部相连通的容器叫连通器。2.当连通器里盛有同种液体，在液体不流动的情况下，各容器的液面总保持相平。3.锅炉水位计是根据连通器原理来确定锅炉内水位高低的。4.液体可以将压强大小不变地向各个方向传递，这就是帕斯卡原理。重点液体压强产生的原因、特点和计算公式；对压强公式的理解(一)液体压强产生的原因、特点和计算公式产生原因：1.液体受到方向竖直向下的重力作用，对支撑它的容器底部产生压力和压强。2.液体没有固定的形状，能够流动，对限制它流动的容器的侧壁产生压力和压强。3.液体内部各相邻部分之间相互挤压，液体内部向各个方向都有压强。特点：液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各个方向压强相等；深度增大，液体的压强增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。计算公式：p=ρgh。注：液体压强是由于液体受到重力产生的，但液体对容器底部的压力和压强都与重力无直接关系，在计算液体对容器底部的压力和压强时，不管容器形状如何，应用公式p=ρgh计算出液体对容器底部的压强，再用公式F=pS计算出液体对容器底部的压力。(二)对压强公式的理解1.由公式p=ρgh可知，液体内部的压强只跟液体的密度和深度有关，而跟液体的质量、体积及容器的形状、底面积等无关。2.适用范围：只适用于计算静止的液体产生的压强，而对流动的液体不适用。3.在液体压强公式中h表示深度，某点的深度指该点所在水平面与跟空气接触的液面之间的竖直距离。4.统一单位：ρ-->kg/m3,h-->m,计算出的压强单位才是Pa。5.p=F/S是压强的定义式，无论固体、液体、气体都普遍适用。6.由于液体具有流动性，静止在水平放置的容器中液体，对容器底的压力不一定等于液体的重力。只有当容器是柱形时，液体对容器底的夜里才等于液体的重力；底小口大的容器底面受到的压力大小等于液体的重力；底大口小的容器底面受到的压力大于液体的重力。固体压强与液体压强的比较固体压强液体压强产生原因固体间接触且相互挤压液体受到重力作用方向固体压强只在某一个方向上产生由于液体有流动性，产生的压强向各个方向都有传递情况在平衡状态下，加在固体上的压力，只能沿力的方向，大小不变地传递，如手压图钉。加在密闭液体上的压强能大小不变地向各个方向传递，如油压千斤顶。影响因素压力和受力面积的大小液体的密度和深度常用公式p=F/Sp=ρgh压力压强的计算如果物体在水平面上，先根据F=G确定压力；再根据p=F/S计算压强值。先根据p=ρgh计算压强；再根据F=pS计算液体产生的压力。3.气体压强一.大气压强1.大气压强是由于大气受到重力而产生的，和液体一样，空气内部向各个方向也都存在压强，这种压强称为大气压强。2.活塞式抽水机和离心式水泵就是利用大气压强把水抽上来的。3.著名的马德堡半球实验证明了大气压的存在。4.托里拆利实验是测定大气压值得重要实验，在这个实验中，当管内水银面下降到某一高度后，管内上方是真空，管外水银面受大气压的作用，是大气压支持着管内一定高度的水银柱，这高度的水银柱产生的压强跟大气压相等。5.通常把1.013*105Pa的压强叫做标准大气压，它相当于760毫米高水银柱产生的压强。6.大气压值随海拔高度的增加而减小。7.一切液体的沸点都随气压减小而降低，气压增大而升高。8.温度不变时，一定质量的气体的体积越小，压强越大；体积越大，压强越小。二.液体压强1.气体和液体都没有固定的形状，都具有流动性，统称为流体。在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大。2.当气流方向与飞机机翼平行时，由于机翼横截面的特点是上凸下平，导致机翼下表面的气流流速比上表面的小，所以受到向上的压强较大，上下表面所受的压力差使机翼获得升力。重点大气层与大气压；大气压的变化规律(一)大气层与大气压1.大气层又叫大气圈，地球就是被这一层很厚的大气层包围着，大气层的空气密度随高度的增加而减小，高度越高，空气越稀薄。厚度大约1000千米以上，没有明显的界限。2.大气压定义：空气和液体一样，在其内部向各个方向也都有压强，这个压强叫做大气压强，简称大气压或气压。产生原因：包围地球的空气由于受到重力的作用，而且能够流动，因而对浸在它里面的物体产生压强，空气内部向各个方向都有压强，且空气中某一点向各个方向的压强大小相等。存在证明：马德保半球实验、覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验。测量：托里拆利实验是把大气压转化为可计算的液体压强，得出大气压的值。玻璃管中水银柱的高度与管的粗细、槽中水银的多少、玻璃管是否倾斜无关。应用：钢笔吸墨水、吸管吸饮料、针管吸药液、瓷砖上的塑料吸盘；活塞式抽水机、离心式水泵(二)大气压的变化规律具体描述应用说明与海拔的关系海拔越高，气压越小由于大气压是大气层受到重力作用而产生的，因此离地面越高，空气越稀薄与天气、季节的关系一般晴天比阴天气压高，冬天比夏天大气压高空气中的水蒸气含量越大，气压越低沸点与气压的关系一切液体的沸点都随气压减小而降低，随气压增大而升高在青藏高原上水费点仅在80度，家用压力锅内水沸点达120度气体压强与体积的关系温度不变时的气体，体积越小，压强越大；体积越大，压强越小打气筒打气、利用压缩空气制动、抽水机4.流体压强1.液体和气体都有很强的流动性，统称为流体，对于流动的液体和气体，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。2.当气流方向与飞机机翼平行时，由于机翼横截面的特点是上凸下平，导致机翼下表面的气流速度比上表面的小，所以受到向上的压强较大，上下表面所受的压力差使机翼获得升力。实验：探究压力的作用效果、液体压强规律的方法力学三，浮力考点归纳：浮力：经历科学探究浮力与哪些因素有关，知道阿基米德原理及其应用浮沉条件的应用：根据受力分析判断物体浮沉状态；根据密度判断物体浮沉状态1.浮力一.浮力1.一切浸入液体的物体都要受到液体对它的浮力，浮力的方向总是竖直向上。2.浮力产生的原因：由于周围的液体对物体向上和向下的压力差而产生，即F浮=F向上-F向下。3.阿基米德原理：浸在液体中的额物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体受到的重力。用公式表示为F浮=G排=ρ液gV排。浮力的大小只跟液体的密度和排开液体的体积有关。4.弹簧测力计下挂着一个物体，当物体逐渐浸入水中的过程中，弹簧测力计的示数逐渐减小，物体受到的浮力逐渐增大。当物体悬浮或漂浮在水中时，所受浮力等于重力。二.浮力的计算1.计算浮力大小的三种方法：eq\o\ac(○,1).浮力等于物体受到液体对它向上和向下的压力差，F浮=F向上-F向下eq\o\ac(○,2).根据阿基米德原理计算：F浮=G排=ρ液gV排eq\o\ac(○,3).根据物体漂浮在液面或悬浮在液体中的条件F浮=G物，应用二力平衡的知识求物体受到的浮力。重点浮力产生的原因；阿基米德原理(一)浮力产生的原因产生原因液体或气体，对浸在其内的物体的侧面的压力相互抵消，而对下表面的压力大于对上表面的压力，这个压力差便产生了浮力F浮=F向上-F向下理解说明当物体漂浮时，上表面露出液面，浮力等于液体对物体底部向上的压力，F浮=F向上浸在液体中的物体不一定都受到浮力。如：桥墩、打入河床的木桩、拦河大坝等因其底部和河床紧密贴合，水对其向上的压力为零，故物体不受向上的浮力。同一物体浸没在液体中不同深度，所受压力差不变，所以浮力不变浮力的实质是液体对物体各个表面的压力的合力，因此，在分析物体受力情况时，浮力与物体的压力不能同时考虑(二)阿基米德原理内容浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力公式F浮=G排=m排g=ρ液gV排重点诠释“浸在”包含两种情况：一是物体有一部分浸在液体中，此时V排=V浸入＜V物；二是物体浸没在液体中V排=V浸入=V物浮力本身是力，只能和力相等，不能错误理解为“浮力大小等于物体排开液体的体积”，力和体积不是同一物理量，不具有可比性定义中“所受到的重力”，不是物体受到的重力，而是被排开的液体所受的重力浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积两个因素有关，而跟物体本身的额体积、密度、形状、在液体中是否运动、液体总体积多少等因素无关阿基米德原理也适用于气体，浸在气体里的物体受到浮力的大小，等于它排开的气体所受到的重力2.浮沉条件的应用浮沉条件：当F浮＞G物（或ρ液＞ρ物）时，物体上浮>漂浮：F浮=G物；当F浮=G物（或ρ液=ρ物）时，物体上浮>悬浮：F浮=G物；当F浮＜G物（或ρ液＜ρ物）时，物体下沉>沉底：F浮=G物-F支。控制浮与沉的方法：改变物体所受浮力的大小a.改变液体密度的大小；b.改版物体排开液体体积的大小；c.改变物体重力的大小。浮沉条件的应用：轮船--轮船漂浮在水面上，所受到的浮力等于重力，当它从内河驶入大海中，受到的浮力不变，但船身要上浮一些；潜水艇--通过改变自身重力来实现上浮、下沉或悬浮的。重点不同交通工具浮沉原理比较浮沉状态升降方法轮船漂浮装载货物重力增加时，轮船吃水深度增加，但必须始终处于漂浮状态所以受到的浮力始终与自身重力相等潜艇悬浮潜艇是靠改变潜艇的自身重力来实现在水中升降的。潜艇有多个蓄水舱，当潜艇要下潜时就往蓄水舱中注水，使潜艇自身重力增加，大于它受到的浮力，潜艇就下潜；要上浮时就往外排水，使自身重力减小，潜艇就上浮氢(氦)气球和飞艇悬浮氢气球内充的是密度小于空气的氢气或氦气，利用受到的浮力大于自身重力升空。靠充气或放气改变浮力实现浮沉热气球(孔明灯)悬浮热气球的升降与球体内温度有关，根据热胀冷缩改变气体密度控制升降飞机机翼上下表面压力差产生升力，当升力大于自身重力，飞机就会上升。飞机不是利用浮力升空的。力学四，简单机械.功和功率考点归纳：简单机械：杠杆力臂的画法；不同类型杠杆的工作特点；应用杠杆平衡条件解决实际问题。功、功率及机械效率：在实际应用中计算做功的大小；在实际应用中对功率进行简单的计算；机械效率的含义及简单计算。1.简单机械一.杠杆