2025年黑龙江伊春市初二学业水平地理生物会考考试试题及答案

2025年黑龙江伊春市初二学业水平地理生物会考考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。地球自转产生的地理现象是（

）

A.昼夜长短变化B.四季更替C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和地方时差异，而四季更替和昼夜长短变化是由于地球公转引起的。我国位于第一级阶梯的地形区是（

）

A.长江中下游平原B.四川盆地C.青藏高原D.黄土高原

答案：C

解析：青藏高原是世界上海拔最高的高原，位于第一级阶梯。下列气候类型中，我国南方地区主要分布的是（

）

A.温带大陆性气候B.热带季风气候C.亚热带季风气候D.温带季风气候

答案：C

解析：我国南方地区主要为亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨。洋葱鳞片叶内表皮细胞与动物细胞相比，特有的结构是（

）

A.细胞膜B.细胞质C.液泡D.细胞壁

答案：D

解析：植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有。下列属于先天性行为的是（

）

A.学生听到下课铃声后跑出教室B.鹦鹉模仿人说话C.蜘蛛结网D.猴子表演骑自行车

答案：C

解析：蜘蛛结网是由遗传因素决定的行为，属于先天性行为；而其他选项是后天学习行为。青藏地区的主要自然特征是（

）

A.高寒B.高温多雨C.干旱少雨D.暖湿多雨

答案：A

解析：青藏地区海拔高、气温低、空气稀薄，因此具有高寒的自然特征。基因的显性与隐性关系中，隐性基因控制的性状（

）

A.一定表现出来B.在杂合时表现出来C.在纯合时表现出来D.在纯合或杂合时都不表现

答案：C

解析：隐性基因只有在纯合时才会控制的性状表现出来，杂合时被显性基因掩盖。下列动物中，属于昆虫的是（

）

A.蜘蛛B.蜜蜂C.蚯蚓D.蛇

答案：B

解析：昆虫具有三对足、两对翅，身体分头、胸、腹三部分，蜜蜂属于昆虫类。下列不属于生物多样性的是（

）

A.种类多样性B.基因多样性C.生态系统多样性D.资源多样性

答案：D

解析：生物多样性包括种类多样性、基因多样性、生态系统多样性，资源多样性不属于生物多样性的范畴。传染病的传播途径中，下列是呼吸道传播的是（

）

A.蚊虫叮咬B.吸入飞沫C.饮用不洁水D.接触传播

答案：B

解析：传入飞沫为呼吸道传染病的主要传播方式。在生态系统中，生产者主要是（

）

A.分解者B.消费者C.动物D.绿色植物

答案：D

解析：绿色植物通过光合作用制造有机物，属于生态系统中的生产者。下列属于昆虫完全变态发育的是（

）

A.蟋蟀B.蜂C.蚂蚁D.蝗虫

答案：B

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蜜蜂属于完全变态发育。下列属于两栖动物的是（

）

A.鱼B.鸟C.青蛙D.蜥蜴

答案：C

解析：青蛙属于两栖动物，既能在水中生活，又能在陆地上活动。为防止病原体侵入人体，应采取的措施是（

）

A.增强锻炼B.接种疫苗C.保持良好卫生习惯D.所有正确选项

答案：D

解析：接种疫苗、保持良好卫生习惯和增强锻炼都是有效预防传染病的措施。大肠杆菌属于（

）

A.真菌B.细菌C.病毒D.植物

答案：B

解析：大肠杆菌是常见的细菌，属于原核生物。生物的变异可分为（

）

A.遗传变异和环境变异B.可遗传变异和不可遗传变异

C.显性变异和隐性变异D.基因变异和表型变异

答案：B

解析：变异分为遗传的和非遗传的，根据来源不同进行分类。下列属于计划免疫的是（

）

A.疫苗接种B.抗生素治疗C.药物预防D.增强营养

答案：A

解析：计划免疫是指国家有组织地进行的疫苗接种，是预防传染病的重要措施。下列关于遗传和变异的描述，正确的是（

）

A.遗传是生物的共同特性，变异是偶然的

B.遗传和变异都由环境引起

C.遗传和变异都是由基因引起

D.遗传和变异的关系是相互独立的

答案：A

解析：遗传是生物的共同特征，变异是由于遗传物质变化或环境因素引起的。下列属于细菌和真菌在自然界的作用的是（

）

A.分解有机物B.合成有机物C.疫苗生产D.环境污染

答案：A

解析：细菌和真菌是生态系统中的分解者，参与有机物的分解和物质循环。下列关于人类健康的描述，正确的是（

）

A.健康仅指身体无病

B.健康包括身体、心理、社会适应良好

C.健康等于没有疾病

D.健康只涉及饮食和锻炼

答案：B

解析：健康是身体、心理和社会适应的良好状态，不仅包括无病。下列属于我国南方地区的特征的是（

）

A.冬季寒冷干燥B.河流流量大，汛期长

C.地形以高原为主D.人口密度高

答案：B

解析：南方地区河流流量大，雨季长，汛期也相对较长。地图的三要素包括（

）

A.比例尺、方向、海拔B.方向、图例、标注

C.比例尺、方向、图例D.比例尺、地形、气候

答案：C

解析：地图的三要素是比例尺、方向和图例。下列关于细菌的描述，错误的是（

）

A.个体微小，需用显微镜观察

B.没有成形的细胞核

C.可以进行光合作用

D.有些细菌对人类有益

答案：C

解析：细菌没有叶绿体，不能进行光合作用，仅少数蓝细菌可以。以下哪种行为不是由遗传决定的（

）

A.鸟类的筑巢行为B.蜘蛛结网C.小狗做算术题D.鱼类洄游

答案：C

解析：小狗做算术题属于后天学习行为，不是遗传决定的。下列属于传染病预防措施的是（

）

A.疫苗接种B.注射药物C.增强体力D.保持清洁

答案：A

解析：疫苗接种是预防传染病最有效的措施之一。二、综合填空与读图分析题（本大题共5小题，共50分）填写下列表格中我国主要地形区的名称和特征：

|地形区|特征||———-|——————————||青藏高原|高寒、地势高、多高原湖泊||塔里木盆地|地势低、干旱少雨、内部多沙漠||东北平原|地势平坦、黑土广布||长江中下游平原|地势低平、河网密布|答案：

|地形区|特征||———-|——————————||青藏高原|高寒、地势高、多高原湖泊||塔里木盆地|地势低、干旱少雨、内部多沙漠||东北平原|地势平坦、黑土广布||长江中下游平原|地势低平、河网密布|解析：考查我国主要地形区的名称及其地理特征。下列是关于显微镜使用的步骤，请按顺序填空：

（1）先将载玻片与盖玻片放在载物台上，用夹子固定；

（2）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；

（3）调节载物台高度，使目镜与物镜大致在同一水平线；

（4）用粗准焦螺旋调焦，直到看到清晰的物像；

（5）再用细准焦螺旋调节，使图像更清晰。答案：（1）放置载玻片和盖玻片；

（2）低倍物镜；

（3）调焦；

（4）粗准焦螺旋；

（5）细准焦螺旋。解析：考查显微镜操作步骤的顺序。下列是关于细菌与人类关系的配对，请将序号填写在括号中：

①酪酸菌——酒精酿造

②根瘤菌——固氮

③肺炎双球菌——病原体

④青霉菌——抗生素A.酒精酿造对应的细菌是（①）

B.固氮作用对应的细菌是（②）

C.导致疾病的是（③）

D.产生抗生素的是（④）答案：A：①，B：②，C：③，D：④

解析：细菌与人类的关系可归纳为有益或有害，如①②④为有益，③为有害。下列是关于生物分类的描述，请判断正确与否：

（1）界是最小分类单位，种是最大分类单位（

）

（2）科学家通常按形态结构和生理功能分类（

）

（3）植物分类主要依据花、果实、种子（

）

（4）细菌属于原核生物，真菌属于真核生物（

）答案：（1）×（2）×（3）√（4）√

解析：界是最大分类单位，种是最小分类单位；植物按花、果实、种子分类，而细菌属于原核生物，真菌属于真核生物。根据“我国气候图”，回答问题：

（1）我国东部地区主要气候类型是______气候。

（2）青藏地区主要气候类型是______气候。

（3）南方地区主要气候类型是______气候。答案：（1）季风；（2）高原；（3）亚热带季风

解析：考查我国不同地区气候类型及其分布规律。三、识图作答题（本大题共2小题，共10分）观察右图“生物学实验装置图”，请简要回答以下问题：

（1）图中装置用来观察哪种植物细胞？

（2）图中①表示什么结构？②表示什么结构？答案：

（1）洋葱表皮细胞

（2）①细胞壁；②细胞膜解析：图中装置用于观察洋葱表皮细胞，细胞壁在最外层，细胞膜位于细胞壁内侧。观察右图“生态系统示意图”，请回答：

（1）其中生产者是______，消费者是______。

（2）写出一条完整的食物链。答案：

（1）植物；动物

（2）植物→昆虫→青蛙→蛇解析：生态系统由生产者、消费者和分解者构成，植物为生产者，动物为消费者，食物链需要体现生物之间的能量传递关系。四、实验探究题（本大题共2小题，共20分）某同学在探究“植物对土壤的改良作用”时，取了两盆相同的土壤，分别种上小麦与仙人掌，观察一段时间后发现：

（1）两盆植物生长情况明显不同，分析原因。

（2）实验结论是怎样的？答案：

（1）小麦需要较多水分，而仙人掌耐旱，因此生长环境不同。

（2）植物对土壤有不同改良作用，具体取决于植物类型及其生理特性。解析：本实验强调植物对土壤的改良作用与自身需水量有关，体现了科学探究中的变量控制与观察分析。实验“用显微镜观察细菌”中，下列步骤正确的是（多选）

A.先用高倍物镜再用低倍物镜

B.在盖玻片下方滴加碘液

C.要找到菌落最好使用无菌棉签

D.可以用酵母菌代替细菌观察答案：B、C

解析：观察细菌时，应使用无菌棉签获取样本，为了避免干扰，观察前需用碘液染色，而酵母菌属于真菌，不能代替细菌进行观察。五、材料分析题（10分）阅读下面材料，回答问题：

材