2025年江西省宜春市初二学业水平地理生物会考考试题库（附含答案）

2025年江西省宜春市初二学业水平地理生物会考考试题库（附含答案）一、选择题（每题2分，共40分）地球自转产生的地理现象是

A.四季更替

B.昼夜交替

C.太阳高度变化

D.气候带形成在等高线地形图中，等高线越密集表示

A.地势越低平

B.坡度越陡峭

C.地势越高

D.地面越平坦下列动物中，属于恒温动物的是

A.青蛙

B.鲨鱼

C.鸽子

D.蚯蚓动物的先天性行为是指

A.通过学习获得的行为

B.生来就有的行为

C.适应环境的复杂行为

D.为生存而学习的行为下列哪项不属于细菌在自然界中的作用

A.分解动植物遗体

B.合成有机物

C.促进物质循环

D.作为分解者参与生态平衡人类与细菌的关系属于

A.互利共生

B.寄生

C.捕食

D.竞争在生物分类中，最基本的分类单位是

A.界

B.种

C.属

D.目下列哪种分类等级包含的生物种类最多

A.种

B.纲

C.门

D.界生物多样性不包括

A.生态系统多样性

B.物种多样性

C.基因多样性

D.环境多样性青藏地区的主要自然特征是

A.高寒

B.干旱

C.湿热

D.温暖湿润下列哪种生殖方式属于无性生殖

A.花粉传播

B.种子繁殖

C.嫁接

D.有性生殖蝴蝶的发育过程属于

A.变态发育

B.不完全变态

C.完全变态

D.直接发育鸟类的生殖方式是

A.卵生

B.胎生

C.无性生殖

D.孢子生殖基因是控制生物性状的遗传物质单位，位于

A.细胞核

B.线粒体

C.叶绿体

D.细胞膜显性性状是指

A.不能表现出来

B.在子代中表现出来的性状

C.只有在纯合情况下才表现

D.在杂合情况下表现出来的性状人的性别由下列哪种染色体决定

A.常染色体

B.性染色体

C.线粒体DNA

D.叶绿体DNA基因突变属于

A.可遗传变异

B.不可遗传变异

C.环境引起的变异

D.基因重组下列属于传染病预防措施的是

A.预防接种

B.增强营养

C.体育锻炼

D.保持良好的作息计划免疫属于

A.自然免疫

B.人工免疫

C.增强免疫力

D.先天免疫人体的免疫器官不包括

A.胸腺

B.骨髓

C.脾脏

D.皮肤下列属于生物圈中消费者的是

A.草

B.牛

C.土壤中的菌类

D.阳光生态系统中的能量流动是

A.单向传递，逐级递减

B.循环流动，没有损失

C.可逆流动

D.稳定不变下列属于生态系统中生产者的是

A.各种动物

B.腐生真菌

C.植物

D.微生物细胞膜的主要功能是

A.保护细胞内部结构

B.控制物质进出细胞

C.合成有机物

D.储存遗传信息下列属于生物技术的是

A.搞好个人卫生

B.防止水土流失

C.利用酵母菌制作面包

D.人类的呼吸下列关于气候类型的描述正确的是

A.热带雨林气候分布在低纬度的内陆地区

B.地中海气候夏季炎热干燥，冬季温和多雨

C.温带大陆性气候终年降水丰富

D.亚热带季风气候主要分布在南美洲我国领土的最南端是

A.海南岛

B.漠河

C.帕米尔高原

D.漓江下列不属于我国主要地形类型的是

A.山地

B.盆地

C.丘陵

D.岛屿我国大部分地区属于

A.热带

B.北寒带

C.南温带

D.北温带我国季风气候显著的主要原因是

A.纬度位置

B.海陆位置

C.地形因素

D.人类活动下列属于非生物因素的是

A.阳光

B.植物

C.动物

D.微生物在生态系统中能量流动的起点是

A.分解者

B.消费者

C.生产者

D.阳光下列关于细菌的描述正确的是

A.都是单细胞生物

B.都是多细胞生物

C.都进行有性生殖

D.都具有成形的细胞核下列哪种现象体现了生物的变异

A.梅雨季播种的稻谷比旱季的稻谷生长快

B.同种植物在不同土壤中叶色不同

C.蝴蝶的幼虫和成虫形态不同

D.鸟类在不同的季节迁徙下列不属于保护生物多样性措施的是

A.建立自然保护区

B.捕杀珍稀动物

C.保护森林生态系统

D.禁止乱砍滥伐动物通过下列哪种行为可以适应环境

A.遗传

B.变异

C.学习

D.繁殖在生物圈中，动物通过哪些方式影响生态系统

A.分解有机物

B.促进物质循环

C.维持生态平衡

D.以上都是下列哪种现象最能体现生物圈中的物质循环

A.植物的光合作用

B.动物的呼吸作用

C.细菌的分解作用

D.所有选项都正确下列属于生物技术应用的是

A.用转基因技术培育抗虫棉

B.用草木灰施肥

C.用手工制作缝纫品

D.用电动车代替汽车下列不属于生物多样性组成的是

A.遗传多样性

B.物种多样性

C.生态系统多样性

D.物质多样性二、综合填空题与读图分析题（每空1分，共20分）【地理读图】右图是某地等高线地形图，其中A处是________，B处是________，根据图中等高线的变化，判断该区域地形特征是________。【生物识图】下图是某植物的生殖方式示意图，依据图中结构判断：该植物的生殖方式是________，其繁殖过程要经过________、________、________三个阶段。【地理填空】我国的四大高原中，地势最高的高原是________；其主要特点是________，如________、________等。【生物填空】人类的性别由________对染色体决定，其中________染色体是男性特有的，可以表示为________；而________是女性特有的，表示为________。【地理填空】我国的季风气候主要受________的影响，其特点是________、________，对农业生产有________作用。【生物填空】基因的显性与隐性决定了生物的性状表现，显性基因用________表示，隐性基因用________表示，当显性基因和隐性基因共同存在时，表现出来的性状是________。【地理填空】我国的东部濒临________洋，南部濒临________海，北部与________国接壤，西部与________国接壤。【生物填空】变异分为________和________，保护生物多样性的措施包括________、________、________等。【地理填空】我国的地形以________为主，东部多为________，西部多为________，这种分布对我国________有重要影响。【生物填空】传染病的预防措施主要包括________、________、________三个方面；其中________是控制传染源，________是切断传播途径，________是保护易感人群。三、实验探究题（每题10分，共20分）【生物实验】某同学在实验室中进行了一项实验，观察酵母菌在不同条件下进行发酵的情况。他在两个烧杯中分别加入等量小麦粉和蔗糖，将其中一个烧杯放入冰箱冷藏，另一个放在常温下，每天观察一次，记录气泡产生情况。（1）此实验的目的是什么？

（2）你认为该实验设计有哪些不足之处？应该如何改进？【地理实验】某地等高线地形图如下，该地山脉呈南北走向，河流自西向东流，请根据地图判断：（1）河流的流向是自________向________。

（2）若要从A地到B地修建一条公路，应选择哪条路线？为什么？请说明理由。四、材料分析题（10分）材料：随着人类活动的加剧，森林资源日益减少。为了保护森林生态，政府采取了一系列措施，包括建立自然保护区、推广植树造林、限制过度采伐等。请结合所学知识，回答以下问题：

（1）为什么说森林是重要的生态系统？（4分）

（2）可以采取哪些有效措施保护森林资源？（4分）

（3）列举一种你了解的自然保护区并简要说明其保护意义。（2分）参考答案及解析一、选择题答案：B

解析：地球自转导致昼夜交替。答案：B

解析：等高线越密集，表示坡度越陡峭。答案：C

解析：鸽子属于恒温动物，能保持稳定的体温。答案：B

解析：先天性行为是生来就有的。答案：B

解析：细菌不能合成有机物。答案：A

解析：人类与细菌可能形成互利共生关系。答案：B

解析：种是生物分类的基本单位。答案：D

解析：界是包含生物种类最多的分类等级。答案：D

解析：生物多样性不包括环境多样性。答案：C

解析：青藏地区的主要特征是高寒。答案：C

解析：嫁接是无性生殖方式。答案：C

解析：蝴蝶发育为完全变态。答案：A

解析：鸟类为卵生。答案：B

解析：基因位于性染色体。答案：D

解析：显性性状为杂合情况下表现。答案：B

解析：性别由性染色体决定。答案：A

解析：基因突变属于可遗传变异。答案：A

解析：预防接种是传染病预防措施。答案：B

解析：计划免疫属于人工免疫。答案：D

解析：皮肤不属于免疫器官。答案：B

解析：动物为消费者。答案：D

解析：能量流动是单向传递，逐级递减。答案：C

解析：植物属于生产者。答案：A

解析：细胞膜具有保护和控制物质进出功能。答案：A

解析：转基因技术属于生物技术。答案：B

解析：地中海气候夏季炎热干燥，冬季温和多雨。答案：A

解析：海南岛是我国最南端。答案：D

解析：岛屿不属于我国主要地形类型。答案：D

解析：我国大部分地区属于北温带。答案：B

解析：季风气候受海陆位置影响。答案：A

解析：阳光是典型的非生物因素。答案：C

解析：能量流动起点为生产者。答案：A

解析：细菌大多为单细胞生物。答案：C

解析：学习行为是最能体现变异适应环境的方式。答案：B

解析：捕杀珍稀动物是破坏生物多样性的行为。答案：C

解析：学习行为赋予动物适应环境的能力。答案：D

解析：动物通过其活动影响物质循环和生态平衡。答案：D

解析：物质循环包括光合作用、呼吸作用、分解作用等。答案：A

解析：洋流与季风是影响气候的两大因素。答案：B

解析：遗传学中，染色体决定性别。二、综合填空题与读图分析题答案：山地；盆地；地势起伏大

解析：A处等高线密集，表示山地；B处等高线稀疏，表示盆地，整体地形特征为地势起伏大。答案：有性生殖；开花；传粉；受精

解析：该植物具有花器官，经过开花、传粉、受精三个阶段完成有性生殖。答案：青藏高原；高寒；气温低；地势高

解析：青藏高原为我国地势最高的高原，气温低、地势高是其主要特征。答案：常染色体；性染色体；XY；XX

解析：性别由性染色体决定，男性为XY，女性为XX。答案：季风；降水多；气温适宜；有利农业生产

解析：季风气候使降水和气温适宜，有利于农业生产。答案：显性；隐性；显性性状

解析：显性基因用大写字母表示，隐性用小写字母，共同存在时表现为显性性状。答案：太平洋；南海；俄罗斯；印度

解析：我国东临太平洋，南临南海，邻国为俄罗斯与印度。答案：可遗传变异；不可遗传变异；建立自然保护区；加强法律法规；开展国际合作

解析：生物多样性保护包括自然科学与社会管理措施。答案：山地；平原；高原；气候分布

解析：我国地形以山地为主，东部多为平原，西部多为高原，影响气候分布。答案：控制传染源；切断传播途径；保护易感人群；控制传染源；切断传播途径；保护易感人群

解析：预防传染病的三大措施分别是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。三、实验探究题答案：

（1）观察温度对酵母菌发酵速度的影响

（2）实验设计不足：缺乏对照和重复；应设置相同条件下的多个烧杯进行对比实验，并控制其他变量如温度、时间、酵母菌数量等。

解析：该实验主要研究温度对发酵的影响，可改进为设置多人重复实验并控制其他变量。答案：

（1）自西向东

（2）应选择沿