2025~2026学年河南郑州枫杨外国语上期七年级期末道德与法治试卷

2025~2026学年河南郑州枫杨外国语上期七年级期末道德与法治试卷一、单选题1.在“初中三年成长规划”主题班会上，小林提出：“未来充满不确定性，与其花时间规划，不如专注当下。”小政准备回应，以下可以作为有效论据的是（）①没有规划容易让我们陷入盲目和无序②中学阶段面临多种变化和挑战，随机应变即可③规划会限制个人自由发展，不利于应对突发情况④初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，合理规划才能发挥其独特价值

A．①③B．①④C．②③D．②④2.初中阶段是人生美好的年华，也是为未来奠定基础的关键时期。下列行为中，能够真正促进自我发展的组合是（）①小欣广泛参加学校社团活动，并在每次活动中尝试承担不同的角色②小君对信息技术很感兴趣，加入了学校编程社，每周学习算法知识③小岚作为劳动委员，每次大扫除都站在旁边监督同学完成劳动任务④小枫为了准备科技节比赛，连续一周晚自习请假回家研究机器人组装调试

A．①②B．①④C．②③D．③④3.如图《努力与期望的象限》对我们的启示（）①随遇而安，成为适应性强的奋斗者②坚持努力，避免变成失望的梦想家③安于现状，塑造满足的旁观者形象④挑战自我，改变平衡的实干者状态

A．①②B．①③C．②③D．②④4.在《用对方法，学会学习》的主题班会上，同学们分享了以下做法，你认为恰当的是（）①小周熄灯后偷偷在宿舍厕所补作业②小王遇到不会的习题，下课主动询问老师③小张写作业的时候时不时地“借鉴”参考答案④小李充分利用课余时间，巩固英语单词

A．①②B．①④C．②③D．②④5.十八年前，汶川地震灾区，空降兵部队完成任务即将撤离时，被救助的12岁少年程强高举“长大我当空降兵”的标语；十八年后，他不仅成为空降兵部队的一员，还担任“黄继光班”班长，并多次在重大任务中表现出色。程强常说：“是他们给了我生命的希望，我也要让更多人看到希望。”从程强的经历中，我们可以感悟到（）

A．梦想一旦确定，就绝对不能改变B．少年时期的志向决定了人生的全部轨迹C．将个人理想与国家需要相结合，能增强生命的力量D．只要付出努力，所有的梦想都必然实现6.36岁的桂海潮以载荷专家的身份，成为中国首位戴眼镜的航天员。他曾在采访中说：“读书让我走出大山，而继续学习与坚持探索，让我有机会飞向太空。”他凭着多年扎实的专业积累和坚韧的精神，实现了从山村少年到航天员的跨越。桂海潮的经历让我们认识到学习（）①能改变命运，是实现人生价值的重要途径②能增长才干，为服务社会和国家奠定基础③能消除困境，保证每个人获得梦想的职业④是终身之事，需要掌握科学的学习方法

A．①②B．①③C．②④D．③④7.家是生命的居所，是心灵的港湾。下图是晓华与妈妈的微信聊天记录。对母女的对话所体现的家庭生活主题概括最恰当的是（）

A．言听计从，传承家风B．沟通传递，化解冲突C．孝亲敬长，履行义务D．相互关爱，体味亲情8.进入初中，随着交往范围的扩大，我们需要学会妥善处理各种关系。下列情境中，处理方式最恰当、最体现人际智慧的是（）

A．同桌希望我在考试前帮他讲解难题——装作不会，考试时我们可是竞争对手B．数学老师上课比较严肃，课堂气氛稍显沉闷——课后委婉向老师建议增加互动环节C．天冷我不肯穿秋裤，妈妈反复叮嘱——告诉妈妈我已经长大，请她尊重我的选择权D．我和班里一位异性同学经常讨论问题，有同学开始议论我们——为了避免误会，以后不再和对方说话9.学校明确规定，学生不得将手机带入校园。初一新生小哲认为“带手机是我的自由”，多次违反规定，因此受到批评。由此可见，小哲没有认识到（）

A．个人意愿与集体要求根本上是对立的B．集体利益和个人利益是相同的C．集体规则旨在保障集体成员的共同利益D．集体生活中不能有个性的发展10.2025年最美教师——古桑曲珍，是一位扎根讲台二十多年的特殊教育老师，15年从事特殊教育，视学生如己出，以慈母之心关爱残障儿童。她不断钻研特教方法，以舞蹈为桥，引领特殊孩子在寂静与模糊中踏出震撼人心的舞步。2014年成立西藏首个“岗拉梅朵”残疾人艺术团，努力让每个孩子都有人生出彩的机会。她的先进事迹体现了（）①勤学笃行、求是创新的躬耕态度②诚实守信、立志报国的理想信念③甘于平庸、淡泊名利的价值取向④启智润心、因材施教的育人智慧

A．①②B．②③C．①④D．③④11.小雨在校运会200米比赛中发挥失常，未能取得理想名次，赛后情绪非常低落，便向最好的朋友小晴哭诉。此时，小晴应该（）①制止小雨哭诉，指出她在比赛中的失误②耐心倾听她的倾诉，表示理解和共情③和小雨一起散步，帮助她转换心情④笑话小雨不够坚强，心理素质太差

A．①②B．②③C．②④D．③④12.古诗词中蕴含着丰富的人生哲理。下列诗句与对应的生命理解完全正确的是（）

A．仁者爱人，推己及人——要珍爱自己的生命B．盛年不重来，一日难再晨——每个生命都是不可逆的C．天行健，君子以自强不息——人的生命是代代接续的D．人生天地之间，忽然而已——每个人的生命都是独特的13.一些年轻人打着“青春没有售价，快乐就在当下”的旗号，熬夜刷视频打游戏、饮食不健康、长期缺乏运动……结果成为了“打个哈欠，下巴脱臼了；摔了一跤，骨折了；遇到点事，抑郁了……的脆皮青年”。“脆皮青年”的经历提醒我们（）①珍惜当下生活，尽情享受生活②关心自己身体，学会健康生活③坚持特立独行，学会接纳自己④科学锻炼身体，享受运动乐趣

A．①③B．③④C．①④D．②④14.2025年6月5日，教育部办公厅、中央宣传部办公厅联合印发《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》，深入实施书香校园建设工程，将阅读有机融入学校教育教学，开展“每天阅读一小时”“周末阅享半日”行动等。这有利于青少年（）①增长知识，但会影响学习②增强体质，提升人口素质③滋养心灵，丰富精神世界④阅读好书，培养阅读习惯

A．①②B．①④C．②③D．③④15.在2025年哈尔滨亚冬会短道速滑女子3000米接力决赛中，中国队在最后时刻上演绝地反击，一举夺冠！选手在赛后动情地说：“我们是最强的团体、最有信念的团体，大家彼此支撑、互相信任，就像家人一样。”这表明（）①集体荣誉是共同的利益和荣誉，无需个人维护②共同的愿景引领速滑队员团结一致，开拓进取③美好集体能激发成员的潜能，凝聚拼搏的力量④速滑队成员都具有很强的个人能力，各自为战

A．①②B．①④C．②③D．③④16.下列坐标图中，x轴代表个人劳动对他人和社会的贡献，y轴代表人生价值。能正确反映二者关系的是（）

A．B．C．D．17.习近平主席在《二〇二六年新年贺词》中指出：“大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣的中国。我向每一位辛勤付出的奋斗者致敬！让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”从中你领悟到（）①个人的拼搏奉献汇聚成国家发展的力量，推动民族复兴进程②只要艰苦奋斗、拼搏进取就能实现我们的所有梦想③国家的繁荣富强，离不开各行各业劳动者的实干与坚守④在平凡的岗位上更能创造社会财富，实现人生价值

A．①②B．①③C．②④D．③④二、材料题18.小琪是班里的文艺委员，负责筹备元旦联欢会。在挑选节目的过程中，她听到一些同学在议论：“小琪选的节目都是自己喜欢的类型，根本没考虑大家的喜好，太自私了。”小琪感到既委屈又生气，甚至不想干了。结合材料，运用所学知识，请你对小琪的行为进行评析。19.七年级学生小宇，坚持用随笔记录生活，以下摘录的是他随笔中的三个故事，请你帮忙提出建议并说明理由。

随笔建议理由随笔一我在道法课上补数学作业，李老师发现后批评了我并没收了我的数学作业，我很郁闷……（1）（1）随笔二我和小刚是关系要好的朋友，小刚近期情绪低落，我十分担心，多次追问小刚遇到了什么烦心事，可是小刚为什么总是闭口不答呢，我不能理解。（2）（2）随笔三班级计划周末组织全体学生去养老院参加志愿服务活动，到了周末早上，好友来家里约我去看一场十分难得的篮球赛，我很纠结，该怎么办呢？（3）（3）20.青年榜样庞众望，在逆境中用奋斗书写逆袭人生。他出身于贫困家庭并且自身患有先天性心脏病，父亲患有精神分裂症，母亲下肢残疾。面对困境，他不卑不亢，正确认识自己，将学习作为改变命运的途径，树立了“知识改变命运、科研报国”的坚定梦想。他刻苦钻研、勤奋求学，拒绝资助，靠勤工俭学和奖学金完成学业，从沧州理科状元成长为清华大学博士。如今，他铭记母亲遗愿，投身国家科研，发起助学计划，用奉献实现人生价值，诠释了有梦想、敢奋斗、懂奉献的少年担当。(1)结合庞众望的事迹，请你为他撰写一段赞美词。（要求：贴合人物真实事迹、语言简练有感染力，字数80字以内）(2)向庞众望学习，请你列举自己成长过程中的困难与挑战并制定相应的行动计划。21.寒假将至，你所在班级计划开展登山徒步活动，作为班委成员，