《老年心理护理实务》 教案 模块一老年心理认知_第1页
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文档简介

《模块一单元二老年人心理健康》教案老年人心理状态的判别提升老年人心理健康水平的方法熟悉老年人心理健康的评估标准了解提升老年人心理健康水平的方法熟练掌握老年人心理状态判别的要点树立自觉关注老年人心理健康的意识老年人心理状态的判别准确区分正常心理与异常心理综合运用多项标准对老年人心理健康水平作出合理判断课时老年心理护理知识库微课视频在线你认为什么是心理健康？关注学习数据关注学生对心理健康的认识偏差，以及评估老年人心理状态的困惑。记录自己对两个问题的思考结果。年，世界卫生组织对健康的定义。

年，对心理健康的定义。年月日，对心理健康的最新定义。特征：相对性；连续性；可逆性；动态性。评价维度评价内容分值学生评（50%）教师评（50%）2020104010总分100《模块一单元一老年人心理变化特点与应对》（下）掌握情绪、人格的变化特点及应对策略能够识别老年人的心理变化并采取有效的照护措施具备尊重、理解、关爱老年人心身健康的职业素养老年人情绪、人格的变化特点及应对措施根据老年人个性化心理需求提供有效的照护策略2课时老年心理护理ima知识库教材、案例视频、情绪记录表思考并分享看法评价维度评价内容分值学生评（50%）教师评（50%）30203020总分100《模块一单元一老年人心理变化特点与应对》（上）掌握老年人心理需求、感知觉、记忆、智力的变化特点及应对策略能够识别老年人的心理变化并采取有效的照护措施具备尊重、理解老年人心身健康的职业素养老年人感知觉、记忆、智力的变化特点及应对措施根据老年人个性化心理需求提供有效的照护策略2课时老年心理护理ima知识库教材、案例视频、感知觉体验工具（模糊眼镜、香薰、音频等）、记忆训练卡片罗大爷的阿尔茨海默病

任务：罗大爷存在哪些心理与行为问题？思考并分享看法

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