5.1 社会历史的本质 课件高中政治统编版必修四哲学与文化

5.1社会历史的本质课件高中政治统编版必修四哲学与文化高中二年级政治必修四《哲学与文化》知识清单：社会历史的本质一、课标与考向分析：宏观把控，精准定位【基础】【热点】本框题“社会历史的本质”隶属于历史唯物主义（唯物史观）部分，是马克思主义哲学区别于以往一切旧哲学的关键所在，也是理解整个社会历史现象的基石。在高考和阶段性考试中，本讲内容具有极高的重要性，通常以选择题和材料分析题的形式出现，重在考查学生对社会存在与社会意识辩证关系的理解与应用能力，以及运用实践观点剖析社会现象的能力。【非常重要】【高频考点】从考向上看，主要集中在对“社会生活在本质上是实践的”这一核心论断的理解，以及对社会存在与社会意识的含义、辩证关系（特别是社会意识的相对独立性）的深度考查。命题材料多选取国家重大方针政策（如法律法规的修订、经济发展理念的更新）、社会热点现象（如消费观念变化、网络热词涌现）、文化传承与创新（如红色精神的作用）等，要求考生运用唯物史观的基本原理进行分析，透过现象看本质。【难点】考生容易混淆的误区在于：不能准确区分社会存在与社会意识的具体所指；对社会意识的相对独立性理解不透，尤其是将其与“社会存在决定社会意识”的原理对立起来；以及错误地认为任何社会意识都能起促进作用。二、知识图谱构建：逻辑框架，纲举目张【★】本框知识围绕“一个核心”、“两大原理”展开。1.一个核心：社会历史的本质是实践的。这是理解唯物史观的逻辑起点。2.两大原理：（1）社会存在与社会意识的辩证关系原理（历史观的基本问题）。（2）社会意识的相对独立性原理（对社会存在决定作用的深化理解）。三、核心概念精讲：追本溯源，准确界定（一）【基础】历史观的基本问题1.定义：社会存在与社会意识的关系问题，是历史观的基本问题。2.划分标准：对社会存在和社会意识何者为第一性的不同回答，是划分历史唯物主义（唯物史观）和历史唯心主义（唯心史观）的唯一标准。历史唯物主义：认为社会存在决定社会意识。历史唯心主义：认为社会意识决定社会存在。其局限性在于，它至多只是考察了人们历史活动的思想动机，而没有追溯到产生这些思想动机的物质原因——即社会存在。以往的社会历史理论（包括旧唯物主义在历史领域的表现）都因陷入此泥潭而最终走向唯心主义。（二）【基础】社会存在与社会意识的科学内涵1.社会存在：定义：是指社会的物质生活过程。构成【重点理解】：主要指物质生活资料的生产及地理环境、人口等因素，这些共同构成社会生活的物质方面。其中，物质资料的生产方式（即生产力和生产关系的统一）是社会存在的最重要、最核心的内容，是社会发展的决定力量。判定标准：凡是属于物质生活条件、不以人的意志为转移的客观实在，均属于社会存在。例如：地理环境、人口数量与结构、生产力水平、经济体制、生产资料所有制形式等。2.社会意识：定义：是指社会的精神生活过程。构成：既包括社会意识的各种形式，如政治法律思想、道德、哲学、艺术、宗教等系统化、理论化的观点；也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯等低层次、不自觉的社会意识。判定标准：凡是属于精神现象、思想观念、心理习惯等主观范畴的，均属于社会意识。例如：价值观、理想信念、法律法规、理论体系、社会心态、风俗传统等。四、核心原理深度剖析：辩证思维，融会贯通（一）【非常重要】【核心原理一】社会存在与社会意识的辩证关系1.【原理内容】社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。2.【分点解析】（1）社会存在决定社会意识：【时间上】社会存在是社会意识的前提和基础。人们必须先进行物质生产，在此基础上才能进行精神生产。【内容上】社会意识是社会存在的反映。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。社会意识的内容归根到底来源于社会存在。无论是正确的还是错误的、先进的还是落后的社会意识，都是对社会存在的反映，只是反映的性质和程度不同。【变化上】社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。一种社会意识产生、发展和消亡的根源，都必须在社会存在的变化中去寻找。（2）社会意识具有相对独立性（主要表现在两个方面）：【不完全同步性】社会意识与社会存在的发展具有不完全同步性。有时社会意识会落后于社会存在的变化（如旧思想的残留），有时又会先于社会存在而预见未来发展趋势（如科学理论的预见性）。【历史继承性】社会意识在自身发展过程中具有历史继承性，每一历史时期的社会意识都同它以前的成果有着继承关系。【相互作用性】各种社会意识形式之间相互影响、相互作用。【★最重要、最突出的表现：能动的反作用】社会意识对社会存在具有能动的反作用。这是社会意识相对独立性的突出表现。a.性质：先进的、革命的思想观念，对社会发展起积极的推动作用；落后的、腐朽的思想观念，对社会发展起阻碍作用。b.方式：社会意识可以通过指导人们的实践活动，转化为物质力量，从而改变社会存在。3.【方法论意义】要尊重社会实际，坚持一切从社会主义初级阶段的基本国情出发，实事求是，使主观认识与客观的社会存在相符合。要重视社会意识的作用，尤其是意识到先进社会意识的巨大反作用。要树立正确的、先进的社会意识（如社会主义核心价值观），克服和抵制落后的、腐朽的社会意识；要不断推进理论创新和实践创新，用发展的马克思主义指导新的实践。（二）【非常重要】【核心原理二】社会生活的实践本质1.【原理内容】马克思主义认为，社会生活在本质上是实践的。这是马克思主义哲学关于社会历史本质的核心观点，也是唯物史观克服唯心史观的根本所在。2.【分点解析】（1）【★劳动是社会历史的起点】：劳动创造了人本身。劳动使猿脑变为人脑，推动了语言的产生和意识的形成。劳动推动了人类社会的产生和发展。人在劳动中结成了社会联系，形成了社会关系，从而创造了人类社会。【重要结论】劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。因为人类历史是由人的实践活动构成的，研究人类历史的规律，就是研究人的社会实践活动的运动规律。（2）【全部社会生活在本质上是实践的】：实践构成了社会生活的三大基本领域：a.人类进行物质生产的实践，构成了社会生活的经济领域。b.人类调整、改革社会关系的实践，构成了社会生活的政治领域。c.人类创造科学文化的实践，构成了社会生活的精神文化领域。【总结】实践生成了社会生活的全部领域，把人类社会与自然界区分开来，并形成了全部社会关系，推动着人类社会不断地由低级向高级发展。因此，要从实践出发去理解社会，把社会生活“当做实践去理解”。五、方法、思维与拓展：深度思考，学以致用（一）【解题步骤与方法论】如何运用社会存在与社会意识的辩证关系分析问题？1.审题与定点：明确设问要求运用的原理是“社会存在与社会意识的辩证关系”。在材料中找出属于“社会存在”的要素（如时代背景、经济状况、现实国情、具体问题、物质条件等）。在材料中找出属于“社会意识”的要素（如提出的理论、方针、政策、思想观念、精神、价值观、社会风气等）。2.逻辑构建与论述：第一步（论证社会存在决定社会意识）：指出材料中的“社会意识”是对“社会存在”的反映，其产生和内容都是由特定的“社会存在”决定的；或者，指出随着“社会存在”的变化、发展，导致了“社会意识”也随之变化、发展。第二步（论证社会意识的相对独立性/反作用）：首先，判断材料中的“社会意识”是先进的还是落后的。然后，阐述这种先进的（或落后的）社会意识对社会存在具有能动的反作用，即它指导实践，推动（或阻碍）了社会的发展。如果材料体现了社会意识超前于或滞后于社会存在，则需点出“不完全同步性”。第三步（总结）：综合论述，强调我们在实际工作中，既要坚持从客观的社会存在出发，又要重视发挥正确社会意识的指导作用。（二）【易错点辨析】——必须清除的理解障碍1.易错点一：【×】社会意识依赖于社会存在，所以社会意识总是与社会存在亦步亦趋、完全同步的。【√纠正】社会意识具有相对独立性。它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。不能认为社会意识与社会存在总是同步的。2.易错点二：【×】社会意识对社会存在的发展起促进作用。【√纠正】社会意识的性质不同，其反作用也不同。只有先进的社会意识才对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识则起阻碍作用。因此，不能一概而论地认为社会意识起促进作用。3.易错点三：【×】社会意识都是对社会存在的正确反映。【√纠正】社会意识是对社会存在的反映，但这种反映可能是正确的、真实的，也可能是错误的、歪曲的、虚幻的（如宗教迷信观念）。判断其是否正确，要看它是否符合客观实际。4.易错点四：【×】社会意识可以直接作用于社会存在。【√纠正】社会意识作为一种精神力量，不能直接作用于社会存在。它必须通过人民群众的实践活动，即通过指导人的实践，才能转化为改造社会存在的物质力量。5.易错点五：【×】认为人类社会的发展是由人的主观意志决定的，或者是由某种神秘的精神力量决定的。【√纠正】这是历史唯心主义的观点。人类社会的发展是受其自身固有规律支配的，是一个自然历史过程，而社会发展的根本动力是社会基本矛盾运动。（三）【拓展与升华】跨学科视野——历史与现实的对话1.与历史的联系：中国封建社会漫长的历史中，形成了“重农抑商”、“三纲五常”等社会意识。这些观念的形成，根源于当时以自然经济为主的社会存在（生产力水平低下，农业是国家根本）。而当社会存在发生变化（如明清时期商品经济萌芽），社会意识也会随之发生微妙变化，如出现了“工商皆本”的进步思想。这生动诠释了社会存在决定社会意识。2.与现实的热点联结：【热点】乡村振兴战略的提出：乡村振兴战略这一“社会意识”，其根源在于我国当前城乡发展不平衡、农业农村发展不充分这一“社会存在”。而这一战略的实施，又将极大地推动农村的经济社会面貌（社会存在）发生深刻变革。这体现了社会存在与社会意识的相互作用。【热点】社会主义核心价值观的弘扬：当前社会正处于转型期，价值观念多元多样多变。倡导社会主义核心价值观，正是基于巩固主流意识形态、凝聚社会共识、引领社会风尚的现实需要（社会存在）。而核心价值观一旦被人民掌握，必将转化为推动社会和谐发展的强大物质力量（社会意识的反作用）。六、考点、题型与实战演练：以练促学，巩固提升【高频考点1】社会存在与社会意识的辩证关系【常见题型】选择题、非选择题（以体现类、原因类、依据类为主）。【典型例题1】（2023·全国新课标卷）阅读材料，完成下列要求。2023年“五一”假期，我国旅游业强势复苏，全国国内旅游出游合计2.74亿人次，实现国内旅游收入1480.56亿元，分别恢复至2019年同期的119.09%、100.66%。这一成绩的取得，一方面得益于我国疫情防控取得重大决定性胜利，经济社会全面恢复常态化运行，为人们出行创造了客观条件；另一方面，各地政府积极出台促进消费的政策措施，如发放文旅消费券、景区门票减免等，有效激发了人们的出游热情。同时，随着人们生活水平的提高和消费观念的转变，更多人愿意为精神文化需求买单，这也为旅游市场的繁荣提供了动力。结合材料，运用社会存在与社会意识关系的知识，分析“五一”假期旅游业强势复苏的原因。【解题思路与参考答案】【步骤1】审设问：知识限定为“社会存在与社会意识关系”，题型为“原因类”。需要从社会存在决定社会意识、社会意识的反作用两个维度寻找材料依据。【步骤2】分析材料：社会存在方面：疫情防控取得胜利、经济社会恢复常态化运行（为出行创造条件）；人们生活水平提高。社会意识方面：各地政府的消费刺激政策（是一种有目的、有计划的社会意识）；人们消费观念的转变（更愿为精神文化买单）。社会意识的反作用：这些政策与观念，激发了人们的出游热情，转化为实际的旅游消费行为，改变了社会存在（促进了旅游经济的恢复）。【步骤3】组织答案：①【原理1】社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识；社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。【分析】我国疫情防控取得重大决定性胜利，经济社会全面恢复常态化运行，人们生活水平不断提高，这些社会存在的变化，为人们出游提供了客观条件，也催生了人们愿意为精神文化需求买单的消费观念。②【原理2】社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。【分析】各地政府出台的促进消费政策以及人们日益增长的精神文化需求，作为一种先进的社会意识，有效激发了人们的出游热情，并转化为大规模的旅游消费行为，从而直接推动了“五一”假期旅游业的强势复苏，促进了经济社会的发展。【高频考点2】社会生活在本质上是实践的【常见题型】选择题为主，常结合名人名言或具体劳动场景。【典型例题2】（单选题）“劳动是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程度，以致我们在某